人性的弱點(diǎn)讀后感（匯編13篇）
認(rèn)真品味一部名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的人性的弱點(diǎn)讀后感，歡迎閱讀與收藏。
人性的弱點(diǎn)讀后感 篇1
戴爾·卡耐基《人性的弱點(diǎn)》這本書(shū)講的主要資料用一句話來(lái)概括就是:認(rèn)清人性中的弱點(diǎn)，那里的“弱點(diǎn)”既能夠是他人的也能夠是自我的。
我們能夠把這本書(shū)看作是人與人之間關(guān)系的活用手冊(cè)。無(wú)論什么時(shí)候，當(dāng)我們?nèi)绻龅搅艘患厥獾膯?wèn)題時(shí)——諸如如何管理小孩子……如何滿足一個(gè)氣憤的顧客!這都是些常會(huì)遇到的事，當(dāng)你翻開(kāi)這本書(shū)，試著去做其中的某項(xiàng)提議，說(shuō)不定就會(huì)有奇跡的發(fā)現(xiàn)。
本書(shū)共分為七篇，從七個(gè)方面講述了人性的弱點(diǎn)，分別是與人相處的技巧、處處受歡迎的6個(gè)秘訣、與人合作的12種方法、更好地說(shuō)服他人的9個(gè)技巧、請(qǐng)求別人幫忙的7條妙招、合作與競(jìng)爭(zhēng)的10條忠告、使你的家庭更快樂(lè)的6種方法來(lái)描述。
就拿其中一個(gè)案例來(lái)說(shuō)吧:有兩個(gè)人十分要好，彼此不分你我。一日他們走進(jìn)了沙漠，干渴威脅著他們的生命。大自然為了考驗(yàn)他倆的友誼，就對(duì)他們說(shuō):前面的樹(shù)上有兩個(gè)蘋(píng)果，一大一小，吃了大的就能平安地走進(jìn)沙漠。兩人聽(tīng)了，就都讓對(duì)方吃那個(gè)大的，堅(jiān)持自我吃小的.。爭(zhēng)執(zhí)到最后，誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)服誰(shuí)，兩人都在極度的勞累中迷迷糊糊睡著了。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)光，其中一個(gè)突然醒來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)他的朋友早向前走了。于是他急忙走到那棵樹(shù)下，摘下蘋(píng)果一看，蘋(píng)果很小很小。他頓時(shí)感到朋友欺騙了他，便懷著悲憤與失望的情緒向前走去。突然，他發(fā)現(xiàn)朋友在前面昏倒了，便毫不猶豫地跑了過(guò)去，留意地將朋友輕輕抱起。這時(shí)他驚異地發(fā)現(xiàn):朋友手中緊緊地攥著一個(gè)蘋(píng)果，而那個(gè)蘋(píng)果比他手中的小了許多。他們都經(jīng)受住了大自然的考驗(yàn)。
這個(gè)案例告訴我們:不要輕易地去懷疑自我的朋友。各種猜測(cè)和疑慮都會(huì)加大朋友間的裂痕。就應(yīng)相信，一些誤解會(huì)隨著時(shí)光的推移而真相大白。人要學(xué)會(huì)付出，付出真誠(chéng)的心和愛(ài)，才會(huì)使你的生活變得更有好處。在這個(gè)擁擠不堪的世界里，能夠多付出一點(diǎn)愛(ài)和寬容的人，總會(huì)能夠找到一片廣闊的天地。
許多人向你祝賀，但是你的知心朋友是千人中才會(huì)有一個(gè)。如果你想要獲得朋友，那你要先考驗(yàn)他才能信任他，不要把你的信任過(guò)早地給予給他人!
某些人是平安時(shí)期的朋友，在困難的日子他就靠不住了。
某些朋友變成了敵人，開(kāi)始誹謗你。
某些人是酒肉朋友，在不幸時(shí)就找不到他了。
一位忠實(shí)朋友是無(wú)價(jià)之寶，沒(méi)有東西能夠與他的價(jià)值相匹配。
當(dāng)你遭遇挫折而感到忿悶抑郁的時(shí)候，向知心摯友的一席傾訴，能夠使你得到疏導(dǎo)。否則這種這種抑郁會(huì)使人致病。只有對(duì)一朋友，你才能夠盡情傾訴你的憂愁與歡樂(lè)、恐懼與期望、猜疑與煩惱。總之，那沉重地壓在你心頭的一切，透過(guò)朋友的肩頭被分擔(dān)了。
總而言之，友誼的奇特作用就是:如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩份快樂(lè);而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁。
人性的弱點(diǎn)讀后感 篇2
如果你想成為一個(gè)成功的人，必須要先給自己定位，看清自己。知道自己的優(yōu)勢(shì)所在固然重要，但是更為關(guān)鍵的還是要認(rèn)清自己的缺點(diǎn)，可以說(shuō)，如果我們能夠?qū)⒆约旱娜秉c(diǎn)合理的轉(zhuǎn)變變?yōu)閮?yōu)點(diǎn)的話，那么，這就等于為我們的成功添加了催化劑，讓我們更快的步向成功。
