《相信》讀后感
細(xì)細(xì)品味一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？下面是小編收集整理的《相信》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《相信》讀后感 篇1
一天，我在一本書(shū)上讀了一篇叫《相信未來(lái)》的文章。故事講述的是木村老師給一屆畢業(yè)生布置了一篇叫《我的理想》的作文。同學(xué)們的理想五花八門(mén)，其中有兩篇作文引起了木村老師的注意。一篇是石野寫(xiě)的，他的理想是成為一個(gè)裁縫;另一篇是岡田寫(xiě)的，他想成為一個(gè)理發(fā)師。在畢業(yè)典禮的晚上，石野和岡田不約而同的.來(lái)到了老師家，他們談起了他們的理想。最后，在老師的鼓勵(lì)下，他們堅(jiān)定自己的信念，刻苦學(xué)習(xí)，終于成為了東京有名的裁縫和理發(fā)師。
每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，誰(shuí)不想實(shí)現(xiàn)呢?可是，有多少人為當(dāng)時(shí)的豪言壯語(yǔ)負(fù)過(guò)責(zé)呢?有多少人為自己的理想付出過(guò)行動(dòng)呢?當(dāng)初發(fā)誓的那股狠勁又到哪去了呢?當(dāng)初你還發(fā)下了毒誓，但到頭來(lái)就置之腦后，忘得一干二凈。相比之下，文中的岡田和石野卻有著我們沒(méi)有的東西，我們也好到哪里去呢?我有時(shí)也會(huì)這樣，滿口大話卻沒(méi)能付出行動(dòng)，但我以后一定會(huì)改掉這個(gè)壞毛病。成功不是個(gè)容易的事，不是靠滿口大話實(shí)現(xiàn)的，是要靠努力和汗水實(shí)現(xiàn)的。當(dāng)你為了自己的理想奮斗時(shí)，你肯定會(huì)有不盡的抱怨。但當(dāng)你累了、倦了的時(shí)候，想想自己的豪言壯語(yǔ)和遠(yuǎn)大前程吧，這回讓你收拾行囊、重整待發(fā)，向理想邁出更近的一步。
《相信》讀后感 篇2
《不相信》這篇文章寫(xiě)了龍應(yīng)臺(tái)20年前的相信與不相信，現(xiàn)在的相信不相信，形成了對(duì)比。以前她相信愛(ài)國(guó)、歷史、文明的力量、正義、理想主義者、愛(ài)情和�？菔癄�的永恒，可是現(xiàn)在一件件變成了不相信。以前相信的現(xiàn)在有些還是值得相信。以前不相信的性格決定命運(yùn)、色即是空、船到橋頭自然直，現(xiàn)在都相信了。
我在讀這篇散文的時(shí)候，總覺(jué)得作者有那么絲絲的無(wú)奈，縷縷的感傷。是啊，原來(lái)的'童真美好，隨著對(duì)社會(huì)人性的認(rèn)識(shí)，逐漸被消磨了,變得現(xiàn)實(shí)。小學(xué)時(shí)候我也曾經(jīng)相信成績(jī)不代表什么，成績(jī)的多少也是無(wú)所謂。但是上了初中，我覺(jué)得我在乎成績(jī)了，雖然沒(méi)有夸張到考不好就要死要活的，但是現(xiàn)在我也會(huì)為成績(jī)傷心了，不過(guò)我覺(jué)得這個(gè)相信與不相信之間的轉(zhuǎn)變是好的，讓我有了上進(jìn)的心。小時(shí)候不相信世界上有壞人，認(rèn)為所有人在心里都存在那一片善良的土地，但是現(xiàn)在我相信了，這個(gè)世界是一個(gè)大熔爐，在這個(gè)熔爐中還能守護(hù)著自己的那片土地的人只有被提煉出來(lái)的精華和廢棄的殘?jiān)?/p>
