湯姆貓歷險記讀后感優(yōu)秀
細(xì)細(xì)品味一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編整理的湯姆貓歷險記讀后感優(yōu)秀，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
湯姆貓歷險記讀后感優(yōu)秀1
當(dāng)我讀完這本《湯姆·索亞歷險記》時，我就非常敬佩他的聰明伶俐、機(jī)智勇敢和勇往直前的三大優(yōu)點。
當(dāng)湯姆·索亞被姨媽罰了一天苦工后，湯姆心里立即泛起了悲哀，于是他想用他的小東西來讓其他的男孩子們來替他做苦工，可是他轉(zhuǎn)念又想：如果去用小東西讓他們給自己做苦工的話，肯定得不到半小時真正的`自由。于是他想出了這樣一條妙計：他假裝把刷墻看成是很快樂的事，男孩子們紛紛用自己的小玩意來換，讓自己也來刷刷墻。就這樣，一個小時過去了，湯姆已經(jīng)變成了個小富翁了。我看到這里就覺得湯姆是一個聰明伶俐的人。
當(dāng)法庭要公開審理一件謀殺案時，要對波特殺人嫌疑犯作出判決，當(dāng)壓根兒就沒有殺過人的波特正要被無情的法網(wǎng)罩住時，湯姆挺身而出，為波特洗清了不白之冤，證明了真兇是印第安·喬奇，喬奇驚慌失措，立即從窗口逃走了。我看到這里，就覺得湯姆是個機(jī)智勇敢的人。
當(dāng)湯姆在陰森又幽靜的山洞迷宮里迷路時，他一點兒也不慌張，因為他自信地想：大伙們可能正在找我們呢！于是他就用風(fēng)箏線七通八拐地找到了出口，同時把和他一起生處在困境的貝琪也救了出來。我看到這里，就覺得湯姆是個勇往直前的人。
我也要做一個像湯姆·索亞一樣的人。
湯姆貓歷險記讀后感優(yōu)秀2
本書是美國近代的長篇小說，全書的主人公名叫湯姆斯.索亞。
該書為美國批判現(xiàn)實主義文學(xué)的卓越代表，杰出的幽默諷刺作家馬克.吐溫的著作，它取材于美國南北戰(zhàn)爭前的社會生活，是作家對自己童年生活的回顧。 那湯姆他們?yōu)槭裁磳幵概艿叫u上去當(dāng)強(qiáng)盜？我想就是因為他們厭惡枯燥乏味的功課、騙人的教義和那些死板的生活。他們認(rèn)為人們不把他們當(dāng)人看，認(rèn)為他們是壞孩子！大人們總是以放大鏡去看他們的缺點，拿放遠(yuǎn)鏡去看他們的.優(yōu)點。 從通常的眼光看，湯姆絕不是一個“好孩子”，他調(diào)皮搗蛋，不愛學(xué)習(xí)，喜歡出風(fēng)頭又不切實際，而且小小年紀(jì)就談戀愛。這一切，即便是今天的父母看來，也是要嚴(yán)加管教的。 那湯姆身上有何優(yōu)點呢？我認(rèn)為湯姆是一個渴望自由，不喜歡拘束的小男孩。雖然平日里愛搗亂、愛惹是生非，但他卻有著那些自稱是“正人君子”的人永遠(yuǎn)都不可急的正義感。他至少會為了印江.喬殺魯賓遜醫(yī)生的罪行感到羞愧，還會為把家中的肉偷到島上感到內(nèi)疚。
如今的孩子門智力發(fā)展水平是很高，但有多少人還具有湯姆身上那種活潑、趨近自然的生命力。所以我們要竭力保護(hù)兒童門那美好的心靈，讓它門永遠(yuǎn)都那么純潔、美妙、永不破滅！
湯姆貓歷險記讀后感優(yōu)秀3
?湯姆·索亞歷險記》是美國著名作家馬克吐溫以美國少年生活為主體寫成的。故事發(fā)生在十九世紀(jì)美國密西西比河的圣彼得堡。故事的主人公就是一個天真頑皮的平凡男孩。
故事主人公湯姆是一個頑皮的“孩子王”，有一次和哈克逃到荒島去，人們以為他們淹死了，正在教堂為他們舉行喪禮，而他們卻躲在教堂的鐘樓上偷聽。當(dāng)然，會玩的孩子很“聰明”，像湯姆被姑媽罰粉刷圍墻，竟施出“詭計”，不但使別的孩子心甘情愿代替他工作，還自動奉上謝禮。種種事例給我們提供了很好的“反面教材”。
但是，湯姆也有我們值得學(xué)習(xí)的地方，他為了正義，毅然地挺身出來作證人，指出印第安人喬的殺人行為，為可憐的彼得洗脫罪名。還有一次，湯姆和蓓姬在山洞里迷路了，湯姆強(qiáng)忍住心中的恐懼，不斷安慰蓓姬，還把唯一剩下的一塊蛋糕給了蓓姬。可見湯姆的.勇敢機(jī)智、樂于助人很值得我們學(xué)習(xí)。
湯姆雖然調(diào)皮，但他有那么多優(yōu)秀的精神品質(zhì)，這也是一般孩子所沒有的，將來他一定會成為人們中的“佼佼者”。
童年是絕無僅有的，想必每個讀過這本書的人都會不由得想起自己的童年。童年多么的美好，但湯姆小小年紀(jì)就要到主日學(xué)校接受無聊枯燥的學(xué)習(xí)。但我們現(xiàn)在多好啊，學(xué)校沒有僅僅是枯燥學(xué)習(xí)，還讓學(xué)生“德智體美勞”全面發(fā)展，學(xué)習(xí)也不再枯燥。
這本書很值得看，它不僅讓你學(xué)到湯姆的勇敢機(jī)智、樂于助人，還讓你懂得珍惜童年，珍惜現(xiàn)在這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力學(xué)習(xí)知識、學(xué)習(xí)做人。
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