讀《不向命運(yùn)低頭》有感（精選8篇）
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編為大家整理的讀《不向命運(yùn)低頭》有感，希望能夠幫助到大家。
讀《不向命運(yùn)低頭》有感 篇1
這么多書里面，唯一能讓我眼前一亮的，可能只有這本《不向命運(yùn)低頭的霍金》。
書中講述了史蒂芬·威廉·霍金的故事：1942年1月8日，霍金出生在英國(guó)的牛津，而這天剛好是偉大科學(xué)家伽利略的忌日。2018年3月14日，愛因斯坦生日的這一天，霍金與世長(zhǎng)辭了。這奇跡般的巧合，似乎預(yù)示了霍金注定不平凡的一生。
霍金17歲便進(jìn)入了英國(guó)著名的牛津大學(xué)，他攻讀自然科學(xué)，輕輕松松便得到了一等榮譽(yù)學(xué)位，隨后又轉(zhuǎn)讀了劍橋大學(xué)的宇宙學(xué)。但病魔降臨了，21歲的他被醫(yī)院檢查出患有肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥即運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞病（簡(jiǎn)稱漸凍癥），醫(yī)生曾診斷說他只能活兩年，但霍金卻一直活到了76歲，簡(jiǎn)直是一個(gè)醫(yī)學(xué)史上的奇跡！
在患病的幾十年里，霍金一直像個(gè)被包在果殼里的物體。在1985年，他還因患肺炎做了穿氣管手術(shù)，被徹底剝奪了說話的能力，演講和問答只能通過語音合成器來完成。雖病魔纏身，但霍金并沒有屈服，他投身于科學(xué)研究，提出的“奇點(diǎn)定理”、“霍金輻射”等無不是世界科學(xué)史上里程碑式的理論，人們稱霍金為“宇宙之王”和偉大的預(yù)言家！這難道不是人類的奇跡嗎？
合上這本書，我的心久久不能平復(fù)下來，從來沒有一本書能讓我如此感慨。雖然病魔折磨著霍金的軀體，但他的意志仍然堅(jiān)定，他對(duì)科學(xué)的一顆真心也越燒越熱。我覺得，他的一生就是為了創(chuàng)造奇跡而活的。
每當(dāng)我受到挫折而不想前進(jìn)時(shí)，我總會(huì)想到霍金，可以說是他讓我的生命充滿動(dòng)力。
讀《不向命運(yùn)低頭》有感 篇2
我讀過許多文章，《不向命運(yùn)低頭》一文是我最喜歡的文章。只要一有空，我就拿出這篇文章來讀幾遍，細(xì)細(xì)品味其中含義……
這篇文章主要記敘了張海迪阿姨在因病全身三分之二癱瘓的情況下，并沒有自暴自棄，而是以驚人毅力進(jìn)行自學(xué)的故事。在15歲時(shí)，張海迪立志學(xué)醫(yī)，專功針灸，自學(xué)醫(yī)學(xué)院課程，還耐心地為人民治病服務(wù)；為了能開闊視野，學(xué)到更多知識(shí)，張海迪還自學(xué)外語，經(jīng)過幾年的努力，她終于能閱讀多國(guó)外語小說和報(bào)刊，并開始翻譯小說，出版散文集等，最終取得哲學(xué)碩士學(xué)位。讀著讀著，我眼前就仿佛浮現(xiàn)出張海迪阿姨拿著鏡子，一次又一次地練習(xí)發(fā)音的情景；仿佛看到她一遍遍地練習(xí)針灸，自學(xué)醫(yī)學(xué)知識(shí)，為病人治�。环路鹂吹剿龔U寢忘食地在燈光下翻譯外國(guó)小說……
