秘密花園的讀后感 讀后感
品味完一本名著后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編整理的秘密花園的讀后感 讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
秘密花園的讀后感 讀后感1
瑪麗是一個(gè)沒(méi)有父母關(guān)愛(ài)下長(zhǎng)大的孩子，更不幸的是一場(chǎng)災(zāi)難讓瑪麗的父母去世了。接著瑪麗被莫德勞太太接到了舅舅家住�？蓱z的小瑪麗��！她沒(méi)有爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)了。
聽(tīng)說(shuō)克蘭文太太（瑪麗的舅媽?zhuān)┦莻�(gè)大美人，可惜很早就去世了。在克蘭文太太生前，克蘭文先生（瑪麗的舅舅）為克蘭文太太建了個(gè)美麗花香的大花園�？颂m文太太很喜歡這個(gè)花園。一次，克蘭文太太坐在花園里的樹(shù)干上，樹(shù)干不牢固，克蘭文太太不小心從樹(shù)干上掉下來(lái)了，一下就斷氣了�？颂m文先生恨那個(gè)花園，所以關(guān)上花園的門(mén)，親手埋了花園的.鑰匙。
瑪麗聽(tīng)了后很好奇，不過(guò)瑪莎說(shuō)起了狄肯。
狄肯是一個(gè)喜愛(ài)小動(dòng)物的男孩兒。一次他看見(jiàn)一只小狐貍，沒(méi)有爸爸媽媽?zhuān)谑堑铱暇捅е『偦丶壹?xì)心地照著小狐貍漸漸的狐貍崽長(zhǎng)大了。還有一次狄肯在牧野，發(fā)現(xiàn)一只小綿羊，沒(méi)吃沒(méi)喝怪可憐，狄肯就裹著小綿羊回家。把它放到火邊烤火，喂東西給它吃。
一天，瑪麗決定找到花園的鑰匙。結(jié)果她真的找到哩！瑪麗和狄肯睜大眼睛看著花園�？墒撬麄兛吹降幕▓@是到處爬買(mǎi)玫瑰藤的花園。經(jīng)過(guò)了瑪麗和狄肯的努力，花園又變得美麗芬芳。小鳥(niǎo)忙著蓋屋子，有時(shí)還為了土地而爭(zhēng)吵呢！
瑪麗和狄肯見(jiàn)了這一目，會(huì)心的笑了�，旣惉F(xiàn)在的小臉蛋再也不是苦瓜臉了。是洋溢著燦爛的笑容的紅臉蛋。
我以后也要向瑪麗和狄肯學(xué)習(xí)。愛(ài)惜小動(dòng)物，做是不半途而廢，勇敢的克服困難，做一個(gè)快樂(lè)的小朋友。
秘密花園的讀后感 讀后感2
《秘密花園》講述的是三個(gè)孩子與一座花園的故事，文中的主人公瑪麗是多么古怪活潑，花園又是多么有魔力。
故事中，瑪麗失去了父母，柯林病魔纏身，迪肯自信陽(yáng)光，他們都期盼、憧憬著未來(lái)，向往著大自然。在書(shū)中，瑪麗進(jìn)入那個(gè)充滿未知的花園后，她不是想著怎么在花園里玩耍，而是如何去開(kāi)拓花園。她每天來(lái)花園翻土，播種、澆水，在那每天只有幾便士的情況下還一直照料著花園。另一個(gè)主人公柯林自小對(duì)生命的價(jià)值很模糊，他總認(rèn)為自己活不久，所以日復(fù)一日地歇斯底里。在第一次走出房門(mén)，走出樓房，第一次呼吸新鮮空氣后，他終于不再消極，想象著自己的未來(lái)。一個(gè)無(wú)生機(jī)的花園就在幾個(gè)小朋友的努力下充滿了生機(jī)，這無(wú)疑是令人震驚的，無(wú)論是枝丫上朵朵競(jìng)相開(kāi)放的花，還是樹(shù)梢上嘰喳的知更鳥(niǎo)，都洋溢著孩子們對(duì)生命、大自然的向往。
故事的結(jié)尾是他們?cè)诨▓@里玩耍，我認(rèn)為這不單單是他們?cè)跉g聲笑語(yǔ)，伴隨著的`還有讀者們的喜悅。讀完這本書(shū)后，我不禁感嘆大自然的魔力。《秘密花園》激起了我們心靈的感動(dòng)，感動(dòng)于大自然，感動(dòng)于人們美好的心靈，感動(dòng)于人與人間純潔的友誼。它使我明白，走進(jìn)大自然便可以喚起心底的每一份快樂(lè)，洗去平凡生活的乏味，陶冶我們的情操。
趁驕陽(yáng)正好，我們也正當(dāng)年少，一起走進(jìn)大自然聆聽(tīng)歌聲，沉浸于大自然的美妙吧！
