讀水孩子有感作文

　　《水孩子》是一本勵志類小說，作者查爾斯金斯利把書中的主人公湯姆描寫地非常生動逼真。故事的主人公湯姆被仙女們變成了一個一直生活在水中的水孩子。水中的生活讓湯姆變得堅強勇敢。無論他遇到什么挫折，什么困難，他都會將他們克服，即便是在最危險的情況之中，他都能化險為夷，并結交了許多朋友。書中湯姆的種種經(jīng)歷讓我懂得了什么叫做堅韌：堅韌就是無論遇到什么困難都會冷靜并耐心去解決問題的一種品質，再大的困難，也不會退縮，而是勇往直前，努力克服，而湯姆就是這樣一個人。

　　讀完《水孩子》這本書后，我發(fā)現(xiàn)我身邊的同學包括我，每個人都有一份堅韌的品格.

　　記得那次，老師布置了許多作業(yè)，我認為這是小菜一碟，可我做著做著，啊！遇到難題了，怎么辦，我左思右想，就是做不出，怎么辦，我腦海里浮現(xiàn)出的不是問題的答案，而是一連串問號。大家都把作業(yè)交到老師那了，可我卻還有一題沒做完呢！我很著急……我是一個不喜歡求別人的人，請求別人的事我在不到萬不得已的時候是不會做的。于是我傻愣著看著問題好久好久。我翻書翻作業(yè)本，希望上面有類似的題目，可我找了又找，翻了又翻，就是找不到。我心跳加速。于是我只能隨便寫了個答案，慢慢地把它寫到了紙上。我一片茫然的走到講臺上把紙遞到老師手里，這道題目被老師畫了個大叉叉。我眉頭緊鎖，一邊走到自己的座位上，一邊思考著這問題。我又想出了第二個答案，滿懷信心的走到講臺上，但是依然被退了下來，重蹈覆轍，錯錯錯！我堅持不去問人家，要自己想出答案，我一直提醒自己。這是最后一次，但是都不如愿。直到第四次下來，我實在是吃不消了，心想不如抄一下別人的`答案吧。但是是這樣又有什么意思呢，畢竟這不是通過自己的思考得到的答案。最后就只能好硬著頭皮，去請教同學，接著自己想一想，很快，我就有了答案。盡管我?guī)缀跏亲詈笠粋�交的，但是我很慶幸我終于對了。

　　我不僅覺得自己有時候會有點像水孩子，而且我覺得我周圍的同學有時也都是“水孩子”。

　　記得那次，在美術課上，老師要求我們畫一幅肖像，要逼真一些！大家都動筆開始畫了，唯獨她，一臉的憂愁。她畫畫不是很好，有時連畫一座橋都要畫上半天，更別說是肖像了，她百感交集了很久，后來終于去請教了老師。經(jīng)過老師的指導，她又開始耐心的畫畫了，盡管最后一個，但是她畫的肖像栩栩如生。老師還表揚她是個有韌性好聞愛學的好學生呢！

　　生活中會遇到許多諸如此類的困難和挫折，但是只要我們學會堅持，像水孩子一樣，不輕易言敗，成功就屬于你！