一個這樣的老師優(yōu)秀讀后感
《一個這樣的老師》它敘述了科學(xué)課上懷特森老師運用故弄玄虛策略，教會學(xué)生新懷疑主義的故事，塑造了一個對學(xué)生產(chǎn)生了深遠影響而又獨具一格的老師形象。學(xué)完這篇課文之后你有什么樣的感受呢？今天小編分享的一個這樣的老師讀后感，大家一起來學(xué)習(xí)下吧。
今天，我懷著好奇的心情讀了《一個這樣的老師》這篇課文，他的題目很吸引我，老師除了教學(xué)生上課還能干什么呢？我很好奇！
文中講的是一個教科學(xué)叫懷特森的老師在課上教他的學(xué)生認識了一種叫做凱蒂旺普斯在冰川期無法適應(yīng)環(huán)境的變化而絕跡的一種動物，還講了這種動物的特征、夜間視力、皮毛的顏色，以至于學(xué)生們沒有發(fā)現(xiàn)其中的疑點，所有的學(xué)生在這次測試中都得了0分，通過這件事，同學(xué)們懂得了：書本寫的、老師說的，并不是一貫正確的，事實上沒有誰是一貫正確的。應(yīng)該時刻保持警惕，用事實、科學(xué)的方法，糾正錯誤，并且應(yīng)當有堅持真理的毅力。同學(xué)們把這種學(xué)習(xí)方法稱為新懷疑主義。
我認為文中的懷特森老師是一個真正教會學(xué)生學(xué)習(xí)和怎樣學(xué)習(xí)的老師，而他的教學(xué)方法也對他的學(xué)生產(chǎn)生了深遠的影響，并且在懷特森老師的教育下，他們有了敢質(zhì)疑老師的膽量，這種教學(xué)方法和這樣的膽量，我們也許永遠也不會有。
老師時常對我們說：如果按照中國的.教育方法，中國只會是最落后的國家，不可能強大。是啊，我們的作業(yè)每天最少寫到10點半，照這樣下去，不斷的增加學(xué)生的壓力，只會讓學(xué)生越來越厭倦學(xué)習(xí)。還會強大么？我有時也會想：如果這樣一直下去的話，是不是我們這一代以及后代都會瘋掉，那時候中國會怎么樣呢？是否已經(jīng)不復(fù)存在？還是快接近滅亡，在以后的世界里，將沒有中國這么一個國家，誰也不知道中國？也許中國不會滅亡，但是在那時中國是否已經(jīng)成了最貧困、落后的國家？是否被別的國家嘲笑、任意踐踏？
我現(xiàn)在只是一個六年級快畢業(yè)的小學(xué)生，也許不該管這么多，可是，你們想過沒有？幾百年后的中國會怎么樣？
讀了《一個這樣的老師》這篇文章，給了我很大的觸動，希望有人能改變一下中國的教育方法，不然，也許中國真的會滅亡！
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