發(fā)明的故事讀后感
品味完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的發(fā)明的故事讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
發(fā)明的故事讀后感1
讀了科學(xué)發(fā)明故事這一本書(shū)讓我增加了不少知識(shí)，也讓我有了很大的啟發(fā)。
俗話(huà)說(shuō)，開(kāi)卷有益。無(wú)論我從哪一本看起，都一定有很大的收益。我可以說(shuō)呀，只要我讀了其中一本，就會(huì)忍不住要把全套書(shū)閱讀完。書(shū)中，有令我大開(kāi)眼界的世界奇觀、自然趣聞；有淺顯易懂的科學(xué)知識(shí)；有充滿(mǎn)智慧、艱辛的中外名人，當(dāng)然，我還體現(xiàn)到了各民族文化和智慧的民間故事，而那些風(fēng)趣幽默的故事更能給我?guī)?lái)無(wú)限的歡樂(lè)……
我相信在每個(gè)科學(xué)家發(fā)明的每個(gè)東西的時(shí)候都有著一個(gè)驚天動(dòng)地的故事，讀完這本書(shū)，它讓我知道了只有靠自己的努力，才能換取別人的認(rèn)可。只有細(xì)心的觀察，勤勞努力，才能有所成就。這本書(shū)讓我知道了非常多的知識(shí)與各個(gè)科學(xué)家的'發(fā)明經(jīng)歷。
讓我們?nèi)ビ斡[各個(gè)書(shū)籍，讀更多的書(shū)。這樣我們才可以收益更多的知識(shí)。書(shū)能讓我們懂得做人的道理，能夠讓我們更好的生活、學(xué)習(xí)，書(shū)有著無(wú)窮無(wú)盡的力量，讓書(shū)伴著我們一起成長(zhǎng)吧！
發(fā)明的故事讀后感2
無(wú)論是從西方傳說(shuō)中的混沌創(chuàng)世，或是我們的盤(pán)古開(kāi)天、女?huà)z造人，還是從科學(xué)的生物進(jìn)化。人類(lèi)，依靠智慧與勇氣，不斷改善著自己的生活，從最古樸的發(fā)明，到如今劃時(shí)代的創(chuàng)造，人類(lèi)進(jìn)化之路也是人類(lèi)發(fā)明創(chuàng)造之路。
《人類(lèi)發(fā)明的故事》是一本經(jīng)典科普名著，它引領(lǐng)我邁入科學(xué)的圣殿，它再現(xiàn)了人類(lèi)發(fā)明的艱苦歷程，讓我們重溫了一個(gè)個(gè)改變世界的瞬間，是一本既有趣又有深度的書(shū)。
最吸引我的是《安全燈和煤氣燈》這一章節(jié)，其中寫(xiě)道在默多克出生之前人們就知道有一種不知名的氣體會(huì)從煤礦中噴出來(lái)，但是人們都沒(méi)有想到要去利用和開(kāi)發(fā)它。但默多克想到了，他在頂針上打了個(gè)孔和管子連接好，利用煤氣發(fā)明了煤氣燈，看似很熱的管子其實(shí)一點(diǎn)也不熱。默多克取得了獨(dú)一無(wú)二的成功�；始覍W(xué)會(huì)因?yàn)槟嗫说某錾ぷ�，頒給了他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
再后來(lái)，戴維發(fā)明了安全燈，和默多克一樣，他也是在自己研究領(lǐng)域唯一一個(gè)成功的。在他逝世的時(shí)候得到了相當(dāng)?shù)?榮譽(yù)，紀(jì)念他的石碑被立在了威斯敏斯大教堂的前面，而他的雕像則立在了他的故鄉(xiāng)。
第七章雖然有幾個(gè)故事，但卻一直圍繞著主題，整個(gè)章節(jié)有條不紊，插圖也非常精美。相比，第八章就有一點(diǎn)小缺陷。第八章《滑輪與鎖》中寫(xiě)著第一個(gè)發(fā)明鎖的是巴倫，可是他發(fā)明的鎖十分笨重，天才布拉默發(fā)明了安全鎖。它本該圍繞著章節(jié)的主題著重寫(xiě)“滑輪與鎖”，但事實(shí)上作者卻費(fèi)了很大的筆墨寫(xiě)了布拉默其他的發(fā)明，與主題相去甚遠(yuǎn)。
