《練鋼琴》讀后感

《練鋼琴》讀后感1

　　眾所周知，精彩動(dòng)人的音樂(lè)需要演奏者全身心投入的演奏，細(xì)膩地刻畫(huà)音樂(lè)形象，以下是小編給大家整理的《練鋼琴》讀后感，喜歡的過(guò)來(lái)一起分享吧。

　　在一本書(shū)上，我讀了一篇文章——《練鋼琴》，或許因?yàn)槲乙苍趯W(xué)練鋼琴的緣故吧，我對(duì)這篇文章感受頗為深刻。

　　本文記敘了一名學(xué)生到一位名師哪兒學(xué)彈鋼琴。那位名師每次給學(xué)生上課時(shí)，都給學(xué)生一張樂(lè)譜，而且一次比一次難。到第三節(jié)課時(shí)，學(xué)生再也忍不住了，對(duì)老師說(shuō)：“老師，為什么這三節(jié)課下來(lái)，您要一直折磨我？”當(dāng)那位老師拿出第一張樂(lè)譜時(shí)，那學(xué)生彈得十分地好，第二張也是如此。

　　我彈琴也是這樣，以前彈得好的就永遠(yuǎn)彈得好，新的'就很困難，但是只要我認(rèn)真地彈，反復(fù)地彈，嚴(yán)格按老師說(shuō)的去做，也能逐步克服困難，彈到最好。同時(shí)鋼琴老師的鼓舞，使我越來(lái)越自信，彈奏水平越來(lái)越高。

　　對(duì)老師的嚴(yán)格要求，我們通常反應(yīng)是抱怨，不懂他們的苦心。老師的愛(ài)是無(wú)私的，愿我們都能理解。

《練鋼琴》讀后感2

　　手捧勵(lì)志故事書(shū)，細(xì)細(xì)品味著。

　　今天讀得是《勵(lì)志故事——練鋼琴》。講得是這樣一個(gè)故事：有一位音樂(lè)系的學(xué)生，她的鋼琴?gòu)椀煤芎�，人人都夸她將�?lái)肯定是個(gè)鋼琴家。她高興極了，尾巴都翹上天了，整天沾沾自喜。媽媽為了能讓她的水平更上一層樓，給她請(qǐng)了一位極有名的鋼琴師。授課第一天，這位老師看到了這位學(xué)生的自以為是，于是什么話也沒(méi)說(shuō)就給了她一份新樂(lè)譜。這位學(xué)生不屑一顧的翻動(dòng)著樂(lè)譜，突然發(fā)現(xiàn)樂(lè)譜的難度頗高，喃喃自語(yǔ)起來(lái)：“好難啊！這位老師是在刁難我嗎·······”她開(kāi)始了彈奏，彈得是那么的生澀僵滯，錯(cuò)誤百出，她好是沮喪，一下對(duì)自己彈鋼琴失去了自信�？衫蠋煵灰詾槿�，每天還是給著新樂(lè)譜，這位學(xué)生的自信不斷被打磨著······終于有一天，學(xué)生再也忍受不住了，疑惑的問(wèn)：“為什么這三個(gè)月來(lái)你要不斷地折磨我？”老師拿出第一次的樂(lè)譜讓其彈奏，不可思議的事情發(fā)生了，她彈得是如此美妙，如此精湛。原來(lái)老師是用心良苦�。�

　　通過(guò)練鋼琴這個(gè)小故事讓我明白了大道理：如果任由你表現(xiàn)最擅長(zhǎng)的部分，你會(huì)自以為是，原地踏步，應(yīng)該要不斷地超越自我，只有這樣才會(huì)有進(jìn)步，有成功。正如名言所說(shuō)：勇敢接受挑戰(zhàn)，不斷超越自我，這樣才能激發(fā)出你的無(wú)限潛能。所以，就讓我們?yōu)閴?mèng)想好好努力吧！