《相信》讀后感
品味完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的《相信》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《相信》讀后感1
我讀了《相信未來(lái)》這首詩(shī)歌后，我感到無(wú)比的激動(dòng)。
這首詩(shī)歌詩(shī)人以堅(jiān)定的信念、剛強(qiáng)的意志和執(zhí)著的精神告訴我們：當(dāng)面對(duì)煩惱、悲哀與失望不能自拔時(shí)，別忘了，還有屬于我們的未來(lái)，相信未來(lái)，相信它會(huì)給我們帶來(lái)光明與希望。
的確如此，不管人生多么困苦，無(wú)論自己的命運(yùn)是多么糟糕都應(yīng)該堅(jiān)韌不拔，百折不撓，相信未來(lái)，熱愛(ài)生命�！吧谟谀蔷实囊凰查g，無(wú)輪在什么情況下，要記�。喝耸亲孕诺膩�(lái)源�！崩щy只是暫時(shí)的'，要用微笑去面對(duì)生活，要相信未來(lái)。
在四川曾經(jīng)發(fā)生過(guò)大地震，在這次的大地震里，有許多孩子失去了父母，他們悲痛萬(wàn)分，大聲哭喊。當(dāng)時(shí)就完全失去了自信，留下的只有遺憾。如果我當(dāng)時(shí)就站在那兒，我會(huì)鼓勵(lì)大家，讓他們重?fù)碜孕�。我們都是中�?guó)人，我們都是在同一片藍(lán)天下成長(zhǎng)的。一方有難，八方支援。你們雖然失去了親人，但你不要狂妄，要勇敢的振作起來(lái)。我們也是你的“家人”。你們有困難，我們不會(huì)插著手在那兒不動(dòng)的，我們會(huì)竭盡其能地幫助你們。讓你們也像我們一樣幸福、快樂(lè)。你們要相信自己的未來(lái)，人生之路漫長(zhǎng)得很，在這里面，難免會(huì)遇到一些挫折、坎坷。但你們千萬(wàn)不要放棄，相信未來(lái)，相信它會(huì)給我們帶來(lái)光明與希望！
作者生活在一個(gè)荒蕪、窮困、艱難的年代里，作者并沒(méi)有在生活面前低頭。作者相信未來(lái)，相信未來(lái)人們的眼睛，她有撥開(kāi)歷史風(fēng)塵的睫毛，她有看透歲月篇章的瞳孔……正因?yàn)槿绱耍髡卟趴缭街刂乩щy。是作者這異乎尋常的堅(jiān)定、剛強(qiáng)和執(zhí)著，讓我懂得在困難中，要好好地生活，要自我鼓勵(lì)，要相信未來(lái)！
未來(lái)給我們帶來(lái)的一切都是美好的，惟有相信自己的未來(lái)，才能擁有一股震撼人心的力量！
《相信》讀后感2
這個(gè)暑假，我讀了《你相信夢(mèng)想，夢(mèng)想就會(huì)相信你》這本書(shū)。使我感慨萬(wàn)千。
這本書(shū)講述了90多個(gè)名人，為夢(mèng)想奮斗，不管歷經(jīng)多少困難，從不放棄，最后得以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的故事。只要你擁有夢(mèng)想，對(duì)夢(mèng)想不離不棄，夢(mèng)想是不會(huì)辜負(fù)你的。
其實(shí)在生活中無(wú)一不是這樣。著名魔術(shù)師劉謙從小就有當(dāng)魔術(shù)師的夢(mèng)想，但是他的夢(mèng)想被老師，同學(xué)譏諷嘲笑，甚至連他的父母也說(shuō)他不務(wù)正業(yè)。但這并沒(méi)有讓他放棄夢(mèng)想，反而升起了熊熊的斗志。最終得以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。著名音樂(lè)家貝多芬雙耳失聰，這對(duì)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)毀滅性的打擊。但他沒(méi)有放棄。他用心去感受音樂(lè)，用心去感受旋律。每天堅(jiān)持練琴，從不荒廢最后，他成了一名偉大的音樂(lè)家。以上都是正面的例子，下面我們來(lái)說(shuō)一個(gè)反面教材。