可以說(shuō)，要想成為一個(gè)成功的人，必須懂得如何與人相處；要想成為一個(gè)成功的人，必須要掌握平安快樂(lè)的要訣；要想成為一個(gè)成功的'人，必須要周?chē)娜讼矚g自己；要想成為一個(gè)成功的人，必須很輕易的就能獲得他人的贊同，即使存在一定的歧義，也能夠很好的說(shuō)服他人。
那么，成功的真諦是什么呢？說(shuō)到底，可以總結(jié)為24個(gè)字，“把自己當(dāng)自己，把自己當(dāng)別人，把別人當(dāng)自己，把別人當(dāng)別人�！�
人性的弱點(diǎn)讀后感 篇3
戴爾·卡內(nèi)基是美國(guó)的人際關(guān)系學(xué)大師，西方現(xiàn)代人際關(guān)系教育的奠基人。其在1936年出版的著作《人性的弱點(diǎn)》，70年來(lái)始終被西方世界視為社交技巧的圣經(jīng)之一。他并在1912年創(chuàng)立卡內(nèi)基訓(xùn)練，以教導(dǎo)人們?nèi)穗H溝通及處理壓力的技巧。前一段時(shí)間有幸讀了他的《人性的弱點(diǎn)》，讓受益匪淺。它就像一面鏡子，幫助我認(rèn)識(shí)自我，了解自我，從而完善自我，駕馭自我，成為一個(gè)善于經(jīng)營(yíng)自己生活的成功者。它讓我在能看清來(lái)路的同時(shí)，更清楚自己在面對(duì)怎樣的未來(lái)。
“真誠(chéng)地欣賞與贊美他人”是我讀完此書(shū)最深的感觸�！度诵缘娜觞c(diǎn)》是卡耐基思想與事業(yè)的精髓，全書(shū)通過(guò)栩栩如生的故事和通俗易懂的原則，從人性本質(zhì)的角度，挖掘出潛藏在人體內(nèi)的60大弱點(diǎn)，一個(gè)人只有認(rèn)識(shí)自己，不斷改造自己才能有所長(zhǎng)進(jìn)，直至成功！卡耐基寫(xiě)得并不是很深?yuàn)W的，寫(xiě)的都是平常的小事，但書(shū)中又嵌入了卡耐基的藝術(shù)靈魂。他對(duì)這些小事作出的反應(yīng)，是我從未想到過(guò)的，使我的心靈受到了震撼，也使我感到自己是那么渺小。世界并不會(huì)因?yàn)槭タ突Ｖ罐D(zhuǎn)動(dòng)，卻因?yàn)橛辛怂D(zhuǎn)得更好。卡耐基先生以他對(duì)人性的洞見(jiàn)，利用大量普通人不斷努力取得成功的故事，通過(guò)他的演講和書(shū)，喚起無(wú)數(shù)陷入迷惘者的斗志，激勵(lì)著我們后人不斷取得輝煌的成功。
在書(shū)中，作者談到了我們?cè)谏�、工作中要學(xué)會(huì)真誠(chéng)的贊賞他人�？突f(shuō)：“天底下只有一種方法可以促使他人去做任何事情——給他想要的東西�！薄霸谀忝刻斓纳钪弥�，別忘了為人間留下一點(diǎn)贊美的溫馨，這友誼小火花會(huì)燃燒友誼的火焰�！�
卡耐基說(shuō)：“人就是這樣，做錯(cuò)事的時(shí)候只會(huì)怨天尤人，就是不去責(zé)怪自己�！笨突徽Z(yǔ)道破人了這一劣根性。我們總是喜歡高高在上，談?wù)搫e人的.是非對(duì)錯(cuò)，為什么就不能對(duì)照他們，審視一下自己呢？別人做的不好時(shí)，是否自己做的就完美無(wú)暇呢？當(dāng)你認(rèn)識(shí)到自己也會(huì)犯錯(cuò)誤的時(shí)候，你又會(huì)上升到一個(gè)高度，總結(jié)出一個(gè)亙古不變的真理：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？究竟病源是因?yàn)槿藗冎g缺少理解和寬容。
我永遠(yuǎn)記得電視劇《還珠格格》大結(jié)局時(shí)，紫微為皇后求情時(shí)的一句話，那就是“人生的美德是饒恕”，當(dāng)我們每天擠公交車(chē)別人不小心踩到你的腳時(shí)，當(dāng)我們每天走在路上別人不小心撞到你時(shí)，你是怎樣的態(tài)度呢？怨氣十足破口大罵還是饒恕別人善待自己？我們考慮事情總是習(xí)慣于站在自己的立場(chǎng)上去思考，于是，別人所做的一切與己相異時(shí)都是錯(cuò)的，同時(shí)對(duì)于別人來(lái)說(shuō)，豈不亦然！可是如果雙方都能站在別人的角度審視一下自己的話，結(jié)果定會(huì)截然不同的。站在別人的角度審視自己是需要理解和寬恕別人的素質(zhì)和修養(yǎng)的。只有不夠聰明的人才批評(píng)和抱怨別人——的確，很多愚蠢的人都這么做。我們只有學(xué)會(huì)真誠(chéng)地關(guān)心身邊的朋友，才能贏得朋友們的信任。
卡耐基先生說(shuō)：“一個(gè)人的成功，只有15%歸結(jié)于他的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還有85%歸于他表達(dá)思想、領(lǐng)導(dǎo)他人及喚起他人熱情的能力�！彼�，我想：只要我們不斷反復(fù)研讀《人性的弱點(diǎn)》，它必將有助于我們獲得成功所必備的那85%的能力。
