讀《以夢(mèng)為馬》有感（精選10篇）
《以夢(mèng)為馬》是一篇?jiǎng)?lì)志小說(shuō)，趁著我們還有夢(mèng)想，就要努力地去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)醒。下面是語(yǔ)文迷小編收集整理的關(guān)于《以夢(mèng)為馬》的讀后感，歡迎大家閱讀參考!
讀《以夢(mèng)為馬》有感 1
夢(mèng)想是個(gè)偉大，耐人尋味的詞。每個(gè)人都有夢(mèng)想，每個(gè)人都有理想。可是我卻偏愛(ài)夢(mèng)想，因?yàn)檫@個(gè)詞它滿足了我對(duì)未來(lái)的一切的構(gòu)思與想象。又喜又悲，又哭又笑，對(duì)未來(lái)的迷茫，對(duì)于實(shí)現(xiàn)的一星半點(diǎn)希望，對(duì)于路途上不友善人的惡語(yǔ)，對(duì)于愛(ài)心滿滿幫助過(guò)我的人，這一切的一切，令我著迷，令我沉醉，令我欲罷不能。因?yàn)槲液V定，我的'夢(mèng)想，終有一天會(huì)起航，終有一天會(huì)飛翔。
小時(shí)候的自己想做設(shè)計(jì)師，學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)漂亮的衣服鞋子，然后想著，若別人穿著我設(shè)計(jì)的衣服，成為了一種潮流，對(duì)我來(lái)說(shuō)，那是一種怎樣暖心的歡喜呀�？墒请S著年齡的增長(zhǎng)，閱歷被不斷豐富，我內(nèi)心竟也期盼著成為魯迅先生那樣的人。雖沒(méi)有他那樣遠(yuǎn)大的志向，可是卻有一顆想寫文字的心。雖不能像魯迅先生那樣振聾發(fā)聵般警醒，可卻也想對(duì)某一類人有所啟發(fā)。
夢(mèng)想，神圣而莊嚴(yán)。喜歡史鐵生，喜歡他的“唯有文字能擔(dān)當(dāng)此任，宣告生命曾經(jīng)在場(chǎng)。”他的文字太美，太樸實(shí)。就好像能穿越現(xiàn)實(shí)的時(shí)空，到達(dá)一種更高的角度，重新看待世間萬(wàn)物。喜歡納蘭，喜歡他的“人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇”，一個(gè)生于溫柔富貴之家，卻滿篇哀感頑艷的人；一個(gè)行走于仕途，一生卻為情所累，風(fēng)華正茂之時(shí)，卻匆匆離世的人。
寫字的心，就這樣，被漸漸熏陶著、感染著，愈加堅(jiān)定。倘若有一天，我終能將這夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，文字溫柔中蘊(yùn)含著悲憫的力量，寫到人的心魄，細(xì)膩到可以感受到體液是如何變成眼淚，感受到陽(yáng)光的紋理。若真將此變成現(xiàn)實(shí)，我愿用我的一生去沉溺，不為別的，只為遇見你——文字。
讀《以夢(mèng)為馬》有感 2
喜歡獨(dú)自待在一個(gè)靜謐的世界里，靜靜地在燈光下疲憊地度過(guò)黑夜漫漫，感受著冬天般的刺骨寒涼，孤獨(dú)，失望，彷徨。如此，便也逐漸學(xué)會(huì)了在心里修籬種菊，在成長(zhǎng)的破繭成蝶之季，播種下了一顆名叫“夢(mèng)想”的種子，在心里恣意生長(zhǎng)——以夢(mèng)為馬，不負(fù)他們不負(fù)韶華。
是的，以夢(mèng)為馬，不負(fù)他們不負(fù)韶華。
遇見他們，是我的三生有幸：當(dāng)我跌倒時(shí)，那個(gè)不會(huì)將我扶起卻教會(huì)了我自己站起的人；當(dāng)黑夜來(lái)臨時(shí)，那個(gè)遞給我溫暖濃香的牛奶的人；當(dāng)我失落時(shí)，那個(gè)默默地當(dāng)我的“心情垃圾桶”，輕聲撫慰我的人；當(dāng)畢業(yè)時(shí)，那些說(shuō)好了，未來(lái)要以更好的面貌重逢的人……