我也已經(jīng)不是當(dāng)年那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮，玩耍在樹(shù)下的孩子了。已經(jīng)到了選擇相信與否的時(shí)候了。
《相信》讀后感 篇3
今天，我讀了《請(qǐng)你相信，我一定回來(lái)》，深有感觸。
文中，一名身綁炸藥的歹徒在校園中挾持了兩名中學(xué)生。因?yàn)樗环溉死钅称垓_，連警方都不相信了�？墒�，兩個(gè)中學(xué)生之間相互信任的舉動(dòng)觸動(dòng)了歹徒的心。最終，歹徒無(wú)條件的向警方投降。
是啊，人與人是可以相互信任的。許多名言、成語(yǔ)都是寫(xiě)信任的。如：君子一言，駟馬難追；黃金失去可再得，名譽(yù)失去難挽回；火心要空，人心要實(shí)，一諾千金；誠(chéng)實(shí)守信；誠(chéng)實(shí)是金……不計(jì)其數(shù)。
生活中，也有人是誠(chéng)實(shí)守信的。比如我們班的單宇軒，就是一個(gè)典型的例子。報(bào)名參加大賽的時(shí)候，由于忘帶錢(qián)，就向閻煜軒同學(xué)借錢(qián)。第二天，單宇軒如數(shù)交給了閻煜軒，頓時(shí)傳為佳話。
還有一個(gè)同學(xué)，在這件事上做得就不夠好了。有一次比賽，他也向閻煜軒借錢(qián)，并約定第二天還錢(qián)，可第二天、第三天、第四天……一個(gè)星期過(guò)去了，才還閻煜軒的'錢(qián)。為此，大家都很反感這一做法。
從綁炸藥的歹徒到同學(xué)還錢(qián)的事，都表現(xiàn)了一點(diǎn)：人與人之間是可以相互信任的！我們一定要誠(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)做事！
《相信》讀后感 篇4
真的，我讀完《老師，我相信石頭會(huì)開(kāi)花》這篇文章，我認(rèn)識(shí)到只要努力，沒(méi)有什么是不可能的。 當(dāng)我讀到“我相信石頭會(huì)開(kāi)花時(shí)”，趙老師竟然深信不疑，還千里迢迢托人弄來(lái)那塊火山巖，讓我和同學(xué)相信---只要努力，沒(méi)有什么是不可能的。多年以后，談起往事，方言依舊感慨萬(wàn)千。我想，我和文章中的同學(xué)一樣，都不相信石頭會(huì)開(kāi)花，而會(huì)嘲笑方言，方言也因看到火山石上開(kāi)朵小花而收獲自信，也感到師愛(ài)的偉大！正如文中所說(shuō)，相信石頭開(kāi)花就相信奇跡的誕生，就會(huì)在幼小的心里貼上“自信，向上，拼搏”這樣的標(biāo)簽，就會(huì)有一個(gè)多彩的人生。
而我們的老師不也是想趙老師那樣盡力的教導(dǎo)我們嗎？雖然沒(méi)有遇到像趙老師那樣的事，可老師們對(duì)每道題、每個(gè)知識(shí)都要反復(fù)的講好幾遍。老師對(duì)我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。在我們幼小的'心田里播下了文學(xué)的種子。
是的，相信石頭會(huì)開(kāi)花，就是相信奇跡的誕生。
《相信》讀后感 篇5
刷到很多關(guān)于短視頻，不斷聽(tīng)到有很多大咖介紹這本書(shū)時(shí)，抱著殷切又夾雜這些許質(zhì)疑的復(fù)雜心情到這本《相信》。熬到深夜看完，可能是之前鋪墊太多，并沒(méi)有想象中的那些激動(dòng)，但還是有很多的觸動(dòng)。
有人說(shuō)他前半生榮譽(yù)無(wú)數(shù)，是天之驕子，我們遙望不可及的.，但我想說(shuō)世上這樣的人太多了，數(shù)不清。但我不否認(rèn)他是天之驕子，卻是因?yàn)樗l(fā)起第二次冰桶，最終募捐失敗，不斷有人質(zhì)疑、辱罵他是騙子的時(shí)候。天才、天子驕子固然不少，但明知自己時(shí)日無(wú)多卻放棄小我貢獻(xiàn)大我的人寥寥無(wú)幾。