現(xiàn)在，我把這本讀物時(shí)刻放在床頭，把它作為反思自己，修正自己的一面鏡子。我希望年輕的朋友們有時(shí)間的話去看一看，那會(huì)使你同樣受益匪淺。
人性的弱點(diǎn)讀后感 篇4
在《人性的弱點(diǎn)》上看到一篇文章，感觸挺多的。了解，真情感受，是目前人際交往中所有沒(méi)有的，也需要培養(yǎng)的也正是這種感觸。
一句句的提醒，一次次的訴說(shuō)，目的就是糾正一些錯(cuò)誤，而提醒、訴說(shuō)的對(duì)象會(huì)為以然嗎？但身為父，還是會(huì)不厭其煩——沒(méi)有什么——因?yàn)檫@是我的孩子。
聽(tīng)著，孩子，我有話要對(duì)你說(shuō)，雖然此刻你正在沉睡。你的臉頰壓著你的一只小手掌，你的額頭微微冒著汗，卷曲的金發(fā)貼在額頭上面。我悄悄地溜進(jìn)了你的房間，因?yàn)閯偛旁跁?shū)房看報(bào)的時(shí)候，我的內(nèi)心不斷地受到譴責(zé)，所以，我終于帶著愧疚的`心情來(lái)到你的床前。
我想起了許多事，孩子，我常常對(duì)你發(fā)脾氣。早上你穿好衣服后，用毛巾胡亂在臉上抹一下，我責(zé)備你；你沒(méi)有把鞋子擦干凈，我責(zé)備你；看到你把東西亂扔，我更是生氣地對(duì)你吼叫。
早餐的時(shí)候也一樣，我經(jīng)常罵你打翻東西、吃飯不細(xì)嚼慢咽、把胳膊放在桌子上、奶油涂得太多等等。等到你離開(kāi)餐桌，準(zhǔn)備去玩，我也要出門(mén)，你轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，揮著小手喊“爸爸，再見(jiàn)！”我還是皺著眉頭回答道：“挺直腰板！”
到了傍晚，情況還是一樣。我走在路上，偷偷觀察你，看見(jiàn)你跪在地上玩玻璃彈珠，腳上的長(zhǎng)襪都磨破了。我不顧你的面子，當(dāng)著別的孩子的面勒令你回家，并對(duì)你吼道：“長(zhǎng)襪子很貴的，你要穿得愛(ài)惜一點(diǎn)！”想想看，孩子，作為你的父親，我竟然這樣！
記得嗎？就是剛才，我在書(shū)房里看報(bào)紙，你怯生生地走過(guò)來(lái)，眼里帶著驚惶的神色，站在門(mén)口躊躇不前。我抬頭從報(bào)端上望過(guò)去，不耐煩地叫道：“你要什么？”
你沒(méi)有說(shuō)一句話，只是快步地跑步過(guò)來(lái)，雙手摟住我的脖子親吻。你小手臂的力量顯示出一份情愛(ài)，那是上帝種在你心田里的，任何漠視都不能使它凋萎。你吻過(guò)我后就走了，叭噠叭噠地跑上樓。
孩子，就是那一瞬間，報(bào)紙從我手中滑落，我突然覺(jué)得害怕。我怎么養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣啊！挑錯(cuò)、呵斥的習(xí)慣——這就是我對(duì)待一個(gè)小男孩的方法！孩子，不是我不愛(ài)你，只是我對(duì)你期望過(guò)高，不自覺(jué)地用自己年齡的標(biāo)準(zhǔn)去衡量你了。
其實(shí)，你的天性里有許多優(yōu)點(diǎn)。你小小的心靈就像剛從山頭升起的太陽(yáng)那樣美好，這一點(diǎn)可以從你天真自然、不顧一切地跑過(guò)來(lái)親吻、道晚安的動(dòng)作看出來(lái)。孩子，今晚其余的一切都不重要了，我在黑暗中跪到你床邊，向你表示我內(nèi)心的愧疚！
我知道，這是一種沒(méi)有力量的贖罪。你未必懂得我所說(shuō)的這一切。但是，從明天起，我會(huì)認(rèn)真地做一個(gè)真正的父親！我要和你結(jié)為好朋友，你痛苦的時(shí)候同你一起痛苦，歡樂(lè)的時(shí)候同你一起歡笑。我會(huì)每天提醒自己：“他只不過(guò)是個(gè)小孩——一個(gè)小男孩！”
我實(shí)在不該把你當(dāng)成大人，孩子。就像此刻，我看到你疲憊地倦縮在床上，還完全是嬰兒的模樣。想起昨天你還躺在媽媽?xiě)牙�，頭靠在媽媽肩上，我要求的實(shí)在是太多太多了。
人性的弱點(diǎn)讀后感 篇5
每個(gè)人都有不同的煩惱，曾經(jīng)有段時(shí)間，我因?yàn)椴淮_定的未來(lái)備受煩惱的困擾，吃不香，睡不好，郁郁寡歡，做“今天”最好的自己——《人性的弱點(diǎn)，人性的優(yōu)點(diǎn)》讀后感。后來(lái)一次偶然的機(jī)會(huì)閱讀了戴爾·卡耐基的一部著作——《人性的弱點(diǎn)，人性的優(yōu)點(diǎn)》，很受到啟發(fā)，心中的糾結(jié)才慢慢打開(kāi)。