總體來(lái)說(shuō)，《人類(lèi)發(fā)明的故事》十分有趣，很有意義，讓我學(xué)到了很多知識(shí)，同時(shí)更重要的是，它還激發(fā)起了我學(xué)習(xí)的興趣。
發(fā)明的故事讀后感3
愛(ài)迪生與電燈早在1801年，英國(guó)一位名叫漢弗里·戴維的化學(xué)家就在實(shí)驗(yàn)室中用鉑絲通電發(fā)光；1810年，他又發(fā)明了用兩根通電碳棒之間發(fā)生的電弧而照明的“電燭”，這算是是電燈的最早雛形。另一位英國(guó)電技工程師約瑟夫·斯旺經(jīng)過(guò)近30年的研究，于1878年12月制成了以碳絲通電發(fā)光的真空燈泡，1880年在英國(guó)申請(qǐng)專(zhuān)利，1881年他的白熾燈泡正式上市。或許是由于對(duì)市場(chǎng)需求的評(píng)估不到位而投入不足，斯旺的電燈始終沒(méi)能得以推廣使用，最終專(zhuān)利也被愛(ài)迪生所收購(gòu)。
留聲機(jī)
1877年，愛(ài)迪生發(fā)現(xiàn)電話(huà)傳話(huà)器里的.膜板隨著說(shuō)話(huà)聲會(huì)引起振動(dòng)的現(xiàn)象，便拿短針作了試驗(yàn)，從中得到很大的啟發(fā)。說(shuō)話(huà)的快慢高低能使短針產(chǎn)生相應(yīng)的不同顫動(dòng)。那么，反過(guò)來(lái)，這種顫動(dòng)也一定能發(fā)出原先的說(shuō)話(huà)聲音，于是他開(kāi)始研究聲音重發(fā)的問(wèn)題。
8月15日，愛(ài)迪生讓助手按圖樣制出一臺(tái)由大圓筒、曲柄、受話(huà)機(jī)和膜板組成的“怪機(jī)器”，制成之后，愛(ài)迪生取出一張錫箔，卷在刻有螺旋槽紋的金屬圓筒上，讓針的一頭輕擦著錫箔轉(zhuǎn)動(dòng)，另一頭和受話(huà)機(jī)連接，然后愛(ài)迪生搖動(dòng)曲柄，對(duì)著受話(huà)機(jī)唱歌，之后把針又放回原處，再搖動(dòng)曲柄，接著機(jī)器就回放出愛(ài)迪生的聲音。12月，愛(ài)迪生公開(kāi)展示這臺(tái)“錫箔筒式留聲機(jī)”，轟動(dòng)了全世界。
發(fā)明的故事讀后感4
讀完了《發(fā)明家的故事》這本書(shū)我感觸良多，書(shū)中的很多故事對(duì)我啟發(fā)很大，令我久久難以忘懷。
《發(fā)明家的故事》這本書(shū)介紹了很多知名發(fā)明家的故事，愛(ài)迪生、牛頓、居里夫人等等，這些有名的'人物相信大家都不會(huì)陌生。可是說(shuō)句實(shí)話(huà)，我們對(duì)于這些人物的生平又了解多少呢？我們也大多通過(guò)書(shū)本上的只言片語(yǔ)知道一些。
而通過(guò)《發(fā)明家的故事》這本書(shū)我們就大致比較詳細(xì)了解了這些發(fā)明家的故事，其中愛(ài)迪生的故事令我印象深刻。書(shū)中講到了愛(ài)迪生小時(shí)候很調(diào)皮搗蛋，成績(jī)也很差，最后遭到了學(xué)校驅(qū)逐�？墒牵瑦�(ài)迪生并非一個(gè)笨孩子，他很喜歡發(fā)明創(chuàng)造，經(jīng)歷了種種磨難最后成為了偉大的發(fā)明家。
書(shū)中介紹的愛(ài)迪生真是叫我豎然起敬，講到了愛(ài)迪生擁有一份堅(jiān)持不懈的精神，在遇到問(wèn)題的時(shí)候往往不懼艱險(xiǎn)，在失敗與危險(xiǎn)面前從來(lái)不低頭。
總的來(lái)說(shuō)，《發(fā)明家的故事》這本書(shū)告訴了我應(yīng)該向這些偉大的人物學(xué)習(xí)，這樣可真好。
發(fā)明的故事讀后感5
從古到今，有著無(wú)數(shù)的發(fā)明改變著我們的生活色彩。如果沒(méi)有這些偉大的發(fā)明，我們的生活又會(huì)是什么樣子的呢？
