傅雷家書(shū)讀后感28篇
認(rèn)真讀完一本名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，以下是小編為大家收集的傅雷家書(shū)讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
傅雷家書(shū)讀后感 1
《傅雷家書(shū)》是傅雷給兒子傅雷的書(shū)信。它貫穿了兒子的幾個(gè)人生階段，也映射了傅家的'命運(yùn)起伏。
傅雷在以前也覺(jué)得棒槌底下出孝子，可是到后來(lái)他進(jìn)行了深刻的反思，認(rèn)為這樣教育孩子是不對(duì)的，所以要和孩子做朋友。他是通過(guò)書(shū)信把真情傳遞給遠(yuǎn)方的孩子，對(duì)兒子的生活和藝術(shù)進(jìn)行真誠(chéng)地指導(dǎo)，而且還暗暗透露了對(duì)兒子的牽掛和愛(ài)。在信中，傅雷還告誡傅聰，”永遠(yuǎn)保持赤子之心，到老也不會(huì)落伍，永遠(yuǎn)能夠與普天下的赤子之心相，相契相抱“。從這句話中能看出傅雷不僅教育孩子要為人坦蕩，還要熱愛(ài)祖國(guó)，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
傅雷他不僅是一個(gè)偉大的作家，他更是一個(gè)好爸爸。
傅雷家書(shū)讀后感 2
《傅雷家書(shū)》是傅雷先生及其夫人寫(xiě)給兒子的家信，生活中大大小小的事情都記錄在書(shū)中，通過(guò)書(shū)信的方式，與兒子談?wù)撘魳?lè)，文學(xué)創(chuàng)作等方面。
在一封封的家信中，父親的諄諄教誨，兒子與父親的真誠(chéng)交流，親情溢于字里行間，父子之間的感情因?yàn)槌鲇谒囆g(shù)的喜愛(ài)得以升華。“一次，傅聰在練習(xí)彈琴時(shí)，奏出了自己的曲調(diào)，傅雷在樓上聽(tīng)到了，立即悄悄地走下來(lái)，用空白五線譜把曲調(diào)記錄下來(lái)，并定名為《春天》�！备笎�(ài)在傅雷先生身上無(wú)處不體現(xiàn)，傅雷還常勸誡兒子不要放棄，多虛心向身邊優(yōu)秀的'人學(xué)習(xí)，要持之以恒為基礎(chǔ)這些都造就了傅聰?shù)某晒Α?/p>
這一本書(shū)承載著一位父親最細(xì)膩真摯的感情。
傅雷家書(shū)讀后感 3
《傅雷家書(shū)》是父親傅雷寫(xiě)給兒子傅聰?shù)募視?shū)。
本書(shū)的作者傅雷，是我國(guó)著名的文學(xué)家。他不僅是位才華橫溢的長(zhǎng)者，更是一位好父親。從這本書(shū)的一字一句中可以感受到父愛(ài)的深情無(wú)時(shí)無(wú)刻不在涌現(xiàn)。
在一封封家書(shū)中，我感受到了傅雷對(duì)兒子的愛(ài)和成功的教育。他希望兒子擁有與自己斗爭(zhēng)的勇氣，或者是把自己的事做的妥帖穩(wěn)當(dāng)。但更多的是對(duì)兒子數(shù)不盡的千叮嚀萬(wàn)囑咐的'愛(ài)。
在生活中，我們可能并不在意，但傅雷用真情實(shí)感，用心中的筆寫(xiě)下的家書(shū)，卻讓人明白了父愛(ài)如山。
書(shū)中有不盡的作為長(zhǎng)者的教誨，也有作為晚輩的煩惱。書(shū)中的談藝術(shù)部分，則將我們帶入名家的人生，讓我們領(lǐng)悟真諦!