我有曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)人，他的夢(mèng)想是當(dāng)科學(xué)家，他每天都在手機(jī)上看科學(xué)小實(shí)驗(yàn)�？墒牵旃蛔髅�，他的學(xué)習(xí)成績(jī)直線(xiàn)下降，為此，他的.父母特別生氣，說(shuō)他不務(wù)正業(yè)，而且他認(rèn)識(shí)的每一個(gè)人都不支持他，說(shuō)他沒(méi)有天賦。所以，他干脆放棄了科學(xué)家的夢(mèng)想，他掉進(jìn)命運(yùn)的深淵，再也爬不上來(lái)。無(wú)疑他長(zhǎng)大以后成了一個(gè)自暴自棄的人。
夢(mèng)想照亮你前進(jìn)的道路，夢(mèng)想是你成長(zhǎng)路上的一位良師益友，夢(mèng)想是你精神的城防，夢(mèng)想是你奮斗的目標(biāo)。
所以，同學(xué)們，去瘋狂的追求自己的夢(mèng)想吧!要相信它總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)。讓夢(mèng)想帶你飛吧，它絕對(duì)能化作一雙有力而又美麗的翅膀，帶著你越飛越高，飛向你的精神天堂。因?yàn)槲磥?lái)這屬于那些真正相信夢(mèng)想的人。
《相信》讀后感3
無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了《相信》這本書(shū)，基本上一口氣就讀完了，深受震撼。作者是京東原副總裁蔡磊，他是一名“漸凍癥”患者，也是一名致力于推動(dòng)關(guān)注“漸凍癥”罕見(jiàn)病的領(lǐng)袖。蔡磊曾在政府機(jī)關(guān)和不同行業(yè)的企業(yè)工作，并擔(dān)任過(guò)跨國(guó)企業(yè)集團(tuán)總部、世界龍頭地產(chǎn)企業(yè)高管，具有豐富的高管、創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)。生病前，他曾長(zhǎng)期擔(dān)任京東集團(tuán)副總裁，有著一系列光環(huán)和榮譽(yù)。然而41歲這年，他卻被告知患上了世界五大絕癥之一的漸凍癥。在書(shū)中，他敘寫(xiě)了自20xx年確診“漸凍癥”以后，得知自己罹患絕癥，無(wú)藥可醫(yī)，只有2—5年的壽命時(shí)，他沒(méi)有破罐子破摔，而是選擇面對(duì)現(xiàn)實(shí)，利用前半生累積的資源人脈，對(duì)漸凍癥發(fā)起了全面進(jìn)攻。
蔡磊在《相信》中說(shuō)，盡管自己明白，研發(fā)“漸凍癥”藥物是不太實(shí)際的，但他還是要堅(jiān)持做下去。因?yàn)檫@份事業(yè)不是為自己而做，而是為一代一代的“漸凍癥”患者打下一個(gè)基礎(chǔ)。這份事業(yè)只有存在了，才會(huì)有人接力做下去，那么總有那么一天，人類(lèi)可以攻克“漸凍癥”。
這讓我想起愚公移山，當(dāng)智叟嘲笑愚公不自量力時(shí)，愚公說(shuō)，即使自己不能搬走大山，但自己無(wú)窮盡的子子孫孫會(huì)繼承這份工作，總有一天，高山會(huì)被移走。
蔡磊就是第二個(gè)愚公，生病的幾年，他依然超負(fù)荷工作，他在和死亡搶時(shí)間，不為自己，只為“漸凍癥”群體。他建立了全球最大的漸凍癥患者大數(shù)據(jù)平臺(tái)，聯(lián)合很多的科學(xué)家、醫(yī)學(xué)家加快對(duì)于漸凍癥根源和治療藥物的研究，設(shè)立動(dòng)物實(shí)驗(yàn)基地，成立信托慈善基金。甚至為了籌集研究基金，不顧日漸嚴(yán)重的身體，開(kāi)啟“破冰驛站”直播間。
《相信》一書(shū)，蔡磊仿佛站在了公開(kāi)代言漸凍癥，記錄自己走向死亡的直播鏡頭前。他用自己必然的近在咫尺的結(jié)局，去挑戰(zhàn)生的“不可能”，這就是《相信》給人帶來(lái)的勇氣。就像蔡磊所說(shuō)的，要相信相信的力量，不是有希望才去努力，而是——因?yàn)榕Γ艜?huì)看到希望。
故事還沒(méi)有終結(jié)，一切皆有可能......