書(shū)中講到：今天，正是昨天擔(dān)心的明天，因此不要為明天擔(dān)憂，而要生活在今天，就要做今天最好的自己。
忽然之間，我的心為之一振，心想這句話所包含的意思是什么呢？我尋思了很久，卻久未得到答案。我閉上眼睛，緊鎖雙眉，反復(fù)咀嚼著這段話，回味著……許久，緊鎖的雙眉慢慢舒展開(kāi)來(lái)，心胸豁然開(kāi)朗，多日的煩惱頃刻之間煙消云散，真是痛快淋漓。
昨天已經(jīng)過(guò)去，無(wú)論怎么懊惱、怎樣憂傷，都無(wú)濟(jì)于事，時(shí)間不會(huì)倒流；明天尚未到來(lái)，無(wú)論怎樣憧憬、怎樣期待，最終能否如愿，還存在著許多變數(shù)。昨天已成為歷史，明天還是個(gè)未知數(shù)，只有今天最現(xiàn)實(shí)，只有今天才真正屬于我們自己。而我們?nèi)说囊簧痪褪怯扇舾蓚�(gè)今天構(gòu)成嗎？做“今天”最好的自己，堅(jiān)持到底，不就是做一生最好的自己?jiǎn)�？做一生最好的自己不就是活出人生的意義、人生的價(jià)值、人生的精彩？這不正是我所孜孜以求的，卻未尋到而備受煩惱困擾的原因嗎？
尋了很久，而答案就在我的眼前，被自己忽略了。做“今天”最好的自己，必須要有明確的舉措去保證、去落實(shí)，否則它就僅僅是一句話、一句口號(hào)而已。如何做才能成為“今天”最好的自己呢？
樹(shù)立自信心，始終相信自己。這是做“今天”最好的'自己的源動(dòng)力。自信的人更有勇氣，更有力量，更有人格魅力。成功源于自信，自信促進(jìn)成功。無(wú)論身處何種境況，都要時(shí)刻提醒自己，我能，我一定能，“今天做到有勇氣去改變可以改變的事情，有胸懷來(lái)接受不可改變的事情，有智慧來(lái)分辨兩者的不同。
保持積極、樂(lè)觀、向上的心態(tài)。在競(jìng)爭(zhēng)激烈、瞬息萬(wàn)變的時(shí)代尤為重要。根據(jù)心理學(xué)家的統(tǒng)計(jì)，每個(gè)人每天大約會(huì)產(chǎn)生5萬(wàn)個(gè)想法。如果擁有積極的態(tài)度，那么就能樂(lè)觀地、富有創(chuàng)造力地把這5萬(wàn)個(gè)想法轉(zhuǎn)換成正面的能源和動(dòng)力；如果態(tài)度是消極的，就會(huì)顯得悲觀、軟弱、缺乏安全感，同時(shí)也會(huì)把這5萬(wàn)個(gè)想法變成負(fù)面的障礙和阻力。因此我要時(shí)刻保持積極、樂(lè)觀、向上的心態(tài)。我也許不是最聰明的，但我可以是最勤奮的；我也許不是最富有的，但我可以是最充實(shí)的；我也許不是最順利的，但我可以是最樂(lè)觀的……
時(shí)常審視自己，才能找準(zhǔn)自己的位置。要明白自己究竟是個(gè)怎么的人：有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，有什么興趣和愛(ài)好，自己的理想是什么。做到知自己，然后定目標(biāo)。目標(biāo)分為宏觀目標(biāo)和微觀目標(biāo)。宏觀目標(biāo)，就像是燈塔、指南針，使自己無(wú)論何時(shí)何地都不會(huì)迷失方向。微觀目標(biāo)就是具體計(jì)劃，讓自己一步一步地朝著終生目標(biāo)前進(jìn)。為了量化微觀目標(biāo)，使其更具操作性，每天晚上，將近期打算做的事列成清單，每天按照清單逐一落實(shí)，完成的劃掉，沒(méi)完成的繼續(xù)保留，并添加新的內(nèi)容。與此同時(shí)還要明白自己內(nèi)心所追求的成功：是選擇做真正的自己，選擇堅(jiān)守自己的信念，選擇堅(jiān)持到底，通過(guò)一次次的超越自我，使內(nèi)心獲得快樂(lè)與幸福。
按書(shū)中的指導(dǎo)，我將微笑著、自信地迎接我生命中的每一個(gè)“今天”。以積極、樂(lè)觀、向上的精神做“今天”最好的自己。
人性的弱點(diǎn)讀后感 篇6
人性的弱點(diǎn)是我一年前看過(guò)的書(shū)，很早之前就聽(tīng)說(shuō)這本書(shū)很有名，并且作者戴爾卡耐基一直是我很喜歡的作假，這本書(shū)也是在他二十世紀(jì)上半葉，經(jīng)濟(jì)不景氣、不平等、戰(zhàn)爭(zhēng)等惡魔正在磨滅人類(lèi)最求美好生活的心靈時(shí)的著作！
這是一本值得回味的書(shū)，我整整回顧了五遍，所以現(xiàn)在清晰得記得書(shū)中講到的各種人際交往中的知識(shí)，其中的第二賬，贊賞別人的.優(yōu)點(diǎn)，你永遠(yuǎn)不會(huì)知道，自己在不經(jīng)意間的贊美與鼓勵(lì)，會(huì)帶給多大的回報(bào)！
書(shū)中還講到，在人際關(guān)系處理中，抱怨和批評(píng)他們是最錯(cuò)誤的方法，批評(píng)會(huì)給傷害一個(gè)人人的自尊，不僅不能解決任何問(wèn)題，還會(huì)激起他人的反抗！