傅雷家書(shū)讀后感 4
在1979年，很多人都以為他因?yàn)闋?zhēng)議不會(huì)回香港，但是他還是毅然回來(lái)了，足見(jiàn)他的'愛(ài)國(guó)之情。
在書(shū)中還貼有很多傅雷一家的照片，最后還有一封傅雷夫婦寫(xiě)給朱梅馥胞兄人秀的遺書(shū)真跡，看過(guò)后除了心酸，還是心酸。1967-1977真是帶來(lái)無(wú)可估量的大災(zāi)難。
傅雷家書(shū)讀后感 5
讀完了《傅雷家書(shū)》，這時(shí)一位父親的蛻變，在傅聰出國(guó)留學(xué)之前，傅雷對(duì)他也是嚴(yán)厲有加，傅聰?shù)耐�，充滿了傅雷對(duì)傅聰?shù)某庥?xùn)，在傅聰前去波蘭留學(xué)之后，傅雷回憶了傅聰?shù)耐辍?duì)與之前他對(duì)傅聰?shù)难劾锔械胶蠡�，之后，他開(kāi)始了改變。他寫(xiě)給傅聰?shù)募視?shū)也成了全書(shū)最令人感動(dòng)的那濃濃的父愛(ài)。在傅聰遇到挫折時(shí)，傅雷給予他安慰，在信中與傅聰交流音樂(lè)(盡管自己是一位作家)。還認(rèn)真引導(dǎo)兒子要具備高尚的人格和藝德。除此之外，我們還能感受到對(duì)自由的'向往和對(duì)真理的追尋。傅雷把自己一生所明白的道理都告訴了傅聰，希望他可以好好做人。
父母的愛(ài)總是無(wú)窮的，它在你落入黑暗時(shí)給你光明，給你支持和鼓勵(lì)。這樣的愛(ài)，在書(shū)中得到詮釋。
傅雷家書(shū)讀后感 6
“以演奏而論，我覺(jué)得大體很好，一氣呵成，精神飽滿，細(xì)膩的地方非常細(xì)膩，tonecolour變化的確很多。我們聽(tīng)了都很高興，很感動(dòng)。好寶寶，我真該夸獎(jiǎng)你幾句才好�；叵胍痪盼逡荒晁脑聞倧睦ッ骰販臅r(shí)期，你真是從低洼中到了半山腰了。希望你從此注意整個(gè)的修養(yǎng)，將來(lái)一定能攀蹬峰頂�！�
這是傅雷老師，聽(tīng)過(guò)兒子傅聰?shù)匿浺艉�，�?duì)兒子所講評(píng)的。這里面包括了，傅老師對(duì)兒子的錄音，精細(xì)的分析，以及客觀的贊賞。并且在后面提到了對(duì)兒子的希望。這是家長(zhǎng)對(duì)寶寶的教育方法。既要體現(xiàn)出自己對(duì)寶寶的肯定，讓其有努力拼搏的`決心，以及會(huì)成功的信心。另一方面，也提出了自己的希望，給寶寶指明了前進(jìn)的路線。
傅雷家書(shū)讀后感 7
對(duì)于父母之于子女的養(yǎng)育之恩，這是歷來(lái)都贊不盡的愛(ài)與恩情。也許不是每個(gè)孩子都能接受到富足的.生活與良好的教育條件，但無(wú)數(shù)個(gè)事實(shí)向我們表明，這些都不是衡量親情的標(biāo)準(zhǔn)。
《傅雷文集》中，傅雷夫婦寫(xiě)給自己 兒子的家書(shū)，不只是透露了他們個(gè)人對(duì)于孩子深切的愛(ài)，更是代表了千萬(wàn)個(gè)不善言語(yǔ)的中國(guó)父母對(duì)子女無(wú)法言語(yǔ)的關(guān)愛(ài)。
傅雷家書(shū)讀后感 8
《傅雷家書(shū)》是傅雷夫婦以書(shū)信的形式給兒子講述自己的經(jīng)歷并教給他們做人的道理，父母對(duì)孩子濃濃的愛(ài)意流露在字里行間。
傅雷與傅聰通過(guò)書(shū)信一起討論藝術(shù)，研究樂(lè)曲的內(nèi)涵，聊生活，講社會(huì)、國(guó)家，同時(shí)傅雷對(duì)傅聰?shù)牡赖陆逃彩肿⒅亍８道子米约旱慕?jīng)歷現(xiàn)身說(shuō)法，教導(dǎo)兒子待人要謙虛，禮儀要得體；遇困境不氣餒，獲大獎(jiǎng)不驕傲；要有國(guó)家和民族的榮辱感，有藝術(shù)人格的尊嚴(yán)，做一個(gè)”德藝兼?zhèn)�，人格卓越的藝術(shù)家“。
父母的愛(ài)是人世間最偉大的愛(ài)。傅雷教他的`兒子做人的道理，教他如何做學(xué)問(wèn)，教他愛(ài)國(guó)，影響著傅聰?shù)囊簧�。我們也�?yīng)該與父母多溝通、交流、分享自己的想法，互相理解。
傅雷家書(shū)讀后感 9
在書(shū)中我們不光看到了一個(gè)嚴(yán)格的戒子而又親切關(guān)愛(ài)的父親，同時(shí)也看到了父子的共同成長(zhǎng)。他說(shuō)：“我高興的是我有多了一個(gè)朋友，兒子變成朋友，世界上有什么事可以和這種幸福相長(zhǎng)的�！倍�，他謙虛誠(chéng)懇地說(shuō)：“我與兒子的相處中，學(xué)得了忍耐，學(xué)到了說(shuō)話的技巧，學(xué)到了把感情升華。教會(huì)我們?nèi)绾魏秃⒆酉嗵�，以怎樣的`一種姿態(tài)交往�！�
孩子的成長(zhǎng)是不可逆的，所以能夠像傅雷一樣伴隨著孩子的成長(zhǎng)，并且自己也能一起成長(zhǎng)的父親是幸福的。真的希望那些整天忙于工作和應(yīng)酬的家長(zhǎng)有時(shí)間也讀讀這些家書(shū)，想想我們給了孩子一些什么？為了孩子我們自己應(yīng)該怎樣做？
傅雷家書(shū)讀后感 10
在寒假這美好的時(shí)間里，我讀了《傅雷家書(shū)》，這本書(shū)讓我感受到了傅雷夫妻對(duì)兒子濃濃的愛(ài)，那種濃濃的愛(ài)洋溢在字里行間，讓我隨時(shí)都能感受到。
開(kāi)始我覺(jué)得這一封封枯燥的信，讀完書(shū)后我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，傅雷是非常細(xì)心，認(rèn)真的一個(gè)人，傅雷愛(ài)兒子，但他從不寵愛(ài)兒子，他對(duì)兒子無(wú)微不至的關(guān)懷和悉心心的.培養(yǎng)，是希望他成為一個(gè)愛(ài)國(guó)、淡泊名利的人。這讓我懂得了即使是傅聰這樣的天縱奇才也是在傅雷夫婦的”嘮叨“”說(shuō)教“中成長(zhǎng)的。