驀然回首時(shí)，我才驚覺(jué)在我的生命深處，原來(lái)早已靜靜地開出了太多太多芬芳素雅的花朵，每一朵，都讓我如數(shù)家珍，感受著那抵過(guò)百轉(zhuǎn)流長(zhǎng)的溫暖。時(shí)光在那素白的花瓣上深深淺淺地鐫刻上，你我他的點(diǎn)滴，留下相識(shí)別離的軌跡，雖已是漫過(guò)了時(shí)間的海一去不復(fù)返，但我卻早已將這些美好，制成了精致的琥珀在我的生命中定格。
而這塊“琥珀”，便是我在困難面前絕不低頭的勇氣，不敢倒下的動(dòng)力，一路向前，追尋自己的夢(mèng)想，我一直記著，自己不能負(fù)了他們——我所愛(ài)的和愛(ài)我的人。
“該慶幸的是年歲還輕，時(shí)光未考，怕只怕杜鵑過(guò)早鳴叫，使百花應(yīng)聲而凋，使荃蕙化而為芽�！毙凶咴谌松牡缆飞希倚粗ㄩ_花落，云卷云舒，一絲不茍地做著當(dāng)下的每一件事，因?yàn)槲疑钪簯B(tài)度決定高度，細(xì)節(jié)決定成敗，要想成為一個(gè)真正有作為的人，必定要對(duì)韶華負(fù)得起責(zé)任——它是我們不怕心碎流淚，揚(yáng)起夢(mèng)想船帆的資本。
珍惜花開，不怕花落，不負(fù)韶華，把握住生命飄逸而出的美好。
雖然，我的心很小很小，但它卻藏著一個(gè)很大很大的夢(mèng)想：成為一個(gè)有作為的人，能夠擔(dān)當(dāng)起責(zé)任，學(xué)會(huì)坦然面對(duì)，能夠保護(hù)我所愛(ài)的和愛(ài)我的人以及我的人生。
而我也一直相信，我是有能力成為自己理想中的`模樣的。但前提是，現(xiàn)在的我必須用自己的汗水和血水來(lái)澆灌那顆落在我心底的種子，讓它恣意生長(zhǎng)，長(zhǎng)成足以巋然不動(dòng)的參天大樹，支撐起一片屬于我的藍(lán)天。
世界很大，他們很好，韶華很美，有許多事物在等著我去細(xì)細(xì)尋找，并為它們的美麗而驚嘆，而恰好，我也正想去看看。如李白所寫下的那句詩(shī)一般：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”一路向前，不甘平凡不甘落后，我相信總有一天，我也能追逐上夢(mèng)的步伐。
放飛夢(mèng)想，展望未來(lái)，期待生命純純的美。不經(jīng)意間，便輕輕地笑了，對(duì)自己說(shuō)：以夢(mèng)為馬，不負(fù)他們不負(fù)韶華。
讀《以夢(mèng)為馬》有感 3
每個(gè)少年，都曾有過(guò)這樣迷人的夢(mèng)想，想看看這個(gè)世界到底有多大，有多精彩。于是，無(wú)數(shù)少年背起行囊，開始了沒(méi)有終點(diǎn)的旅程，他們以夢(mèng)為馬，他們的目的地是遠(yuǎn)方。
其實(shí)遠(yuǎn)行的路，就是我們的人生。少年們仰望星空，向著理想的道路出發(fā)，去尋覓心中那個(gè)“面朝大海，春暖花開”的世界。遠(yuǎn)行的道路注定不是一帆風(fēng)順的，有人退卻了，有人堅(jiān)持著。漸漸地，堅(jiān)持者發(fā)現(xiàn)路越來(lái)越平坦，看到了許多其他人不曾發(fā)現(xiàn)的風(fēng)景，收獲了很多生活的美好。風(fēng)吹雨打讓他們變得更加強(qiáng)健，嘲諷、質(zhì)疑讓他們的心靈無(wú)比強(qiáng)大。慢慢地，腳步更加穩(wěn)健，心靈不再迷惘，臂膀更加有力，望著遠(yuǎn)方的目光也更加堅(jiān)定，他們成為了可以獨(dú)當(dāng)一面的人。我們把這種從痛苦中升華快樂(lè)，從弱小中涅盤強(qiáng)大的過(guò)程稱作“成長(zhǎng)”。
遠(yuǎn)行者總是背著包裹，這包裹平日里顯得沉重而累贅，于是很多人將它們丟棄在路邊。真正的智者不會(huì)拋棄它們的，因?yàn)樵陴囸I時(shí)，可以從它們中找到食糧；在黑暗時(shí)，能在它們中尋得蠟燭；在寒冷時(shí)，你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)包裹中竟然還有毛毯……那時(shí)平日里使你所累的東西，最終都將化為你的所需，這是生活的智慧。這種包裹，在我們這里也能找到它的名字，叫做“擔(dān)當(dāng)”。
