有關(guān)《青銅葵花》的讀后感范文
在這個暑假中，我讀了一本書，這本書是我們劉老師推薦的，書的名字叫《青銅葵花》，這本書的內(nèi)容是這樣的：
葵花是一個大城市的女孩，可是她的媽媽在她三歲的時候死了，爸爸就把她帶到大麥地的干校生活，可是她爸爸也死了，是剩下葵花一個人。于是大麥地的青銅一家就收留了她。很快，葵花就融入了這個大家庭。青銅媽媽對葵花的愛甚至超出了隊青銅的愛，可是，啞巴青銅就這樣還把葵花當(dāng)做自己唯一最好的妹妹。他們一起經(jīng)歷了三月黃，逃離了龍卷風(fēng)……發(fā)生了不少驚天動地感人肺腑的故事。
突然有一天，一個消息流傳了出來：城里人要接她回去。大麥地的所有人都不讓她去。但是因為大麥地的`人嘴巴辯不過城里的人，他們只好極不情愿的把葵花交給城里人了。因為青銅思念葵花到了極點，他叫出了“葵花”兩個字——啞巴的他變得會說話了。
這本書很感人，我媽的同事也拿著本書去看，結(jié)果看得淚如泉涌。俗話說，兄弟如手足。書中的青銅和葵花雖然不是一個媽生的，也沒有任何血緣關(guān)系，卻親密無間情同手足，能互相幫助。不像某一些人，他們不把兄弟當(dāng)兄弟，不把朋友當(dāng)朋友，只把所有的人當(dāng)工具來利用，然后再給兩顆糖打發(fā)走，沒有真情可言。
讀了這本書，我看到了兄弟之情的偉大，有時勝過母愛。任何動物不一樣，人是有感情的，會思考的。可是，如果我們連這一點兄弟之情也沒有，我們還是人嗎？那我們就只是動物。
與其說是親子共讀這本書，不如說找了個機會在喧囂的午后安靜的享受著這純美文學(xué)的愜意。每當(dāng)此時，總是讓我們在疲于奔命中停下腳步，去聆聽和感受心靈深處的某種觸動。
青銅和葵花應(yīng)該是我們同時代或比我們稍長一些的人物，在災(zāi)難降臨時，沒有選擇放棄和抱怨，而是單純快樂的從苦難中發(fā)現(xiàn)了屬于他們的幸福。即便是“壞小子”嘎魚，依仗著家境的“優(yōu)越”，可愛的使著他的小壞點子，讓我不禁懷念那個沒有大惡大善的，空氣中沒有化學(xué)顆粒的年代。
當(dāng)明晃晃的烈日炙烤著大地時，我們在空調(diào)房里進(jìn)行著我們的一切活動，這是每個人每天并不奇怪的生活，孩子很少有機會去感受“汗滴禾下土”的艱辛，他們還嚷嚷著“沒人玩，好無聊，沒意思……”。當(dāng)我們放下堆積案頭的工作，抽出時間帶孩子去領(lǐng)略大自然的風(fēng)光，或?qū)⑺麄兊耐姆趴v于游樂場時，往往因為一個一兩塊錢的小玩具沒有滿足他，生氣、吵鬧是常有的事。我常很無奈，這些孩子是怎么了？他們?yōu)槭裁锤惺懿坏礁改附o予他們的幸�？鞓纺�？
我告訴他我小時候，我的爸爸給我買的第一個只有九英寸的電風(fēng)扇，我是多么興奮，我每晚在小風(fēng)扇下寫作業(yè)覺得我又快樂又神氣……。兒子露出一臉的不屑：“我兒子以后用了更高級更涼快的東西，我也會跟他說我小時候家里只有空調(diào)�！毕胂胨f的也不無道理。確實在我小的時候父母跟我說過他們種南瓜吃野菜的經(jīng)歷，我也只是無動于衷的在聽故事。時代的進(jìn)步，對于苦難的理解是不可復(fù)制的，每個年代有它自己的烙印。幼年時承受的苦難，就像是接種的疫苗，讓他可以坦然笑對成長途中遭遇的波波折折。我在感慨我們的孩子太幸福了，為人父母以自己最大的能力為孩子制造快樂的天堂，又擔(dān)憂著他們?nèi)笔Я藢嚯y的理解和承受能力的培養(yǎng)。
我應(yīng)該是很早就有了對“苦難、挫折”的需求，希望孩子在苦難和挫折中增強體質(zhì)，增強免疫力，也應(yīng)了現(xiàn)代人們提出的窮養(yǎng)男孩和挫折教育的理論，以至于暑假未到，我就張羅著讓兒子去我單位附近的小店送外賣。大家質(zhì)問我我是不是后媽。在一片嘩然和質(zhì)問中計劃擱淺。
我是個最笨拙的家長，看到了孩子的一堆問題，卻顯得束手無策，用天暢媽媽的話說只能是“靜待花開”了。但我知道只有苦甜參半的生活才能發(fā)現(xiàn)甜的滋味。
讀完這本書，好比喝了烏龍茶，入口苦澀，回味卻有絲絲綿甜。
我看了兒子寫的讀后感，雖有些夸張和言過其詞，但總算是第一次沒有別人的幫助下，自己看到了本中表達(dá)的深厚的兄妹感情，也算不易。所以沒有加工和篡改，原原本本呈現(xiàn)在這，尊重詹同學(xué)的原作了。
愛情不是一種虛榮，要拿出來在眾人面前炫耀；愛情不是一件美麗的衣裳，要穿在外面給大家欣賞；愛情不是一項任務(wù)，要對親朋好友有個交待。21時49分28秒
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