《小王子》四年級(jí)學(xué)生讀后感
我讀了《小王子》這本書，書中的小王子是一個(gè)又聰明又機(jī)智的孩子。接下來是小編為您整理的《小王子》四年級(jí)學(xué)生讀后感，希望對(duì)您有所幫助。
《小王子》四年級(jí)學(xué)生讀后感1
重溫《小王子》，讓聆聽者回想起很多書中被遺忘的細(xì)節(jié)。
時(shí)過境遷，這本書也會(huì)給閱者帶來全新的感悟。從每一個(gè)片段跳離出來，縱觀整本書，它描述了書中人物小王子從神秘快樂的小星球走出來，周游世界，在不同星球遇到不同類的同時(shí)特點(diǎn)又很鮮明的人物。
遇到新奇陌生的世界，由原本的不理解甚至直接表達(dá)自己的不認(rèn)同，經(jīng)過了理解，到最后能夠堅(jiān)持自我同時(shí)又豁達(dá)地理解世界的不同，用更得當(dāng)?shù)姆绞絺鬟f表達(dá)自己的觀點(diǎn)。整個(gè)故事按事件發(fā)生順序的邏輯結(jié)構(gòu)組織全文，生動(dòng)的對(duì)話描寫也可以準(zhǔn)確地表達(dá)出心理的變化過程。最終，這是一本有關(guān)成長(zhǎng)的書，對(duì)世界的認(rèn)識(shí)從未知到已知，從不解與迷失到理解與自我世界觀的成熟，給人以啟迪。
為迷茫著的人提供尋回自我的線索，為走出迷茫的人提供一次回顧過往的機(jī)會(huì)。再讀《小王子》，我們都不會(huì)拒絕讓自己成為一個(gè)更好的人的機(jī)會(huì)。
《小王子》四年級(jí)學(xué)生讀后感2
我讀了《小王子》這本書，書中的小王子是一個(gè)又聰明又機(jī)智的孩子。
他的頭就是一個(gè)星球，星球上只有兩座活火山和一座死火山，還有一朵美麗的花等景色。 小王子非常愛護(hù)這朵花，生怕它被羊、野獸吃掉，所以，就每天給花蓋玻璃罩。
有一天，小王子忘記蓋玻璃罩，結(jié)果那朵與眾不同的花被羊吃掉了。小王子很傷心，因?yàn)闆]人陪他聊天了，他很無聊，所以就去找商人聊天，商人根本沒有時(shí)間，他一直算早上賺的錢。小王子只好到地球去看看，那時(shí)候地球還都是沙漠，有一個(gè)飛機(jī)駕駛員，由于飛機(jī)故障掉到了沙漠里。小五子剛好和他會(huì)面，就聊起天來。
他們一邊走一邊聊，卻一直走不到沙漠的盡頭，小王子突然醒了過來，原來是場(chǎng)夢(mèng)啊！ 我覺得小王子其實(shí)很孤單，很希望有個(gè)朋友陪伴他，和他聊天。我覺得我比小王子幸福多了，在家里有爸爸、媽媽、爺爺和奶奶陪著我，在學(xué)校有很多同學(xué)。當(dāng)我做完作業(yè)后，還有很多朋友陪我玩紙牌、踢足球，打乒乓球等。
《小王子》四年級(jí)學(xué)生讀后感3
我和兒子一起讀完這本書時(shí)，深深地感受到《小王子 》是一本清澈心靈的一本書，就如書中所說，水對(duì)心是有益處的，而他就如水般澄清透徹，使人安寧并心生暖意。
當(dāng)我問兒子有何感想，他若有所思地說：“雖然我不能太理解書中的某些象征和預(yù)示，但我看到的就是大人們不能隨意地嘲笑，否定小孩子的想法。也看到了小王子做事的認(rèn)真勁和他的責(zé)任感�！薄昂馨�！你能看到這本書的主題和主要沖突已經(jīng)很不錯(cuò)了�！眱鹤拥腵回答，讓我相信《小王子》這本書能陪伴他的健康成長(zhǎng)。
我更相信，當(dāng)兒子長(zhǎng)大了，他更能讀懂書中的寓意，成為他人生中一個(gè)美好的印記，小王子的好朋友小狐貍說過：“這就是我的秘密，很簡(jiǎn)單：只有用心靈，才能看得清楚，本質(zhì)的東西，眼睛是看不見的，的確不管看什么，用眼睛，也要用心去看。
這就是我和兒子的讀后感，希望小朋友們都去看看這本書，它雖然是一個(gè)童話，但不是一個(gè)普通意義上的童話，它在其富有詩意的淡淡哀愁中蘊(yùn)含著一整套哲學(xué)思想，值得我們所有人的思考。
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