《木偶奇遇記》讀后感范文5篇
《木偶奇遇記》是意大利作家卡洛·科洛迪創(chuàng)作的童話，也是其代表作。作品講述當(dāng)仁慈木匠皮帕諾睡覺(jué)的時(shí)候，夢(mèng)見(jiàn)一位藍(lán)色的天使賦予他最心愛(ài)的木偶皮諾曹生命，于是小木偶開(kāi)始了他的冒險(xiǎn)。以下是小編為大家整理的關(guān)于這本書(shū)的讀后感，歡迎大家閱讀！
《木偶奇遇記》讀后感篇1
今年寒假老師要求我們讀《木偶奇遇記》這本書(shū)。我讀完了這本書(shū)，感覺(jué)這本書(shū)非常好看。這本書(shū)主要講了：有一個(gè)叫做“杰佩托”的老人用別人給他的一塊木頭雕刻做成了一個(gè)木偶，這個(gè)木偶神奇地活了，老人把這個(gè)木偶當(dāng)作了他的兒子，取名叫做“匹諾曹”。可是匹諾曹非常調(diào)皮，不肯讀書(shū)。
后來(lái)他遇到了一個(gè)善良的仙女，成了他的媽媽，并許諾如果匹諾曹認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)秀，他將成為真正的男孩。在媽媽的教育下，匹諾曹終于肯讀書(shū)了，而且讀書(shū)成績(jī)十分優(yōu)秀，并經(jīng)常得到了老師的表?yè)P(yáng)。但是他交了壞朋友燈芯，受了他的影響，放棄了學(xué)習(xí)，去了玩樂(lè)國(guó)。
由于整天玩樂(lè)，匹諾曹變成了一頭驢子。經(jīng)過(guò)了千難萬(wàn)險(xiǎn)，他發(fā)現(xiàn)父親為了找他被鯊魚(yú)吞到肚子了，明白了父愛(ài)的偉大，覺(jué)得以前調(diào)皮搗蛋不愛(ài)學(xué)習(xí)是不應(yīng)該的。在這以后認(rèn)真做人，刻苦讀書(shū)，終于成為了真正的男孩。
看完這本書(shū)以后，我感到很慚愧，覺(jué)得自己和匹諾曹一樣也是調(diào)皮搗蛋，這樣是不對(duì)的，對(duì)不起老師和父母。新的學(xué)期開(kāi)始后，我要象后來(lái)的匹諾曹一樣，認(rèn)真學(xué)習(xí)，天天向上，成為一個(gè)優(yōu)秀的男孩子。
《木偶奇遇記》讀后感篇2
《木偶奇遇記》是我最喜歡的一本書(shū)，我讀了一遍又一遍，愛(ài)不釋手。
匹諾曹非常調(diào)皮，它是由一個(gè)叫杰佩托老人制造出來(lái)的。一做好，匹諾曹就沖出家門(mén)，自已去了另一個(gè)世界。他經(jīng)歷了許多危險(xiǎn)，欺騙了仙女和父親。每一次撒謊，他的鼻子就會(huì)不由自主地長(zhǎng)長(zhǎng)，可以說(shuō)是吃盡了苦頭。
后來(lái)，匹諾曹漸漸懂事了，變得孝順了。他們一起進(jìn)了鯊魚(yú)的肚子里，等著慢慢消化，父子倆齊心協(xié)力逃出了魚(yú)肚。匹諾曹和父親走到一所小屋，父親餓的沒(méi)有東西吃，他每天從種菜的農(nóng)夫那里提一百桶水澆菜地，換一杯牛奶給父親喝，救活了父親。還幫助了生病的仙女。最后，仙女幫助了匹諾曹，從一個(gè)木偶變成了真正的男孩子。
讀完這本書(shū)，我心潮澎湃。從匹諾曹的身上看到了自已的影子。以前我很貪玩，特別是抵擋不住電視與電腦的誘惑。如果有人找我出去玩，我也會(huì)像匹諾曹一樣跟著他走。畢竟學(xué)習(xí)比游戲要枯燥的多。當(dāng)然，我現(xiàn)在知道了，玩是可以的，但也要有個(gè)度，千萬(wàn)不要因?yàn)橥嬗绊憣W(xué)習(xí)，否則會(huì)因小失大。