如果想得到自己想要的，不防多設(shè)身處地得為他人著想，想一想他們能夠得到什么，永遠(yuǎn)不要以自我為中心，當(dāng)你能夠把握對(duì)方需求，并且實(shí)現(xiàn)對(duì)方的需求，那么你的需求也能夠被實(shí)現(xiàn)！
還有一章是講的如何獲得別人的喜歡，如何讓別人喜歡你，首先一點(diǎn)，要學(xué)會(huì)主動(dòng)并且真正的去關(guān)心別人，在自己無(wú)助的時(shí)候，肯定希望有一個(gè)人真誠(chéng)得來(lái)關(guān)心你，反之，別人也是同樣的想法，在你真誠(chéng)的關(guān)心別人的時(shí)候，別人也會(huì)真誠(chéng)的關(guān)心你，這樣就可以建立起堅(jiān)固的友誼！
戴爾卡耐基是世界教育之父，這本書(shū)也是成功學(xué)第一書(shū)記，值得每一個(gè)人去細(xì)細(xì)品味！
人性的弱點(diǎn)讀后感 篇7
作為個(gè)教育工作者，讀這本書(shū)的視角可能和普通人不一樣！這本書(shū)首先讓我想起了“好孩子都是表?yè)P(yáng)出來(lái)的”。名師王金戰(zhàn)之所以成功，或許也是他善于挖掘出班級(jí)學(xué)生的自信心與上進(jìn)心，而不是一味去批評(píng)指責(zé)班級(jí)學(xué)生的種種不是吧！
人人都渴望得到贊賞和肯定，推己及人，何不盡量發(fā)現(xiàn)他人閃光點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)一件事中有利的因素。如果我們的班主任都能想盡一切辦法找到某個(gè)問(wèn)題班級(jí)學(xué)生的某個(gè)優(yōu)點(diǎn)，然后真心誠(chéng)意的去把他的優(yōu)點(diǎn)當(dāng)作一回事的話，我想，這個(gè)問(wèn)題班級(jí)學(xué)生也許就找到了自己的定位，而不是一味由著自己的性子我行我素、或是和老師作對(duì)了。
盡量去了解別人，而不要用責(zé)罵的方式；盡量設(shè)身處地去想——他們?yōu)槭裁匆@樣做。作為一個(gè)老師一樣受用。把自己擺在班級(jí)學(xué)生的位置上，試想自己會(huì)怎樣，會(huì)做出何種反應(yīng)，這樣才能從根本上解決矛盾，而不是將矛盾激化。像書(shū)中寫(xiě)的林肯那樣將不滿于憤懣之語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)，然后收起來(lái)，當(dāng)作一件已經(jīng)發(fā)生過(guò)的事，而不是用嘴將它傾瀉出來(lái)，使之真的發(fā)生。所有尖銳的批評(píng)和攻擊，得不到真心的信服，那么我們所做的一切努力所得的效果都將等于零。
這讓我想起了以前我的一個(gè)班級(jí)學(xué)生，名字就不說(shuō)了，他在我班上確實(shí)是一個(gè)重大隱患，不得不讓我選擇一種方法來(lái)消除他在教室里的危害——凡是搞不定他的老師上課，我都帶著他。有一天又和地理老師干上了，我一氣之下和他一起回家去家訪。從進(jìn)他家門(mén)起，我就沒(méi)說(shuō)過(guò)多的話，多數(shù)時(shí)間是他的爸媽用極其難聽(tīng)的語(yǔ)言在指責(zé)謾罵他，我想他們應(yīng)該是習(xí)慣了老師的.到訪，但肯定不是兒子做了什么好事。所以為了掩飾自己內(nèi)心的焦慮，他們唯有用罵兒子來(lái)試探我。他的爸爸甚至抄出家伙來(lái)準(zhǔn)備打他，被我攔下了。我明白了這一點(diǎn)后，開(kāi)始撒謊了：“你兒子這一學(xué)期表現(xiàn)進(jìn)步了，他做衛(wèi)生很積極，對(duì)我很尊重，打架也少了。雖然成績(jī)不怎樣，但不是每個(gè)班級(jí)學(xué)生都會(huì)考上北大清華嘛。在學(xué)校先學(xué)做人，再做學(xué)問(wèn)，是不是？………”一段謊撒下來(lái)后我看出了他爸媽眼中的驚訝，然后是若帶懷疑的喜悅，不過(guò)沒(méi)有在臉上表現(xiàn)出來(lái)。
那次家訪后，他沒(méi)有判若兩人，但我明顯覺(jué)得他靜多了，老師的投訴少了，就這樣一直到了學(xué)期結(jié)束。畢業(yè)后三四年后又遇到我，我問(wèn)起他當(dāng)時(shí)的轉(zhuǎn)變來(lái)，他說(shuō)：“我知道你真是為我好，我不想再對(duì)不起你”。很簡(jiǎn)單的一句話！
是呀，我們老師們每天都在為了班級(jí)學(xué)生，可你想過(guò)沒(méi)有，他們知道你在為了他好嗎？你讓他們真心接受你為了他好了嗎？
