《穿越地平線》讀后感

時間：2022-02-10 12:39:31 讀后感

《穿越地平線》讀后感范文（通用5篇）

　　細細品味一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編為大家收集的《穿越地平線》讀后感范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《穿越地平線》讀后感范文（通用5篇）

　　《穿越地平線》讀后感篇1

　　本書采用文學隨筆的形式來綜合反映李四光的治學、的品質(zhì)及高雅的文化藝術(shù)素養(yǎng)。書本將他不同時期顯示其才華橫溢、文情并茂，有學術(shù)性、趣味性、可讀性的論著、隨筆小品、談藝錄精選成集以饗廣大讀者。

　　李四光是我國著名的地質(zhì)學家，地質(zhì)力學的創(chuàng)立人。

　　李四光在教學中，常常領(lǐng)著學生到野外去實習。要學生邊走邊看邊想。重要的現(xiàn)象，一定要記在記錄本上。李四光說：“野外這個大千世界中，所有的事物都是自然書中的材料，這些材料最真實，配置最適當。可惜我們的有限，不能把這本大百科全書一氣讀完�！�

　　李四光也重視課堂教學。他在地質(zhì)系開講“巖石學”、“高等巖石學”、“構(gòu)造地質(zhì)學”等課程，課堂上講得十分生動，內(nèi)容極其豐富，但他往往帶幾支粉筆，帶一些實物，并不帶很多參考書籍。因為他的課堂教學的后盾就是他平常讀了“自然書”，讀“自然書”就是他的充分備課。他胸中裝著大千世界，他的淵博知識早已儲存在腦子里，”講起課來自然胸有成竹了。

　　李四光主考學生時，也是別具一格的。他往往用若干塊石頭標本作為試題，要學生寫描述答案。

　　數(shù)十年來，李四光帶領(lǐng)學生到大千世界中去讀“自然書”，把課內(nèi)與課外結(jié)合起來，為祖國造就了很大一批著名的地質(zhì)學家。

　　《穿越地平線》讀后感篇2

　　在天文學對地球年齡的說法中，一些人就認為地球的旋轉(zhuǎn)速度，會在一定的時間里遲上一定的時間，從而推算出地球的年齡。湯姆孫用了許多假設(shè)，得出的結(jié)論非常可疑。當然，科學是容不得可疑之處的，所以從這方面推斷完全不行。達爾文就從潮汐和地球與月球的運轉(zhuǎn)來考慮，可是得出的數(shù)據(jù)與辰柏林得出的錯之甚遠，所以還是無法得出地球的年齡，但“達爾文主張的潮汐與地、月球運轉(zhuǎn)學說，雖不完全，他所標出來的地球各期的年齡，雖不可靠，然而以他那樣的苦心積慮，用他那樣數(shù)學的聰明才力，發(fā)揮成文，真是堂堂皇皇，在科學上永久有他的價值所在。”是��！我如果能像達爾文那樣，費盡心思來做某件有意義的事情，哪怕不完全可靠，也會有價值所在。而不是像以前的人們用估計、猜測的方法，推斷地球的年齡那樣，只是羅列一些枯燥的數(shù)據(jù)，沒有實際意義。

　　地球也真是奇妙！它有悠久的歷史，讓我疑惑，也讓物理、天文、地質(zhì)學家們作難，它到底存在了多久，到科學昌盛的今天，人們也不清楚，待有一天，它會“吐露”出自己的歲數(shù)。

　　《穿越地平線》讀后感篇3

　　想像李四光爺爺一樣，成為一個名揚中外的地質(zhì)專家嗎？不如讀讀《穿過地平線》吧！它能讓你了解地球的地質(zhì)構(gòu)造，從多角度解決你的一個個地質(zhì)問題，一下子成為一個小地質(zhì)專家！

　　其中，《從地球到宇宙》這篇論文對我的感觸最為深刻！此論文告訴了我們宇宙浩瀚無際，我們現(xiàn)在所看到的宇宙，只是其中的一點點。在這無比巨大宇宙空間中，分散著許許多多的物質(zhì)，而地球就是其中的無比渺小的一員。有的在成長，有的已經(jīng)生長到了一定的階段，有的正在消逝。讀完這篇論文，讓我也不禁聯(lián)想到了太陽！太陽是離地球最近的一顆恒星，太陽每時每刻的在奉獻著自己的能量給地球，對地球的幫助實在是太大了！

　　《地熱》，這篇論文對我產(chǎn)生了點小震撼。它告訴了我們，地球的熱流有多熱，我算了一下，有22000000000000卡！不僅如此，他還告訴了我們，走進地下多少米上升一度。資料記載，亞洲大致都在40米左右上升1℃，歐洲大致都在28米到36米上升1℃，北美大致都在40米到50米上升1℃。哇，如果我們假定100米增加3℃，那么走40公里以后，就有1200℃了，不知道會有多熱��！

　　整本書給我的印象就是：地質(zhì)學太有趣了！我一定要像李四光爺爺一樣，好好學習，長大為國爭光！

　　《穿越地平線》讀后感篇4

　　今年寒假，我讀了《穿過地平線》這本書，這本書的.作者是我國著名的地質(zhì)學家李四光。書中涵蓋了古今中外多種地理領(lǐng)域，是一本不可多得的教學、科普為一體的佳作。

　　本書的作者運用不同時期的地質(zhì)學方面的研究知識，趣味性與學術(shù)性相結(jié)合。書中好多章節(jié)如：侏羅紀與中國地勢，地勢淺說等等，以故事形式來回答一些問題。如大地構(gòu)造與石油沉積，大地的構(gòu)造是怎樣形成的？石油又是如何沉積而成的？對這兩個問題進行了深刻的回答，介紹了石油形成所要具備的條件不僅與氣候有關(guān)，更重要的是與所處地質(zhì)構(gòu)造有著重要的聯(lián)系。

　　作者李四光教授對中國地質(zhì)科學與地質(zhì)事業(yè)的發(fā)展做出了巨大的`貢獻。他善于發(fā)現(xiàn)和觀察事物，遇到不懂的問題還經(jīng)常打破沙窩問到底，這種求職的精神值得我們學習。他對待困難從不退縮，從不低頭，勇于挑戰(zhàn)，這種精神同樣也值得我們好好學習。讀完這本書令我大開眼界，受益匪淺，知道了許多以前從不知曉的東西。

　　《穿越地平線》讀后感篇5

　　不管是誰，總對一些未知的事物充滿好奇吧！你們想成為地質(zhì)學家嗎？讀一讀《穿過地平線》吧！它能讓你了解地球，地平線只是一個夢，并且是讓你追不到的夢。

　　在人生中，每個人都有自己的夢想，李四光的夢想是成為一個地質(zhì)學家，去了解地球。那你的夢想呢？有人的夢想是成為鋼琴演奏家，為你彈奏出美妙的歌曲，那跳動的音符時而高，時而低，時而柔，時而有力。有人想成為舞蹈老師，在人生中的舞臺上，跳出美麗，跳出自豪！跳出燦爛。有人的夢想是成為體育老師，教會孩子們鍛煉，這不僅是為自己自豪，也為學生自豪！你的夢想是什么呢？

　　在自己的人生中，都會有夢想。每個人都會從兒童變成大人，在這階段中，我們都要鼓起勇氣。做有規(guī)劃的人生；做精彩的人生！

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