《寶葫蘆的秘密》讀后感

時間：2023-09-08 17:01:34 讀后感

(薦)《寶葫蘆的秘密》讀后感

　　當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編精心整理的《寶葫蘆的秘密》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

(薦)《寶葫蘆的秘密》讀后感

《寶葫蘆的秘密》讀后感1

　　擁有寶葫蘆的王葆，這些日子可真變了，只要王葆心里想什么，就有什么，連數(shù)學(xué)作業(yè)都不用寫，剛開始的時候我也想擁有這個寶葫蘆。王葆想吃什么東西，就有什么東西；想要魚就有魚；要書就有書；要棋就有棋；要花就有花，還有自行車。我可真羨慕呀！

　　可是到了最后還被別人勿認(rèn)為是小偷了，但是王葆有說不盡的借口。

　　想到以前的誠實的王葆到現(xiàn)在愛撒謊的王葆有一個明顯的變化，不禁讓我想起了我的有一次，因為我從小誠實不會騙人，連做一件壞事也會自己承認(rèn)出來。但是那一次太可怕了，我一句話騙了老師還沒有主動承認(rèn)，我好后悔。是在幼兒園大班的時候，有個小朋友做了一個很漂亮的鐘，十分美觀。我無意中把手放到了鐘上。不妙！鐘上的針掉下來了，我手忙腳亂的把指針放了上去，可是有掉下了，我隨手丟在了地上，那時我急得像熱鍋上的螞蟻，趕緊逃跑。后來，老師發(fā)現(xiàn)鐘上的針少了一根便一個一個的問小朋友，小朋友們都說沒看見過鐘。當(dāng)老師問到我時我冷靜的回答：“我不知道�！崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭說：“那也是，女孩子是不會干這種壞事的，干這種壞事的只有壞男孩�！蔽疫€配合的點(diǎn)點(diǎn)頭說：“是呀，是呀！”老師還對男生大罵一通，卻不知道干這樣壞事的不是男生而是乖巧的小女生，這件丟人的是我這輩子也忘不了。

　　我還有一件很丟人的事，是要背一首詩，我背了好久也背不下來，我就把詩寫在了手上，在給媽媽背時我就讀了下了。背完后媽媽就問我為什么老要看手，我不緊不慢的'回答道：“因為我的手上有一張很好看的黏黏紙�！边@個借口可真好呀！一下子就騙過了老媽。但是我的心里卻很內(nèi)疚。

　　王葆的借口鬧出了大事，他還被寶葫蘆害成了小偷，偷別人的東西。借口可真是個壞習(xí)慣呀！雖然是個夢，但的確很可怕哦。

《寶葫蘆的秘密》讀后感2

　　今年寒假，我讀完了《寶葫蘆的秘密》。這本書選題有趣新穎，內(nèi)容豐富多彩，具有濃厚的童話色彩。我喜歡寶葫蘆，因為——他什么都能變出來。吃的，玩的，用的，五花八門，應(yīng)有盡有。如果生活中真有寶葫蘆，那么我想——

　　假如我有一個寶葫蘆，我想讓霧霾天氣徹底消失，讓天空不再灰突突的；假如我有一個寶葫蘆，我想去幫助那些殘疾人，讓他們也能找到一份好工作；假如我有一個寶葫蘆，我想去幫助那些貧困山區(qū)或沒錢上學(xué)的孩子們，也讓他們也有機(jī)會去學(xué)校學(xué)習(xí)更多的知識，去結(jié)交更多的朋友，讓他們變得更加幸福快樂起來。假如我有一個寶葫蘆……

　　即使這終究只是一場夢，但我仍然感覺仿佛是身臨其境一般。讀著讀著，便如癡如醉，著了迷。從個別的故事里，我能讀懂做人要誠實，不能撒謊，世界上沒有不通風(fēng)的墻；做人要本分、老實，不能像文中的'楊栓那樣，不務(wù)正業(yè)，游手好閑，走入歧途。但從整本書來看，做人不能貪得無厭，永不知足，總覺得所有事物，自己都應(yīng)該擁有；做人要勤奮，不能因為有寶葫蘆的存在就不奮斗了，這樣就會把寶葫蘆存在的價值消失掉。我們要用它來實現(xiàn)別人一些寶貴有用的愿望，讓它更有利用的價值。如果像王葆那樣不勞而獲只會讓自己煩惱和痛苦，投機(jī)取巧而不付出自己的努力是不會成功的。