當(dāng)看到踩雷先生剛得知自己得了這種疾病時(shí)的冷靜，而后還是帶著助理便尋民間療法，不禁釋然，原來(lái)不管什么人到了走投無(wú)路的時(shí)候還是要尋求老祖宗的幫助。蔡磊先生終于回歸到平凡一員，就像在你我身邊一樣親切。
印象最深的一段話是蔡磊先生說(shuō)自己從小到大就是被人家的孩子，考試不僅提前交卷，還提前一半時(shí)間，那這次是老天爺讓他提前交卷，但他還沒(méi)有做完，不愿意交。
真心祈禱祝愿蔡磊先生能夠早日成功，活下來(lái)干下去，為自己，為他人，為全世界。
《相信》讀后感 篇6
《被別人相信是一種幸�！愤@一篇講述在艘船上一個(gè)黑人男孩在搞勤雜時(shí)不小心掉進(jìn)了海里，不管他大聲的叫，船員還是沒(méi)有聽(tīng)到他用全身的力氣打著水面，努力的使頭伸出水面，他看著船越來(lái)越遠(yuǎn)，最后看不見(jiàn)了，后來(lái)他實(shí)在游不動(dòng)時(shí)，他想放棄可是他的.腦海了想起了老船長(zhǎng)，他相信老船長(zhǎng)會(huì)來(lái)救他的他就用最后的力量在游，老船長(zhǎng)返航時(shí)憂郁了一下，可是還是回去了，后來(lái)老船長(zhǎng)得知原來(lái)孩子相信他才會(huì)堅(jiān)持到現(xiàn)在的，老船長(zhǎng)撲通跪在孩子面前，他感到那一刻憂郁而羞辱。
我覺(jué)得我們?cè)诮^望時(shí)想起“你”，那是讓“你”無(wú)比自豪的，如果我們?cè)谧罱^望時(shí)想到“你”或他的話，那“你”會(huì)很幸福的，我們?cè)谏钪械囊磺薪^望最后想起的會(huì)是誰(shuí)呢？我們?nèi)绻谶@種情況下想到的是我們最親，最愛(ài)的人的話，是我們對(duì)他們的信任。
我們要的到這種幸福，我們就得讓別人現(xiàn)得到這種幸福。
《相信》讀后感 篇7
若問(wèn)我“人與人之間最重要的是什么？”我會(huì)答“是信任�！敝灰辛诵湃危幢闶且桓⌒〉幕鸩�，也可以燃亮一片心空；即使是一片小小的落葉，也可以傾倒一個(gè)季節(jié)；即使是一朵小小的浪花，也可以飛濺起整個(gè)海洋。
“信任”是什么樣的？是只在嘴上說(shuō)說(shuō)就可以了嗎？“信任”是互相的，是發(fā)自內(nèi)心的，不只是在嘴上說(shuō)說(shuō)，更就學(xué)會(huì)行動(dòng)。
前兩天，我讀了一篇文章——《請(qǐng)你相信，我一定回來(lái)》。
文章深深地教會(huì)了我，讓我懂得了什么叫作“信任”，什么叫“友誼”。
這篇文章講述了一個(gè)劫匪綁架了兩個(gè)孩子，并威脅警方。孩子都想上廁所，但劫匪以為他們要乘機(jī)逃跑。所以劫匪提出一個(gè)要求“每次只能一個(gè)人去，另一個(gè)要等前一個(gè)回來(lái)才能去�！辈痪褪且排芤粋�(gè)嗎，先走的那個(gè)人怎可能再回來(lái)？可兩個(gè)孩子沒(méi)有一個(gè)借機(jī)逃跑，一直相信著對(duì)方，最后劫匪也被他們倆一次次的信任所折服，信任的力量竟可以打敗劫匪。
文章雖短，但意味深長(zhǎng)。如果世人多一點(diǎn)兒信任的.目光，腳踏一方誠(chéng)信的凈土，就一定可以澆灌出人生最美麗的花朵，造就起人生堅(jiān)不可催的銅墻鐵壁。
《相信》讀后感 篇8
