讀《職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練：學(xué)會優(yōu)先排序》有感范文

　　生活是忙碌的，但是在來公司之后，才真正體會到什么叫做真正的忙碌。每天早早地起床，在路上解決早餐問題或者干脆不吃，擠電梯，來到辦公室，打開電腦就開始答疑，晚上加班到將近零點，日子就是這樣有規(guī)律的過著，很忙碌，但是從來就沒有想過有什么辦法可以讓工作變得輕松一些，在答疑的時候，經(jīng)常前面是黃臉，我就在后面追，甚是狼狽啊。今天讀罷此篇文章，感受頗深。

　　其實每天都給每個人相同的時間，但是相同的時間下，每個人的工作效率卻相差很大，除了個人知識能力差異之外，我想更重要的原因是對工作沒有統(tǒng)籌計劃所致。做事要有計劃，應(yīng)該包括計劃的制定和計劃的實施兩個部分，而這與具體的工作任務(wù)和時間的合理分配是分不開的。本文就從三個方面進(jìn)行了論述，分別是“二八法則”、優(yōu)先排序、管理時間，在計劃的制定上應(yīng)該遵循優(yōu)先排序的原則，計劃實施遵循二八法則，并且要學(xué)會管理時間。

　　二八法則將日常事務(wù)劃分為四個象限，第一象限是“又緊急又重要”，第二象限是“重要但不緊急”，第三第四象限不屬于我，不予關(guān)注。第一第二象限分得很好，又緊急又重要，描述為突發(fā)的危機(jī)事件、有時間要求的工作計劃、事關(guān)大局的急迫問題，這太符合我的現(xiàn)狀了，很顯然我屬于第一象限！答疑速度比較慢，每次都是在黃著臉答題，甚至是紅著臉，這不就是有時間要求的，急迫的突發(fā)危機(jī)事件嗎？第一象限說明我做事沒有計劃，不能分清輕重緩急。而第二象限的狀態(tài)制定計劃、未雨綢繆的工作；改進(jìn)方法、挖掘機(jī)會、提升能力；學(xué)習(xí)、健康、家庭、休閑，用四個字來形容就是“游刃有余”，輕松高效率地工作。我想我的工作狀態(tài)必須要盡快進(jìn)入第二象限，我認(rèn)為是有這個能力的，因為我的知識水平并不差，但是真的沒有將事情合理地計劃一下，每天總是毫無目的的工作，沒有重心，沒有方向，也就沒有了動力。制定一項計劃，就是要用80％的時間去做20％的認(rèn)為是最重要的事情，在我的實際工作當(dāng)中，我要用80％的時間去理解教材中20％的那部分重點章節(jié)，我要用80％的時間去領(lǐng)會學(xué)員提到的所有問題中那20％的最集中的部分。

　　在職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練中，學(xué)會優(yōu)先排序，是這片文章的重點強(qiáng)調(diào)的地方，是制定一個好的計劃的前提條件。優(yōu)先排序要求為自己制定一個每月、每周、每天的工作圖表，圖表中列出自己每月、每周、每天的最重要的工作，并在最重要的工作前打上標(biāo)記，是的，這很重要，每天的工作是大量的，無頭緒的.。如果以我現(xiàn)在的狀態(tài)，答疑時，前面黃臉了，很著急，可是答著答著，發(fā)現(xiàn)教師判卷又過期了，網(wǎng)開部也正在催著要校對課件呢！多么的混亂！可是如果每天按照優(yōu)先排序的原則為這些事情按照重要程度、緊急程度制定一個順序，那么以后在實施起來就會得心應(yīng)手。對于我們這項工作來說，最重要的是答疑，是第一位的，要按照時間順序排列，然后可以是閱卷和教師評語，最后可以是校對，因為校對不是那么的緊急，按照“二八法則”進(jìn)行優(yōu)先排序，據(jù)以制定工作計劃。

　　管理時間，看似很大，在管理上感覺有難度，但是通過文章，我發(fā)現(xiàn)管理時間正是體現(xiàn)在我們工作中具體的每一個細(xì)節(jié)中，比如文章中提到“避開高峰”，乘車、就餐、購物、看病等都有高峰的時候，要盡量避開，合理安排，我們在中午吃飯，乘電梯時就可以避開高峰，這段時間可以辦點其他瑣碎的不重要的事情，做到合理搭配，每一分鐘都不浪費。

　　看過這篇文章，對一些問題就看得更透徹了，我明白了工作效率低下的重要原因，那就是沒有進(jìn)行有計劃地做重要的事，沒有管理好時間。我想作為職業(yè)人，學(xué)會優(yōu)先排序，學(xué)會計劃，是一項不能停止的必修課程。

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