讀兩個(gè)鋤頭有感
讀兩個(gè)鋤頭有感1
今天，我讀了《兩把鋤頭》的故事后，感受很深。
文中記述了兩把鋤頭中，一把鋤頭經(jīng)常出去干活，锃明瓦亮；可另一把鋤頭不愿出去干活，時(shí)間一長，就生了一身的鐵銹，最后被主人扔出家門。 讀完這篇文章后，我好象看到了那把鋤頭被主人扔出家門的尷尬場面和它那一滴滴后悔的眼淚。同時(shí)也聯(lián)想到了班上的一位男同學(xué)：林滔。 林滔在班上是一個(gè)十分懶惰，經(jīng)常不完成作業(yè)的差生。他做作業(yè)總是不認(rèn)真，不是忘了這個(gè)，就是忘了那個(gè)，因此常被老師叫到辦公室里“喝茶�！北M管這樣，他依然不知悔改，家長勸他，也只當(dāng)耳邊風(fēng)。他成績因此一落千丈。每逢大考小考，他的名字都出現(xiàn)在“光榮榜”上。為了躲避現(xiàn)實(shí)，躲避考卷那一道道刺眼的紅叉和家長的責(zé)罵，他開始迷戀起網(wǎng)絡(luò)游戲。久而久之，林濤對網(wǎng)絡(luò)游戲的迷戀變本加厲，最終到了不能自拔的地步。同時(shí)，他在班上更是“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”，同學(xué)們都不敢和他在一起，生怕他帶壞了自己。 后來，林濤終于想通了，打算改變自己，做一個(gè)嶄新的自我。可現(xiàn)實(shí)和他落下的功課都在告訴他三個(gè)字：不可能！
我也由此悟出一個(gè)道理：一個(gè)人，如果勤奮，那將會(huì)得到大家的稱贊；如果懶惰，就會(huì)落得象那把懶惰的鋤頭一樣的下場。
讀兩個(gè)鋤頭有感2
今天，我讀了一篇文章，名叫《兩個(gè)鋤頭》。它使我受到了很大的啟發(fā)。
書中主要講的是一個(gè)勤勞的鋤頭天天出工，變得锃明瓦亮；而另一個(gè)懶惰的鋤頭則躲在墻角，后來，害起了鐵銹病，被主人扔進(jìn)了垃圾堆。
“你該到泥土里鍛煉了。”勤奮的鋤頭勸說你�？墒悄銋s不愿出工，我想你一定是覺得自己不行吧！可是不管勤奮的鋤頭怎么勸你，你都不肯，你這是為什么呀？懶惰的鋤頭啊，你要是再這樣下去，你真的無藥可救了。后來勤奮的'鋤頭走了，不理你了。當(dāng)主人發(fā)現(xiàn)你的時(shí)候，你已經(jīng)病入膏盲了，主人憤憤地說：“不中用的東西，要你有啥用！”便抓起你這把懶惰的鋤頭，隔著院墻將你扔到了垃圾堆上。你一定很后悔吧！可是世上哪有后悔藥呢？
像勤勞的鋤頭的這樣的人，現(xiàn)在可不少。就像我們班的金臻豪，他每天規(guī)定自己的作息時(shí)間，周五的作業(yè)一定要在12：00之前做完。正是因?yàn)樗@種勤奮刻苦的精神，是他的成績在班上名列前茅。讓人羨慕不已。
看完這篇文章，我知道一個(gè)道理：只要勤奮，就一定能成功！
讀兩個(gè)鋤頭有感3
今天，我讀了《兩個(gè)鋤頭》。故事講的是兩個(gè)鋤頭，一個(gè)經(jīng)過天天出工所得的磨練，變得锃明瓦亮；而另一個(gè)鋤頭怕苦怕累不勞動(dòng)，最后成了銹跡斑斑的廢鐵。
這個(gè)故事讓我明白了“懶惰象生銹一樣，比操勞更能消耗身體。”為此，我想到了一些人，他們不要舒適的生活，下海經(jīng)商，經(jīng)得起大風(fēng)大浪，遇到挫折，從不氣餒，辛辛苦苦一番拼搏，一舉當(dāng)上了腰纏萬貫的大富翁；而有些富家子弟，嬌生慣養(yǎng)，只知道吃喝玩樂，過著花天酒地的日子。由于沒有獨(dú)立生活的本領(lǐng)，一旦花光了家里的積蓄，只能以乞討為生，饑一頓，飽一頓。
所以，我們要接受生活的磨練，勤奮工作，不怕困難。在取得豐功偉績的同時(shí)，一定要積極鍛煉身體，不恃寵而嬌，方可長壽。否則，你創(chuàng)下的一番事業(yè)會(huì)因你的奢靡而耗費(fèi)，身心也會(huì)受到嚴(yán)重摧殘。李自成、安祿山就是一個(gè)例子。他們轟轟烈烈地創(chuàng)下了一番驚天地、泣鬼神的大事業(yè)，但因?yàn)楹髞眚湴磷詽M、不思進(jìn)取，生活腐化墮落，被敵人得到喘息之后反撲，最終消亡。
以上的例子和故事中的道理是一樣的，“勤則受益，惰則招損�！蔽覀冞@批正在成長的幼苗，只有勤奮學(xué)習(xí)，積極鍛煉，將來才能成為祖國的有用之才。
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