蔡磊的故事給我?guī)?lái)了深刻的思考和啟示。首先，我們應(yīng)該正視生命的有限性，認(rèn)識(shí)到死亡是不可避免的。這樣的認(rèn)知可以讓我們珍惜每一天，不斷追求自己的目標(biāo)和夢(mèng)想。
生活中，我們總會(huì)越到各種各樣的難題：可能是一個(gè)總也拿不下的.單子，一個(gè)總也過(guò)不了的材料；再或者是已經(jīng)竭盡全力，總也突破不了職業(yè)瓶頸，已經(jīng)用盡辦法，卻總也無(wú)法起色的生意。很多人因?yàn)榭床坏较Ｍ悴辉賵?jiān)持，半途而廢然后抱怨命運(yùn)不公，運(yùn)氣不好。殊不知希望不是本身就存在的，而是每一個(gè)不肯放棄的人，用行動(dòng)去創(chuàng)造的。正如書(shū)中所說(shuō)所說(shuō)：“希望就是當(dāng)彩虹會(huì)被狂風(fēng)暴雨遮蔽，我們可以點(diǎn)亮一盞燈，把光明照進(jìn)暴風(fēng)雨中，編織自己的彩虹。”別停下，也許再走一步，就能看見(jiàn)光了。
其次，學(xué)會(huì)自愈，與命運(yùn)握手言和。從社會(huì)精英到絕癥患者，從前途光明到等待死亡，這一場(chǎng)命運(yùn)的考驗(yàn)，蔡磊交了滿(mǎn)分答卷。命運(yùn)無(wú)常，吉兇難測(cè)，誰(shuí)的人生都會(huì)有風(fēng)雨侵襲。當(dāng)下的你，可能正為行情所累，找不到一份稱(chēng)心的工作；可能有病魔突襲，讓你一下子陷入絕望；也可能你總是不滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，急于尋找一個(gè)突破口。無(wú)論何時(shí)，都請(qǐng)記得，要千方百計(jì)救自己于水火。再深的溝壑，再險(xiǎn)的激流，都需自己跨過(guò)。也許這一路我們身負(fù)重傷，但只要一息尚存，都不要放棄自己。不頹唐，不放棄，相信自己足夠強(qiáng)大，前方必是柳暗花明。
讀完《相信》，不禁掩卷沉思。雖然蔡磊的最后一次創(chuàng)業(yè)，在書(shū)中、在現(xiàn)實(shí)中，都仍沒(méi)有抵達(dá)彼岸，但他其實(shí)已經(jīng)勝利了，他開(kāi)啟的征途會(huì)有人繼續(xù)走完，人類(lèi)與命運(yùn)的抗?fàn)幱啦煌Ｖ埂?/p>
作為政協(xié)委員，被蔡磊的故事深深感動(dòng)的同時(shí)，也備受激勵(lì)，更加深刻認(rèn)識(shí)到自己所擔(dān)負(fù)的那份責(zé)任。我相信，每個(gè)人無(wú)論身處何境，都有著可以改變這個(gè)世界的力量，只要不畏艱難，不放棄希望，就可以用一己之力為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
《相信》讀后感4
不可否認(rèn)的是，如今的懸疑類(lèi)小說(shuō)越來(lái)越難寫(xiě)了，畢竟大多數(shù)題材都被前輩們反復(fù)咀嚼到毫無(wú)滋味，而讀者們也被那些稱(chēng)之為大師的作品培養(yǎng)的越來(lái)越刁鉆。但是，沃森的《別相信任何人》還是讓我感覺(jué)到了一些新鮮，為此，我花了足足一個(gè)晚上的時(shí)間來(lái)跟隨沃森走進(jìn)他的故事。
沃森是個(gè)講故事的好手，尤其在渲染氣氛方面。故事講述，一個(gè)每天早上醒來(lái)便會(huì)忘掉之前二十多年記憶的女人，在她身旁是一個(gè)叫本的自稱(chēng)是她的丈夫的男人，每一個(gè)清晨，本都會(huì)大致復(fù)述她為什么失憶，她是個(gè)怎樣的人，她有過(guò)怎樣的生活。還有一個(gè)神秘的醫(yī)生，每天都會(huì)給她打來(lái)電話(huà)，提醒她記得去衣柜的鞋盒里面拿出日志本來(lái)，記下每天所能想起的事情，而那本日志本的扉頁(yè)上醒目的寫(xiě)著——不要相信本！