在遠(yuǎn)行的征途中，有這樣一類人。他們并不像大多數(shù)一樣，沿著既定的道路前進(jìn)，而是以夢(mèng)為馬，在無(wú)人問(wèn)津的荒蕪?fù)恋厣霞柴Y。無(wú)數(shù)人指責(zé)他們的“離經(jīng)叛道”，指責(zé)他們偏離了正確的道路，他們沉默不語(yǔ)，頂著謾罵與流言蜚語(yǔ)前行。他們不懼怕經(jīng)受更多的陷阱與挫折，遭受更大的苦難，這樣就能使后來(lái)的行者吸取他們的教訓(xùn)，避開更多的困難，少受創(chuàng)傷；他們是背負(fù)他人傷口、替他人承受苦難的人；他們從生來(lái)就是帶著疑問(wèn)，為了找到答案，不斷前行的人。
在遠(yuǎn)行的道路上，還有這樣一類人。他們一開始也懷著憧憬與年輕的勇氣在路上一往無(wú)前地行進(jìn)著，也同樣經(jīng)受了不少的.磨難與傷害，有一天他們?nèi)粲兴嫉赝Ｏ铝�，不再前行，而是在路邊建起一座高聳的燈塔。每個(gè)夜晚，他們就點(diǎn)亮燈塔，讓它的光芒照耀四面八方。就這樣，在黑暗中因寒冷與饑餓而哭泣的人，因經(jīng)受了太多挫折與困難而心灰意冷的人，因眾叛親離而在生與死之間進(jìn)退兩難的人，都能抬頭仰望那刺破寒夜的溫暖燈光，在它的注視下重新振作，驅(qū)散心靈的陰霾，走出人生的茫茫黑夜。
我們稱他們?yōu)椤盁羲恕�。燈塔人就這樣守望著那些因那燈光而重獲幸福與安寧的人們，平靜地度過(guò)了一生，他們的目光平靜而安詳。在他們?nèi)ナ赖暮笠惶�，新一代的燈塔人�?huì)來(lái)接班——這份工作將一直薪火相傳、永不斷絕。
我們的生活中，不可缺少開拓者和燈塔人�？傆幸惶�，我們將踏上開拓者們和燈塔人們走過(guò)的道路，也許會(huì)成為下一個(gè)他們也說(shuō)不定。他們偉大的靈魂永遠(yuǎn)在歷史中熠熠生輝，我們永遠(yuǎn)向著他們的背影致敬，向他們終生奔向遠(yuǎn)方的意志致敬!
如今夢(mèng)想與青春的輪回還在繼續(xù)，當(dāng)舊一代的遠(yuǎn)行者漸漸遠(yuǎn)去，新一代的少年們又將朝著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)，那是我們或未來(lái)的我們。我們以夢(mèng)為馬，我們定能走向遠(yuǎn)方!
讀《以夢(mèng)為馬》有感 4
當(dāng)青春從象牙塔逃離的那一刻，我們毫不猶豫的告別了寒冷的世界，帶著落葉歸根的心緒在一片平靜的城堡里當(dāng)起了自己的國(guó)王，在溫暖的世界里消耗著年輕給予我們的養(yǎng)分。
曾經(jīng)的年少輕狂，曾經(jīng)的沖動(dòng)夢(mèng)想，就像是河流中的石子，在經(jīng)過(guò)源源不斷不斷的沖刷之后變得圓滑。我們像是鳥巢里的小鳥，被溫暖的羽毛包裹著，太陽(yáng)斜射進(jìn)來(lái)照耀在我們身上，翅膀下的光影，游走在夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)的邊緣。
腐朽的十字路口中間，沿著記憶的腳印尋找；找尋當(dāng)時(shí)那個(gè)很幼稚，很靦腆不愛(ài)說(shuō)話的風(fēng)一般的少年。站在他的面前，靜靜的聆聽那個(gè)少年心頭深處的密語(yǔ)，這是歲月盡頭傳來(lái)的清脆聲音，里面閃耀著光輝信念的箴言。
日子就像鐘表上的指針，一圈又一圈的旋轉(zhuǎn)，不經(jīng)意的輪回，讓一切又回到了起點(diǎn)。寧?kù)o的故鄉(xiāng)，厚重的煙土氣息，忘記了是怎樣一步步走到這里。那些數(shù)不清的被汗水洗刷的白晝，無(wú)數(shù)個(gè)黑夜顛簸的旅程，讓肩膀上的重量越來(lái)越沉重。鞋子深深的把路面的大雪踩實(shí)，留下清晰的腳印像是路標(biāo)一樣指向遙遠(yuǎn)的未來(lái)。
