《語言論》讀后感范文

　　關于研讀相關專業(yè)的書籍我選擇了布龍菲爾德的《語言論》，因為無法找到原文，我僅僅以他的著名觀點結合專業(yè)知識談談我自己的理解。

　　布龍菲爾德是北美結構主義語言學的先導人物之一。他的著作《語言論》明顯地摒棄了過去的語言學傳統(tǒng)，這部著作因其簡潔明了而被視為語言學中的經(jīng)典之作。與傳統(tǒng)的將語言學與心理學結合起來進行語言研究不同，布龍菲爾德擺脫了語言學中所有內(nèi)省心理學內(nèi)容的影響，將語言學獨樹為一門科學進行研究，因而在語言學界引起巨大爭議。以布龍菲爾德為代表的結構主義語言學對語言學的發(fā)展做出了巨大貢獻。而其中影響最大的不得不提層次分析法。層次分析法最早由他提出，經(jīng)過后人不斷完善，對語言學產(chǎn)生了重大影響。

　　在本學期，我們也學習了層次分析的相關內(nèi)容，所謂層次分析法就是“在分析語言結構時，將語言結構的層次性考慮進來，并按其構造層次逐層進行分析，在分析時，指出每一層面的直接組成成分，這種分析就叫層次分析。

　　首先我們要明確將整個句子一分為二，再逐層劃分，劃分的時候必須符合語法要求，這個很重要不能忘記。例如“他迅速地從球場東頭跑到西頭”這個句子，我可以很明確的劃分前面的部分，可是到了“從東頭到西頭”我就開始猶豫，我在想到底是狀中結構還是動賓，介詞從修飾中心語應該是個狀中結構，而后面的東頭到西頭這個部分，我的理解是東頭和西頭都做賓語那么會不會是動賓的結構，可又沒有明顯的可以判定為狀中的成分。學習了布龍菲爾德的層次分析法，才有所頓悟：我為什么要把后面劃分同等的兩個部分，“從”可以是一個明顯的狀中暗示，而“跑到”就是動賓的暗示，這樣看來就清晰明了了。會覺得模糊不清的理由就是無法層層遞進，把小的部分一開始看得更大，試圖倒分著回來，既然他以詞類構成，那么從從詞的語法成分分析就是一個很合理且有效的方法。從詞類上來看的話，名詞多做主語，而動詞多做謂語，形容詞又多做定語修飾名詞中心語，而介詞在句子中充當狀語成分。其實把它的層次按結構理清楚，一切又會變得明了。

　　句子成分可能會出現(xiàn)的另一個誤區(qū)是，句子越長越復雜，這樣的看法是絕對不正確的。例如“喜歡看踢足球的學生今天都來了”這個句子，層次分析法里認為名詞性偏正短語可充當主語，動詞性短語可以充當謂語，一分為二后，前面的偏正短語是主語部分，而中心詞是學生，主語前的動賓部分又不能整體作賓語，所以還得劃分，依次分清，結構就變得明了，甚至比起一些更短的句子，這樣雖然長但是有清晰的層次的劃分的更好理解。而能夠準確地劃分各種句子的成分那么就需要大量的練習。

　　在布龍菲爾德的書中還提出音位法，提出由詞中部分的不同劃分詞義，在英語單詞中這個可以有明確的理解，就像鋼筆pen和每個per，音位分析法的理解就是它的詞義的不同在于最后一個字母r和n。在英語單詞中這樣的例子很容易理解，但把它換到漢字里就很難去找到其中的聯(lián)系，這個對于現(xiàn)在的我來說還很難，希望在未來的學習中能有更深的理解。

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