為什么為什么這個(gè)醫(yī)生提醒她不要相信她的丈夫。她究竟是如何失憶的，為什么那些在日志里寫(xiě)下的閃現(xiàn)的記憶總和本的敘述有出入。她是否要相信本每天為她用一些殘缺的照片和語(yǔ)言構(gòu)造的世界，還是主動(dòng)的去尋找真實(shí)的自己。她很迷茫。一開(kāi)始我也不相信本，我很奇怪為什么本要欺騙他位置構(gòu)造一個(gè)不同的人生我也曾有一剎那以為他是因?yàn)閻?ài)她不想讓她受到傷害。可“本”就確信她不會(huì)想起過(guò)去發(fā)生的一切事情的發(fā)展總是會(huì)出人意料。
其實(shí)我覺(jué)得這是本虎頭蛇尾的書(shū)，不可否認(rèn)的是，故事的前半段很吸引我，隨著她將之前記下的日志一篇篇的展現(xiàn)在我眼前，故事的氣氛也被作者恰到好處的控制在一種猶疑，隨時(shí)充滿(mǎn)變數(shù)的氣氛中，但是隨著真實(shí)世界遞過(guò)來(lái)的線(xiàn)索越來(lái)越多，越來(lái)越逼近真相時(shí)，作者卻顯然開(kāi)始失去耐心，太多的巧合出現(xiàn)，巧合的確是組成一個(gè)充滿(mǎn)懸念的故事的.很重要部分，但是，在這個(gè)故事里，巧合也來(lái)得太多。尤其是，在直面真相那一刻，兇手和被綁的受害者在一間著火的屋里，沒(méi)有任何相關(guān)的人及時(shí)趕到，最后居然是兇手被大火燒死，但受害者卻只受了點(diǎn)輕傷，拜托，受害者是被綁著手腳的！而且，作者也沒(méi)有花任何筆墨來(lái)描寫(xiě)兇手究竟是怎樣被燒死的，他只是很牽強(qiáng)的被燒死了！懸疑小說(shuō)總是看完后還會(huì)有想不明白的地方，呵呵。
好吧，一切都是為了伸張正義，為了所謂的大團(tuán)圓結(jié)局。
不過(guò)，就算這樣，這本書(shū)還是對(duì)得起腰封上的那些溢美之詞，也對(duì)得起我為之所花費(fèi)的時(shí)間，它總是還有那么點(diǎn)足夠吸引人的與眾不同的。
《相信》讀后感5
《我不相信你》中敘寫(xiě)了現(xiàn)實(shí)生活中的某些片段，但這些片段并不是寫(xiě)向陌生人微笑或是扶起倒下的公共設(shè)施之類(lèi)的美好場(chǎng)景，而是寫(xiě)出了人們有向善之心卻不敢行善的困境。
“你在銀行里走來(lái)走去”。一個(gè)看起來(lái)很像尚未走出校門(mén)的大學(xué)生的人想要借用“我”的銀行卡——他要轉(zhuǎn)一百元錢(qián)，因?yàn)榉N種原因，他不得不這樣做。也許，這是真的，但是，誰(shuí)又能保證“當(dāng)我為你轉(zhuǎn)賬時(shí)，我的密碼不被偷窺?若是你再?gòu)?fù)制一張我的銀行卡，將我的錢(qián)一取而空，我又該找誰(shuí)去要賬?”于是，“我”用冷淡的聲音回絕了他�！爱�(dāng)我轉(zhuǎn)身而去時(shí)，我瞥到了你臉上的失望”。
“你在餐廳里坐了又坐”。一個(gè)看起來(lái)很像端莊的職場(chǎng)麗人的人想要借“我”的手機(jī)——她要把她的手機(jī)卡裝進(jìn)去打一個(gè)很重要的電話(huà)。也許，這是真的，但是，誰(shuí)又能保證“當(dāng)你的手機(jī)卡裝進(jìn)我的手機(jī)，我的手機(jī)還能否回到我的手中?”于是，“我”用冷淡的聲音回絕了她�！爱�(dāng)我轉(zhuǎn)身而去時(shí)，我瞥到了你臉上的失望”。
“你在車(chē)站里轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)”。一個(gè)看起來(lái)很像落入困境的鄉(xiāng)下大媽的人想把她唯一值錢(qián)的鐲子便宜賣(mài)給我——她想買(mǎi)一張車(chē)票去看她的兒子。也許，這是真的，但是，誰(shuí)又能保證“你的鐲子不是贗品?到了那時(shí)，我又該找誰(shuí)要回我的錢(qián)?”于是，“我”用冷淡的聲音回絕了她�！爱�(dāng)我轉(zhuǎn)身而去時(shí)，我瞥到了你臉上的失望”。
這是書(shū)中所描述的三個(gè)片段，其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中，類(lèi)似的畫(huà)面可謂是家常便飯，并不罕見(jiàn)，那么這不值得人深思嗎?