每個(gè)人的一生要經(jīng)受歲月的打磨，在山重水復(fù)的流年里走過(guò)，在被灰塵的摩擦中賦予一個(gè)又一個(gè)的標(biāo)簽，被無(wú)數(shù)的時(shí)光洗禮出璀璨的記憶。這中間，享受過(guò)成功的喜悅，分享過(guò)失敗的經(jīng)歷，淚水還是汗水都曾經(jīng)在我們的臉龐流淌，此去經(jīng)年，它們都將成為我們身上不可多得的妝點(diǎn)。
每個(gè)人都應(yīng)該走向遠(yuǎn)方，走向遠(yuǎn)方才能讓生活更加輝煌，就像一個(gè)身穿銀白色盔甲的騎士一樣去披荊斬棘，像一個(gè)展翅的海燕一樣會(huì)扇著鋒利的翅膀去搏擊風(fēng)浪，像一個(gè)對(duì)明天抱有信念的智者一樣去尋找的遙遠(yuǎn)的蒼穹，在渺無(wú)人煙的土地上拾起末世的蒼雪。
在一個(gè)地方呆的太久，會(huì)變得麻木，會(huì)失去展望世界的欲望，會(huì)被固定的煙土氣息渲染，讓眼界變得狹隘。
“背上行囊，就是過(guò)客，放下包袱，就找到了故鄉(xiāng)”在平凡而又不平凡的世界里，我們是不是應(yīng)該嘗試著做一個(gè)旅行的過(guò)客，去探索，去尋找，去挖掘。世事無(wú)常，你不知道下一秒誰(shuí)會(huì)出現(xiàn)在你的生命里，就像是不知道下一秒與你擦肩的人群中會(huì)不會(huì)有人會(huì)成為你未來(lái)的引路人。
一個(gè)人總要選擇一條未知的道路去旅行，旅行可以看清內(nèi)心深處真正需要的東西到底是什么。一路上點(diǎn)點(diǎn)滴滴的心情，磕磕絆絆的路程，所有這些以夢(mèng)為馬的日子，都會(huì)在經(jīng)年之后成為內(nèi)心深處最美的典藏。
人生就是由一場(chǎng)有一場(chǎng)的`旅行組成，重點(diǎn)不在于旅行的目的，而在于旅行過(guò)程中收獲的心情。我坐著輕快的綠皮火車走在蜿蜒的鐵軌上一步一步的前行著，穿越無(wú)數(shù)的隧道，隔著窗戶拍下舍不得的白云，在險(xiǎn)峻的草地上搖旗吶喊，在豪邁的山川之巔放聲高歌，在蒼茫的湖泊中緩緩駛過(guò)，數(shù)不清的風(fēng)景勾勒出一幅明媚的風(fēng)景畫在心中回蕩著，旅途中你會(huì)愈來(lái)愈接近那個(gè)真實(shí)的自己，也會(huì)漸漸看清世界本來(lái)的樣子。
回首過(guò)往，仿佛時(shí)光倏的一下就消失了。曾經(jīng)我們是坐在教室里摩拳擦掌，厲兵秣馬的勇士，手中的紙筆是我們的武器，酸澀而甜蜜的戀情和焦頭爛額的考試就是我們頭頂所有的天空，我們以頑強(qiáng)不息的姿態(tài)迎接每一天的搏斗，未來(lái)就像是黑夜里跳動(dòng)的光團(tuán)，閃爍在我們的心中，那么耀眼。
如今，我們背著行囊，仍然像一個(gè)戰(zhàn)士一樣邁向遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)離了曾經(jīng)那個(gè)題海肆虐的戰(zhàn)場(chǎng)，戰(zhàn)斗卻一刻也未曾停歇。
可能很多人覺(jué)得旅行本身是一件無(wú)意義的事，我覺(jué)得年輕就是資本，我不知道以后我會(huì)不會(huì)還會(huì)在這樣一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里，狠心的告別過(guò)去，去追逐一場(chǎng)目的不明確的旅行。我也不知道在這樣一個(gè)放肆的年紀(jì)，到底青春于我而言真正的意義是什么。
畢竟青春本身就是一場(chǎng)賭博，賭贏了就贏了，輸了也沒(méi)什么大不了。給自己一個(gè)挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)，輸了我們也不后悔。
想起郭敬明說(shuō)的一句話：要擁有夢(mèng)想才能看清楚現(xiàn)實(shí)，要經(jīng)歷過(guò)痛苦才能得到幸福。要放棄很多的堅(jiān)持，才能得到微小的回報(bào)，要襤褸很多年，才能披掛上那襲寒冷的戰(zhàn)衣。要經(jīng)歷很多很多的失敗，才能站上那一片荒無(wú)人煙的寒冷山崗。
讀《以夢(mèng)為馬》有感 5