　　“書中自有黃金屋�！薄皶侨祟愡M(jìn)步的階梯。”正如這兩句話所說的那樣，從這本書中，我找到了黃金屋——我學(xué)習(xí)到的寫作手法，排比、比喻等等，讓我能夠在今后的寫作當(dāng)中成功恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用；從這本書中，我找到階梯，學(xué)會了做人的道理，為在今后的成長當(dāng)中做好了鋪墊。這本書，使我受益匪淺。從現(xiàn)在開始，就讓我們一起來閱讀這本書吧；也讓我們一起享受閱讀中的快樂吧！

《寶葫蘆的秘密》讀后感3

　　寒假里我讀了一本書叫《寶葫蘆的秘密》，講的是一個小學(xué)生王葆，他很喜歡聽奶奶講寶葫蘆的故事，而且也幻想著自己有一個寶葫蘆，想要什么就有到什么，也能得到同學(xué)們的喜歡。有一天他終于得到了傳說中的寶葫蘆。

　　寶葫蘆神通廣大，他能幫王葆變出各種零食和玩具，還幫王葆做出了電磁起重機(jī)的模型，他真的過上了要什么有什么的生活，王葆很是開心。但是寶葫蘆在給王葆送東西的'時候，從來都不和他商量，在“拿”別人的東西時也從來不會愧疚。結(jié)果按照寶葫蘆的想法，讓王葆在同學(xué)面前出了丑。比如和同學(xué)下棋，王葆想吃掉對方的棋子，寶葫蘆理解錯了，真的把棋送到了王葆的嘴里。還有寶葫蘆幫王寶把《科學(xué)畫報》偷來，使王葆有些不安。“考試換試卷”的事情徹底點(diǎn)燃了王葆心頭的大火。

　　事情是這樣的：同學(xué)們正準(zhǔn)備交卷的時候，蘇鳴鳳的卷子和王葆的卷子交換了，老師讓王葆把事情交代清楚，同學(xué)們也議論紛紛，七嘴八舌的問王葆是怎么回事。王葆只是低頭整理著書包不說話。結(jié)果由于緊張不小心抖出了書包里的《科學(xué)畫報》。這時同學(xué)蕭泯生大喊：“原來書在你這里，我說怎么找不到了？”王葆不知道如何解釋，拿出手絹擦汗，結(jié)果又掉出了一張5元的票子，這五塊錢是楊栓的。這么多奇怪的事情，王葆沒有辦法說清楚，只好跑了出來，準(zhǔn)備把寶葫蘆扔了，因為王葆發(fā)現(xiàn)寶葫蘆不會帶給他快樂，只有無數(shù)的麻煩。

　　這時王葆醒了，原來寶葫蘆并不存在，這只是一個夢。但是醒來后，王葆得到了一個經(jīng)驗教訓(xùn)。

　　其實讀這本書的過程中，我也幻想著要一個寶葫蘆，想讓他幫我變出好多零食和玩具，幫我寫作業(yè)，幫我考試……但是通過這個故事，我懂得了，任何時候都不要想著不勞而獲，要靠自己動手動腦，踏踏實實的做事，這樣才會幸福和快樂。

《寶葫蘆的秘密》讀后感4

　　今天，我讀了一本書叫《寶葫蘆的秘密》，感受頗深，現(xiàn)在我給大家講一下我讀后的感受。

　　這本書講述了一個叫王葆的小學(xué)生，因為不滿同學(xué)們對他的看法，所以自己一個人來到河邊釣魚，在無意中發(fā)現(xiàn)寶貝—寶葫蘆。這是一個有魔力的寶貝，可以滿足他的主人的任何愿望，條件是不能讓任何人知道這個秘密。王葆接受了這個條件，從此過上了”幸福“的生活，而且不是一般人享受的幸福，比如他要演講比賽，想要一份演講稿，馬上就會有一份演講稿出現(xiàn)在桌子上;如果他想買東西沒有錢，他的口袋里立刻有一大把錢任他花。王葆自以為獲得了一件神通廣大、魔力無邊的寶貝，但是卻給他帶來了不少麻煩。后來王葆才知道，寶葫蘆變出來的各種東西，原來都是被人做好的：演講稿是別人寫好的;花草是別人培養(yǎng)的;機(jī)械模型是別人做好的，最終，紙包不住火，王葆把寶葫蘆出賣了。