“我”其實(shí)是非常想幫助“他”和“她”的，可是“我”被一個(gè)有一個(gè)不斷涌現(xiàn)在腦海的問(wèn)題攪得不得安寧，“我”徘徊在是與否的邊緣，痛苦地掙扎著……終于，“我”決定了——“我”冷淡地回絕了“他”“她”，而迫使“我”做了這個(gè)決定的正是如今的社會(huì)。
書(shū)中的“我”指的并不是作者或是另外的某一個(gè)人，而是指現(xiàn)今的社會(huì)大眾�，F(xiàn)在在農(nóng)村乃至城市，乞丐的身影隨處可見(jiàn)，他們衣衫襤褸，楚楚可憐，讓路過(guò)的人們想用錢(qián)包里的紙塞滿(mǎn)他的碗，可是，請(qǐng)你重新打量他一遍：他四肢健全，毫發(fā)無(wú)傷，當(dāng)別人投給他錢(qián)的.時(shí)候他甚至兩眼放光，他憑什么坐在那里只磕幾個(gè)頭就可以得到或許并不富裕的你的同情和血汗錢(qián)?很有可能，他住在富麗堂皇的家里，過(guò)著比你好得多的生活。好在，許多人認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，所以他們們不愿再停留一步，但是，他們似乎有一些過(guò)頭了——見(jiàn)到真正需要幫助的人也只會(huì)不屑地瞥一眼然后轉(zhuǎn)身離去。這些就是被傷害過(guò)了頭的人們。而使人們變得麻木的，正是“他”所造成的社會(huì)誠(chéng)信缺失所導(dǎo)致的。
“也許，你并非騙子，只是一個(gè)陷入困境的普通人。可是，當(dāng)你急需幫助的時(shí)候，我卻不敢伸出我的手——這，是你的不幸;這，也是我的悲哀�！�
《相信》讀后感6
這，是一段真正的歷史；這，是明朝兩百年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨；這，是謀略和權(quán)利的較量！讓我們拋開(kāi)幼稚的動(dòng)畫(huà)片和消遣時(shí)間的電視劇，一起走進(jìn)明朝276年的光輝歷史。
《明朝那些事兒》的第四部《粉飾太平》是從嘉慶皇帝即位和“議禮之爭(zhēng)”開(kāi)始的。嘉慶借助“議禮之爭(zhēng)”，清除了一批前朝舊臣，總攬大權(quán)。此后他的生活日益腐化，把國(guó)家大事拋于腦后，連早朝也不上了，一心煉仙丹，只想長(zhǎng)生不老、得道成仙。奸相嚴(yán)嵩借機(jī)斗倒了夏言，長(zhǎng)期把握大權(quán)，使大明財(cái)政空虛，兵備廢弛。就在同時(shí)，東南沿海的倭寇和北方的蒙古成為明朝的心腹大患，幸好有戚繼光、譚綸、俞大猷等人才解決。
是什么促進(jìn)了一個(gè)人的成功，是什么促進(jìn)了一個(gè)朝代的發(fā)展，一個(gè)民族的輝煌——相信自己，相信未來(lái)！
人的一生中有許多路可以選擇，無(wú)論你選擇了哪條路，都只能走到底；無(wú)論你的前途是否光明，都只能走到底；無(wú)論你的選擇是正確亦或是錯(cuò)誤，都只能走到底……因?yàn)檫@是你自己選擇的路，所以你不能氣餒，不能退縮，不能放棄，你要相信自己，相信未來(lái)。