你想要?jiǎng)e人怎樣待你，你就必須怎樣去對(duì)待別人。試想一下，我確實(shí)是個(gè)不爭(zhēng)氣的班級(jí)學(xué)生，在你第一次心平氣和地批評(píng)指正我時(shí)，我覺(jué)得你對(duì)；可一個(gè)月之后，我的表現(xiàn)沒(méi)有令你滿意，你的語(yǔ)氣在發(fā)生變化，我的心理也在慢慢抗拒你，那時(shí)的我還能聽(tīng)得進(jìn)你說(shuō)的金玉良言了嗎？天底下只有一種方法可以影響他人，就是提出他們自身的需要，并且讓他們知道怎樣去獲得。把他人的需要當(dāng)作自己的需要，此時(shí)，你將如何滿足自己的需要，你渴望得到怎樣的幫助，然后，去對(duì)他人這樣做，去告訴他們?cè)鯓幼觥；蛟S我寫(xiě)得比較理想化，或許有的老師會(huì)說(shuō)我太矯情，我只是想說(shuō)，有時(shí)換一種方式對(duì)班級(jí)學(xué)生，或許會(huì)有意想不到的收獲，同時(shí)自己也會(huì)收獲一份好心情的。希望所有的老師能快樂(lè)的應(yīng)對(duì)問(wèn)題班級(jí)學(xué)生。
人性的弱點(diǎn)讀后感 篇8
終于讀完了這本又厚又重的書(shū)，不是很喜歡。以前久聞大名，還以為是一本討論人性的哲理“議論文”，結(jié)果看了幾頁(yè)意識(shí)到，這其實(shí)就是本教如何進(jìn)行社交的工具書(shū)�，F(xiàn)在的書(shū)店里，這種類(lèi)型的書(shū)到處都是——如何當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，如何成為一名高水平銷(xiāo)售，職場(chǎng)中如何與人相處等等等等，都可以用這本書(shū)來(lái)做母本了。而卡耐基的這本《人性的弱點(diǎn)》能被如此廣泛的傳播以及稱(chēng)贊，一方面可能是因?yàn)檫@本書(shū)發(fā)行時(shí)的市場(chǎng)還不那么流行成功學(xué)、社交方法論，一方面大概是由于當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景是經(jīng)歷了工業(yè)革命、經(jīng)濟(jì)危機(jī)、世界大戰(zhàn)以及冷戰(zhàn)后，冰冷且充滿硝煙味的'氛圍中，一本帶著滿滿誠(chéng)意，循循善誘的指導(dǎo)人們?cè)趺磁c人達(dá)成友好的合作關(guān)系以及形成良好溝通的書(shū)，大概會(huì)有如石破天驚、神跡降臨的效果，哈哈。
說(shuō)實(shí)話吧，我其實(shí)沒(méi)有讀完全書(shū)，因?yàn)楹竺妗笆鼓慵彝ズ湍赖钠叻N方法”看了個(gè)開(kāi)頭，發(fā)現(xiàn)指導(dǎo)夫妻關(guān)系的，實(shí)在是沒(méi)興趣再看，就此結(jié)束。
書(shū)的內(nèi)容十分實(shí)在，先給出方法，然后再用一些名人和卡耐基的社交指導(dǎo)班里學(xué)生的實(shí)踐來(lái)進(jìn)一步說(shuō)明如何將理論運(yùn)用到實(shí)際中，最后總結(jié)重點(diǎn)，還有一些心理學(xué)上的分析。我也分不清哪些是作者寫(xiě)的，哪些是后人添加的，雖然好幾次不想再讀，但小故事還是有些樂(lè)趣，每次拿起來(lái)總能翻上幾頁(yè)。
其中主要提到的人性的弱點(diǎn)是人對(duì)自重感的需求，就是渴望被人重視，渴望被尊重。因此在溝通時(shí)，如果能用上一些小技巧，讓對(duì)方覺(jué)得自己很重要，那么往往能得到較好的結(jié)果。比如把需要對(duì)方做的事轉(zhuǎn)化成因?yàn)閷?duì)方很厲害所以想要得到指導(dǎo)，一下子就捧高人家了不是，看上去有點(diǎn)像如何不動(dòng)聲色的拍馬屁...其實(shí)并不是那個(gè)意思，因?yàn)檫@個(gè)方法使用的對(duì)象不是只有地位或者能力比你高的人，而是面對(duì)所有合作對(duì)象。
挺佩服卡耐基把這么些零碎的社交手段總結(jié)成這么厚的一本書(shū)的，還能面面俱到，畢竟有很多時(shí)候我們?nèi)绾闻c人溝通是一種本能，很難用言語(yǔ)概括出來(lái)。所以，如果覺(jué)得自己情商不那么高，在與人相處中有些摸不著頭腦的話，可以翻出這本書(shū)來(lái)學(xué)習(xí)一下。但我依然還是想說(shuō)，這書(shū)挺無(wú)聊的。
人性的弱點(diǎn)讀后感 篇9
讀了《人性的弱點(diǎn)》很是受益匪淺。這本書(shū)是戴爾·卡耐基思想與事業(yè)的精華，他并沒(méi)有用很深的道理去詮釋?zhuān)峭ㄟ^(guò)生活中很普遍的小故事，最后得出一條條通俗易懂的原則，從人性本質(zhì)的角度發(fā)掘出潛躲在人體內(nèi)的很多弱點(diǎn)。它就像一面鏡子，把我們自己本身的那些很普遍卻自己從未曾留意的.缺點(diǎn)照的淋漓盡致。從而讓我覺(jué)得在今后的生活和工作中該如何改進(jìn)自己的不足，以及讓我懂得如何更好的去和別人相處與溝通。