現(xiàn)在夜幕降臨，華燈初上，我獨(dú)自在家，站在窗口，迎著風(fēng)唱歌。
我不在乎樓下來(lái)往的人群，我知道他們看不見也聽不見。他們的視線已被車流和霓虹燈堵滿，不會(huì)再抬頭；他們更不會(huì)注意到不知從何處飄來(lái)的歌聲，正像他們不會(huì)注意鳥叫蟲鳴。
我只在獨(dú)自一人的夜里開口唱歌。我站在窗前對(duì)著這個(gè)城市，大聲地唱，唱給街道樹聽，唱給昏黃的路燈聽，唱給不眠的星月聽，唱給我自己聽。
我唱不是因?yàn)槲覑?ài)唱，我是要宣泄什么寄托什么。我不知道那是什么。
我唱起許巍的《藍(lán)蓮花》。每次唱這首歌我都會(huì)想起一個(gè)公益廣告。一群大學(xué)畢業(yè)生到海南的深山里護(hù)林，他們研究野生動(dòng)植物、勸阻盜獵伐者，幫助當(dāng)?shù)卮迕瘢麄儼亚啻簱]撒在荒涼的大山里，盡管艱苦，但他們說(shuō)，來(lái)到這片大山里，做自己喜歡的事，感覺(jué)很幸福。其中一個(gè)畫面，是他們圍坐在篝火旁唱歌，那首《藍(lán)蓮花》，“沒(méi)有什么能夠阻擋，你對(duì)自由的向往�！钡谝淮慰吹臅r(shí)候，我的淚水莫名涌出，追逐夢(mèng)想的年輕人，用青春守護(hù)對(duì)自由的向往，這就是我夢(mèng)中的畫啊。
我愛(ài)上了這個(gè)廣告和這首歌，只因那遠(yuǎn)離世俗的生活也是我的夢(mèng)。
可事實(shí)證明，我身處的.現(xiàn)實(shí)離我所夢(mèng)想的一切都太遠(yuǎn)了。我不安分的心不肯接受這樣的情況，卻無(wú)法改變它，我找不到通往永無(wú)鄉(xiāng)的右手第二條路，我只能在夜里唱著我的渴望。
我告訴自己，“不要忘記，忘記世界上還有不是用石頭圍起來(lái)的地方，忘記自己的內(nèi)心還有你自己的東西，他們碰不到的東西”。
是的，在這個(gè)世界上，我是個(gè)異鄉(xiāng)人，我希望能像所有以夢(mèng)為馬的詩(shī)人一樣，但我并不是詩(shī)人。
我逃不了，至少現(xiàn)在逃不了。于是我在窗口用歌聲宣泄。今晚月色如此皎潔明媚，如果我在山里看它一定更美。讓夢(mèng)的馬馱著我奔向它吧，我歌唱著奔向它。
其實(shí)，我是多希望這時(shí)有哪一個(gè)窗口里，也飄出低低的歌聲，為我伴唱。可是沒(méi)有，從來(lái)沒(méi)有。沒(méi)有人聽見我內(nèi)心的歌聲，沒(méi)有人是我的知音。我是徹頭徹尾的孤獨(dú)。或許現(xiàn)在，我只得做一個(gè)暗夜里的獨(dú)唱者，注定單槍匹馬為夢(mèng)奮斗，更糟的是，我根本不知道如何奮斗。
讀《以夢(mèng)為馬》有感 6
茶，應(yīng)該是最大眾化的一種飲料了吧，老少皆宜，且其多帶有淡香，令人著迷。
我認(rèn)為，一本好書，定會(huì)讓人在精神上感受到一種茶香，若你心煩意亂，一定不會(huì)在意那股清香，可當(dāng)你靜下心來(lái)，方覺(jué)清香縈繞，如夢(mèng)如幻。
我算是一個(gè)比較怪的人吧，買到一本書，即使剛開始并不是很喜歡，但總是會(huì)繼續(xù)讀下去，想看看下面的故事，這應(yīng)該就是我對(duì)《以夢(mèng)為馬》這本書的態(tài)度。
《以夢(mèng)為馬》并非一人所作，這算是一本散文集，這里面包含了不同的人對(duì)待不同事物的不同態(tài)度，每看一篇文章，總給人一種耳目一新的感覺(jué)，當(dāng)你為上一個(gè)故事哭泣時(shí)，下一個(gè)故事可又會(huì)讓你笑。所以別人都說(shuō)看起書來(lái)的人都是傻子，喜怒無(wú)常。
我覺(jué)得經(jīng)典就像是一杯茶，一杯香濃的茶，聞起來(lái)便會(huì)讓人心醉，而我在讀書時(shí)也總喜歡喝一杯茶，讓茶香與書香，精神與肉體相融合，真正體會(huì)到作者想要表現(xiàn)出來(lái)的世界。
我讀《以夢(mèng)為馬》的時(shí)候總在靠窗的地方，每每有一陣風(fēng)吹過(guò)，樹葉和書頁(yè)都一起晃動(dòng)，仿佛窗外的樹葉也動(dòng)了情走了心入了迷。