《被人相信是一種幸�！肥钦f(shuō)：一天，天空陰沉沉的，一艘客船在海上航行。船上大部分人正在午休，只有打掃衛(wèi)生的小男孩在忙碌著，他想快點(diǎn)把活干完，去聽(tīng)船長(zhǎng)講他的航海奇遇。突然，吹來(lái)一陣猛烈的風(fēng)，小男孩沒(méi)站穩(wěn)，掉進(jìn)了海里。他拼命的喊救命，可是風(fēng)太大了，船上沒(méi)有人聽(tīng)見(jiàn)他的喊叫聲，沒(méi)有人來(lái)救他。正當(dāng)小男孩絕望的時(shí)候，他突然想到船長(zhǎng)慈祥的面孔。“船長(zhǎng)一定會(huì)回來(lái)救我的！”想到這兒，他用全身的力氣向船游去。在船上，老船長(zhǎng)想：每天下午都來(lái)聽(tīng)故事的小男孩怎么還沒(méi)有來(lái)？船長(zhǎng)馬上意識(shí)到孩子掉到海里去了。船長(zhǎng)立刻命令掉頭去救孩子�？墒谴瑔T都說(shuō)孩子不是淹死就是被鯊魚(yú)吃了，不值得回去。船長(zhǎng)猶豫了一下。還是堅(jiān)持要回去。正當(dāng)孩子要沉下去的時(shí)候，船長(zhǎng)救起了孩子。
老船長(zhǎng)用他的善良點(diǎn)亮了小男孩的希望，而小男孩用他的`信任讓船長(zhǎng)感到無(wú)比幸福。
故事告訴我們：不管在什么時(shí)候，被人相信都是一種幸福，一筆財(cái)富。而他人在絕望的時(shí)候能想到你會(huì)給予他幫助，那對(duì)你，更是一種難以忘記的幸福。在實(shí)際生活中，你如果被別人相信，那你，就會(huì)感到無(wú)比的幸福！
加油吧！被人相信也是一種幸福！
《相信》讀后感 篇9
這是《目送》里的一篇文章，寫(xiě)了龍應(yīng)臺(tái)20年前的相信與不相信，現(xiàn)在的相信不相信，形成了對(duì)比。以前她相信愛(ài)國(guó)、歷史、文明的力量、正義、理想主義者、愛(ài)情和�？菔癄�的`永恒，可是現(xiàn)在一件件變成了不相信。以前相信的現(xiàn)在有些還是值得相信。以前不相信的性格決定命運(yùn)、色即是空、船到橋頭自然直，現(xiàn)在都相信了。
我在讀這篇散文的時(shí)候，總覺(jué)得作者有那么絲絲的無(wú)奈，縷縷的感傷。是啊，原來(lái)的童真美好，隨著對(duì)社會(huì)人性的認(rèn)識(shí)，逐漸被消磨了，變得現(xiàn)實(shí)。小學(xué)時(shí)候我也曾經(jīng)相信成績(jī)不代表什么，成績(jī)的多少也是無(wú)所謂。但是上了初中，我覺(jué)得我在乎成績(jī)了，雖然沒(méi)有夸張到考不好就要死要活的，但是現(xiàn)在我也會(huì)為成績(jī)傷心了，不過(guò)我覺(jué)得這個(gè)相信與不相信之間的轉(zhuǎn)變是好的，讓我有了上進(jìn)的心。
我也已經(jīng)不是當(dāng)年那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮，玩耍在樹(shù)下的孩子了，我承載著父母的理想，要完成他們年輕時(shí)沒(méi)有條件完成的使命。
《相信》讀后感 篇10
好家伙，佳一同學(xué)的這篇散文把我嚇呆了——首先，我簡(jiǎn)直不相信這是一位外國(guó)人寫(xiě)的——一般中國(guó)人都寫(xiě)不出來(lái)這么壯美文章，用詞用語(yǔ)不用說(shuō)沒(méi)有任何瑕疵，就連風(fēng)格風(fēng)范，也像是出于中國(guó)上世紀(jì)優(yōu)秀文人的筆下；其次，我不太相信這是一個(gè)女學(xué)生寫(xiě)的，它像是出自貝多芬、歌德、雨果、郭沫若的筆下，鏗鏘有力、氣勢(shì)恢宏……。