讀完這篇文章，我心里感悟頗多：人生的旅途充滿曲折，就像那浩瀚的大海，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)掀起陣陣驚濤駭浪。但不管怎樣，我們都要以張海迪阿姨為榜樣，從小培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的拼搏精神，遇到困難和挫折不畏縮，不低頭，不流淚，永遠(yuǎn)昂然奮進(jìn)，直到取得成功，——因?yàn)橹挥胁豢掀床娜耍艜?huì)虛度日子，才會(huì)害怕困難。
在中國(guó)歷史上，也有不少不畏挫折、不向命運(yùn)低頭的人。在漢朝，漢武帝命令大臣蘇武出使匈奴。單于見蘇武十分剛烈，覺得人才難得，勸他投降，蘇武正氣凜然，毫不屈服。后來，單于把他發(fā)配到北海去牧羊，他受盡折磨，歷盡艱辛，一去便是19年，其間妻離子散，家破人亡。但蘇武堅(jiān)貞不屈，保持了民族節(jié)氣，終于回到國(guó)土；漢武帝把司馬遷打入監(jiān)獄，他遭受了百般折磨和奇恥大辱，還被施行了殘酷的腐刑，但他頑強(qiáng)地堅(jiān)持活下去。3年后，他出獄了，每天堅(jiān)持寫作。多年后，他終于完成了我國(guó)第一部紀(jì)傳體例的通史，成為中華民族的文化瑰寶。他們是多么可敬！多么令人欽佩��！
讀了《不向命運(yùn)低頭》這篇文章，真的使我受益匪淺。的確，古往今來，多少人面對(duì)挫折，用頑強(qiáng)的意志，奏出了生命樂章的強(qiáng)音。讓我們以他們?yōu)榘駱�，做一只暴風(fēng)雨中的雄鷹，勇敢地去在風(fēng)浪中搏擊吧！
讀《不向命運(yùn)低頭》有感 篇3
成長(zhǎng)的道路上必然會(huì)有大大小小的挫折和各種各樣的煩惱。在生活中，我們會(huì)被各種疾病折磨，有的人向命運(yùn)低頭，有的人則以頑強(qiáng)的毅力和決心與疾病斗爭(zhēng)，戰(zhàn)勝病魔，取得了成就，改變了命運(yùn)。就像貝多芬說的：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，決不能使我完全屈服”。
貝多芬的一生很悲慘。在他3歲時(shí)，祖父，也就是他的音樂啟蒙人去世了。爸爸拔苗助長(zhǎng)的把許多理論知識(shí)灌輸進(jìn)他的大腦，讓他頭暈?zāi)X脹。父親一心想把他培養(yǎng)成莫扎特那樣的神童。因此，貝多芬只要一松懈，就會(huì)招來打罵。26歲那年他雙耳失聰。32歲由于病痛折磨寫下遺囑，但這份遺囑成為貝多芬人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，讓他懂得了生命的意義和價(jià)值。他沒有向命運(yùn)低頭。
而我呢？我發(fā)燒時(shí)，我會(huì)放下一切事，等病好了，再開始學(xué)習(xí)。等于病時(shí)放棄，病好重新振作。但讀了貝多芬的故事后，我發(fā)現(xiàn)我大錯(cuò)特錯(cuò)了。我有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？又有什么理由找各種各樣的借口呢？在生活中也有很多像貝多芬這樣的人。桑蘭在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上出了事，下肢癱瘓，但靠著自己的努力，最后靠上北大。今年一位叫鄭榮權(quán)的盲人高考生，也憑著自己的毅力，讓失明不復(fù)存在，考上大學(xué)……
貝多芬這種不向命運(yùn)低頭的頑強(qiáng)意志讓我堅(jiān)強(qiáng)起來，永不放棄。他在父親打罵下并沒有放棄，反而為他的成功做鋪墊。在以后的學(xué)習(xí)中，我遇到難題會(huì)積極思考，而不是像以前那樣無視它。我也要堅(jiān)強(qiáng)起來，用自己的信念支撐自己往前走。