秘密花園的讀后感 讀后感3
這本書(shū)是四年級(jí)新讀的書(shū)中之一，下面我來(lái)給大家介紹一下這本書(shū)的主人公吧！他們分別是瑪麗、柯林和狄肯。
我們先來(lái)說(shuō)一說(shuō)瑪麗：瑪麗是這一本書(shū)中的一位小女孩，從小就有著富裕生活。不過(guò)有一天他們家中有一位傭人得了瘟疫的傳感疾病，所以在幾天之間失去了雙親。后來(lái)又被送到英國(guó)米塞爾斯維特莊園他后來(lái)認(rèn)識(shí)了柯林和狄肯。認(rèn)識(shí)了他們以后瑪麗變得也越來(lái)越乖了。
我們?cè)賮?lái)說(shuō)一說(shuō)狄肯：他是一位小男孩兒是瑪麗的朋友。他一位對(duì)種花種草還有和動(dòng)物是好朋友，可以說(shuō)他是一個(gè)動(dòng)物。他可以和動(dòng)物對(duì)話，所以別人都叫她怪男孩兒。
最后我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)柯林：他是一個(gè)體弱多病的男孩兒，自從認(rèn)識(shí)了瑪麗身體逐漸健康起來(lái)，慢慢的柯林可以從輪椅上坐起來(lái)了，后來(lái)又站起來(lái)了，對(duì)旁人來(lái)看就是奇跡。
這本書(shū)中我最喜歡的故事是“在花園里”因?yàn)閺闹杏兄鴿鉂獾腵父子之愛(ài)，為什么叫做父子父子之愛(ài)呢，我給你講一講吧！這個(gè)故事中克拉文就是柯林的爸爸，他看見(jiàn)從約克郡的信后沒(méi)幾天他就到了約克郡，等他知道柯林少爺在花園。她很快去了花園，她剛進(jìn)門(mén)就有一個(gè)男孩兒沖到他身前等他看完他的面孔時(shí)他驚呆了，在他的懷里就是柯林，他們抱在一起，所以就叫做子寨父子之愛(ài)。
讀完這本書(shū)，我知道了辨識(shí)真善美、假惡丑，確立正確人生觀、價(jià)值觀、處世觀。你們知道了什么?
秘密花園的讀后感 讀后感4
給予，是快樂(lè)的
——讀《秘密花園》有感
這個(gè)寒假，我看了美國(guó)的弗朗西絲·霍奇森·伯內(nèi)特寫(xiě)的《秘密花園》。在剛看這本書(shū)的時(shí)候，我和瑪麗一樣都很好奇，好奇秘密花園在哪里，好奇秘密花園里藏著哪些秘密……隨著行文的深入，這些問(wèn)題也就迎刃而解。
這本書(shū)主要講了小姑娘瑪麗在十歲的時(shí)候就失去了父母，于是，瑪麗被送到了她的叔叔克瑞文先生的莊園，和克瑞文先生一起生活。在那里，瑪麗打開(kāi)了一扇藏在樹(shù)叢中的小門(mén)，里面有一座果園，果園里到處都是酸甜可口的水果，應(yīng)有盡有。
再打開(kāi)一扇門(mén)，瑪麗才發(fā)現(xiàn)那是早早封閉的花園，在花園的一個(gè)陰暗的房間里，瑪麗遇見(jiàn)了自己的.表兄弟柯林。他們決心把舊花園變成一個(gè)五顏六色的大花園。在勞動(dòng)的過(guò)程中，瑪麗逐漸體會(huì)到了接觸大自然的快樂(lè)，并慢慢變成了一個(gè)愛(ài)幫助別人的女孩。從此，秘密花園春天鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成陰，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。
以前，我總是很自私，把自己當(dāng)成小公主，同學(xué)讓我掃地，我不掃;爸爸媽媽讓我去幫客人倒水，我不去……自從看了此書(shū)，我被文中的瑪麗感染了，也變得樂(lè)于助人了。有一天，我和好朋友一起在校園里散步，看見(jiàn)一位大哥哥把一個(gè)小男孩撞倒了，只見(jiàn)小男孩哇哇大哭起來(lái)。我就飛快地跑了過(guò)去，把那位小男孩扶起來(lái)，并安慰他，幫他擦掉眼淚。
在接受小男孩道謝的時(shí)候，我也真切地感受到了瑪麗的感受——給予，是快樂(lè)的!
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