但文章里的種種信息符號(hào)——你留下的'，的確證明這是你寫(xiě)的，是一篇專門(mén)為2020年這個(gè)史上罕見(jiàn)的艱難時(shí)刻，留下的一篇“大潑墨”似的、風(fēng)姿獨(dú)具的“時(shí)代散文”。
你說(shuō)的“奇跡”或許有，也或許沒(méi)有——但這篇文章，證明有，因?yàn)槟軐?xiě)出這種獨(dú)一無(wú)二的文章——蘸著“新冠”有毒的苦水，本身就是你所說(shuō)的“奇跡”——?jiǎng)e人做不出來(lái)而只有你能夠做的。
你說(shuō)中國(guó)抗病毒戰(zhàn)役取得的階段性成果，是個(gè)“奇跡”，我要感謝你的美言，同時(shí)，我們都在期盼——讓這個(gè)奇跡盡快降臨到全世界在病毒的彌漫中受苦的人們。
當(dāng)奇跡再不是奇跡的時(shí)候，這世界，就太平了。
《相信》讀后感 篇11
終于讀完了《不要相信任何人》，這是一個(gè)讓人后背發(fā)涼的故事，充分展現(xiàn)了人性的弱點(diǎn)——-自私、貪婪、歇斯底里、欲望……有點(diǎn)像科幻，但又非常真實(shí)，主人公克麗絲因?yàn)槌鲕壴庥隽艘詯?ài)為借口的瘋狂的畸形生活，在她喪失記憶后，她的情人冒充她的丈夫和她過(guò)了二十年的“普通”日子，但隨著一個(gè)醫(yī)生的介入，情況有了變化，主人公逐漸意識(shí)到自己與常人的不同肯定是有原因的，但她什么都想不起來(lái)，在日復(fù)一日的重復(fù)治療中，一些記憶碎片偶爾閃過(guò)腦際……她決定一探究竟。
克麗絲是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女人，為了弄清楚在自己身上到底發(fā)生了什么事，她經(jīng)歷著難以想像的.痛苦和折磨，她的記憶只能維持幾小時(shí)，甚至更短，她每天都必須重新面對(duì)一個(gè)對(duì)她而言全新的世界，每晚睡一覺(jué)又都忘記，她想不起任何關(guān)于過(guò)去的東西，但是她渴望弄清楚自己的一切，關(guān)于親人，關(guān)于朋友，關(guān)于愛(ài)情，關(guān)于生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
雖然克麗絲沒(méi)有記憶，但白天她的思維是正常的，她在醫(yī)生的幫助下，堅(jiān)持每天寫(xiě)日志，再每天讀自己的日志的方式來(lái)保持記憶，直到邁克發(fā)現(xiàn)了日志并把她帶到了當(dāng)初導(dǎo)致她失憶的旅館……
讀完這本書(shū)，其實(shí)內(nèi)心很迷惑，是不是，我們真的應(yīng)該——-不要相信任何人？
《相信》讀后感 篇12
“被人信任是一種快樂(lè)，更是一種幸福；如果你在朋友遇到困難時(shí)伸出援助之手，一定能得到更多的信任�！边@是《被人相信是一種幸福》告訴我的道理。
這篇文章主要講了一個(gè)在船尾搞雜勤的黑男孩不慎掉進(jìn)了大汪洋中，等船長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)時(shí)，船已經(jīng)駛出很遠(yuǎn)了。他猶豫了一下，還是下令回去找。男孩還活著，因?yàn)樗肫鹆舜L(zhǎng)和善的面孔，相信船長(zhǎng)會(huì)回來(lái)救他的，這使船長(zhǎng)感動(dòng)萬(wàn)分。是啊，還有什么比與人與人之間的信任更珍貴呢？許多偉人的成功離不開(kāi)朋友的信任。人與人之間的信任就像一顆火苗，能溫暖人的.心扉；它就像一把寶劍，能把所有的困難都穿透；它是一種幸福，是一種用多少金錢(qián)都買不到的幸福。它值得我們用心去愛(ài)護(hù)，用行動(dòng)去珍惜。在生活中，我們也應(yīng)該幫助別人。有時(shí)候我覺(jué)得幫助別人很累，就比如那一次我?guī)椭姴┧囈黄鸫驋?05班，什么掃地呀，對(duì)桌子呀，塞椅子呀，等等事情都要做，可是當(dāng)我們打掃干凈時(shí)，端詳一下，一下子剛剛的累就飄到了九霄云外。