對(duì)這句話(huà)，我自己也深有體會(huì)：在三年級(jí)暑假的時(shí)候，媽媽因?yàn)槲覍?xiě)字不工整，幫我報(bào)了一個(gè)寫(xiě)字班。我當(dāng)時(shí)也因?yàn)槔蠋煹?批評(píng)和父母的責(zé)怪煩惱不已，所以也很高興的去上了課。在這個(gè)暑假里，我每天都寫(xiě)半張紙的字，認(rèn)認(rèn)真真地臨摹字帖寫(xiě)好每一筆、每一劃。因此，我的字得到了很大的提升，陳老師讓我們參加了書(shū)法比賽，我興致勃勃地報(bào)了名。回到家后，媽媽也對(duì)我提高了要求，由原來(lái)每天寫(xiě)半張紙改為每天一張。距離比賽的時(shí)間越來(lái)越短了，我的心越來(lái)越緊張了。媽媽對(duì)我說(shuō)：“周儀啊，你不要緊張，要相信自己，你一定可以成功的！”媽媽的話(huà)給了我很大的鼓勵(lì)，比賽成績(jī)出來(lái)了，我得了二等獎(jiǎng)！
“相信自己，相信未來(lái)：這句話(huà)將成為我的座右銘。
《相信》讀后感7
讀這本書(shū)的名字，真是一句可以載入史冊(cè)的名言。不過(guò)也對(duì)，誰(shuí)不曾期待過(guò)自己的明天會(huì)怎樣呢？翻開(kāi)書(shū)本，一段樸實(shí)而又感人的作者簡(jiǎn)介映入我的眼簾：如果你愿意，請(qǐng)記住這個(gè)名字——盧明浩。他是一個(gè)傻子，一個(gè)擁有大理想的傻子。他為了他的遠(yuǎn)大的理想而努力，即使事后又陷入一片空虛；他寫(xiě)了一大堆感動(dòng)心靈的'小說(shuō)，即使讀者不多。但他還是一直堅(jiān)信，沒(méi)有到不了的明天……書(shū)中一句句美好的話(huà)語(yǔ)一次又一次的感動(dòng)我的心靈，記得那么一句話(huà)：誰(shuí)不曾感到過(guò)絕望，誰(shuí)不曾傷心哭泣，但那些都已經(jīng)過(guò)去了，你只要做好現(xiàn)在的自己，不就夠了嗎？也許我這個(gè)年齡還不能了解，但對(duì)于經(jīng)歷過(guò)許多風(fēng)風(fēng)雨雨的人來(lái)說(shuō)，這句話(huà)真的成功的說(shuō)出來(lái)他們的心里話(huà)。天使是那么幸運(yùn)，無(wú)論什么事情都可以做到，而我，只能在現(xiàn)實(shí)生活中加倍努力。對(duì)啊，我們不是天使，想要完成的事情只能靠自己，沒(méi)有任何人會(huì)來(lái)幫助你。想要實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，即使沒(méi)有成真，但你也在實(shí)現(xiàn)的過(guò)程中，找到了最好的那個(gè)自己，不是嗎？惡魔是那么無(wú)慮，不論什么事情都可以放棄，而我，只能在競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中沖破“封印”。呵呵，我們不是惡魔，有許多事情不能放棄。我能做到的只是掙脫鎖鏈，沖破“封印”，向著未來(lái)，向著夢(mèng)想一路狂奔……在追逐夢(mèng)想的道路上，會(huì)出現(xiàn)許多你愛(ài)的人或愛(ài)你的人，請(qǐng)珍惜他們，因?yàn)橐苍S你錯(cuò)過(guò)了，就再也不會(huì)出現(xiàn)了……珍惜自己的夢(mèng)想，追逐自己的夢(mèng)想，讓我們?cè)谕ㄏ蛭磥?lái)的道路上，沖刺！
《相信》讀后感8
當(dāng)克麗絲每天醒來(lái)時(shí)，她都對(duì)之前的事情一無(wú)所知，不認(rèn)識(shí)睡在身邊的“丈夫”，不了解自己所處的環(huán)境，都在恐慌迷茫中開(kāi)始新一天，每天她丈夫都要告訴她，她是誰(shuí)，他是誰(shuí)，在哪兒，要干的事情都寫(xiě)在樓下的板子上，每天每天。直到有一天一個(gè)醫(yī)生的介入……