　　其實生活中的我也有和王葆一樣的經(jīng)歷。我希望自己有一個三頭六臂的機(jī)器人，幫我寫作業(yè)，幫我穿衣服，幫我收拾書包……這樣多舒服啊!曾經(jīng)有這樣一件事：以前我不會系鞋帶，總是媽媽幫我系。又一次上體育課，我的鞋帶開了，不知道該怎么系，我就隨便系了個團(tuán)，結(jié)果一會兒就又開了，一跑就摔倒了。最后我終于忍不住回到家里想媽媽學(xué)習(xí)系鞋帶。學(xué)會系鞋帶后，對我?guī)椭刹恍�，開了還能再系上，也不會摔倒了。這系鞋帶就難不倒我了。

　　在我們的'生活中，有不少貪圖小利的人，這個寶葫蘆的故事正告訴我們，不能要不勞而獲的東西，要用自己的勞動換來的成果才是最珍貴的。有了自己用勞動換來的成果，才知道勞動的辛苦，就不會把別人的勞動不當(dāng)回事了。小時候偷針，長大偷金，寶葫蘆偷了東西我若接受了，也就等于我偷了東西，時間長了我就會養(yǎng)成好逸惡勞的壞毛病。

　　讀完《寶葫蘆的秘密》，我知道了我們不能收不勞而獲的東西，做一個愛勞動珍惜別人勞動、誠實的孩子。

《寶葫蘆的秘密》讀后感5

　　我上小學(xué)時看過很多張?zhí)煲韺懙臅菚r候小，也不知道幾個作家的名字和他們的作品什么的，就是胡亂的看。那怎么就一下讀了好些張?zhí)煲淼臅�？回憶起來好像是�?dāng)時的兒童圖書館有一部張?zhí)煲淼?作品集，那時候?qū)Α按蟛款^”的書都好奇也敢啃，作者具體是誰根本無所謂。書的絕大部分內(nèi)容都忘了，印象中只記得《大林和小林》的故事比較好看。

　　當(dāng)時爸爸看完了居然沒明白還說這都寫的什么啊，于是我就給他解釋大林代表誰小林代表誰結(jié)尾象征什么，爸爸說有道理――我那個時候的理解力和想像力還真是超強(qiáng)。當(dāng)時在張?zhí)煲硇≌f的字里行間經(jīng)常會讀到國罵之類的字句，這個讓我很開眼界，既興奮又一時無法接受。那個年代別說寫出來，就是隨便說兩句臟話都會被老師、家長狠批的。

　　《寶葫蘆的秘密》我是先看到的電影，那時候還在上小學(xué)，覺得那個寶葫蘆還真挺有本事的，于是大部分情節(jié)都記住了。當(dāng)時電影里的老師是那么和藹可親遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出現(xiàn)實，搞的我們那位動不動就訓(xùn)我們甚至打我們的班主任直和我們解釋說，那是電影里的老師現(xiàn)實中的怎么可能……如今的年輕人好像沒有誰記得張?zhí)煲硎钦l了更別說讀他的書了，我曾在書市淘他的作品，找到了再版的《大林和小林》，后來又翻到了當(dāng)年我讀過的那個版本的張?zhí)煲硇≌f選集，如獲至寶般的開心。

　　去年的五一書市無意淘到了《寶葫蘆的秘密》，雖然是八幾年重印的，不過也甚為歡喜。后來又在書市閑逛時遇到了《寶葫蘆的秘密》的DVD，于是買回來讓我再一次重溫了兒時曾看過的這部影片�，F(xiàn)在看來，影片制做水準(zhǔn)真是太粗糙了，可是當(dāng)年的那種感覺卻是如今這種大片所無法取代的。