傅雷是一位成功的父親，在他的身上有許多我們值得學(xué)習(xí)的地方�，F(xiàn)在我們一天天的長(zhǎng)大父母也一天天老去，我們與父母的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，所以我們一定要跟父母多交流。
傅雷家書(shū)讀后感 11
在讀完《傅雷家書(shū)》之后，傅雷給我的印象是一個(gè)嘮嘮叨叨，時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)心兒子的慈父，一個(gè)與兒子無(wú)話不談的朋友，一個(gè)教給兒子很多生活中，學(xué)習(xí)上的道理的良師。字里行間體現(xiàn)出父親對(duì)兒子的愛(ài)。
書(shū)信中曾有多處傅雷催促兒子傅聰來(lái)信，他們盼望遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的兒子，能跟他們說(shuō)幾句。家書(shū)中的'底線是先”做人“，因?yàn)楦道子X(jué)得孩子的品德高尚，文門(mén)欠缺一些，也是沒(méi)有關(guān)系的。他還教傅聰，要有一顆赤子之心，要保持心靈的純潔，能夠無(wú)懼孤獨(dú)，才是人性中最可貴的無(wú)堅(jiān)不摧的堅(jiān)強(qiáng)。
從這一封封書(shū)信中，我看到了傅雷望子成龍的良苦用心，也學(xué)到了不少做人的道理。
傅雷家書(shū)讀后感 12
從書(shū)中我體會(huì)了父母對(duì)我含辛茹苦的養(yǎng)育，他們辛辛苦苦的工作，為我營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我在一個(gè)舒適的場(chǎng)所學(xué)習(xí)，用功努力，能為將來(lái)創(chuàng)造一個(gè)良好的`生活環(huán)境，過(guò)上不愁吃不愁穿的生活。他們辛苦了!而我們還總是不懂道理，不顧父母的苦口婆心，一意孤行。其實(shí)到最后吃虧的還是我們!沒(méi)有才能、水平，以后如何面對(duì)日益激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)?
我讀了《傅雷家書(shū)》后，我學(xué)會(huì)了許多做人的大道理，還感受到了親情的偉大。
傅雷家書(shū)讀后感 13
今日，陪孩子共讀了《傅雷家書(shū)》。書(shū)中收錄了傅雷與兒子傅聰之間的書(shū)信，那或長(zhǎng)或短的家書(shū)，是傅雷與兒子之間精神的接觸和思想的交流�？此破椒驳募視�(shū)，卻講述了一個(gè)個(gè)人生的哲理，對(duì)傅聰?shù)囊簧鸬搅撕艽笞饔�。一段段文字讓我感受到傅雷�?duì)兒子濃濃的愛(ài)。小到吃飯穿衣花錢，大到事業(yè)人生藝術(shù)，事無(wú)巨細(xì)，關(guān)懷備至。作為父親的他設(shè)身處地的為兒子著想，時(shí)時(shí)給予在外求學(xué)的兒子指導(dǎo)、鼓勵(lì)與鞭策，使他有勇氣去戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻，真正的成長(zhǎng)成德才兼?zhèn)涞?人。
《傅雷家書(shū)》這本教人育人的書(shū)，教會(huì)了我教育孩子，要以身作則，成為孩子的孩子的引路燈，讓孩子在父母的引導(dǎo)下健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
傅雷家書(shū)讀后感 14
《傅雷家書(shū)》這本書(shū)我一讀，就被書(shū)中的哲理深深地吸引住了。
從書(shū)名可以看出，這本書(shū)是傅雷夫婦對(duì)其子女寫(xiě)的信的一個(gè)合本，這本書(shū)中所表現(xiàn)的因材施教、獨(dú)立思考等先進(jìn)思想使得它至今也廣受他人贊譽(yù)。在這些書(shū)信中所體現(xiàn)出來(lái)的，是父母對(duì)子女的關(guān)心、教育，他們對(duì)子女的素質(zhì)教育異常重視，所以這一本書(shū)也是其他青少年值得一讀的好讀物，也正是因?yàn)檫@一本書(shū)的教育意義，使得這一本書(shū)成為素質(zhì)教育的經(jīng)典范本。
書(shū)中首先強(qiáng)調(diào)的，是一個(gè)年輕人如何做人，如何對(duì)待生活的問(wèn)題。傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說(shuō)法，教導(dǎo)兒子待人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體，勝不驕，敗不餒。同時(shí)，對(duì)兒子的生活，傅雷也進(jìn)行了有益的引導(dǎo)，對(duì)日常生活中如何勞逸結(jié)合，以及如何正確處理戀愛(ài)、婚姻等問(wèn)題，都像良師益友一樣，提出意見(jiàn)和建議。
總的來(lái)說(shuō)，《傅雷家書(shū)》這本書(shū)是圍繞著對(duì)子女的`教育而寫(xiě)的，其中有很多是我們青少年值得借鑒的，這本書(shū)是一本十足的好書(shū)，值得我去閱讀，我雖然不能做到“甚解”的地步，但會(huì)盡力去讀這一本書(shū)，爭(zhēng)取能從其中尋得一些對(duì)我好的，能讓我利用的道理!