首先，在日常生活工作中，當(dāng)有一些人或者事情讓自己感到不舒服的時(shí)候，不要不顧一切地去譴責(zé)別人，而要試著去理解他們，找找他們?yōu)槭裁茨敲醋龅脑�。這比批評(píng)更有好處，更有效果，同時(shí)，也激發(fā)了我們同情、忍耐和善良的美德。
人性的弱點(diǎn)讀后感 篇10
使人心甘情愿。想要更好與人相處，必定要學(xué)會(huì)滿足人類(lèi)最強(qiáng)烈卻最不易滿足的欲望——自我的被重視感。換句話說(shuō)，我們要學(xué)會(huì)贊賞別人，讓別人感覺(jué)被重視，這是帶動(dòng)人的`秘訣。
贊賞不等于奉承，贊賞是發(fā)自?xún)?nèi)心的，而奉承是虛偽的，贊賞意味著我們要認(rèn)真發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，肯定別人的付出。只有這樣，別人才能更加肯定自身，那么我們就能與他人建立一種和諧的關(guān)系了。
人性的弱點(diǎn)讀后感 篇11
在以后的求職，我一定會(huì)向這位聰明的求職者學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何捕捉對(duì)方的需要。
再例如，如何讓孩子不尿床？就讓他自己挑一張屬于他自己的`床，這是他的需要，有了這個(gè)需要，文中的男孩就不會(huì)隨便尿床，因?yàn)槔锩嬗兴淖饑?yán)，他得到了自己想要的東西，就會(huì)順從你的話，這樣的道理很簡(jiǎn)單。
簡(jiǎn)單到就好像一個(gè)嬰兒哭，為什么要哭？肚子餓？那你就喂她吃奶。想睡覺(jué)了？那就安靜哄她睡覺(jué)。這是嬰兒的需求，只要你滿足她到需要，她便會(huì)乖乖停止哭鬧，這樣比你用千言萬(wàn)語(yǔ)來(lái)得實(shí)在和有用。
人性的弱點(diǎn)讀后感 篇12
暑假，在姐姐的推薦下，我讀完了《人性的弱點(diǎn)》一書(shū)。
《人性的弱點(diǎn)》是美國(guó)作家戴爾·卡耐基所著。書(shū)中，卡耐基一針見(jiàn)血地指明了人性中的弱點(diǎn)，是一本實(shí)用的人際關(guān)系著作。
卡耐基從人內(nèi)心的角度，挖掘出了深埋在人性中丑陋、骯臟的角落，使人們更加充分、真正的'認(rèn)識(shí)自我，以幫助人們最大效率地去提升、完善自己，從而有所長(zhǎng)進(jìn)，取得成功。
書(shū)中那些真實(shí)的事例：自以為造福社會(huì)的罪犯，以犯罪為成就的青少年……無(wú)不讓我寒心。這就是弱點(diǎn)放大后的結(jié)果！我相信卡耐基也感到寒心，所以寫(xiě)了這樣一本充滿哲理性的書(shū)，在那個(gè)時(shí)代，滿足了普遍人群人性中的需求，觸動(dòng)了讀者的神經(jīng)，造福了廣大人群、社會(huì)。在以前、現(xiàn)在、哪怕是將來(lái)，都有值得借鑒的價(jià)值！
在我看來(lái)，這本書(shū)就如同中國(guó)的論語(yǔ)一樣。俗話說(shuō)：“半部論語(yǔ)治天下！”《人性的弱點(diǎn)》也是這樣，讀一遍只能淺顯地明白字面上的意思，而再讀第二遍、第三遍時(shí)，才能明白那種獨(dú)特的韻味，明白其真正的含義。
很少會(huì)有人去正視自己的弱點(diǎn)，甚至認(rèn)為自己是一個(gè)完美、沒(méi)有弱點(diǎn)的人。
普遍存在、最明顯的弱點(diǎn)之一——懦弱。
在馬路上、小巷子里如果遇到了一個(gè)被車(chē)撞了、不慎摔倒了的老人，你會(huì)怎么做？是會(huì)上前一步，把他們扶起來(lái)，還是當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)一樣繞條路走或徑直走過(guò)去？
有人會(huì)說(shuō)：“網(wǎng)上那么多做好事反倒被訛了的事例，現(xiàn)在誰(shuí)還敢扶老人�。”挥炆狭丝删偷沽舜竺沽�！”
這就是人性的弱點(diǎn)�！吧碚慌掠白有薄薄扒逭咦郧濉保@是日常生活中我們張口就來(lái)的話，可是，關(guān)鍵時(shí)刻怎么都忘了？更何況，一旁有那么多人，都是證人��！
所有人都只是會(huì)在寫(xiě)作文時(shí)，寫(xiě)自己怎樣怎樣幫助老爺爺過(guò)馬路，選擇題上毫不猶豫地選擇“扶起來(lái)”那個(gè)選項(xiàng)，卻不肯去實(shí)際行動(dòng)！
還有很多身邊每天都在上演的事，都暴露了人性的弱點(diǎn)，很少有人去正視它們，選擇了略過(guò)、忽視。可是孰不知，越放任這些弱點(diǎn)不管不顧，產(chǎn)生的問(wèn)題就會(huì)越來(lái)越大。