著名詩(shī)人海子曾寫過(guò)名為《以夢(mèng)為馬》的詩(shī)歌可謂是蕩氣回腸，字里行間都充蕩著自信與對(duì)未來(lái)的勇氣，那是海子的豪情。這本書雖與其同名，可盡顯書生氣質(zhì)。
以夢(mèng)為馬，以勇氣為鞍，以自由為終點(diǎn)，無(wú)所顧慮的向前。前方的路還很長(zhǎng)，未來(lái)離我還很遠(yuǎn)，可沒(méi)有地方是到不了那么遠(yuǎn)。
有些路只能一個(gè)人走，走到那個(gè)十字路口，再斟上一杯苦酒，說(shuō)再累也不回頭；有些路只能一個(gè)人走，走到那條陌生的街巷，陌生的地方；有些路只能一個(gè)人走，明明身心已厭倦這種生活，卻還要裝出百毒不侵的樣子。等到最后的最后，才發(fā)現(xiàn)，所有的一切都來(lái)自于一個(gè)人的'細(xì)水長(zhǎng)流。
書中有一團(tuán)火，路過(guò)的人只能看到煙，可是它告訴我不能急啊，總會(huì)有一個(gè)人看到那一團(tuán)火，然后帶著笑走過(guò)來(lái)，和我一起。
我不知道以后會(huì)怎樣，也許迷霧茫茫，也許艷陽(yáng)高照。可在途中，我不確定會(huì)不會(huì)有茶香一直陪著我，不論何時(shí)，不問(wèn)何地。
希望在以后的日子里，沒(méi)有孤獨(dú)的陪伴，沒(méi)有無(wú)謂的彷徨，也沒(méi)有無(wú)用的想象，有的是山間的風(fēng)，夜晚的月，明媚日子里的開心，每早茶香與經(jīng)典的陪伴。
其實(shí)多讀書也沒(méi)什么不好，其實(shí)傷心流淚并沒(méi)有什么作用，所以還是把心放下來(lái)吧，畢竟今天永遠(yuǎn)是你活在當(dāng)下最年輕的一天。
讀《以夢(mèng)為馬》有感 7
只要一公布考試成績(jī)，就雙腿發(fā)軟，心跳加速，渾身不舒服，用膽戰(zhàn)心驚來(lái)形容一點(diǎn)兒都不過(guò)份，待定定神之后才敢去看分?jǐn)?shù)。我對(duì)于自己的對(duì)于分?jǐn)?shù)兩個(gè)字的過(guò)敏反應(yīng)感覺(jué)到束手無(wú)策，我不斷的自我勉勵(lì)：勇敢些，再勇敢些！定神之后看的分?jǐn)?shù)如果是期望值，我分明聽得到懸著的心落地的聲音，咚―咚―咚―是有回想音韻的；倘若不是期望的值，心就遲遲歸不了位，另一些反應(yīng)緊跟而來(lái)：這小子可能會(huì)很傷心罷？最近很努力哦，分?jǐn)?shù)還是不理想，要怎么安慰他呢？卷子，一定要細(xì)細(xì)分析卷子；時(shí)間還好，一切都來(lái)得及，我們要鎮(zhèn)定應(yīng)對(duì)。淡化分?jǐn)?shù)，查漏補(bǔ)缺，看看現(xiàn)在可以做什么呢？是不是要去找一些更好的老師來(lái)輔導(dǎo)一下？上知乎看看，有沒(méi)有大神支的招……
我的'過(guò)敏反應(yīng)一般會(huì)在兒子回來(lái)之前全部消失，一萬(wàn)部?jī)?nèi)心戲都會(huì)上演完畢，只余云淡風(fēng)輕一池碧水，甚至于上周回來(lái)的時(shí)候，我只給他推薦了好聽的歌曲，分享了最近學(xué)習(xí)的關(guān)于資本交易過(guò)程中的稅籌問(wèn)題。
十八年來(lái)，我好像只記住了些愉快的片斷，聽說(shuō)這是人的喜歡美好事物的本能選擇。十八年來(lái)的和風(fēng)麗日，幼兒園、小學(xué)、初中、高中的陪伴教育；琴棋書畫；塑心養(yǎng)德，扎扎實(shí)實(shí)走好每一步。每一步，都是精心的選擇。但每往上走一步，干擾選擇的因素就會(huì)增多。幼兒園，給錢仿佛就可以解決問(wèn)題；小學(xué)會(huì)有戶籍的限制；初中開始分?jǐn)?shù)的重要性就體現(xiàn)出來(lái)；到了高三，分?jǐn)?shù)與才華并舉，優(yōu)者勝出。行至此云深霧重之處，踟躕、彷偟、擔(dān)憂、失望、希望、期待等各種描寫心里狀態(tài)的詞都不足以形容身心之忐忑，惟一個(gè)字：熬，囊括所有。