試想一下：如果沒(méi)有指南針，我們會(huì)在航行中迷失方向；如果沒(méi)有汽車(chē)和飛機(jī)，我們就享受不到便捷的交通；如果沒(méi)有麻醉x，許多病人只能讓疾病奪去寶貴的生命；如果沒(méi)有電影和電視，我們的生活就會(huì)失去許多色彩。。。。。�？偠灾瑒�(chuàng)造發(fā)明對(duì)社會(huì)進(jìn)步和人類(lèi)幸福所起的推動(dòng)作用，是怎么形容都不過(guò)分的吆！
這些發(fā)明創(chuàng)造離不開(kāi)發(fā)明家的靈感與天賦，同時(shí)也離不開(kāi)他們艱苦的探索和辛勤的勞動(dòng)。他們的成功途徑各不相同，有的'靈感一觸即發(fā)；有的成功是水到渠成；有的經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗后，終有一朝柳暗花明；有的是歪打正著，在陌生的領(lǐng)域取得了意外的成績(jī)；有的經(jīng)過(guò)刻苦鉆研，在自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域取得可喜的成績(jī)。。。。。。但是，有一點(diǎn)是相同的——天才，是99分汗水加一分靈感！
創(chuàng)造和發(fā)明永遠(yuǎn)沒(méi)有止境。《發(fā)明故事》匯集了人類(lèi)發(fā)明史上最璀璨的詩(shī)篇！
發(fā)明的故事讀后感6
今天我看了一本書(shū)，書(shū)名叫《發(fā)明·發(fā)現(xiàn)故事》。書(shū)中的主人公們都是有學(xué)識(shí)淵博的科學(xué)家：像電視機(jī)的發(fā)明家貝爾德，地球儀的發(fā)明家埃拉托色尼，冰箱的發(fā)明家法拉第，蒸汽機(jī)的發(fā)明家瓦特等等，還有普通的勞動(dòng)者發(fā)明家拉茲羅。比羅，威廉。艾迪斯等等。
通過(guò)這本書(shū)我知道了，他們之所以能取得成功是通過(guò)自己不懈的努力，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)個(gè)不眠的夜晚，付出了無(wú)比的艱辛。像電視機(jī)的發(fā)明者貝爾德，他為了發(fā)明電視機(jī)，曾被20xx伏的電壓擊倒，昏迷在地上，醒來(lái)后還繼續(xù)沒(méi)日沒(méi)夜的`工作，終于取得了成功。正是有了他們的發(fā)明，使我們有了今天多姿多彩的生活。
這本書(shū)還告訴我，在日常生活中，發(fā)明創(chuàng)造無(wú)處不在，大到飛機(jī)。輪船，小到細(xì)細(xì)的拉鏈，無(wú)不包含著發(fā)明家們的奇思妙想和辛勤的汗水。而科學(xué)發(fā)現(xiàn)是發(fā)明創(chuàng)造的基礎(chǔ)和源泉，它使人類(lèi)能夠更深入地認(rèn)識(shí)和了解宇宙和大自然并從中產(chǎn)生了靈感，發(fā)明創(chuàng)造正是由此而生。從中我們可以感受到前人嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和不畏艱難。鍥而不舍的創(chuàng)造精神。
我被他們的故事所打動(dòng)，被他們的精神深深震撼。我一定要從現(xiàn)在開(kāi)始好好學(xué)習(xí)知識(shí)，鍛煉自己的能力，長(zhǎng)大為建設(shè)祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
發(fā)明的故事讀后感7
�。�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。寒假的時(shí)候讀到了我非常喜歡的一本書(shū)《發(fā)明的故事》，書(shū)中的主人公們有的是知識(shí)淵博的科學(xué)家，也有的是普通的.勞動(dòng)者，正是因?yàn)橛辛怂麄兊陌l(fā)明，才使得我們擁有了今天多姿多彩的生活。