傅雷家書(shū)讀后感 15
這周，我讀了一本叫傅雷家書(shū)的書(shū)。讀完后，我只覺(jué)得心里有一種微妙的溫暖，這可能是父愛(ài)的感覺(jué)。
傅雷心中首先強(qiáng)調(diào)的`是傅聰如何做人，如何對(duì)待生活。傅雷用自己的經(jīng)歷教兒子謙虛，嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀得體，遇到困難不氣餒，成功不驕傲，愛(ài)祖國(guó)。要有藝術(shù)人格的尊嚴(yán)，做一個(gè)德藝有，人格優(yōu)秀的藝術(shù)家。與此同時(shí)，他還指導(dǎo)傅聰?shù)纳�，在日常生活中如何結(jié)合工作和休息，正確的財(cái)務(wù)管理，如何處理婚姻和愛(ài)情等問(wèn)題，他向傅聰提出了建議。傅雷作為一個(gè)文化底蘊(yùn)深厚、藝術(shù)造詣高的人，也為傅聰?shù)囊魳?lè)指明了道路。他還鼓勵(lì)他從詩(shī)歌、戲劇、藝術(shù)等藝術(shù)類別中吸收更多的營(yíng)養(yǎng)，并把書(shū)寄給他。
在我看來(lái)，傅雷是傅聰一生中的一盞指示燈。他不僅是一位慈愛(ài)的父親，也是一位好老師和好朋友，他給了傅聰建議和關(guān)心。這封信透露了他深深的父愛(ài)，充滿了父子之間的深情。
傅雷家書(shū)中的種子。種植生活真理也讓我受益匪淺。家庭成員不僅傳達(dá)了父子之間的愛(ài)，也傳達(dá)了生活哲學(xué)的傳承。
傅雷家書(shū)讀后感 16
《傅雷家書(shū)》是傅雷（及其夫人）寫(xiě)給兒子傅聰（和兒媳及傅敏）的家書(shū)，從1954年傅聰去波蘭學(xué)琴，到1966年傅雷棄世，十余年間父子（母子）幾乎只能通過(guò)書(shū)信溝通。一方面，二老對(duì)兒子生活的`方方面面都很關(guān)心，在家務(wù)瑣事、接人待物、婚姻生活等方面時(shí)刻提點(diǎn)他（我收獲了兩份菜譜，還決定效仿傅式家庭記賬法）。
另一方面，還把他當(dāng)成是知己，一同討論音樂(lè)、文學(xué)等藝術(shù)。老爺子真厲害，通英文法文（給兒子寫(xiě)信用中文，給兒媳寫(xiě)信用英文，給兒子老師寫(xiě)信用法文）懂文學(xué)、音樂(lè)和美術(shù)（各項(xiàng)藝術(shù)都被他打通了，非但兒子說(shuō)啥他都能指點(diǎn)一二，便是當(dāng)時(shí)的藝術(shù)家也常常來(lái)聽(tīng)他意見(jiàn)。經(jīng)常就是——你感興趣的這個(gè)問(wèn)題，我剛翻譯過(guò)一本，未出版先抄錄給你。老爺子的業(yè)余愛(ài)好是收藏，經(jīng)常給兒子寄小古董。）
傅聰兼具天賦和努力，年少成名，卻能持提升藝術(shù)水平。這小子第一次離家出走，是因?yàn)楹透赣H爭(zhēng)論貝多芬最優(yōu)秀的作品究竟是哪一個(gè)。他們一家真是有意思！
好的文藝作品真是振奮人心，感觸太多了，先簡(jiǎn)略概述。
傅雷家書(shū)讀后感 17
暑假中，我讀了《傅雷家書(shū)》，很為書(shū)中父母親為孩子不辭勞苦的操勞感動(dòng)，特別是讀到傅雷對(duì)兒子的諄諄教導(dǎo)，一次次地與兒子談心，一次次表明收到兒子信的高興時(shí)。我也是一個(gè)母親，我對(duì)自己的女兒卻只有訓(xùn)斥，只有打罵，有時(shí)還是惡毒的咒罵，甚至是不聞不問(wèn)�，F(xiàn)在我很難想象女兒被我非人的`折磨后的心情，我真不應(yīng)該這樣對(duì)我的孩子。
最近幾天，我又一次讀這本書(shū)，讀到兒子給父親的信，收獲又多了一層：孩子也同樣把父母親當(dāng)做了朋友。他們的信中交流的最多的還是藝術(shù)，同時(shí)又讓我感到自己對(duì)藝術(shù)的一竅不通，心中向往著音樂(lè)的殿堂。
由于我這一次只讀了34頁(yè)，感受也只寫(xiě)到這兒吧。建議做父母的朋友，靜下心來(lái)讀讀，你一定也會(huì)有收獲。畢竟開(kāi)卷有益嗎!