不想用戰(zhàn)爭(zhēng)這樣的詞語(yǔ)來(lái)形容高考，不要一戰(zhàn)成名，也不要作炮灰無(wú)主漫天飛揚(yáng)。川內(nèi)60萬(wàn)莘莘學(xué)子，皆應(yīng)有可以安放青春的菁菁校園吧。
對(duì)于自己此前的有生以來(lái)從未有過(guò)的慌張進(jìn)行了非常仔細(xì)的內(nèi)省心理分析，歸跟結(jié)底也許是期望太高吧。就像小時(shí)候好糾結(jié)北大好還是清華好，后來(lái)才曉得清北真的太遙遠(yuǎn)。然也是到了此時(shí)方知不止清北，其它985和211對(duì)大部份學(xué)子來(lái)說(shuō)都只是手可摘星辰罷，據(jù)統(tǒng)計(jì)川內(nèi)60萬(wàn)莘莘學(xué)子只有8000個(gè)左右的985和211名額。數(shù)據(jù)是最好的心理輔導(dǎo)老師，突然覺(jué)得就是個(gè)位數(shù)的萬(wàn)位次都是極棒的。僧多粥少，誰(shuí)都要踩著誰(shuí)的肩頭上才能拔高進(jìn)入理想的學(xué)府。競(jìng)爭(zhēng)，有時(shí)讓才華和夢(mèng)想短暫的背道而馳。
前人有言：萬(wàn)人爭(zhēng)過(guò)獨(dú)木橋，說(shuō)的就是現(xiàn)在，高考，決一勝負(fù)之時(shí)。但如今看來(lái)，學(xué)子們經(jīng)過(guò)的這座獨(dú)木橋，只不過(guò)是初生階段低矮的分水嶺，其實(shí)誰(shuí)都可以安然踏過(guò)橋面，無(wú)謂勝負(fù)，僅分時(shí)間先后。風(fēng)景四季輪回，你看的是春花，他賞的是秋月，你候的是夏雷，他覓的是冬雪，有何殊同？
捫心，從未奢求過(guò)四季不是？作一季俗人即好。無(wú)災(zāi)無(wú)病到公卿，不止是東坡先生，也是每個(gè)父母都有的小期待吧。
18歲，最美好的年華伊始，何懼？坦然，從容，勇敢！
以夢(mèng)為馬，馬到功成，不負(fù)韶華！
讀《以夢(mèng)為馬》有感 8
當(dāng)從云端跌落，沾滿世塵渾身傷痕，你會(huì)背著炙痛，向著天空吶喊：我什么都沒(méi)有了!”不，你還有夢(mèng)。
海子曾說(shuō)：“面朝大海，春暖花開”
這是多少人一生的夢(mèng)想啊。許多人努力靠近；許多人望而卻步；許多人無(wú)動(dòng)于衷。但無(wú)論他們的選擇是什么，夢(mèng)，都一直悄悄地跟在他們身后。
努力靠近的人一路披荊斬棘，雖也曾傷痕累累，雖也曾灰頭土臉，雖也曾陷入黑暗······但夢(mèng)就一直在他們身邊，為他們治愈創(chuàng)傷，為他們凈化身心，為他們點(diǎn)亮前方的路途，照亮整個(gè)心房。
望而卻步的人凝視著夢(mèng)想，欲言又止，眺望遠(yuǎn)方，終是搖了搖頭。他們的夢(mèng)便藏了起來(lái)，藏在他們心中很深很深的地方，縮成了一團(tuán)，在黑暗與陰冷中睡去，被一道叫做坎坷的屏障圍了起來(lái)。他們可能也曾想過(guò)喚醒自己的`夢(mèng)，但他們無(wú)法逾越那道“坎坷”，或者說(shuō)，他們沒(méi)有“勇氣”去嘗試跨過(guò)去。
無(wú)動(dòng)于衷的人懷抱夢(mèng)想，望著前兩種人笑了。他們看著自己的夢(mèng)想，堅(jiān)信夢(mèng)想能化作羽翼，帶著自己在廣袤的天地里翱翔。卻不知夢(mèng)因?yàn)樗麄兊慕d，羽翼被鉗制，無(wú)法振翅飛翔，只得在內(nèi)心靈魂深處無(wú)力的掙扎。
讓我們褪去那對(duì)不羈的雙翼，以夢(mèng)為馬，踏上那條心靈深處的路。不用擔(dān)心路上荊棘，有夢(mèng)在!不用擔(dān)心路上狂風(fēng)暴雨，有夢(mèng)在!不用擔(dān)心路上的孤獨(dú)黑暗，有夢(mèng)在!
讓夢(mèng)在靈魂深處燃燒，發(fā)出耀眼的光芒，照亮我們前進(jìn)的方向；讓夢(mèng)化作奮蹄的駿馬，沿著夢(mèng)想的方向飛馳前行!