比如“鋸子的發(fā)明”者魯班，魯班的手被草葉劃破，大多數(shù)人會(huì)認(rèn)為這是一件小事，不值得放在心上，但是魯班卻有著強(qiáng)烈的好奇心和豐富的想象力，留意生活中的一點(diǎn)一滴認(rèn)真思考和鉆研，最后發(fā)明了鋸子。還有“鋼筋混凝土的誕生”“青霉素的發(fā)明”等等…書(shū)中的每一個(gè)故事，就像一盞盞燈照亮了我人生的旅途。
每一個(gè)小故事都發(fā)現(xiàn)了人們的大智慧，足以啟迪我今后的成長(zhǎng)，為我打開(kāi)一扇扇知識(shí)的大門(mén)，帶我走進(jìn)一個(gè)科學(xué)的世界。我被他們的毅力和精神所震撼。我一定從現(xiàn)在開(kāi)始努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，鍛煉自己的能力，長(zhǎng)大為祖國(guó)付出自己的一份力量。
發(fā)明的故事讀后感8
《培養(yǎng)孩子創(chuàng)新進(jìn)取的100個(gè)發(fā)明故事》講述了100個(gè)發(fā)明故事，包括：造紙、飛機(jī)、毛筆、可口可樂(lè)和冰激凌等。
其中，我最喜歡的發(fā)明是造紙。古代，因?yàn)橹窈?jiǎn)使用不方便，東漢的蔡倫用樹(shù)皮、麻頭、破布和破漁網(wǎng)等原料搗碎，處理成漿狀，在席子上攤成薄薄的.一層，曬干后就成了紙。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我懂得了：創(chuàng)造發(fā)明對(duì)社會(huì)的進(jìn)步和人類(lèi)的幸福作出了巨大的貢獻(xiàn)。沒(méi)有造紙術(shù)，知識(shí)既不能廣泛傳播，社會(huì)就不能進(jìn)步；沒(méi)有指南針，我們會(huì)在茫茫的大海上迷失方向；沒(méi)有火車(chē)和汽車(chē)，就沒(méi)有便捷的交通；沒(méi)有冰激凌和巧克力，就享受不到美妙的口福。
同時(shí)，我還懂得了：任何的創(chuàng)造發(fā)明都是來(lái)之不易的。愛(ài)因斯坦告訴我們：成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少說(shuō)空話(huà)為了發(fā)明電燈泡，愛(ài)迪生花了十幾年工夫，做了千百次的試驗(yàn)，最后才成功發(fā)明了燈泡。生活中，我們使用和享受的每一樣?xùn)|西，都是一個(gè)創(chuàng)造發(fā)明。
平時(shí)，我們要仔細(xì)觀察，反復(fù)思考，勇于嘗試，不斷進(jìn)取，才能取得成功。
發(fā)明的故事讀后感9
《發(fā)明和發(fā)現(xiàn)的故事》主要講一些科學(xué)家、數(shù)學(xué)家的發(fā)明創(chuàng)造的經(jīng)歷，他們都十分聰明，做了許多對(duì)造福于世界的事。這本書(shū)也就是介紹他們創(chuàng)造這些壯舉的故事。
書(shū)中的大多數(shù)人物都是那些年輕時(shí)就已經(jīng)取得成就的人。他們之所以成功，不僅是因?yàn)樗麄冇蟹欠驳闹腔酆筒拍埽且驗(yàn)樗麄冇畜@人的毅力和吃苦耐勞。
科學(xué)上的發(fā)明，往往是從？一開(kāi)始，問(wèn)號(hào)代表問(wèn)題。每一個(gè)科學(xué)家和數(shù)學(xué)家都是從認(rèn)真研究問(wèn)題開(kāi)始的，所以他們忘記了吃飯和睡覺(jué)。比如：
法國(guó)的帕斯卡用數(shù)排列成一個(gè)三角形，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)展開(kāi)（a+b）的n次方最減方法；英國(guó)的瑞利認(rèn)真鉆研發(fā)明了潤(rùn)滑油；美國(guó)的貝爾不懼挫折，經(jīng)歷一次又一次困難后發(fā)明了電話(huà)&&
