最后一片藤葉初中讀后感
“一個(gè)人的生命是寶貴的，但當(dāng)你不珍惜它的時(shí)候，生命將變得毫無(wú)意義�！边@句話(huà)說(shuō)得多么確切呀！《最后一片藤葉》這個(gè)故事正是向我們闡述了這樣的道理。
這個(gè)故事發(fā)生一個(gè)名叫珍妮的女孩身上。她患上了嚴(yán)重的肺炎，是威脅到生命的那種嚴(yán)重。對(duì)于醫(yī)生的治療，她已經(jīng)不抱一點(diǎn)希望，一心只想著早點(diǎn)結(jié)束痛苦，離開(kāi)這個(gè)世界，雖然她也舍不得放下全心關(guān)愛(ài)她的親人們。所以當(dāng)她見(jiàn)到窗外的藤葉一片一片落下，就感到自己的日子也像這些藤葉一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)流失到了，就認(rèn)為，當(dāng)最后一片藤葉掉落的時(shí)候，自己的日子，也就到了盡頭了。她的叔叔為了讓她明白生命的重要性，就畫(huà)了一片藤葉，在暴風(fēng)雨之夜把它掛到了樹(shù)上。當(dāng)珍妮看到那一片藤葉經(jīng)歷了風(fēng)雨還沒(méi)落下時(shí)，她突然明白最自己等死的做法是多么的可笑。螻蟻尚且偷生，何況人呢？于是，她重新調(diào)整了自己的心態(tài)，并積極接受了醫(yī)生的治療。
讀了這個(gè)故事，我被叔叔的'行為深深地感動(dòng)了。這張只畫(huà)了一片枯黃的藤葉的畫(huà)，在我看來(lái)，應(yīng)該算是世界上最美麗的一幅畫(huà)了。因?yàn)�，它不僅救活了珍妮的生命，也告訴了每一個(gè)讀者生命的意義。
故事中的珍妮犯了一個(gè)極大的錯(cuò)誤，因?yàn)樗焉吹锰珱](méi)有意義了。就算她得了那么嚴(yán)重的肺炎，那也不能如此自暴自棄，糟蹋生命！因?yàn)橐粋�(gè)人的生命并不僅僅是屬于自己的，還屬于每一個(gè)關(guān)愛(ài)我們的人，特別是親人�！吧眢w發(fā)膚，受之于父母。”我們身上的每一寸肌膚都是父母給予的，就算我們身處逆境，我們也沒(méi)有理由用糟蹋自己生命的行為來(lái)讓他們傷心。相反，我們更應(yīng)該以一種積極的心態(tài)去對(duì)抗逆境，去創(chuàng)造逆境中的春天。
全身癱瘓且雙目失明的保爾，寫(xiě)出了《在暴風(fēng)雨中》；高位截癱的張海迪，在病床上自學(xué)完了從小學(xué)到高中的全部課程，翻譯了多部外文著作；盲聾啞女海倫，在黑暗而又寂寞的世界里，自強(qiáng)不息，不僅學(xué)會(huì)了讀書(shū)和說(shuō)話(huà)，成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家；汶川大地震中失去左腿的11歲芭蕾女孩李月，在北京2008年殘奧會(huì)開(kāi)幕式上，用手臂代替足尖，輕點(diǎn)節(jié)奏，曼妙而舞，向全世界觀眾展示了她“永不停跳的舞步”……
保爾、張海迪、海倫、李月，他們都遭受了巨大的不幸，但他們一直都與不幸作著頑強(qiáng)的對(duì)抗，他們珍惜著、努力著、拼搏著、奮斗著，生命之花在他們身上綻開(kāi)得如此精彩燦爛，而這個(gè)故事中的珍妮卻那么輕看自己的生命，這難道不值得我們惋惜嗎？
生命的意義如何是由自己決定的。假如你的心中充滿(mǎn)黑暗，那你看到的未來(lái)也會(huì)是一片黯淡；假如你的心中充滿(mǎn)陽(yáng)光，那你看到的未來(lái)也會(huì)是一片光明。境由心生，朋友，你愿意讓自己的心中充滿(mǎn)什么呢？
【最后一片藤葉初中讀后感】相關(guān)文章：
高二語(yǔ)文《最后的常春藤葉》教案03-13
高中語(yǔ)文《最后的常春藤葉》教學(xué)反思06-22
高一語(yǔ)文《最后的常春藤葉》教學(xué)實(shí)錄06-13
高一語(yǔ)文《最后的常春藤葉》教學(xué)反思06-01
高一語(yǔ)文《最后的常春藤葉》的教案08-14
高二語(yǔ)文《最后的常春藤葉》教案設(shè)計(jì)03-13