名字早聽(tīng)說(shuō)了，真正讀是最近幾天的事。雖確確的有些許感觸，總不大好意思明白的說(shuō)出來(lái)。人家是一家人的私底下說(shuō)話，但是看看那境界、那高度——時(shí)代有些影響也罷——
我只能說(shuō)：“做人要向他們樣，要能廣大要能高。”修養(yǎng)不是一半兩天有成效的事情，但我們可以馬上學(xué)習(xí)到一種好方法：寫(xiě)!日記、信等。每日里學(xué)到一些東西，思想有些進(jìn)益，一定要及時(shí)的寫(xiě)一寫(xiě)，才好整理成自己的東西。
傅雷家書(shū)讀后感 18
在現(xiàn)在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)達(dá)的時(shí)代。書(shū)信與人們的距離漸行漸遠(yuǎn)。甚至早已被大多數(shù)人遺忘了。讀了《傅雷家書(shū)》這本書(shū)讓我懂得了許多……
翻譯家傅雷在兒子留學(xué)海外的過(guò)程中先后寫(xiě)了近百封家書(shū)給他。教導(dǎo)他立身行事。愛(ài)國(guó)成才，把中華民族的優(yōu)秀道德融入到這些教誨中。有這些信件集成了《傅雷家書(shū)》。
翻開(kāi)這本書(shū)，如沉甸甸的父愛(ài)一樣。有許多令我感動(dòng)的細(xì)節(jié)。例如：身為父親的傅雷為了彌補(bǔ)愛(ài)子因遠(yuǎn)離故土而產(chǎn)生的諸多對(duì)祖國(guó)的.傳統(tǒng)文化世界陌生的因素，不顧重重困難。堅(jiān)持給孩子郵寄相關(guān)的書(shū)籍。從《詩(shī)經(jīng)》，《楚詞》到宋詞，元曲還有自己的譯作。
傅雷用心詮釋什么是父愛(ài)，用文字詮釋父愛(ài)，其實(shí)并不是每個(gè)人都能享受這樣的父愛(ài)。但是我想他說(shuō)出了世界上所有父親的相，卻又說(shuō)出了深埋在心你的真愛(ài)。父愛(ài)，是一本書(shū)，值得你一輩子用心去讀。
其實(shí)我們身邊的父親，也像傅雷一樣偉大或平凡。通過(guò)《傅雷家書(shū)》，真正讓我懂得了非常多的道理。還有讓我更加的了解父母的心理。與父母很好的溝通。
傅雷家書(shū)讀后感 19
中國(guó)藝術(shù)最大的特點(diǎn)，從詩(shī)歌到繪畫(huà)到戲劇，都注重快樂(lè)而不淫穢、悲傷而不怨恨、優(yōu)雅、優(yōu)雅、自然；反對(duì)假裝和過(guò)度的樂(lè)趣，反對(duì)無(wú)目的地炫耀技能。這些也是世界上所有高級(jí)藝術(shù)的共同標(biāo)準(zhǔn)。
藝術(shù)工匠而不是藝術(shù)家是那些整天制造技能的人。一個(gè)人不能跳出這個(gè)水平，一生也不能夢(mèng)想藝術(shù)！藝術(shù)是目的，技能是手段：總是只注意手段的人，不可避免地會(huì)忘記他的目的。
所有偉大的藝術(shù)家(無(wú)論是作曲家、作曲家還是畫(huà)家)……）必須有獨(dú)特的個(gè)性和普遍的人性。只要我們能自己心中的人性，就能找到與藝術(shù)家溝通的橋梁。如果你能仔細(xì)揣摩，欣賞他獨(dú)特的個(gè)性，你就能理解一件藝術(shù)品。——當(dāng)然，不可能和原作者的理解和感受完全一樣。我們知道多少、深度、寬度和狹隘之間有很大的區(qū)別；我們自己的個(gè)性在中間也起著很大的`作用。
世界上最有力的論點(diǎn)是實(shí)際行動(dòng)，最有效的教育是樹(shù)立榜樣；不要問(wèn)別人你做不到的事；批評(píng)自己，先改變自己。
所有的藝術(shù)品都忌做作，最美的字句都要出之自然，仿佛天衣無(wú)縫，才能經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)，傳世久遠(yuǎn)。
教育的目的是培養(yǎng)和積累更多的力量來(lái)幫助他人，而不是盲目地?cái)U(kuò)大自己。
傅雷家書(shū)讀后感 20
是誰(shuí)，能夠在親情與工作中相互關(guān)照；是誰(shuí)，能夠一面貼心的照顧自己的兒子，一面嚴(yán)肅的提醒自己的孩子。他就是傅雷，一個(gè)偉大的文學(xué)翻譯家，也是一位慈愛(ài)又不失嚴(yán)肅的父親。
這本書(shū)里，收錄了傅雷與在外國(guó)為國(guó)爭(zhēng)光的兒子傅聰之間的來(lái)往書(shū)信，有的是詢問(wèn)衣食住行，有的是小到一張照片的一個(gè)牙齒，還有的是大到人生的哲理。最多的是父親與兒子談的音樂(lè)，藝術(shù)方面的事情，力行節(jié)約，善待妻子等一些囑托；而傅雷的夫人朱梅馥則說(shuō)的更多的是父親與家庭的情況和中國(guó)現(xiàn)在的一些事情，還有對(duì)兒子的一些生活的問(wèn)題。