貝多芬正如一面鏡子，把我內(nèi)心的膽怯照出來，激勵(lì)我無所畏懼的前行！他讓我明白了只要不向命運(yùn)低頭，再困難的砍都能過去。謝謝貝多芬給予我的精神財(cái)富！
讀《不向命運(yùn)低頭》有感 篇4
在老師的幫助下我學(xué)完了《海倫·凱勒》這篇文章，我受益匪淺。
這篇文章主要講的是海倫一歲半的時(shí)候遭受了雙目失明、雙耳失聰極大不幸后，在沙利文及薩勒老師的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下，她渴求知識(shí)、頑強(qiáng)刻苦學(xué)習(xí)的故事。表現(xiàn)了她對(duì)生活的無比熱愛以及不屈不撓的奮斗精神。文中還說明了海倫·凱勒是如何生活的。她開始接受不了這個(gè)現(xiàn)實(shí)，于是變得暴躁起來，脾氣也愈來愈壞。但自從家庭教師安妮.沙利文來到海倫身邊以后，她心里便充滿了前所未有的喜悅。就這樣海倫在沙利文老師的精心指導(dǎo)下學(xué)會(huì)了閱讀、書寫和算術(shù)，學(xué)會(huì)了用手指“說話”。在海倫十歲的時(shí)候她十分想說話，在薩勒老師的指導(dǎo)下海倫付出了常人難以想象的艱辛，終于學(xué)會(huì)了說話。
她能取得如此輝煌的成就，為什么我們這些健康的人卻做不到呢？
我們對(duì)待生命如此怠倦，在對(duì)待自己的各種天賦及使用自己的器官上又何嘗不是如此？只有那些失明的人才會(huì)更加珍惜光明。事情往往就是這樣，一旦失去了，人們才會(huì)留戀它，人得了病才會(huì)想到健康的幸福。要是每個(gè)人在他成年后的某個(gè)階段瞎上幾天，聾上幾天該有多“好”！那黑暗將會(huì)使他們更加珍惜光明；寂靜將教會(huì)他們真正領(lǐng)略喧嘩的歡樂。
學(xué)了這篇課文，我明白了：“我們要學(xué)習(xí)海倫·凱勒不屈不撓，自強(qiáng)不息的精神，就一定能夠走向成功，擁有美好的明天！
讀《不向命運(yùn)低頭》有感 篇5
一本本好書猶如一杯杯甘醇的`美酒，令人回味無窮 ；一本本好書猶如一盞盞導(dǎo)航燈，在人生路上為我指引方向。
一路走來，我與書結(jié)下不解之緣。從幼兒時(shí)的《童話故事》到現(xiàn)在的《中外名著五十篇》，其中，《海倫·凱勒》這本書給我留下最深刻的印象。
這本書主要寫了美國(guó)一位殘障教育家——海倫·凱勒，她在19個(gè)月大時(shí)因?yàn)橐淮胃邿率骷笆�，后來籍著她的老師安·莎莉文的努力，使她學(xué)會(huì)說話，開始和其他人溝通，并且畢業(yè)于哈佛大學(xué)。
一口氣看完這本書，我感慨萬千：一個(gè)又盲又啞又聾的女子竟然能夠憑著自己驚人的毅力考上美國(guó)著名的哈佛大學(xué)，并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)，讓其他正常人也對(duì)她刮目相看。是啊，海倫的身上有缺陷，作為一個(gè)殘疾人，他不像其他大多數(shù)殘疾人一樣天天過著以淚洗面的日子而虛度一生，而是勇敢地想命運(yùn)挑戰(zhàn)。在這過程中，她經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，成功地克服了多少艱難險(xiǎn)阻。不只是如此，她還寫了多部小說：《我的一生》《海倫·凱勒傳》等介紹了她一生中的經(jīng)歷；《我的老師》介紹了伴她50年的莎莉文老師……她還到處為殘疾人演講，喚起他們對(duì)生活的信心和希望，多么有愛心的一個(gè)人�。∷Ｍ约河腥旃饷�，在這短短的三天內(nèi)，她不會(huì)浪費(fèi)一分一秒，對(duì)世界的一切一切進(jìn)行粗略的掃描，使它們永遠(yuǎn)留在她的記憶中。可是，看看我們的身邊，多少擁有明亮眼睛的人，三天不是一晃而過嗎？打電子游戲、睡大覺、吃喝玩樂，一點(diǎn)意義都沒有，直到失去才懂得珍惜的人是最愚蠢的。