讓我們以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華!
讀《以夢(mèng)為馬》有感 9
寒窗苦讀數(shù)十載，只為金榜題名時(shí)。快樂(lè)是什么，不是果實(shí)累累的收獲，而是充實(shí)的付出。
高考是什么，是令人難忘，令人激動(dòng)，令人銘刻在心的。這不僅是因?yàn)樗侨松囊粋�(gè)新階段，更多的是“以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華”的最美時(shí)光。
星光不問(wèn)趕路人，時(shí)光不負(fù)有心人。
高考就像爬山的背包，而爬山的背包就像人生旅途中的行囊。有的東西你準(zhǔn)備了，馬上就用得著，比如高考時(shí)考到的知識(shí)，比如紙巾；有些東西你準(zhǔn)備好了，但暫時(shí)用不著，比如試題之外的知識(shí)，比如雨傘；有的東西你需要它，但是卻是忘了準(zhǔn)備，比如你遺漏的.知識(shí)，比如水杯。但是，更多的時(shí)候，行囊里所有的東西會(huì)一直陪伴我們走向夢(mèng)之彼岸，心的遠(yuǎn)方。比如你決心要戰(zhàn)勝高考而付出非常人能堅(jiān)持下來(lái)的辛苦和努力。
有時(shí)候不是因?yàn)椴桓曳艞�，而是因�(yàn)闆](méi)有勇氣，因?yàn)檫�心有不甘。
也許多年后的你，終將明白：高考，考的不只是試題，還是在漫長(zhǎng)的煎熬和眾多挑戰(zhàn)中的堅(jiān)持。
當(dāng)身體和心里達(dá)到了極限時(shí)，也許精神和意志會(huì)幫你越過(guò)難關(guān)。
七堇年曾說(shuō)：我們要有最樸素的生活與最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，即使明日天寒地凍，路遙馬亡。但我們依然要挺直胸膛，理直氣壯的活著，因?yàn)槿松?dāng)中，不止有高考，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。
讓我們加油吧，迎接這終極挑戰(zhàn)，以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。
讀《以夢(mèng)為馬》有感 10
《大語(yǔ)文——以夢(mèng)為馬》書寫的是一篇?jiǎng)?lì)志小說(shuō)，他向我們展示了夢(mèng)想的神圣和莊嚴(yán)，激勵(lì)著我們趁年輕，勇于追夢(mèng)。
夢(mèng)想是個(gè)很偉大，但又耐人尋味的詞。在世界的各個(gè)角落，都遍布著夢(mèng)想的希望，在我們成長(zhǎng)破繭成蝶之際，播種下一顆名叫“夢(mèng)想”種子，讓時(shí)間滋潤(rùn)它，讓歲月澆灌它，讓挫折陪伴它，讓成功鼓勵(lì)它，直到在時(shí)機(jī)老人的.呼喚中蘇醒——以夢(mèng)為馬。
反復(fù)咀嚼，認(rèn)真品味，它似乎在揭示著什么，在寓意著什么，在啟迪著什么。是夢(mèng)想？是希望？還是未來(lái)？但我明白，追夢(mèng)道路上的坎坷磨難。它敲擊著追夢(mèng)人的信心，打退著追夢(mèng)人的勇氣，擊垮著追夢(mèng)人的努力........對(duì)此，我們只有披荊斬棘，堅(jiān)持自我，鍥而不舍的懷揣著初心勇往直前，才能擁有屬于自己的未來(lái)。
當(dāng)我跌倒時(shí)，它不會(huì)將我扶起卻教會(huì)了我如何堅(jiān)強(qiáng)；當(dāng)我失落時(shí)，它不會(huì)給我安慰卻教會(huì)了我樂(lè)觀；當(dāng)我頹廢時(shí)，它不會(huì)給我鼓勵(lì)卻教會(huì)我信心。在黑暗來(lái)臨前，前方總有一盞微弱的明燈，雖然微不足道，卻也帶給了我前進(jìn)的勇氣；絕望降臨，頭頂總有希望之光在向我招手，雖然“山窮水復(fù)疑無(wú)路 ”，但好在“柳暗花明又一村”。
回憶著追夢(mèng)路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，驀然回首，才驚覺(jué)生命的深處，早已開出大片芬芳嬌艷的鮮花，每一朵，都承載著我的快樂(lè)和眼淚。
行走在人生旅途中，靜觀花開花落，仰看云卷云舒，不禁感慨：人生如過(guò)場(chǎng)云煙，夢(mèng)想則是其中不變的顏色。人生因此而絢麗，因此而綻放。
涓涓細(xì)流，大江長(zhǎng)流，像夢(mèng)想綿延流長(zhǎng)；巍峨高山，亙古長(zhǎng)青，似夢(mèng)想永恒不變。
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