陽(yáng)光校園我們是好伙伴讀后感作文
導(dǎo)語(yǔ)：陽(yáng)光的校園中，我們擁有一群知己好友，一起生活，一起學(xué)習(xí)。下面是語(yǔ)文迷小編收集整理的關(guān)于《陽(yáng)光校園我們是好伙伴》的讀后感，歡迎大家閱讀參考!
陽(yáng)光校園我們是好伙伴讀后感范文精選【1】
雨落下來(lái)了，先是一滴滴的，如顆顆珠玉。雨滴落在操場(chǎng)上，滴嗒滴嗒;落在學(xué)校的樓頂上，淅瀝淅瀝;落在水面上，咚咚咚;灑在樹(shù)葉上，沙沙沙;像少女輕撫琴弦，又像蠶寶寶在吞食桑葉……
雨霧彌漫，雨珠兒串成一大珠簾，如煙如云地籠罩了一切。雨滴兒像珍珠，一把把灑在河面上，平靜的水面泛起粼粼的漣漪。機(jī)靈的魚(yú)兒躍出水面，仿佛去吮吸那晶瑩的水珠。小水珠飄在桃花那胭脂般的花瓣上，滾動(dòng)著，聚集著，花瓣上便出現(xiàn)了千顆萬(wàn)顆閃爍著光彩的珍珠。滴嗒滴嗒，雨珠兒落在學(xué)校附近田中肥沃的泥土里。滴嗒滴嗒，雨落在人們的心頭上。一位老農(nóng)民站在雨中，任憑雨水滴在他花白的頭發(fā)上。哦，他笑了，仿佛在說(shuō)：“小雨貴如油啊!”
漸漸的，雨由一滴一滴的變?yōu)橐唤z一絲的，千絲萬(wàn)縷的雨絲，好像碩大的水晶珠簾，從天上垂下來(lái)，垂到地面，化成朵朵晶瑩透明的水花，不停地在整個(gè)校園盛開(kāi)著。雨絲輕拂著樹(shù)葉和花兒，樹(shù)葉微微點(diǎn)頭，花兒頻頻招手。校園遠(yuǎn)處的景色被雨簾遮住了，顯得一片迷蒙。雨越下越大，轉(zhuǎn)眼間，雨絲轉(zhuǎn)為豆大的雨點(diǎn)，再變?yōu)殇桡笥辍?ldquo;丁零丁零……”放學(xué)的鈴聲在雨中只能隱約可聞。同學(xué)們都一一拿起雨傘，走進(jìn)雨中，走出校園;有的沖入雨中，沖進(jìn)校車(chē)上，頭發(fā)和衣服都淋濕了。一位家長(zhǎng)拿著一把雨傘跑進(jìn)校園，焦急地尋找著。終于找到了，她臉上露出微笑，抹去女兒臉上流下來(lái)的雨珠。這溫馨的畫(huà)面，令我十分感動(dòng)。
大雨傾盆，雨聲，雷聲，同學(xué)們的喧鬧聲，譜寫(xiě)成了一首美妙的交響曲。
雨啊雨，你是春姑娘忠實(shí)的使者，你隨著春姑娘來(lái)到大地，大地便生機(jī)勃勃，散發(fā)出一陣陣花香和泥土的芳香，沁透心脾。你仿佛是樂(lè)師靈巧的手，撥動(dòng)著人們的心弦，使人們萌生出一種美好的希望。在校園中，你一來(lái)就會(huì)散發(fā)出生活的寧?kù)o和活潑的熱鬧，奏出一首美妙的樂(lè)章。令校園更美，更可愛(ài)。
我愛(ài)雨中的校園。
陽(yáng)光校園我們是好伙伴讀后感范文精選【2】
我有一個(gè)美麗的校園，它像一座大花園，它像一座大花園，綠樹(shù)紅花我們的花園最美的屬景觀池了。
景觀池的水真靜呀，靜得像一面鏡子，映出了藍(lán)天白云的秀姿;景觀池的水真清呀，清的可以清晰的看到池底成群的魚(yú)兒和沙石：景觀池的水真綠呀墨綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠，漣漣池水，給人幾絲涼意。景觀池上，零星地散著幾片殘荷，葉緣已發(fā)黃，但顆顆晶瑩的水珠缺調(diào)皮的在上面滾來(lái)滾去，像星光一樣閃爍著殘荷下，紅色的金色魚(yú)兒漫游其間。景觀池邊怪石嶙峋想老人，像巨人，像駱駝……仔細(xì)一看，其實(shí)上面也不像。景觀池源頭有一座假山，里面不時(shí)會(huì)從角落里沖下瀑布，這聲音有時(shí)緩，時(shí)而急，時(shí)而輕。時(shí)而響，瀑布注入景觀池的`那一霎那，一朵朵白色的小花騰空而起，濺玉拋珠一般。
這樣的石頭圍繞著這樣的水，這樣的水倒影著這樣的石頭，真是‘綠樹(shù)濃蔭夏日長(zhǎng)，怪石倒影入池塘’。
陽(yáng)光校園我們是好伙伴讀后感范文精選【3】
從周一至周五，從清晨至黑夜，從上課到下課，從一分至一秒，我們的大部分的時(shí)間都在學(xué)校度過(guò)。于是，我們精彩無(wú)限的校園生活由此開(kāi)始……
精彩無(wú)限：我的睡眠我做主
“叮鈴鈴……”鬧鐘響起三分鐘
“再睡五分鐘……”
“已經(jīng)七點(diǎn)三十五了”
“才三十五嘛!再睡五分鐘!”
“什么!?你怎么不叫我，再有五分鐘就上課了!!!!”
一分鐘，穿衣服洗臉?biāo)⒀?/p>
狂奔教室ing……留下一地被狂風(fēng)吹起的塵埃。
生曰：“唉!做學(xué)生真難，我什么時(shí)候才能睡覺(jué)睡到自然醒?看著成績(jī)笑道臉抽筋呢?”
師曰：“勤奮，努力皆可”
開(kāi)心一刻，課間十分鐘樂(lè)趣多
你問(wèn)我最?lèi)?ài)什么課?
答：“當(dāng)然是……下課嘍”
課間十分鐘短暫而又歡樂(lè)
你要看清一個(gè)學(xué)生的素質(zhì)，最好的就是在課間十分鐘。
我們班分為兩種：
一、“書(shū)呆子”型
一副眼鏡，一本厚厚的習(xí)題，一身校服，就是這種書(shū)呆子的最好標(biāo)志，課間十分鐘，他們當(dāng)然也不會(huì)放過(guò)，繼續(xù)在書(shū)的海洋中徜徉。
二、“群魔亂舞”型
兩群人，一張桌子，兩個(gè)立場(chǎng)，口水橫飛，兩個(gè)觀點(diǎn)爭(zhēng)論不休。這，就是課間人氣最高的“爭(zhēng)辯大賽”。
(額，我承認(rèn)我起的名字很土)
歸心似箭，“周五樂(lè)翻天”
承載著一周的渴望，期待著那家的溫暖，周五了，回家了，好想爸媽啊，好想我那只可愛(ài)的活潑的美麗的天真的爛漫的(省略n多贊美)小貓咪。
爸，媽?zhuān)一貋?lái)了!
做學(xué)生，酸甜苦辣咸都有，在我的校園生活中，精彩無(wú)限!!!
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