他建議她每天都事無(wú)巨細(xì)的把發(fā)生的事情記下來(lái)，又秘密帶她做各種治療，慢慢讓她通過(guò)大腦中殘存的影像來(lái)找尋自己的人生，最終記起一直謊稱(chēng)是她的丈夫的人—是她的情人，使她失去記憶的人也是她的情人，找到了她真正的丈夫，兒子和好朋友。
這本小說(shuō)一開(kāi)始被它的構(gòu)思安排所吸引，我們有時(shí)也許會(huì)希望失去記憶該有多好，把那些痛苦遺憾都忘掉，但在小說(shuō)里不知道自己是誰(shuí)?有過(guò)什么樣的經(jīng)歷?使克麗絲每天都生活在恐慌無(wú)力痛苦中。我有時(shí)也在想，我們?cè)趺粗牢覀兯畹倪@個(gè)世界是真實(shí)的.呢，會(huì)不會(huì)是在自己的夢(mèng)境里或者在別人的虛幻中，就像楚門(mén)的世界一樣，自己的生活本身就是幻影和泡沫。
這本小說(shuō)整體感覺(jué)虎頭蛇尾，結(jié)尾過(guò)于草率，前面大量的描述失憶是多么難恢復(fù)，但要到結(jié)尾了輕易就恢復(fù)了，有點(diǎn)不順暢和矛盾，這本小說(shuō)我不推薦大家看。
《相信》讀后感9
這個(gè)故事，老師很久以前就給我們講過(guò)。今天，再一次讀到這個(gè)故事，我被深深地打動(dòng)了。文中的一幕幕，仿佛呈現(xiàn)在了我的眼前……
一個(gè)月黑風(fēng)高的晚上，一個(gè)不會(huì)被任何一個(gè)人注意的黑奴孩子，從一艘大貨輪上掉進(jìn)了冰冷的海里。他拼命掙扎，因?yàn)樗览洗L(zhǎng)會(huì)來(lái)救他的。當(dāng)這個(gè)黑奴孩子拼盡了最后一絲力氣的時(shí)候，老船長(zhǎng)救起了他。
這位老船長(zhǎng)在決定救不救這個(gè)孩子的時(shí)候，也曾經(jīng)猶豫過(guò)，可當(dāng)?shù)弥⒆咏o予了他如此大的信任的時(shí)候，他不禁為自己當(dāng)初的猶豫而感到深深的恥辱。
這是多么大的`信任！當(dāng)信任超越了種族，超越了生死，我們又怎能不為之動(dòng)容！一個(gè)人能被他人相信是一種幸福。他人在絕望時(shí)能想起你，相信你會(huì)給予拯救，更是一種幸福！
讀到這里，我想起了平日里和同學(xué)們互相信任的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，五年的感情，已經(jīng)讓我們?cè)诓唤?jīng)意間就給予彼此那么多，那么強(qiáng)烈的信任。我在生活中就經(jīng)常會(huì)有丟三落四的事情。今天忘帶筆，明天忘帶本……哪一次不是同學(xué)們慷慨解囊借給了我！最難忘那次朗誦比賽報(bào)名，我忘了帶錢(qián)，而報(bào)名時(shí)間又僅僅是那一天。我急得像熱鍋上的螞蟻，到處找同學(xué)們借錢(qián)，可誰(shuí)也沒(méi)帶那么多錢(qián)。最后還是一位好心的同學(xué)把身上僅有的30元錢(qián)都借給了我。后來(lái)我才知道，30元錢(qián)是他一個(gè)月的零花錢(qián)，可他借給我的時(shí)候卻沒(méi)有一點(diǎn)猶豫。這需要多么大的信任和勇氣啊！當(dāng)我問(wèn)及他這件事，他卻只是說(shuō)：“同學(xué)的忙是應(yīng)該幫的，我相信你會(huì)還給我的�！蔽液芨兄x他，不僅僅是因?yàn)樗杞o我錢(qián)，更重要的是因?yàn)樗湃瘟宋遥?/p>