好多科學(xué)家也是通過(guò)觀察某種物體發(fā)明或發(fā)現(xiàn)的，比如：法國(guó)的笛卡兒通過(guò)蜘蛛網(wǎng)發(fā)明了笛卡兒坐標(biāo)（一種確定位置的坐標(biāo)）；德國(guó)的莫比烏斯通過(guò)觀察玉米葉發(fā)明了莫比烏斯圈（可以一筆畫(huà)完圈的所有地方的圈）；佐志竟是因?yàn)橐粓?chǎng)車(chē)禍發(fā)明了氣動(dòng)閘&&
所有這些都表明，科學(xué)發(fā)明并不是一件偉大的'事情。只要我們有發(fā)現(xiàn)的心和毅力，我們就能成功。數(shù)學(xué)的發(fā)現(xiàn)不是一件偉大的事情，只要我們肯努力，有一些天賦，我們也能成功。
這本書(shū)對(duì)我的影響很大，使我懂得了很多道理，比如：有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，學(xué)會(huì)異地思考，做事不放棄，有恒心，肯吃苦，所以在未來(lái)，我也要學(xué)習(xí)書(shū)中人物的精髓，繼續(xù)努力工作。
發(fā)明的故事讀后感10
今天，我無(wú)意中看到了一本書(shū)，叫《發(fā)明發(fā)現(xiàn)故事》。我看完后有了很多的感觸，其中有一篇我很有感觸。里面講了在西西里島里有一個(gè)國(guó)王，有一次他拿出了不少的純金，叫一位金匠為他做了一頂金皇冠�；使诳善亮�，也有人懷疑說(shuō)這頂皇冠不是純金的，里面摻有別的金屬。國(guó)王沒(méi)辦法了，只有將當(dāng)時(shí)著名的'科學(xué)家阿基米德請(qǐng)來(lái)，讓他來(lái)解開(kāi)這個(gè)皇冠上的摻假之謎。
第二天，阿基米德實(shí)在太累了，便到河里洗了個(gè)澡。一進(jìn)河里阿基米德就發(fā)現(xiàn)浮力，他連忙光著身子在大街上喊道：“我知道了，我知道了�！毙腥艘�(jiàn)他一絲不掛·欣喜若狂，大喊大叫都以為他瘋了。后來(lái)，阿基米德所發(fā)現(xiàn)的浮力定律被人們稱(chēng)為“阿基米德定律”。這一定律在科學(xué)上的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了鑒定金皇冠是否摻假這件事本身。當(dāng)今在海上遨游的艦只，在水底游弋的潛艇，無(wú)一不遵循阿基米德所揭示的科學(xué)規(guī)律。自我讀了這篇文章之后，我深深地得出了一個(gè)道理，人不勤奮無(wú)所得。天才百分之一是靈感，百分之九十九是汗水。
天才不是天生的能干，而是靠勤奮。所謂的天賦不就是努力工作而已。即使你再能干再有天賦，只要你不勤奮不努力，你就會(huì)失敗。你若是想比別人能干，你得必須加油。
發(fā)明的故事讀后感11
試想,如果沒(méi)有電燈,在一個(gè)個(gè)萬(wàn)簌俱寂的夜晚,人類(lèi)是多么寂寞。你瞧，這盞電燈，小梨子般的燈泡，卻能把一間寬敞的房子照得通明透亮，在燈光下看書(shū)寫(xiě)字多帶勁�。〔挥脝�(wèn)，你也看過(guò)的。在銀幕上映出千變?nèi)f化的鏡頭，把你帶入各種各樣的`情節(jié)，你隨著情節(jié)發(fā)展而喜怒哀樂(lè)�？赡阒�，這電燈、電影的發(fā)明者是誰(shuí)呢？他是美國(guó)著名的發(fā)明家愛(ài)迪生。
星期天，我懷著好奇的讀完了《發(fā)明家愛(ài)迪生》這篇文章。愛(ài)迪生是那么的無(wú)私奉獻(xiàn)，他為了驅(qū)除人類(lèi)的寂寞，努力地去找便利的燈絲。他從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，去找到一種金絲，來(lái)做燈泡的材料，但那燈絲一點(diǎn)著就燒了，他并不氣餒,又去找另一種材料來(lái)做，那種電絲又燒了，他又去找……經(jīng)歷了一次又一次的失敗,最后，他終于找到了一種又便宜又好用的燈絲，要知道,他足足努力幾十年,才找到了這種又便利又好用的燈絲,發(fā)明了電燈。