《木偶奇遇記》真是一個(gè)生動(dòng)而富有教育意義的故事。讀后，我受益匪淺，明白了做人要勇敢、誠(chéng)實(shí)、善良，這樣才能得到別人的信任和尊重。
《木偶奇遇記》讀后感篇3
這個(gè)寒假我看了一本書(shū)——《木偶奇遇記》，這本書(shū)講述的故事是這樣的：一個(gè)叫杰佩羅的老頭雕刻了一個(gè)木偶，給他取名叫皮諾曹。皮諾曹一來(lái)到這個(gè)世界就到處亂跑，他愛(ài)搞一些惡作劇，做一些壞事，還愛(ài)撒謊。
他一直想做個(gè)好孩子，可是他經(jīng)不起誘惑，逃學(xué)、撒謊、結(jié)交壞朋友。幾次上當(dāng)還是屢教不改。他受壞蛋貓和狐貍欺騙，差點(diǎn)被吊死。多虧一位藍(lán)色頭發(fā)仙女解救。仙女教育他不能說(shuō)謊，每當(dāng)他說(shuō)謊的時(shí)候，他的鼻子就長(zhǎng)一截，他連說(shuō)三次謊，結(jié)果鼻子長(zhǎng)得連在屋子里轉(zhuǎn)身都不能了。
后來(lái)，他又被賣(mài)到玩具國(guó)，還長(zhǎng)出驢耳朵最后竟然變成了一頭驢子。最后他和父親在在鯊魚(yú)腹中意外重逢，并設(shè)法逃了出去，經(jīng)過(guò)這么多離奇的曲折以后，這時(shí)皮諾曹才開(kāi)始醒悟，在善良的小仙女寬容幫助下皮諾曹痛改前非，終于變成一個(gè)懂事、誠(chéng)實(shí)、勇敢、聰明伶俐的真正的好孩子。
在這本書(shū)里我最喜歡這句話：“請(qǐng)相信，每一個(gè)孩子都有一顆善良的心，只要細(xì)心呵護(hù)，在貧瘠的心靈土壤上都能開(kāi)出美麗的人性之花！”
《木偶奇遇記》這本書(shū)之所以吸引我們小朋友，是因?yàn)樾∧九己臀覀円粯邮且粋�(gè)天真、好奇心強(qiáng)、頭腦簡(jiǎn)單、缺乏主見(jiàn)、沒(méi)有毅力的平凡的小孩，但因?yàn)橛辛酥車藷o(wú)私的關(guān)愛(ài)，他變成了誠(chéng)實(shí)、勤勞、乖巧的好孩子。我們也因?yàn)橛辛税职�、媽媽、老師和同學(xué)的愛(ài)護(hù)和鞭策，才能夠在學(xué)習(xí)和生活的道路上不斷成長(zhǎng)。
《木偶奇遇記》讀后感篇4
最近我讀了世界著名兒童文學(xué)家科洛迪《木偶奇遇記》一書(shū)。它講述了：櫻桃?guī)煾蛋丫哂徐`氣的木頭送給自己的朋友杰佩托。杰佩托用有靈氣這根木頭做了個(gè)木偶，能哭會(huì)笑的木偶成為杰佩托的兒子，并取名為皮諾曹。皮諾曹非常淘氣，經(jīng)常逃學(xué)，而且認(rèn)識(shí)了兩個(gè)壞朋友，險(xiǎn)些被吊死在樹(shù)上。幸虧被善良的藍(lán)發(fā)仙女挽救，并告誡他：如果他聽(tīng)話就把他變成一個(gè)真正的孩子。皮諾曹痛改前非，經(jīng)過(guò)種種磨難終于變成了一個(gè)：栗色頭發(fā)、天藍(lán)色眼睛、精神抖擻而又聰明的少年。