雖然在某些地方，傅雷對(duì)傅聰確實(shí)是嚴(yán)厲了一些，但是整本書(shū)讀下來(lái)，字里行間都散發(fā)著父愛(ài)的光輝。傅雷感嘆自己在傅聰童年的時(shí)候沒(méi)有好好善待他，不禁很后悔。但在藝術(shù)問(wèn)題上又變成了一個(gè)嚴(yán)肅的學(xué)者，將傅聰當(dāng)作是一個(gè)談?wù)摰?對(duì)手。在生活的地方，他又細(xì)節(jié)的提示傅聰?shù)淖煮w，提醒衣服和省錢的注意事項(xiàng)。
《傅雷家書(shū)》給我的人生觀就是盡力的去做一件事，能省則省，做人要有底線。這本書(shū)應(yīng)該可以算是文學(xué)界的一股清流了吧。
傅雷家書(shū)讀后感 21
如杜甫所說(shuō)：“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”。自古以來(lái)，一封封雪片似的家書(shū)都包含著親人間的濃濃情感，而這本《傅雷家書(shū)》依是如此。
細(xì)細(xì)品讀，字里行間流露著傅雷夫婦對(duì)兒子的愛(ài)和期望。不管他們對(duì)藝術(shù)上的`諄諄教誨，還是對(duì)生活的千叮萬(wàn)囑，從中我都品味出了濃濃的親情。
傅聰出國(guó)多年，為了避免他忘記中國(guó)的文化傳統(tǒng)，傅雷不斷地向他寄去一本本中國(guó)名著，建議兒子每天寫(xiě)些中文日記，并堅(jiān)持要他用中文與自己寫(xiě)信。雖然兒子更好的了解東方與西方的文化差異，他有耐心的語(yǔ)言和西西的文字，一步一步的引導(dǎo)著兒子。
我看來(lái)，與許多家庭中的父子關(guān)系不同，傅雷和傅聰?shù)年P(guān)系更像是朋友。他像一個(gè)知心者一樣，與兒子天南地北的談：他們談藝術(shù)，理想的藝術(shù)同行云流水一般；他們談婚姻，可見(jiàn)只有平靜，含蓄，溫和的感情才能持久；他們談中西文化的異同，等等等等。
合上書(shū)，閉上眼睛。想起父母，他們或許沒(méi)有傅雷夫婦那樣博學(xué)，但他們努力讓我們學(xué)會(huì)感恩，教我們做人的道理。
我沉浸在這家書(shū)里流淌的愛(ài)，久久不能自拔。
傅雷家書(shū)讀后感 22
傅雷的干兒子以嚴(yán)厲著稱。我覺(jué)得他們父子之間的關(guān)系不是很好，但是看了這本書(shū)之后，我的想法發(fā)生了很大的變化。傅聰出國(guó)留學(xué)時(shí)，與父親的聯(lián)系只能靠書(shū)信，父子之間的情愫無(wú)疑在家書(shū)信中流露出來(lái)。他們通過(guò)書(shū)信共同探討藝術(shù)，研究音樂(lè)的內(nèi)涵，交流對(duì)事物的看法。雖說(shuō)沒(méi)有母子書(shū)信，但她們之間的默契，是其他任何事物都無(wú)法替代的。
合上書(shū)再看這本書(shū)，最大的感受就是傅雷對(duì)藝術(shù)的淵博造詣。對(duì)于藝術(shù)尤其是音樂(lè)的理解，傅雷有自己的看法。這讓我不禁想到，大多數(shù)在文學(xué)上有所建樹(shù)的人，在藝術(shù)領(lǐng)域也有著很高的研究。也許是因?yàn)槲膶W(xué)和藝術(shù)是一樣的。不同的優(yōu)秀文學(xué)作品，閱讀后會(huì)產(chǎn)生不同的心理影響；而各種不同風(fēng)格的音樂(lè)也會(huì)帶來(lái)相似的結(jié)果。優(yōu)雅的散文帶來(lái)歡樂(lè)，如同欣賞歡快的詠嘆調(diào)；沉重的小說(shuō)，如悲涼的交響曲，給人震撼；詼諧的小文，帶來(lái)歌劇般的優(yōu)雅。對(duì)現(xiàn)場(chǎng)和事后的無(wú)盡思索。仔細(xì)讀完這本《傅雷家書(shū)》，我覺(jué)得它像歌劇一樣給人一種良好的.氛圍和回味的余地。
全書(shū)《傅雷的家書(shū)》，是一位言傳身教、言傳身教的父親。讀來(lái)十分慈祥，充滿了對(duì)兒子的深情，也有著父親獨(dú)有的不可抗拒的威嚴(yán)。有時(shí)我還在想，如果我能和父親交流幾封這樣的信件，那該多幸福�。�
傅雷家書(shū)讀后感 23
《傅雷家書(shū)》是一部充滿溫情和智慧的書(shū)信集，它記錄了傅雷夫婦與兒子傅聰之間的深厚情感和教誨。通過(guò)閱讀這部家書(shū)，我深深地感受到了父愛(ài)的偉大和人性的美好。
傅雷夫婦在信中用細(xì)膩的語(yǔ)言表達(dá)了對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)和期望。他們不僅關(guān)心兒子的生活起居，更關(guān)注他的成長(zhǎng)和未來(lái)。他們用自己的智慧和經(jīng)驗(yàn)，為兒子指明了人生的方向，讓他在成長(zhǎng)的道路上少走了許多彎路。
