《做個(gè)快樂的幼兒教師》讀后感
首先先自我總結(jié)一下吧，我就是那種只有領(lǐng)導(dǎo)逼著學(xué)，我才肯努力學(xué)的那種類型的人。所以，最近幾天，只要一有時(shí)間我就會(huì)拿起《做個(gè)快樂的幼兒教師》這本書來讀，細(xì)細(xì)的揣摩這本書，發(fā)現(xiàn)原來書里邊寫的就是自己有時(shí)的心理，就是自己有時(shí)的做法，有時(shí)又是自己真實(shí)的感受。
首先，借用書中卡耐基的一句話開始我今天的寫作吧，卡耐基說：“生活就像一面鏡子，你對它哭，他就對你哭，你對它笑，它就對你笑。”曾經(jīng)我也是經(jīng)常的抱怨，為什么別的老師干的就那么的出色？但是現(xiàn)在我不是不去看她們的出色了，我是改變內(nèi)心的想法了，我自己同樣也很出色，我就也按照書上講的去找尋，去記錄，自己的優(yōu)點(diǎn)。還有我要對自己有信心，在書上《做個(gè)自信的幼兒教師》這個(gè)章節(jié)，不是列舉了一個(gè)腦細(xì)胞的例子嗎？其實(shí)，我們每個(gè)老師都沒有把我們的潛能發(fā)揮出來，不是我們的能力比別的`老師差，而是，我們還有很多的潛能還沒有開發(fā)，我們都是很優(yōu)秀的，只要我們肯努力。所以，我要積極的參與到幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，就拿最基本的園里開會(huì)吧，這本書上也提到過，原來也很多很多的老師也和我一樣開會(huì)時(shí)總是愿意躲在一個(gè)“無人關(guān)注區(qū)”。但是現(xiàn)在，我要往前坐，我還要去傾聽，去記錄，去學(xué)習(xí)，去互動(dòng)參與，發(fā)表自己的見解。在參與中使我感受到了學(xué)習(xí)的快樂。真的，我很佩服園長今年組織我們學(xué)習(xí)的這些活動(dòng)，真可謂是專家型的園長了。因?yàn)�，我知道她是想通過這一次次的教研鍛煉我們每位老師。書上也是這么記錄的�？戳诉@本書，更使我感到了園長對我們每位老師的良苦用心。園長，你知道嗎？因?yàn)槟憬M織的這些教研活動(dòng)，我積極地參與，你又對我進(jìn)行了及時(shí)的評價(jià)及肯定，所以，使我對工作有了自信。使我愿意參與到每次活動(dòng)中，因?yàn)槲艺伊司眠`的工作中那一份快樂的感覺了。我還要說真的兩個(gè)字，這不是在唱高調(diào)。也不是虛偽。以前，園長只要一布置點(diǎn)事情，我就會(huì)愁得不知所措，還沒做先給自己泄氣。但現(xiàn)在，我會(huì)去想我如何在最短的時(shí)間內(nèi)，做出最有效率的事情來，我會(huì)開動(dòng)腦筋，冥思苦想，因?yàn)槲抑匦抡J(rèn)識(shí)了自己。
是的，我們的工資待遇都很少，但既然我們現(xiàn)在同時(shí)選擇在這里工作，你能不說這是我們前世修來的緣分，我覺的我們就要一起努力好好的干，快樂的工作，為我們以后的工作生活鋪路，讓我們以后在從事別的工作崗位時(shí)打下良好的基礎(chǔ)。
園長不是說過有本書上寫：“習(xí)慣養(yǎng)成只需要21天”那現(xiàn)在，我們就一同比賽，項(xiàng)目就是開會(huì)往前走，爭取發(fā)言。改變走路的方式，養(yǎng)成主動(dòng)說話的習(xí)慣，開懷大笑。增強(qiáng)我們的自信心。影響我們，帶動(dòng)我們周圍的人一齊努力。
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