《寶葫蘆的秘密》讀后感6

　　在寒假中，我到書店購買了幾本書，其中我最喜歡的就是《寶葫蘆的秘密》這本書了。讀了這本書，令我明白了許多道理，使我受益匪淺。

　　這部書講述了這樣一個故事：一個叫王葆的男孩，他非常喜歡聽奶奶講寶葫蘆的故事，并夢想自己也有一個寶葫蘆，可以幫助自己做許多事情。一天，王葆去河邊釣魚，果真的釣上了一個青里透黃的寶葫蘆。他欣喜若狂，從此便要什么有什么了�？墒呛镁安婚L，不久，煩惱也隨之而來：先是一本《科學(xué)畫報》鉆到了王葆的書包里，讓王葆好一通掩飾；在一次象棋比賽上又讓王葆“吃掉”了那個馬，令王葆十分難堪；自己屋子里憑空多出的花花草草也讓王葆解釋不清；更使王葆覺得羞恥的是寶葫蘆給他在楊栓兒面前的表現(xiàn)，這使王葆覺得惱怒萬分……終于，王葆再也忍不住了，他把寶葫蘆的秘密告訴了大家，寶葫蘆也就失去了魔力，變成了一個普通的'葫蘆……可王葆忽然在自己床上睜開了眼睛，原來這一切不過是南柯一夢。

　　就拿這個寶葫蘆來說吧，寶葫蘆知道王葆的心思，在鄰居和同學(xué)面前把王葆想要的東西偷來放在他手上，這不是讓他在鄰居和同學(xué)面前難堪嗎？所以，我們做什么事都不能貪圖小利，只有靠自己的能力賺來的東西用起來才心安理得。當(dāng)你覺得你要什么有什么的時候，你會覺得自己很開心、很快活，可是當(dāng)你發(fā)現(xiàn)這些東西是偷來的時候，你心里又會怎么想、怎么做？不勞而獲的東西在你的面前你會吃、會用嗎？

　　一開始看的時候，我覺得有一個寶葫蘆是一件無所不能的好寶貝。可是到了后來，我漸漸改變了看法，因為寶葫蘆只能幫助王葆做一些損人不利己的事情，而不愿做一些有利于集體的好事。再者說寶葫蘆變出來的東西都是偷來的，這使我對寶葫蘆十分反感。不勞而獲的果實無論怎么掩飾都不是自己的。但是我們只要努力地去奮斗，屬于自己的種子就能開花結(jié)果。

　　做為21世紀(jì)小主人，我們要發(fā)憤圖強(qiáng)，知錯就改，還要善于動腦，細(xì)心觀察，明確目標(biāo)，這樣才有可能成為國家的棟梁。

《寶葫蘆的秘密》讀后感7

　　這是一本以童年為主題的書，講的是小學(xué)生王葆偶然遇到傳說中的寶葫蘆從而發(fā)生的一系列的故事。據(jù)說這是張?zhí)煲硐壬詈笠徊块L篇兒童文學(xué)作品，也是他的高峰之作。

　　這本書從王葆的視角出發(fā)，故事和表達(dá)充滿了童真童趣，書中的夢里的結(jié)局闡明了一個道理：再厲害的寶貝也不會憑空變出來東西。在書中，寶葫蘆變出來的東西沒有一件是不屬于別人的，寶葫蘆就像一個令人討厭的小偷，可以神不知鬼不覺地把別人的東西拿給自己，并占為己有。我仔細(xì)想了想，那些東西可能是某個孩子眼饞很久才攢夠錢買來的自行車；可能是別人最喜歡的金魚；也有可能是別人費(fèi)了老大勁才買回來的.收音機(jī)……可是它們卻都被寶葫蘆奪走了。

　　其實在看到書的結(jié)尾部分的時候我就不怎么喜歡這個寶葫蘆了，它把拿別人的東西當(dāng)作理所當(dāng)然，我們也可以稱它為“無知”——在別人不知道的情況下將他的東西據(jù)為己有。而且還勸說王葆放棄家人和朋友以守住寶葫蘆的秘密。這時的王葆已經(jīng)開始厭倦了要什么有什么的感受，在他知道了那些東西其實都是從其他人那里拿過來的之后，他開始拒絕寶葫蘆給他的任何東西，并試圖毀掉它，當(dāng)爸爸質(zhì)問這些東西都是從哪來的的時候，王葆第一次撒了謊，在爸爸懷疑他時，奶奶站出來說了一句：“王葆是淘，但是他從不撒謊�！币彩沁@句話讓王葆最終坦白，他從不背叛他的親人、朋友，他不能讓自己辜負(fù)了自己家人對自己的信任，所以他坦白了。