當(dāng)我讀了《發(fā)明家愛(ài)迪生》之后，我的心情久久不能平靜下來(lái)，一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)在我的腦海里盤(pán)旋著。
以前，我學(xué)習(xí)不刻苦，覺(jué)得學(xué)習(xí)不如玩痛快，尤其是上次我的成績(jī)不好，我曾經(jīng)一度覺(jué)得自己的腦子愚蠢，再學(xué)也沒(méi)有用，便有些自暴自棄。讀了《發(fā)明家愛(ài)迪生》這課書(shū)之后，我漸漸認(rèn)識(shí)到我以前的這種想法太傻了，我要向愛(ài)迪生學(xué)習(xí)，愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)一句名言：“天才是百分之九十九的汗水，加上百分之一的靈感。”汗水是把愿望變成現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)和條件，干任何事，不流汗水就不會(huì)有智慧和靈感，自然也不會(huì)有“天才”。
愛(ài)迪生“天才與汗水”的名言永遠(yuǎn)銘記在我的心中，激勵(lì)我頑強(qiáng)刻苦地對(duì)待學(xué)習(xí)，將來(lái)成為對(duì)祖國(guó)有用的人才。
發(fā)明的故事讀后感12
今天，我看了一本書(shū)，書(shū)名叫《發(fā)明和發(fā)現(xiàn)的故事》。書(shū)中的主人公們都是學(xué)識(shí)淵博的科學(xué)家。如發(fā)明了電視機(jī)的貝爾德，發(fā)明了地球儀的埃拉托色尼，發(fā)明了電冰箱的`法拉第，發(fā)明了蒸氣機(jī)的瓦特，發(fā)明鋸子的魯班，發(fā)明了顯微鏡的列文虎克等等。
讀完這本書(shū)我知道了，他們之所以能取得成功是通過(guò)自己不懈的努力，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)個(gè)不眠的夜晚，付出了無(wú)比艱辛的勞動(dòng)。如電視機(jī)的發(fā)明家貝爾德，他為了發(fā)明電視機(jī)，曾被380幅的電壓擊倒，昏迷在地上，醒來(lái)后還繼續(xù)沒(méi)日沒(méi)夜的工作，終于取得了成功。正是有了他們的發(fā)明，才有了我們今天多姿多彩的生活。
這本書(shū)還告訴我們，在日常生活中，發(fā)明創(chuàng)造無(wú)所不在，大到飛機(jī)、輪船，小到細(xì)細(xì)的拉鏈，無(wú)不包含著發(fā)明家們的奇思妙想和辛勤的汗水。而科學(xué)發(fā)現(xiàn)是發(fā)明創(chuàng)造的基礎(chǔ)的源泉，它使人類(lèi)能夠更深入地認(rèn)識(shí)和了解宇宙和大自然并從中產(chǎn)生了靈感，發(fā)明創(chuàng)造正是由此而生。
我被他們的故事所打動(dòng)，我被他們嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和不畏艱難、鍥而不舍的精神深深震撼。我一定要從現(xiàn)在開(kāi)始好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)自己的能力，為長(zhǎng)大建設(shè)富強(qiáng)偉大的祖國(guó)而貢獻(xiàn)力量。
發(fā)明的故事讀后感13
暑假開(kāi)始了，最近一段時(shí)間我認(rèn)真的閱讀了《四大發(fā)明的故事》這本書(shū)。