當(dāng)我讀到“海倫·凱勒這個(gè)女孩的潛能被心中的另一個(gè)信仰所挖掘而開始開發(fā)，她進(jìn)展緩慢，飽收痛苦，有時(shí)停止不前。她向命運(yùn)宣布失敗了嗎？沒有，她繼續(xù)努力……可是她卻有不同的選擇，她要戰(zhàn)勝自己的缺陷而決不向它讓步屈服！”的時(shí)候，我不禁想起了我的一個(gè)同學(xué)：她，平時(shí)打一個(gè)噴嚏就說是感冒，不做作業(yè)叫家長(zhǎng)寫回條，甚至向?qū)W校請(qǐng)假，在家“養(yǎng)病”；打一下預(yù)防針就嚇得哇哇大哭。這跟海倫·凱勒形成了多么鮮明的對(duì)比��！如果這些同學(xué)能夠看到《海倫·凱勒傳》這本書，我相信他們一定會(huì)被海倫·凱勒的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢、執(zhí)著與努力所震撼，會(huì)受到啟發(fā)，遇到困難會(huì)迎頭趕上。
像海倫·凱勒一樣不向命運(yùn)低頭的人不是很多嗎？你看：全身癱瘓的霍金；高位截癱的張海迪；失聰?shù)呢惗喾摇麄円庵緢?jiān)強(qiáng)，勇敢地向命運(yùn)挑戰(zhàn)，最后終于成了世界偉人！他們用青春與熱血譜寫了一曲生命的贊歌，他們不屈不撓的精神不正值得我們學(xué)習(xí)嗎？
海倫·凱勒的故事讓我折服，她的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我，伴我成長(zhǎng)，伴我一生，讓我做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。同時(shí)我也希望每一本好書都能伴隨著每一個(gè)孩子快樂成長(zhǎng)！
讀《不向命運(yùn)低頭》有感 篇6
每個(gè)人的性格都不同，也決定了每個(gè)人的命運(yùn)的不同。但是，性格是不是決定命運(yùn)的全部要素呢？《性格決定命運(yùn)》這本書里的三位名人，最令我敬佩的，就是比爾蓋茨了。
比爾蓋茨，這位締造微軟公司奇跡的偉大人物。他為什么能締造如此大的奇跡呢？他的性格使他愛上了電腦，他天生愛動(dòng)腦，有很強(qiáng)的思維力，這些都為他以后的事業(yè)發(fā)展提供了基礎(chǔ)。但比爾蓋茨不僅僅因?yàn)槿绱顺蔀橄s聯(lián)十三年福布斯榜榜首的偉人，還有他那毫不氣餒的精神。他在經(jīng)營(yíng)微軟公司時(shí)犯下了十大錯(cuò)誤，但他每一次，都不會(huì)氣餒，而是更加努力的去經(jīng)營(yíng)公司。如果他遇到一點(diǎn)挫折就放棄，微軟公司就不可能變得如此強(qiáng)大，不是嗎？
當(dāng)然，決定命運(yùn)的，也不是只有性格和精神，還要有一位知心朋友。比爾蓋茨的妻子梅琳達(dá)和比爾蓋茨志趣相同。比如說他們看書都會(huì)看同一本，所以他們的家庭圖書館每次購書都購進(jìn)兩本同樣的書。在工作上，梅琳達(dá)能夠幫到比爾蓋茨很多地方，也能聽比爾蓋茨訴說工作上的困難，這給比爾蓋茨莫大的鼓勵(lì)。
決定命運(yùn)的，不僅是性格。比爾蓋茨的事例充分表現(xiàn)了這點(diǎn)。那么，讓我們一起培養(yǎng)起好的性格，鍛煉起好的精神，交一個(gè)知心朋友，成為下一個(gè)像比爾蓋茨一樣偉人吧！
決定命運(yùn)的，不只是性格，讓我們一起加油吧！