當(dāng)問(wèn)題發(fā)展到一定程度，就會(huì)把人性完全吞噬掉，成為一個(gè)懦弱、殘忍、以犯罪為樂(lè)的人，一個(gè)自己從心底里討厭的人，再后悔也來(lái)不及了，甚至，不知道世界上有一個(gè)詞叫做后悔。
《人性的弱點(diǎn)》，值得所有人品味。
人性的弱點(diǎn)讀后感 篇13
在看這本書(shū)的過(guò)程中，感覺(jué)就是每讀一章都會(huì)有新的感受，開(kāi)始有很多東西都了解得不深，只有不斷重復(fù)地看以及思考，結(jié)合自我的經(jīng)歷，才能體會(huì)出來(lái)。我覺(jué)得，《人性的弱點(diǎn)》整本書(shū)的根本在于培養(yǎng)勇氣和自信。書(shū)看完后收益不少，然而自信心的增加則是最主要的收獲�？突f(shuō)：征服畏懼以及培養(yǎng)儀態(tài)、勇氣和自信是教師的職責(zé)，幫忙一個(gè)人在日常生活中獲得勇氣和自信的最確實(shí)、最快速的方法，就是讓他在一組人面前大膽講話。我最后理解老師為什么鍛煉我們?cè)谕瑢W(xué)們面前講話的潛力了。
要戰(zhàn)勝自我，建立自信，首先務(wù)必超越自卑。
自卑作為一種消極的心理狀態(tài)，每個(gè)人或多或少都會(huì)有一些，它與自信緊有一步之遙，如果我們超越了它，變之為發(fā)奮的動(dòng)力，我們就能走向成功和卓越。在生活中，我們常常會(huì)碰到自卑的情形。自卑很明顯對(duì)自我的成長(zhǎng)和發(fā)展是不利的，也有礙于我們與別人正常交往。我們之所以害怕在人群面前講話，是由于我們害怕自我犯錯(cuò)，也害怕自我的發(fā)音，音調(diào)或姿態(tài)被別人嘲笑，這就是自卑的表現(xiàn)。克服這種自卑的一個(gè)辦法是，告訴自我，這種行動(dòng)讓我們只會(huì)賺而不會(huì)賠，因?yàn)槲覀冇锌赡艹晒Γ词共怀晒�，我們也得到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我們能夠向自我保證下次能繼續(xù)，并做得更好直到成功�？謶趾蛻n慮是一種消極，失敗的心態(tài)，是自卑心理的表現(xiàn)，它使人盲目擔(dān)心，害怕，最終在恐懼的逃避中碌碌無(wú)為。因此，我們務(wù)必克服這中消極的心態(tài)，以用心成功的心態(tài)作為有用的武器，相信自我：你能戰(zhàn)勝它，并且毫無(wú)困難。一個(gè)人的內(nèi)心的想法十分重要，好的想法思考到原因和結(jié)果，能夠產(chǎn)生很合邏輯的，很有建設(shè)性的計(jì)劃，而壞想法通常會(huì)導(dǎo)致一個(gè)人的緊張和精神崩潰。
其次，用心地自我暗示，提升自我的欲望。
心態(tài)決定命運(yùn)，思想極其重要。只要明白你在想什么，就能夠明白你是怎樣的一個(gè)人。如果在一天里，我們腦海中都是快樂(lè)的念頭，我們就能快樂(lè);如果我們想的是悲傷的事情，我們就會(huì)覺(jué)得悲傷;如果我們想到一些可怕的.狀況，我們就會(huì)害怕……
生命并不單純，我們就應(yīng)選取正面的態(tài)度，而不是采取反面的態(tài)度，換句話說(shuō)，我們務(wù)必關(guān)切我們的問(wèn)題，但不能憂慮。當(dāng)我們被各種煩惱困擾著，整個(gè)人精神緊張不堪時(shí)，我們能夠憑借自我的意志力，改變自我的心境，我們應(yīng)當(dāng)記住：思想運(yùn)用和思想本身，就能把地獄造成天堂，把天堂造成地獄。
要提升自我的欲望，把自我的心愿和夢(mèng)想一一列舉出來(lái)，然后標(biāo)明每個(gè)欲望的強(qiáng)度，標(biāo)明目前最渴望得到的是什么，并強(qiáng)化動(dòng)力，告訴自我必須要實(shí)現(xiàn)某個(gè)目標(biāo)，使這種想法深入潛意識(shí)，并不斷強(qiáng)化，成為自我思想中最強(qiáng)烈的一部分，這樣，目標(biāo)其實(shí)已經(jīng)很接近了。
最后，我們務(wù)必敢于表現(xiàn)真實(shí)的自我，把超越自我的成果展現(xiàn)出來(lái)。
真實(shí)自然的自我，才會(huì)有個(gè)性魅力。當(dāng)你出此刻別人面前時(shí)，首先想到的是“我就應(yīng)怎樣表現(xiàn)，裝出什么樣貌，才能讓別人認(rèn)可和滿意?”還是“我本來(lái)就是這個(gè)樣貌，我就要真實(shí)自然地表現(xiàn)!”?這兩種截然不一樣的意識(shí)將決定我們?cè)谌穗H交往中是否自由平等，也反映出我們是否具有個(gè)性魅力。
寫(xiě)到那里，我最大的感受就是：大學(xué)的學(xué)習(xí)生活真的很重要，我們要早這幾年里利用好這個(gè)安靜的環(huán)境汲取知識(shí)，建立勇氣和自信并不斷超越自我，讓自我富有個(gè)性和魅力。
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