在閱讀完這本書(shū)以后我認(rèn)識(shí)了火藥、印刷術(shù)、造紙術(shù)和指南針的來(lái)歷和用處，一開(kāi)始，人們認(rèn)為火藥可以治病也可以長(zhǎng)生不老。其實(shí)火藥是不能吃的，因?yàn)榛鹚幱闪螯S和硝石是煉丹師在煉丹的過(guò)程中偶然發(fā)現(xiàn)一定米粒蘇黃燒石和木炭混在一起會(huì)發(fā)生爆炸。印刷術(shù)主要講的是：古時(shí)候皇帝的印章，叫璽。書(shū)法家寫(xiě)完字要落款，也會(huì)蓋上自己的印章。印章上面的圖案、文字會(huì)顯現(xiàn)在紙上，這個(gè)可以說(shuō)是一次印刷。造紙術(shù)講的.是，以前人們?yōu)榱思o(jì)念古獸人們當(dāng)時(shí)打獵、放牧、戰(zhàn)爭(zhēng)、舞蹈、勞動(dòng)等場(chǎng)景，是我國(guó)寶貴的文化遺產(chǎn)。
古時(shí)候人們?cè)旒埛譃樗膫�(gè)步驟：1、原料的分離2、打漿3、抄造4、干燥。最后一個(gè)知識(shí)點(diǎn)指南針，主要講的是古時(shí)候皇帝蚩尤展開(kāi)大戰(zhàn)的時(shí)候，有一個(gè)叫風(fēng)后的人制造出了一輛指南車(chē)和北斗7星，就是天上組成勺子形狀的7顆星。北極星永遠(yuǎn)在正北的方向。北極星在夜里為大家指明方向的燈塔。世上有這各種各樣的指南針，通過(guò)這本書(shū)我收獲到很多知識(shí)，比如自己做個(gè)指南針
發(fā)明的故事讀后感14
《小超人發(fā)明故事》是一本富有想象力和創(chuàng)造力的童話(huà)故事，講述了一個(gè)普通小男孩變身為小超人，并發(fā)明了許多神奇的東西的故事。通過(guò)這個(gè)故事，我深深體會(huì)到了創(chuàng)造力和勇氣的重要性，同時(shí)也讓我明白了每個(gè)人都可以成為自己的小超人。
一、創(chuàng)造力的力量
故事中的小男孩通過(guò)自己的創(chuàng)造力和想象力，發(fā)明了許多令人驚嘆的東西。他設(shè)計(jì)了一種可以飛行的鞋子，一臺(tái)可以變形的機(jī)器人，甚至還發(fā)明了一種可以治愈疾病的藥物。這些發(fā)明展示了創(chuàng)造力的力量，它可以幫助我們解決問(wèn)題，改變世界。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也可以通過(guò)發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，創(chuàng)造出屬于我們自己的小奇跡。
創(chuàng)造力不僅僅是在科學(xué)和技術(shù)領(lǐng)域發(fā)揮作用，它還存在于藝術(shù)、文學(xué)、音樂(lè)等各個(gè)領(lǐng)域。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的創(chuàng)造力，只要我們敢于嘗試，勇于創(chuàng)新，就能發(fā)現(xiàn)自己的潛力并創(chuàng)造出令人驚喜的作品。
二、勇氣與堅(jiān)持
小男孩在故事中面臨了許多困難和挑戰(zhàn)，但他從不退縮，始終保持著勇氣和堅(jiān)持。當(dāng)他的發(fā)明失敗時(shí)，他并沒(méi)有放棄，而是繼續(xù)努力改進(jìn)，直到成功為止。這種勇氣和堅(jiān)持的精神是他成為小超人的關(guān)鍵。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。但只要我們有勇氣面對(duì)，堅(jiān)持努力，就一定能夠克服困難，取得成功。正如故事中的小男孩一樣，成功需要付出努力和堅(jiān)持，但只要我們不放棄，就有可能創(chuàng)造出屬于自己的奇跡。
三、夢(mèng)想與實(shí)現(xiàn)
