《好老師在這里》的教師讀后感

　　最近我讀了《好老師在這里》這本書，感覺(jué)收獲很大。

　　作者林文虎在自序中說(shuō)“除了孩子的姓名外,所有的情節(jié)都是真有其人,也真有其事”。書中每個(gè)故事都像一首抒情詩(shī),能撥動(dòng)讀者的心弦。書中介紹的老師讓我肅然起敬，是我學(xué)習(xí)的楷模，好老師成就了好孩子。

　　記得書中有這樣一個(gè)故事：美惠老師是北部山區(qū)一所初中的老師，她善于看見孩子的情緒，用真心去換取孩子的.真情。一天一大早，美惠老師看見班里一位平時(shí)很害羞的男孩阿誠(chéng)帶著喜滋滋的神情上學(xué)。可是阿誠(chéng)這喜滋滋的幸福模樣只維持了一天，表情變化之快，引起了美惠老師的注意。原來(lái)阿誠(chéng)的爸爸過(guò)世很久了，媽媽也已改嫁，他獨(dú)自和阿公、阿奶一起生活。下周月考那天正好是阿誠(chéng)的生日，媽媽本來(lái)說(shuō)要買蛋糕回來(lái)陪阿誠(chéng)過(guò)生日的，可才隔一天，又說(shuō)工作很忙，又說(shuō)走不開不能回來(lái)了。重復(fù)的幾個(gè)“又說(shuō)”，聽得出來(lái)他心中深深的不快和怨恨。雖然只是短短幾句話，話中的每一個(gè)字，卻都如巨石一般沖撞美惠老師的心。月考那天，天上下著傾盆大雨，美惠老師毅然決定開車到深坑街為阿誠(chéng)買生日蛋糕。半個(gè)多小時(shí)的山路，幾乎每隔一段就有大小不等的山石崩落，這樣的天氣和路況，讓美惠老師畢生難忘。蛋糕買回來(lái)了，在全班生日快樂(lè)的歌聲中，阿誠(chéng)一臉燦爛。美惠老師認(rèn)為，孩子們的每一張笑臉，都是對(duì)老師最好的鼓勵(lì)。

　　是啊，要“用真心換真情”。“用真心換真情”的第一步要“看見孩子的情緒”，而且要溫柔地對(duì)待�！坝谜嫘膿Q真情”還得要一個(gè)人一個(gè)人地?fù)Q才會(huì)有效，“批發(fā)”、“包裹”都換不來(lái)的，這就需要老師要有愛心�！皼](méi)有愛就沒(méi)有教育”，愛心是一個(gè)好老師的基本條件。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，教師的愛是一種神奇而又偉大的力量，這種愛是無(wú)私的。師愛是一種理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁�！皭燮鋵�(shí)很容易點(diǎn)燃，只要用心找到火苗”。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基也說(shuō)過(guò)說(shuō)：“熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。”教師就應(yīng)該以學(xué)生為主，用寬大的心胸去幫助關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。記得有句名言叫“蹲下來(lái)看孩子”，只有當(dāng)老師能夠“蹲下來(lái)看孩子”時(shí)，才能讀懂每個(gè)孩子的臉龐，走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的所思、所感、所慮，真正做到以學(xué)生為本。讀懂孩子，讓小草長(zhǎng)出了小草該有的風(fēng)采，讓杜鵑長(zhǎng)出了杜鵑該有的風(fēng)貌，讓每個(gè)學(xué)生依自己的天性，活出像樣的自己。這就是我讀完這本書之后的收獲。

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