讀《不向命運(yùn)低頭》有感 篇7
暑假期間，看了文章《紙有幾種命運(yùn)》�？吹轿恼碌臉�(biāo)題，我想：紙有多少命運(yùn)？紙不是只有兩種命運(yùn)嗎？我?guī)е蓡栕屑?xì)看了這篇文章�？赐曛螅艺业搅舜鸢�。
這篇文章主要講的是一個(gè)學(xué)生，因?yàn)檎夜ぷ魇艽�，一天到晚憂心忡忡，無精打采的。教授邀請(qǐng)學(xué)生回答一個(gè)問題：紙有多少命運(yùn)？這個(gè)對(duì)學(xué)生說：“它只有一個(gè)命運(yùn)。”教授又一次踩在紙上，把它撕成兩半，在上面畫了一匹駿馬，又點(diǎn)燃了紙。
這就是這篇論文的命運(yùn)。
一開始，一張小紙片，如果我們用否定的態(tài)度去看，會(huì)讓它變得一文不值。如果我們讓紙?jiān)馐芨嗟亩蜻\(yùn)，它的價(jià)值將會(huì)更小。如果我們放棄希望，徹底摧毀它，顯然，它根本不可能有任何美和價(jià)值，但如果我們積極地對(duì)待它，給它一些希望和力量，紙就會(huì)活過來。一張紙是這樣，一個(gè)人也是這樣。人的生命是寶貴的，但時(shí)間更寶貴，學(xué)習(xí)也是如此。不要因?yàn)檎也坏焦ぷ鞫倚�，耽誤學(xué)業(yè)。否則不讀書就會(huì)被社會(huì)冷落。不要因?yàn)闆]找到工作而氣餒。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處。到處都可能需要你。不希望你在這里并不意味著不希望你在其他地方。這只是現(xiàn)狀，你的人生還很長(zhǎng)，你的未來是無限的。
一個(gè)人的價(jià)值和未來很大程度上取決于你有什么樣的心態(tài)，他有什么樣的信仰，他有什么樣的希望。一個(gè)人對(duì)未來充滿希望，雖然難免會(huì)遇到挫折，但未來一定是光明的。
讀《不向命運(yùn)低頭》有感 篇8
一篇故事講的是一個(gè)冷酷無情的父親又喝酒，吸毒，他覺得人生就是喝酒，吸毒。對(duì)自己的兩個(gè)兒子視而不見，根本不放在心上。
終于有一天，這位父親在酒吧里看一位酒保不順眼，就動(dòng)手行兇而犯下了殺人罪，被判了終身監(jiān)禁。
他的兩個(gè)孩子年齡僅差一歲，一歲!，就一歲!大兒子看到生活的處境，覺得活著沒什么意義了，就開始自生自滅，打架斗毆。后來，受到父親的影響，也走上了犯罪的道路。
小兒子的處境就更不用說了，爸爸和哥哥都對(duì)這個(gè)可憐的孩子視而不見，可憐的孩子開始在家附近流浪，他想：難道我一生都要靠流浪來維持生計(jì)？過著恥辱的生活，走上犯罪的道路？不！不！不！我堅(jiān)決不相信命運(yùn)的安排，我要從貧窮的生活慢慢走向富裕，幸福。
有了這個(gè)信念，他開始努力學(xué)習(xí)。長(zhǎng)大了以后要靠自己的力量做工，攢錢，然后接受高等教育，逐漸提高自己的位置。最后。他擔(dān)任了一家大公司的總經(jīng)理，有美滿的婚煙，養(yǎng)了三個(gè)活潑可愛的孩子。
為什么同一個(gè)父親生下來的兩個(gè)孩子選擇的的道路卻千差萬別呢？因?yàn)榇髢鹤訉?duì)自己的人沒有人生目標(biāo)，并且自暴自棄，自然也會(huì)走上犯罪的道路。
而小兒子呢？他的處境比他的哥哥還慘，但他沒有放棄，而是給自己定一個(gè)人生目標(biāo)，為自己的目標(biāo)去努力，去前進(jìn)，為自己闖出一條屬于自己的天地。
現(xiàn)在我知道怎樣為自己造建出一片屬于自己的天空了。
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