小男孩一直有一個(gè)夢(mèng)想，那就是成為一名超級(jí)英雄，拯救世界。通過(guò)發(fā)明各種神奇的東西，他實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，并成為了小超人。這個(gè)故事告訴我們，只要我們有夢(mèng)想，并為之努力奮斗，就有可能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，但只有那些敢于追逐夢(mèng)想并為之努力的人，才能最終實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。故事中的.小男孩通過(guò)發(fā)明東西實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也可以通過(guò)學(xué)習(xí)、努力和實(shí)踐，逐漸接近自己的夢(mèng)想。
團(tuán)隊(duì)合作的重要性
在故事中，小男孩不僅僅是一個(gè)發(fā)明家，他還有一支團(tuán)隊(duì)來(lái)幫助他實(shí)現(xiàn)他的發(fā)明。團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)成員都有自己的專(zhuān)長(zhǎng)，他們相互合作，共同努力，最終實(shí)現(xiàn)了小男孩的夢(mèng)想。
這個(gè)故事告訴我們，團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的。每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和不足，只有團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)成員相互合作，互相支持，才能最大限度地發(fā)揮出每個(gè)人的潛力，并取得更好的成果。
四、對(duì)未來(lái)的啟示
《小超人發(fā)明故事》給了我對(duì)未來(lái)的無(wú)限想象和希望。故事中的小男孩通過(guò)自己的創(chuàng)造力和勇氣，改變了世界，并成為了一個(gè)偉大的超級(jí)英雄。這個(gè)故事告訴我們，未來(lái)是充滿(mǎn)無(wú)限可能的，只要我們敢于創(chuàng)造，勇于追求，就有可能創(chuàng)造出屬于自己的奇跡。
通過(guò)閱讀這個(gè)故事，我深深地體會(huì)到了創(chuàng)造力和勇氣的重要性。無(wú)論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中，只要我們發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，保持勇氣和堅(jiān)持，就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想，并為世界帶來(lái)積極的改變。我相信，每個(gè)人都可以成為自己的小超人，創(chuàng)造出屬于自己的奇跡。
發(fā)明的故事讀后感15
暑假，我在家讀了《發(fā)明故事》這本好書(shū)。書(shū)中的主人公們都是知識(shí)淵博的發(fā)明家：有發(fā)明聽(tīng)診器的雷奈克、蒸汽機(jī)之父的瓦特、測(cè)地震儀器的張衡、蔡倫的'造紙術(shù)等等。
讀了這本書(shū)，讓我知道，他們之所以能夠取得成功，都是通過(guò)自己平時(shí)的生活積累和不斷努力，付出無(wú)比的艱辛所取得。在日常的生活中，發(fā)明創(chuàng)造無(wú)處不在，像大到飛機(jī)、火箭，小到打火機(jī)等，都包含著發(fā)明家們的奇思妙想和辛勤的汗水。發(fā)明家們通過(guò)生活中知識(shí)的積累、科學(xué)的實(shí)驗(yàn)和鍥而不舍的創(chuàng)造精神，最終都取得了成功。
讀了每一個(gè)發(fā)明故事，都被發(fā)明家們的創(chuàng)造精神所打動(dòng)，讓我深深的知道：只有現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)知識(shí)，鍛煉自己的動(dòng)手能力，肯動(dòng)腦筋，也許將來(lái)我們都是發(fā)明家呢！
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