讀完這本書(shū)，我心里也有些害怕。因?yàn)槲覐钠ぶZ曹身上也看到了自己不足之處。比如看完《哆唻A夢(mèng)機(jī)器貓》我就也想擁有它，當(dāng)我不想寫(xiě)作業(yè)時(shí)讓它幫我寫(xiě)。但我讀完這本書(shū)我一下子就明白了；學(xué)習(xí)并不是為了應(yīng)付家長(zhǎng)、應(yīng)付老師，是為自己而學(xué)，雖然我們?cè)诔砷L(zhǎng)路上需要經(jīng)歷風(fēng)雨、接受考驗(yàn)和鍛煉，只要勇于改正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，就能成為一個(gè)真正的好孩子。想不勞而獲，永遠(yuǎn)就是白日做夢(mèng)。
書(shū)中的仙女多么像我們偉大的父母啊，他們辛勤哺育著我們、教育著我們。為我們付出了太多太多的愛(ài)，而我有時(shí)卻把父母的忠言忘掉，做起事來(lái)很盲目、不是三思而后行。讀完這本書(shū)我深深體會(huì)到：父母的愛(ài)比海深，比天高。書(shū)中的皮諾曹的種種經(jīng)歷和他所受到的懲罰對(duì)我來(lái)說(shuō)難道不是一個(gè)很好的教訓(xùn)嗎？
《木偶奇遇記》讀后感篇5
暑假里，我讀了世界文學(xué)名著——《木偶奇遇記》，作者是意大利著名兒童文學(xué)作家卡洛。科洛迪。書(shū)中的故事情節(jié)驚險(xiǎn)曲折，引人入勝。我很喜歡這本書(shū)，簡(jiǎn)直愛(ài)不釋手。
《木偶奇遇記》講的是一段普普通通的木頭變成一個(gè)頑皮的木偶后在他成長(zhǎng)過(guò)程中的`種種經(jīng)歷。書(shū)的主人公木偶皮諾曹因?yàn)樘詺狻⒇澩婧筒宦?tīng)勸告，不僅吃盡了苦頭，還幾次飽嘗了死亡的恐懼。
書(shū)中講述的故事也十分有趣。小木偶皮諾曹不愛(ài)學(xué)習(xí)老撒謊，一撒謊他的鼻子就會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)。他貪玩逃學(xué)，用買(mǎi)課本的錢(qián)買(mǎi)票看木偶，搞亂了劇場(chǎng)的演出，結(jié)果被馬戲團(tuán)的老板給抓住了�？伤廊徊凰蓟诟�，還是出去玩，結(jié)果變成了一頭驢，被獵人追殺，跳到了海里。雖然從獵人的魔掌逃出，但又被鯊魚(yú)吃進(jìn)肚子里。爸爸為了救他也奮不顧身的跳進(jìn)鯊魚(yú)的腹中。父子二人齊心協(xié)力地從鯊魚(yú)的肚中逃出。最終讓皮諾曹真正的領(lǐng)悟到了做人的道理，變成了真正懂事的男孩子。
讀完這本書(shū)，還讓我感受到皮諾曹的家人對(duì)它的支持和鼓勵(lì)，它的爸爸杰布托坐一條小船不遠(yuǎn)千里去找它，藍(lán)頭發(fā)仙女?huà)寢屢淮斡忠淮蔚脑徚怂�，使它能鼓起勇氣改正缺點(diǎn)成為真正的小小男子漢。
這也不禁讓我想起了媽媽對(duì)我的鼓勵(lì)。每當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)上的困難時(shí)，媽媽總鼓勵(lì)我開(kāi)動(dòng)腦筋。成績(jī)考的不理想時(shí)，媽媽一句責(zé)備的話也不說(shuō)而是幫我分析原因，然后幫我改正錯(cuò)誤。在我犯了錯(cuò)誤，想要偷懶時(shí)，媽媽總會(huì)用理解的眼神提醒我，用溫和的語(yǔ)氣教育我。這讓我有了自信，也有了遇到困難戰(zhàn)勝它的勇氣。
我愛(ài)讀這本好看的童話書(shū)，更愛(ài)我的好媽媽，讓我從中體會(huì)到了媽媽對(duì)我濃濃的愛(ài)！