傅雷夫婦的教誨不僅僅是關(guān)于音樂(lè)和藝術(shù)的，更是關(guān)于人生的哲學(xué)和價(jià)值觀。他們強(qiáng)調(diào)“先做人，再做藝術(shù)家”，讓兒子明白人格的完善和道德的修養(yǎng)是成就事業(yè)的基礎(chǔ)。這些教誨不僅讓我對(duì)傅雷夫婦充滿了敬意，也讓我對(duì)自己的生活有了更深刻的思考。
《傅雷家書(shū)》中還有許多感人至深的故事和細(xì)節(jié)。比如傅雷夫婦為了教育兒子，不惜花費(fèi)大量的.時(shí)間和精力整理資料、撰寫(xiě)信件；比如傅聰在異國(guó)他鄉(xiāng)遇到挫折時(shí)，父母總是及時(shí)給予鼓勵(lì)和支持。這些故事讓我感受到了親情的偉大和家庭的溫暖。
總之，《傅雷家書(shū)》是一部充滿智慧和溫情的書(shū)信集，它讓我感受到了父愛(ài)的偉大和人性的美好。這部書(shū)不僅值得每一個(gè)家庭收藏，更值得每一個(gè)人用心去讀，去感受那份深沉的父愛(ài)和家庭的溫暖。
傅雷家書(shū)讀后感 24
最近，我讀了一封家信“傅雷的家信”，信中告訴我傅雷的兒子傅聰出國(guó)留學(xué)了。傅雷通過(guò)書(shū)信小心翼翼地引導(dǎo)他兒子的生活和藝術(shù)。他還教他的兒子如何做人。例如，他教他的兒子虛心對(duì)待他人，嚴(yán)格做事，舉止得體。遇到困難不氣餒，獲得獎(jiǎng)勵(lì)不驕傲；我們應(yīng)該有國(guó)家和民族的榮譽(yù)感，藝術(shù)和人格的尊嚴(yán)，成為一個(gè)“兼具道德和藝術(shù)技能和杰出人格的藝術(shù)家”
讀完這本書(shū)，我覺(jué)得傅雷是一個(gè)偉大的父親，也是一個(gè)嚴(yán)格的父親。他很棒，因?yàn)樗趟腵兒子如何克服困難。他是個(gè)嚴(yán)格的父親，因?yàn)槊看嗡麑?xiě)信，他都要教他的兒子如何做人，并走上了藝術(shù)之路。傅聰接受了訓(xùn)練，成為了著名的鋼琴大師。
如果世界上每個(gè)父母都像傅雷一樣培養(yǎng)他們的孩子，那么你的孩子都在通往成功的道路上？因此，你應(yīng)該既是慈愛(ài)的父親又是慈愛(ài)的母親，同時(shí)也是嚴(yán)格的父親和母親。只有這樣，你的孩子才能變得更好、更勤奮。
這本書(shū)可以教我們?nèi)绾巫鋈�，如何照顧我們的孩子。這真是一本好書(shū)。
傅雷家書(shū)讀后感 25
有個(gè)父母都無(wú)比牽掛自己的孩子，無(wú)論孩子身處何方，他們身上都會(huì)牽系著父母的心，傅雷一封封家書(shū)把自己的“心”寫(xiě)在紙上，把自己的愛(ài)，一封封寄向遠(yuǎn)方的兒子傅聰，兩人雖然相隔甚遠(yuǎn)，但是絲毫不影響他們之間的感情。
傅聰去波蘭留學(xué)后，父親傅雷就一直源源不斷地寫(xiě)信給傅聰，寫(xiě)信時(shí)那種離別、不舍的情感，勾起了兒子童年時(shí)的回憶，想起了以前對(duì)兒子過(guò)于嚴(yán)厲，無(wú)不體現(xiàn)出來(lái)父親深深的'懊悔，即使是愛(ài)的深沉，但總會(huì)有一天這份深沉的感情也會(huì)自然而然的流露出來(lái)。嚴(yán)厲的父親或許是為了自己的面子，總是裝出一副嚴(yán)厲的樣子�？墒牵�(dāng)兒子要走時(shí)，他再也裝不出那副嚴(yán)厲的模樣，悔恨和傷感的淚水交融在了一起。
信中講了許多事，有瑣碎的，有重大的，從這兒就能體現(xiàn)出父親無(wú)微不至的愛(ài)，在一些學(xué)術(shù)上遇到的問(wèn)題，傅聰也會(huì)及時(shí)向父親請(qǐng)教，父親也在信中仔仔細(xì)細(xì)一一講解，父親在信中也會(huì)談幾句瑣碎的家常，讓兒子緊張之余能得到一絲放松，可以看出父親正在努力和兒子做朋友，在傅雷的信中還可以發(fā)覺(jué)，兒子非常信任父親，在波蘭的生活或多或少有些不適，身邊的人和事都不一樣，父親的家書(shū)可能就成了他唯一的精神寄托，來(lái)來(lái)往往的家書(shū)，成了世界上最誠(chéng)摯的感情。
傅雷家書(shū)讀后感 26
看完了傅雷家書(shū)之后，總覺(jué)得一股暖流緩緩淌過(guò)心間，這就是傅雷對(duì)他的兒子的愛(ài)吧。