　　讀了這本書之后，我明白了一個道理：天上是不會掉餡餅的，要靠自己的努力來換取想要的東西，不可以不勞而獲！

《寶葫蘆的秘密》讀后感8

　　寒假，我看了一部令我難以忘懷的書《寶葫蘆的秘密》。感觸很深。

　　這本書的主要內(nèi)容是：主人公王葆釣到了一個寶葫蘆，這個寶葫蘆可以讓王葆要什么有什么，然而，就是這個寶葫蘆，王葆為了不讓其他人發(fā)現(xiàn)寶葫蘆的秘密，對自己最親的.爸爸撒了謊，最后把寶葫蘆給扔了的故事。

　　其實學(xué)習(xí) 生活中的我也有和王葆一樣的經(jīng)歷。我希望自己有一個三頭六臂的機(jī)器人，幫我寫作業(yè)，幫我穿衣服，幫我收拾書包，這樣多舒服啊！曾經(jīng)有這樣一件事：以前我不會系鞋帶，總是媽媽幫我系。有一次上體育課，我的鞋帶開了，不知道該怎么系，就隨便系了個麻團(tuán)，結(jié)果一會兒就又開了，一跑就摔倒了。最后我終于忍不住回到家里和媽媽學(xué)習(xí)系鞋帶。學(xué)會了系鞋帶后，對我幫助可不小，開了還能再系上，也不會摔倒了。這下系鞋帶就難不倒我了。

　　有時候，我的題做錯了，想偷懶就不管錯在哪里，直接問媽媽： ” 哪里錯了？ “ 媽媽總是回答我： ” 自己好好看看。 “ 我就不得不自己認(rèn)真地檢查演算，最后總能查出錯在哪里，這樣一來到鍛煉了我的檢查能力。學(xué)會了檢查可是個好事情，每次考試都能查出錯誤來，這樣考試就有好成績啦。

　　看了《寶葫蘆的秘密》，我明白了：世界上沒有不勞而獲的事。只有一點(diǎn)一滴地不懈努力，才能收獲最美最甜的果實。正如李老師所說的”天下沒有掉餡餅的事，凡事都需要努力。“

　　我也想做一個夢，能和寶葫蘆坐著飛機(jī)在天空翱翔，能坐著飛船游向太空，那是多么暢快的事�。〔贿^，還是得自己努力。

《寶葫蘆的秘密》讀后感9

　　這個寒假，我閱讀了一本名叫《寶葫蘆的秘密》這本書，令我有很深的感悟。

　　這本書主要講了主人公王葆在釣魚時意外釣到了一個寶葫蘆，從此王葆就過上了“幸福”的生活。這個寶葫蘆什么都可以變出來，可以為王葆做一道很難的數(shù)學(xué)題，可以為王堡變出很多好吃的零食，可以為王堡變出他不用動手就可以得到的飛機(jī)模型。這個寶葫蘆是那么的神奇，可這些本領(lǐng)都是偷的，王葆知道以后便把寶葫蘆摔碎啦，心生慚愧。

　　想想我們自己，頭腦里總是想不勞而獲，面對困難時，我們總是時不時的想：要是有個人或?qū)毢J來幫我們完成該多好��！我們要讓不勞而獲這個詞永遠(yuǎn)從我們的腦海中抹去。我們總是覺得不費(fèi)吹灰之力取得的成功也是成功，跟自己用自己的方法或取得成功是相同的，可恰恰相反，不勞而獲取得的成功就相當(dāng)于是作弊，是不值得珍惜，不值得留戀的，這種成功不會讓別人對你刮目相看，只會越來越小瞧你。我們總是對自己的生活環(huán)境充滿不滿，總是覺得自己不夠幸福，總是覺得不上學(xué)，不寫作業(yè)，天天玩是幸福的。我們應(yīng)該問一下自己，這樣的人生有意義嗎？既然父母把我們生了下來，那就是希望我們長大成才，能對自己的國家有用，讓別人因你的存在而感到幸福。真正的幸福是溫暖的，如：一縷久違的陽光。一個暖人的微笑。一個大大的擁抱。想一想，這些幸福是多磨的好得到，而我們讓別人感到幸福了嗎？別人總是不顧一切的'想辦法讓我們幸福。假期中把老師布置的小馬制作不靠別人幫忙，自己努力做好，開學(xué)時交給老師一份驚喜，這是我們給老師的一個最好的幸福，也是天下所有老師共同期待的。這個特殊的幸福，你能保證給老師嗎？

