初中《人類群星閃耀時》讀后感

　　【文章導(dǎo)讀】 如果說，羅曼.羅蘭的《名人傳》是三幕波瀾壯闊的偉人史詩，那么茨威格的《人類的群星閃耀時》便是十四出精巧簡練的短劇，如同色彩斑斕的碎片一般，拼湊出了一幕幕光芒閃耀的歷史。今天語文迷小編為大家?guī)�來的是《人類群星閃耀時》讀后感 ，希望可以幫助到大家~

　　【篇一】《人類群星閃耀時》讀后感

　　十幾年前，那似乎是一個普通的炎熱的夏日，一個放滿了褐色課桌的高中課堂。頭發(fā)略有些花白的高中語文老師，夏風(fēng)輕輕吹起裹在他瘦削身軀外的的確良白色襯衫。也就是在這樣一堂普通的語文課上，他給他的學(xué)生們推薦了茨威格，這位他幾乎最為推崇的作家以及他的兩部作品。而我當(dāng)時就坐在那一堆莘莘學(xué)子中。我至今還清晰的記得他略帶崇拜和謙卑的表情，樸素又堅毅的眼光緩緩掃過我的腦門，似乎在期許著什么。中學(xué)生的我用很工整的字跡，在某頁語文課本的右上角空白處，很認(rèn)真的一步一化的寫下了‘茨威格：《象棋的故事》，《人類群星閃耀時》‘。感覺這是個擁有優(yōu)雅名字的作家，連作品的名字都如此優(yōu)雅不俗。只是當(dāng)時面對高考壓力，似乎除了死記硬背那些必考內(nèi)容，誰有閑暇，或者哪個望子成龍的父母舍得讓自己的孩子將如此寶貴的時間浪費在’無用的‘課外書籍上呢?大約記得，高中時代唯一看完的一本小說，竟然是有段時間，每日做完功課后，入夜后偷偷躲在被窩里，用手電筒看完的司湯達(dá)的《紅與黑》。其中有一次還被老爸逮了個正著。現(xiàn)在想來，何等悲哀!

　　時過境遷，那堂普通不過的語文課似乎變得清晰耀眼起來。十幾年了，都未曾忘記當(dāng)時的細(xì)節(jié)，這算是緣分嗎?只是，我和大師茨威格的交集，和他的傳世名作《人類群星閃耀時》的相遇，竟然是從豆蔻年華直接過渡到十幾年后的而立之年。我真想唏噓，真是相見恨晚。但希望此次相見不是恨晚!

　　究竟是何等深厚的人文情懷，何等悲天憫人的情感，何等的熱誠濃烈的旁觀，揣著何等的對歷史的敬畏之心，何等的對曠世偉人杰出者的謙卑之意，何等的發(fā)自內(nèi)心的無比濃烈的熱情和能量，擷取那些或悲壯，或奇妙，或蒼涼，或溫暖的歷史時刻，短小精悍的十篇歷史小品中，鑄就了這部幾乎是茨威格代名詞的不朽之作。

　　堪稱精美絕倫如同高山流水般優(yōu)雅流暢的文字，恰如其分深入人物骨髓的心理刻畫，有點有面精巧細(xì)致的行文結(jié)構(gòu)，擷取人類歷史上，確切的是西方文明史上，那些耀眼珍貴的珍珠，十篇文字，如果是將這些珍珠鑲嵌在精美優(yōu)雅的蛋糕之上，讓原本枯燥干澀遙不可及的歷史變得生動奇妙栩栩如生起來，讓讀者無不產(chǎn)生敬畏感慨唏噓之意。

　　在茨威格的筆下，那些改變歷史進(jìn)程的人物和瞬間，既是必然的，又充滿了讓人驚嘆驚愕的偶然，讓人不禁驚喜，無奈又感蒼涼悲愴。他們不再是遙不可及如星辰般遙遠(yuǎn)迷幻的存在，而是充滿血肉和凡塵俗子一樣的悲歡離合。只是唯一超越吾等凡人的，除去上天饋贈給他們的天賜良機(jī)亦或是是天降恒禍，都擁有了超越平常人的毅力，勇氣和信念，讓他們得以繼續(xù)當(dāng)時人們看來多是‘不可能的事業(yè)‘，無論這結(jié)局是喜是悲。雖然此書名被翻譯成‘人類群星閃耀時’，卻多是些偉大卻悲壯蒼涼的歷史瞬間，書中所寫擁有強大的悲劇力量和人格魅力。也許該加個副標(biāo)題--那些偉大卻蒼涼的時刻。