希望大家記�。罕蝗诵湃问且环N幸福，相信你給予幫助更是一種幸福。
《相信》讀后感 篇13
一個(gè)看似不可能的事情， 竟 使 方言創(chuàng)造了奇跡。是啊！只有相信這件事，就可以創(chuàng)造奇跡。
這篇文章講了天生癡呆的方言在造句時(shí)，造出了“我相信石頭會(huì)開(kāi)花”。這句話，引來(lái)了同學(xué)們的陣陣嘲笑。最后，趙老師給方言戴上了自信、向上的標(biāo)簽，使他的'人生更精彩。
在我讀時(shí)，我看到方言造的句子時(shí)，也在心里暗暗嘲笑：這個(gè)方言確實(shí)很傻。可在我讀到后面時(shí)，不禁也嘲笑開(kāi)了自已，只有相信石頭會(huì)開(kāi)花的人，才會(huì)相信奇跡呀！這是句多么富有哲理的話��！
我還讀過(guò)這樣一個(gè)故事：在5.12大地震中，一位母親正在哄孩子睡覺(jué)，突然房屋震動(dòng)，她意識(shí)到地震了，急忙護(hù)起兒子，落下的碎石一塊一塊地打著她。當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)時(shí)，母親已經(jīng)身亡了。但卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)嬰兒，正號(hào)啕大哭。他們急忙把嬰兒抱出來(lái)。同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)手機(jī)，上面有一條手機(jī)短信：“兒子，我愛(ài)你！”是什么使她創(chuàng)造了奇跡？是因?yàn)槟赣H堅(jiān)信她可以保護(hù)兒子，所以創(chuàng)造了奇跡。
“相信石頭會(huì)開(kāi)花，就會(huì)相信奇跡。相信奇跡，就會(huì)有一個(gè)精彩的人生！”自信起來(lái)吧，這樣你將與成功僅差一步之遙！
《相信》讀后感 篇14
今天是雙休日，而且課外補(bǔ)習(xí)班也因五一勞動(dòng)節(jié)。電影開(kāi)演了。燈光的光線慢慢的暗了下來(lái)，直到一片黑暗。在看電影的時(shí)候，坐在我旁邊的幾個(gè)女生都感動(dòng)得留下了眼淚，也包括我。電影的內(nèi)容是這樣的'：在2008年5月12日汶川市某一個(gè)中學(xué)，有一個(gè)叫娥曼的老師生日。同學(xué)們每人出六毛錢(qián)一共五十個(gè)人，總共湊齊了三十元錢(qián)，一起給老師買一個(gè)生日蛋糕。就在2008年5月12日14時(shí)28分，那一瞬間，突然地震了。同學(xué)們和老師們?cè)诤诎档膹U墟下，和死神作斗爭(zhēng)，他們被埋了96個(gè)小時(shí)，他們以驚人的毅力創(chuàng)造出了生命的奇跡。
記得有一次，我在電視上看見(jiàn)有一個(gè)叫劉健的解放軍叔叔在地震時(shí)救了一個(gè)老婆婆，然后找到劉健后，才知道：劉健在救這個(gè)老婆婆的時(shí)候，劉健的八個(gè)親人都遇難了。
事隔一年了，可是許許多多感人事還在我腦袋中回蕩。
【《相信》讀后感】相關(guān)文章：
相信10-03
相信自己，相信希望04-16
相信不相信作文09-15
我相信06-06
相信我06-23
我相信09-16
相信——信念08-14
相信命運(yùn)07-15
我相信06-27
我相信06-26