　　想不勞而獲取得的成功是不可能的，讓我們用自己的智慧與雙手創(chuàng)造屬于自己的成功吧！

《寶葫蘆的秘密》讀后感10

　　為了加強(qiáng)我們的學(xué)習(xí)效率，改掉不良的生活習(xí)慣，學(xué)校組織我們觀看了電影《寶葫蘆的秘密》。

　　這部電影主要是講王葆夢見釣魚的時候釣到了一個神通廣大的寶葫蘆。這個寶葫蘆能變出所有的東西，能做出任何的事情。它既給王葆帶來了許多的樂趣，但同時也給王葆帶來了很多的痛苦。王葆肚子餓了，想吃零食，寶葫蘆就給他變出好多好吃的；王葆釣魚釣不著，寶葫蘆就給他變出一大桶魚；早上起來，寶葫蘆給他刷牙、洗臉、梳頭發(fā)。但是凡事有利就有弊，在下棋的時候，王葆大叫：“吃他的馬！”，寶葫蘆馬上把“馬”放進(jìn)他嘴里，害得王葆一連“吃”了好幾個棋子。王葆一氣之下把寶葫蘆丟進(jìn)了池塘。從此，他開始了自力更生的生活。他努力學(xué)習(xí)，堅持鍛煉，一個月后，終于獲得了游泳接力冠軍。

　　王葆依賴著寶葫蘆幫他做事，反而害了自己。最后靠自己的'努力，獲得了的好成績。雖然這只是一個幾十分鐘的夢，卻能讓我明白凡事不能依賴別人，要靠自己的努力和永不放棄的精神獲得成功，而且還會使自己更快樂一些。

　　每當(dāng)看到寶葫蘆幫王葆做事的時候，總會想起自己小時候發(fā)生的一件事。有一天，我在玩一個“推箱子”的電腦游戲，第十四關(guān)特別難，每次玩到第十四關(guān)的時候就輸了，所以我就讓爸爸幫我玩，結(jié)果，爸爸過關(guān)了，我再接著往下玩，但后來每次玩這個游戲時第十四關(guān)我都過不去。這不禁讓我想起寶葫蘆的那句話：“最好玩最簡單的你做，最無聊最困難的我做。”這樣做當(dāng)時是輕松了，但不能解決問題。

　　從今以后，我不能再依賴別人，要靠自己，自己的事情自己做！

　　評語：作者先敘述了電影的主要情節(jié)，總結(jié)出自己觀看電影得到的感受，同時小作者還聯(lián)系自己小時候發(fā)生的一件事，為自己今后的學(xué)生、生活提出了目標(biāo)，條理性強(qiáng)，突出了本文的中心：不要養(yǎng)成依賴的壞習(xí)慣！

《寶葫蘆的秘密》讀后感11

　　寒假里跟孩子一起讀了我國已故兒童文學(xué)作家張?zhí)煲硐壬摹秾毢J的秘密》，看完這本書，感受頗多。

　　主人公王葆是個調(diào)皮搗蛋、以自我為中心的小男孩。他不愛動腦筋，不愿費(fèi)力氣。因為不受同學(xué)歡迎，只能獨(dú)自去釣魚，釣到了一只寶葫蘆，寶葫蘆認(rèn)他為主人，幫他實現(xiàn)了許多愿望，不過也幫了不少倒忙，讓王葆吃盡了苦頭。于是，王葆丟棄了寶葫蘆，最后靠自己努力取得了成功。

　　書中的王葆總想著在寶葫蘆幫助下不勞而獲，結(jié)果卻適得其反。借書被誤認(rèn)為是小偷，下棋誤食棋子，考試時偷竊同學(xué)答案被老師處罰……簡直弄巧成拙、出盡洋相。不勞而獲的想法實在是太愚蠢了，天上怎么可能掉餡餅?zāi)?他忘記了成功最重要的因素——勤奮。只有付出，才能有收獲，與其把時間白白地浪費(fèi)在空想上，還不如刻苦地學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)地拼搏。

