獅子燙頭發(fā)讀后感范文

　　當仔細品讀一部作品后，相信大家都增長了不少見聞，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么我們如何去寫讀后感呢？下面是小編精心整理的獅子燙頭發(fā)讀后感范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　今天我看了一本書，名叫《獅子燙頭發(fā)》。這一本書講的是一只愛漂亮的獅子想把原本直直的頭發(fā)變成彎彎的卷發(fā)。于是，請狐貍來想辦法。

　　起風了，水里泛起波浪。狐貍就嘗試制造一場大風來燙卷獅子的頭發(fā)；雨滴入池，泛起漣漪。這又讓狐貍得到了新的想法；最后，從狐貍太太的花生卷餅中，取得了秘訣。狐貍用玉米棒卷起獅子的頭發(fā)，上面系滿細線。細線的另一頭是一個大風箏，上面裝滿了鐵片。在一個陰森森的下雨天，動物們忙著把風箏放上天。轟隆隆打雷了， 雷電傳到了風箏上的鐵片，電流通過細線傳到獅子頭上的玉米棒上，神奇的事發(fā)生了， 獅子的頭發(fā)變卷了！

　　我津津有味地讀完了這個故事。兇猛威武的獅子很多，這卻有個愛美的、無助的獅子。狡詐油滑的狐貍很多，這卻有個善良、聰明、熱心腸的狐貍。作者打破我們固定的思維，創(chuàng)造了不一樣的驚喜。

　　我們生活中也有很多這樣的例子。比如說“奇趣蛋”，就是一個小玩具加兩顆巧克力豆豆，卻賣出了 0元的`高價，但還是有很多小朋友喜歡。就是因為“奇趣蛋”的生產商抓住了小朋友愛玩、又愛吃零食的特點，把零食和玩具巧妙的結合在一起。玩具分男孩版、女孩版，包裝還是密封的，給人帶來一種說不出的神秘感。正是這些不一樣，讓小朋友愛不釋手。

　　我在生活中，也有過這樣的嘗試。記得在我二年級的時候，競選班干部，需要寫一篇演講稿。同學們都是用寫作文的方式，而我卻靈活地運用了繞口令，來吸引同學們的關注。我還記得是這樣寫的：

　　大家好， 我是趙悅雯。

　　我愛畫畫和看書，

　　來自長沙麓山國際，

　　我的小名叫易兒，

　　容易的易，女兒的兒……

　　臺下的同學們不禁拍著手，為我打節(jié)奏。那一次，我以很高的票數(shù)選為了班干部。這就是我用不一樣的方式，創(chuàng)造了不一樣的結果。

　　我們的世界是千變萬化的、是豐富多彩的。我們要多閱讀，開闊眼界，用不一樣的眼光來看世界，用不一樣的角度來想問題。我們將會創(chuàng)造不一樣的驚喜！

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