事無(wú)巨細(xì)，心中傅雷首先強(qiáng)調(diào)的是傅聰如何做人，如何對(duì)待生活的問(wèn)題。傅雷以自身的經(jīng)歷來(lái)教導(dǎo)兒子待人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體，遇見(jiàn)困境不氣餒，得到成功不驕傲，要有國(guó)家和民族的.榮辱感，要熱愛(ài)祖國(guó)。要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán)，做一個(gè)德藝具備、人格卓越的藝術(shù)家。同時(shí)他還對(duì)傅聰?shù)纳钸M(jìn)行指導(dǎo)，在日常生活中如何勞逸結(jié)合，正確理財(cái)，如何處理婚姻戀愛(ài)等問(wèn)題他都給傅聰明確提出了建議。傅雷作為一名文化底蘊(yùn)深厚，在藝術(shù)方面有很高造詣的人的人，也給傅聰在音樂(lè)方面指了明路，還鼓勵(lì)他多從詩(shī)歌、戲劇、美術(shù)等藝術(shù)門(mén)類汲取營(yíng)養(yǎng)，給他寄去書(shū)籍。
在我看來(lái)，傅雷是傅聰人生中的一盞指明燈，他既是一位慈父，又是給傅聰明確提出建議，給予關(guān)懷的良師益友。書(shū)信中無(wú)不透露出他那濃濃的父愛(ài)，洋溢著父子之間的深情。
傅雷家書(shū)中的種種人生道理也使我受益匪淺，家屬傳遞的不但是父子之間的愛(ài)，也是人生哲理的傳承。
傅雷家書(shū)讀后感 27
家書(shū)的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，應(yīng)用場(chǎng)景廣泛，它的作用猶如春風(fēng)拂面，撫慰受傷心靈，成為寧?kù)o的避風(fēng)港。在閱讀《傅雷家書(shū)》的過(guò)程中，我深深感受到傅雷不僅是傅聰?shù)母赣H，還是他的朋友和導(dǎo)師，字里行間充滿了對(duì)孩子的掛念和關(guān)愛(ài)，朋友之間的關(guān)懷和教師的教誨。
這本書(shū)凝聚了傅雷對(duì)祖國(guó)和兒子的深沉之愛(ài)。雖然傅雷不能親自陪伴在身居海外的兒子傅聰身邊，但他卻通過(guò)書(shū)信對(duì)他進(jìn)行了全方位的關(guān)心和引導(dǎo)。傅雷在信中經(jīng)常分享自己的人生經(jīng)驗(yàn)，并教導(dǎo)兒子對(duì)待人生的態(tài)度和對(duì)藝術(shù)的追求。同時(shí)，他還強(qiáng)調(diào)做人的重要性，告誡兒子要擁有良好的品格和社會(huì)責(zé)任感。
提到父愛(ài)，我想起了自己的父親。他是一個(gè)普通的農(nóng)民，文化程度不高，但是對(duì)我教育嚴(yán)格，時(shí)刻關(guān)注我的`學(xué)習(xí)和生活。當(dāng)我遇到困難時(shí)，他會(huì)用各種方式幫助我解決問(wèn)題，讓我明白只有不斷努力才能取得成功�？吹礁赣H為家庭付出的一切，我心中充滿感激之情。
總的來(lái)說(shuō)，《傅雷家書(shū)》是一本充滿真情實(shí)感的好書(shū)，它告訴我們父愛(ài)就在細(xì)微之處，等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。讓我們用心感受身邊的親情，珍惜這份獨(dú)特的愛(ài)吧!
傅雷家書(shū)讀后感 28
“赤子便是不知道孤獨(dú)的。赤子孤獨(dú)了，會(huì)創(chuàng)造一個(gè)世界，創(chuàng)造許多心靈的朋友！永遠(yuǎn)保持赤子之心，到老也不會(huì)落伍，永遠(yuǎn)能夠與普天下的赤子之心相接相契相抱！”在追夢(mèng)路上，傅雷希望他的孩子能夠永懷赤子之心，他亦如此，即使步入晚年但對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)絲毫不減。他為兒子驕傲，為他能將不朽大師的作品發(fā)揚(yáng)光大而喜悅，為他實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而喜悅。一向嚴(yán)厲，不輕易稱贊孩子的父親，此刻卻將內(nèi)心的興奮表露無(wú)遺。
他會(huì)關(guān)心孩子的日常生活，他將自己的親身經(jīng)歷融入，簡(jiǎn)潔明了地指導(dǎo)孩子如何最好地學(xué)習(xí)外國(guó)語(yǔ)言。他能清晰地記住兒子的每次行程，每場(chǎng)比賽，每次比賽時(shí)的狀態(tài)，對(duì)情緒的分寸掌握不住，旋律不夠流暢，歌譜不熟，這些問(wèn)題他都能一個(gè)不落地指出。這時(shí)的他是孩子的良師，教導(dǎo)他關(guān)于藝術(shù)與人生方面的知識(shí)。
《傅雷家書(shū)》將父母對(duì)孩子的'那份關(guān)愛(ài)淋漓盡致地體現(xiàn)了出來(lái)，他們不善言辭，卻總在用自己的方式幫助自己的孩子。而那些愛(ài)卻時(shí)常被我們子女所忽視……那一封封泛黃的家書(shū)，在無(wú)形中使身處異鄉(xiāng)的父母子女有了連接，他們彼此用心地感受著……
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