　　這部作品也向我們證明了笨孩子不笨，只是他們懶惰，沒有形成良好的行為習(xí)慣而已。我也不禁想到當(dāng)今這樣一個社會現(xiàn)象：許多老師和家長只把目光關(guān)注在孩子的學(xué)習(xí)成績上，對于學(xué)習(xí)成績差的孩子就把他們歸為笨孩子�？墒�，有多少人思考過孩子的成績?yōu)槭裁床钅?這部作品讓我想起了孫云曉老師曾經(jīng)說過的一句話：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比學(xué)習(xí)成績更重要!我認(rèn)為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣不僅是取得優(yōu)異成績的前提，也是做事情獲得成功的重要前提。小主人公王葆的故事告訴我們：世界上并沒有笨孩子，只有懶孩子。懶孩子只要像王葆那樣刻苦努力，一樣能成為好學(xué)生。在開始時正是因為他沒有養(yǎng)成刻苦努力、腳踏實際的'好習(xí)慣，企圖不勞而獲，因此在老師眼中成了一個成績差、品行差的壞孩子。當(dāng)他改掉了自己懶惰的壞毛病時，他一樣能夠依靠自己的努力獲得成功。

　　其實比取得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績更重要的是從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣是獲得成功的重要前提。孩子只有養(yǎng)成良好的習(xí)慣、腳踏實際，才能一步一步走向成功。

《寶葫蘆的秘密》讀后感12

　　我從小就聽大人們說過“天上不會掉餡餅”的道理，直到讀完《寶葫蘆的秘密》這本書，我才真正明白了其中的含義。

　　這本書的主人公名叫王葆，他的奶奶經(jīng)常給他講“寶葫蘆的故事”。一天王葆在釣魚時遇見了傳說中能實現(xiàn)各種愿望的寶葫蘆，他想要什么寶葫蘆都能信手沾來。他的表現(xiàn)更是讓他的朋友大為詫異，從此他的生活仿佛變得那么完美……可盲目服從的寶葫蘆最后讓王葆哭笑不得，以至于數(shù)學(xué)測試鑄成大錯。

　　書中“比如你要做一件事，可是挺不容易，你得自己想辦法去克服困難，你得自己去斗爭——這么著就做成了，那樣才有興趣。”這一句話讓我受益匪淺，它讓我明白人雖有懶惰的時候，也會有不勞而獲的想法，但其實不勞而獲只能帶來痛苦和煩惱，投機(jī)取巧而不付出努力是不會成功的。只有通過自己的努力奮斗，才能成功!只有自己創(chuàng)造和付出，才會有所收獲，才會形成一種樂趣。

　　這本書所講的道理讓我聯(lián)想到以前經(jīng)歷過的一件事。周末我像往常一樣去上繪畫課，老師為我挑了一幅圖讓我畫出來。這幅圖雖然色彩豐富，別具一格，自己很是喜歡，但結(jié)構(gòu)太復(fù)雜，非常要求精細(xì)程度，況且旁邊畫完的成品實在是“無法欣賞”，我猶豫不決，最后決定讓老師幫我定好位，起好草稿，把最難的部分幫我畫出來。可老師并沒有答應(yīng)，只是對我說：“不勞而獲是沒有用的，這幅圖每個細(xì)節(jié)和結(jié)構(gòu)都要嘗試一下，否則怎么會有收獲呢，我相信你不用幫助也能畫好�！崩蠋煹墓膭罱o了我莫大的勇氣，我決心一試身手。我把整幅圖的整體結(jié)構(gòu)大概的定完之后，便開始打起十二分精神的.畫著，開始向困難“進(jìn)軍”。我放棄了中途下課休息的時間來畫，直到放學(xué)也是最后走的。幾節(jié)課之后，我成功把它“拿下”。

　　得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。

　　春種秋收，“一分耕耘一分收獲”，沒有付出哪來的收獲?《寶葫蘆的秘密》給我的啟示永遠(yuǎn)激勵著我。

《寶葫蘆的秘密》讀后感13

　　哇！閉上眼睛想一想，如果你想要什么就馬上會有什么，那是何等的美事��！能不能不付出就會有收獲呢？我讀了《寶葫蘆的秘密》一書后，覺得這只不過是人們異想天開的幻想罷了，在現(xiàn)實生活中這也是絕對不可能實現(xiàn)的。天上是不會掉餡餅的，即使有，還說不準(zhǔn)是陷阱哦。真正的幸福是要靠我們自己用雙手去勞動，靠智慧去創(chuàng)造的。