　　無論是亨德爾‘復(fù)活’后一個月廢寢忘食寫就《彌賽亞》時惟妙惟肖的心理描寫對我的吸引，還是約翰蘇特爾這個和美國西進(jìn)運動加州淘金熱無法撇開的名字宿命般的大起大落甚至家破人亡的讓我唏噓，還是菲爾德十年矢志不渝屢戰(zhàn)屢敗屢敗屢戰(zhàn)信念不滅的成功鋪設(shè)人類歷史上第一條大西洋電纜的激蕩，等等等等，這一切都讓讀者如同置身于每一個歷史瞬間，似乎與這些巨人或者小人物只有咫尺之遙，對他們當(dāng)時的際遇感同身受，在茨威格的筆下，凡夫俗子的我們足以洞悉他們的每一寸笑意，和每一絲失望。這一切，直至當(dāng)我讀到矢志不渝的誓要完成征服南極大業(yè)的英國悲情探險家斯考特，奄奄一息的躺在極地小木屋的睡袋里，在可以預(yù)知死亡的瞬間，用幾乎凍僵的手指寫下一封封悲天憫人的信件，直至筆從自己手間滑落，直至咽下最后一口氣。在他身上，我看到了悲壯和偉大，看到了無奈和悲涼，也感覺到了自己眼眶中不能自己的濕潤和淚滴。

　　如果說人類歷史上有一些最偉大的發(fā)明，我相信印刷術(shù)一定是其中之一。因為他們，我得以在一個本來昏暗無奇的周日，幾乎一氣呵成的閱讀完了一位膚色語言年代甚至信仰和我們迥異的大師，在半個多世紀(jì)前寫就的著作。通過一本薄薄的書籍，更得以和歷史上的巨人們謙卑的對話，似乎親身參與了那些驚心動魄的時刻。

　　如果一個讀者可以一氣呵成讀完一部著作，那幾乎可以斷定，這位作者在當(dāng)時當(dāng)刻一定也是懷著無限的熱忱和信念一氣呵成寫就此書的。感謝書籍，完成了一次跨越膚色，種族和時代的穿越，一次宏偉的能量交換。得以讓我們仰望歷史，仰望偉人的同時，也更加看到自身的渺小，自身的無知。你我，不過是茫茫長河中的一顆塵埃而已。只是又很慶幸，這些偉大的文字所記載描繪的偉大瞬間，又讓我們看到了自身的不平凡和可能性。誰都可能遇見歷史，參與歷史，改變歷史。只要記得，找到目標(biāo)，堅定信念，撇去浮躁，努力并修為，也許假以時日，你我之中，也會有那顆最閃耀的星辰。

　　此書，已經(jīng)超越推薦的范疇了。因為他值得被珍藏，一生一世。

　　【篇二】《人類群星閃耀時》讀后感

　　這是一本陳述鮮為人知的歷史故事的書，作者用自己的眼光挑選了12個歷史事件，試圖向我們展示一個真正決定歷史的時刻的出現(xiàn)，往往取決于一些不起眼的決定，正因為事件本身太過于耀眼的光芒，才遮蓋了那些轉(zhuǎn)折性的事情的重要性。但與此同時，作者也強調(diào)：一個真正具有世界歷史意義的時刻出現(xiàn)以前，必然會有漫長的歲月無謂地流逝而去，在塵世的生活中，這樣的一瞬間是很少降臨的，當(dāng)它無意之中降臨到一個人身上時，一切美德——小心、順從、謹(jǐn)慎，都無濟(jì)于事，只有作出勇敢的決定，才能成就英雄。

　　可是，怎么說呢，它終究是一本故事書。不同于經(jīng)驗，感悟，總結(jié)等書籍，故事帶來的感染力只能由不同的個體親自閱讀才能領(lǐng)會，而且，我們會不自覺地對故事進(jìn)行篩選和偏好。對我而言，最大的收獲可能是，我覺得可以考慮將其中的幾個故事收錄進(jìn)大中學(xué)生的課本，好讓我們認(rèn)識到：有這么一些人，為了我們這樣一些人歷盡了苦難，而我們自己卻在無憂無慮之中蹉跎歲月，我們應(yīng)該慚愧。

　　故事一《到不朽的事業(yè)中尋求庇護(hù)》

　　不朽的'事業(yè)，是指站在巴拿馬地峽的山巔，同時眺望太平洋和大西洋。這是殺人犯巴爾沃亞為了洗脫罪名選擇要走的路，上路所需要的勇氣，所經(jīng)歷的困難，所犧牲的生命，所為的目的，通通都很激動人心。然而在最后一個光禿禿的小山頂面前，巴爾沃亞命令誰都不準(zhǔn)跟隨他，他不愿意和任何人分享第一眼望見未知大洋的榮譽。他佇立在山頂，他的眼睛是反映出無涯海洋的藍(lán)色的第一雙歐洲人的眼睛。他向同伴講話，他舉起旗幟，向四面迎風(fēng)搖動，以顯示凡是風(fēng)吹過的一切地方，西班牙都要去占領(lǐng)。這樣的一個人，孤獨眺望的時候到底在想些什么呢，就像《2012》里面，群山之巔簡陋的廟宇單薄的和尚，在洶涌的洪水面前，他，到底又在想些什么。

　　巴爾沃亞終究還是死了。不是因為殺了人，他所犯的罪已經(jīng)被發(fā)現(xiàn)太平洋和黃金、珍珠的榮光淹沒了，他死在了別人對他的嫉妒里。這是誰說過的話來著：世上最慘的還不是貧窮與疾病，而是人與人之間的殘忍!

　　故事二《奪取南極的斗爭》