　　故事的小主人公——王葆是一名小學(xué)生，一次釣魚時他意外地釣上了一個葫蘆，而且還是個會說話的會魔法的'寶葫蘆。這個葫蘆愿意為他效勞，但必須保密。從此他的生活隨著寶葫蘆的出現(xiàn)而發(fā)生了一系列巨大的變化。寶葫蘆依仗自己的魔法讓王葆實現(xiàn)了好多平時不能實現(xiàn)的愿望，這下可樂壞了王葆�？墒请S著時間的推移，王葆慢慢地發(fā)現(xiàn)輕而易舉得來的東西對于他來說竟是如此的索然無味。當(dāng)王葆最后得知寶葫蘆的魔法伎倆竟然是“偷”時，他的良知告訴他一定要遠(yuǎn)離這種好逸惡勞、不勞而獲的不良思想觀念，只有用自己的雙手去勞動，辛勤地付出去創(chuàng)造才會擁有真正屬于自己的財富與幸福。王葆便與寶葫蘆徹底決裂了。從此，他的思想意識發(fā)生了可喜的變化，從此走上了光明的健康的生活道路。雖然這是一場夢，但也是他一種真實的心理反應(yīng)和刻畫，告訴人們一定要客觀面對現(xiàn)實，回歸現(xiàn)實。

　　在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們要時刻牢記：一份耕耘，一份收獲。作為新時代的少年，我們是祖國的希望和未來，我們一定要樹立正確的人生觀和價值觀，一定要擯棄這種不勞而獲的不良思想觀念，只有腳踏實地，踏實肯干才能獲得實實在在的幸福。

《寶葫蘆的秘密》讀后感14

　　平日在家，爸爸媽媽就管我叫“小書蟲”，說走哪里都會見我抱著書在“啃”，有時候緊皺眉頭，有時候哈哈大笑，有時候又莫名其妙地捶胸頓足，簡直是走火入魔了。只要拿到喜歡的書本，我就像饑渴了好久的孩子碰到了甘甜的山泉，一頭扎進(jìn)去，盡情暢飲。

　　這學(xué)期我“啃”了好多書，有《最后的古寺神佛》《寶葫蘆的秘密》、《列那狐的故事》……其中印象最深刻的應(yīng)該數(shù)《寶葫蘆的秘密》這本書了。

　　這本書描寫一個叫王葆的孩子，在一次釣魚的時候得到了一個寶葫蘆，他心花怒放，覺得自己是世界上最幸運(yùn)的人兒了。因為他如愿以償?shù)爻蔀椤耙裁从惺裁吹娜恕�，果真寶葫蘆為王葆帶來了美麗的金魚，美味可口的`食物、心愛的書……

　　剛“啃”這本書的時候，我真的好羨慕小主人公王葆，還情不自禁地想：要是我也像他那樣擁有一個神通廣大的寶葫蘆該多好啊!

　　可漸漸地，我的想法漸漸地改變了。因為我發(fā)現(xiàn)王葆一直沉浸在坐享其成的快樂中，直到有一天發(fā)現(xiàn)寶葫蘆為他帶來的名貴的花，嶄新的自行車，花不完的錢……這些東西都是偷別人的，是損害了別人的利益而得到的。就連數(shù)學(xué)考試的試卷都是寶葫蘆偷了其他成績好的同學(xué)試卷寫上了“王葆”的名字。讓他遭到了老師的批評和同學(xué)的嘲笑。慶幸的是，王葆逐漸意識到，寶葫蘆不是什么“寶貝”，而是徹頭徹尾的“害人精”。

　　最終，他把寶葫蘆的秘密告訴了大家，并下定決心與寶葫蘆決裂。讀到這里，我的心這才放了下來。

　　“啃”完這書，我發(fā)現(xiàn)自己身上也有王葆的影子，也會幻想：如果有個魔法棒變個一模一樣的我每天幫我完成作業(yè)，代替我挨媽媽的批評；得到我最愛的巧克力和芭比公主，那真的是太爽了！可是看到王葆的經(jīng)歷中，我懂得：竊取別人的勞動成果自己并不會感到快樂。只有靠自己努力獲得的成功，自己才會感到踏實和快樂。

　　法國作家雨果說過：“書籍是造就靈魂的工具�！蓖瑢W(xué)們,讓我們一起把書“啃”起來吧！