我現(xiàn)在終于明白了老師為什么要給我們講這個(gè)故事。因?yàn)檫@個(gè)故事，讓我們感受到了信任是多么偉大，被人相信也是一種幸福。假如世界上沒(méi)有了信任，那么世上一切感情將不復(fù)存在。信任是人生的一堂必修課，學(xué)會(huì)了信任，你就很幸福，很快樂(lè)！
《相信》讀后感10
真的，我讀完《老師，我相信石頭會(huì)開(kāi)花》這篇文章，我認(rèn)識(shí)到只要努力，沒(méi)有什么是不可能的。 當(dāng)我讀到“我相信石頭會(huì)開(kāi)花時(shí)”，趙老師竟然深信不疑，還千里迢迢托人弄來(lái)那塊火山巖，讓我和同學(xué)相信---只要努力，沒(méi)有什么是不可能的。多年以后，談起往事，方言依舊感慨萬(wàn)千。我想，我和文章中的同學(xué)一樣，都不相信石頭會(huì)開(kāi)花，而會(huì)嘲笑方言，方言也因看到火山石上開(kāi)朵小花而收獲自信，也感到師愛(ài)的偉大！正如文中所說(shuō)，相信石頭開(kāi)花就相信奇跡的誕生，就會(huì)在幼小的心里貼上“自信，向上，拼搏”這樣的標(biāo)簽，就會(huì)有一個(gè)多彩的人生。
而我們的老師不也是想趙老師那樣盡力的教導(dǎo)我們嗎？雖然沒(méi)有遇到像趙老師那樣的事，可老師們對(duì)每道題、每個(gè)知識(shí)都要反復(fù)的講好幾遍。老師對(duì)我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。在我們幼小的'心田里播下了文學(xué)的種子。
是的，相信石頭會(huì)開(kāi)花，就是相信奇跡的誕生。
《相信》讀后感11
先說(shuō)說(shuō)這幾天的心情吧。無(wú)緣無(wú)故特別壓抑，然后一直不斷否認(rèn)自己，感覺(jué)自己什么都不會(huì)，字寫(xiě)不好看，書(shū)讀不多，旅行太��？突然感覺(jué)不到自己的價(jià)值性，進(jìn)而感覺(jué)到生活工作太平淡。記起一句話(huà)，當(dāng)你開(kāi)始否定自己的時(shí)候說(shuō)明你要開(kāi)始蛻變了。真的嗎？我更感覺(jué)到是一種憂(yōu)慮，整天無(wú)所事事沒(méi)有打算又期待會(huì)有不一樣的自己，再者把想象中的自己跟現(xiàn)實(shí)的自己做了翻比較，差距愈大心情落差愈大。
除了心境原因，我想，跟泉州這幾天陰霾的天氣也有關(guān)，天灰蒙蒙的，失去往日的天朗氣清，據(jù)說(shuō)是什么顆粒超標(biāo)，我開(kāi)始體會(huì)到北京霧霾的困擾，抑郁不得。加上我是個(gè)如此多愁善感的姑娘，前天看國(guó)際新聞，瀏覽到俄羅斯古城堡的靚照掠影，突然多么渴望流浪在這么個(gè)充滿(mǎn)異域風(fēng)情的大街上，踏著小雪看著街上人來(lái)人往，飲一杯咖啡配個(gè)糕點(diǎn)�；蛘呤裁炊疾恢匾灰谒l(xiāng)，其實(shí)我隨時(shí)可以找家有情調(diào)的咖啡廳安靜坐下，但我的心卻是迫切的希望能毫無(wú)牽掛，藍(lán)天白云大海亦可。
憧憬完一切，焦點(diǎn)訪(fǎng)談報(bào)出一則網(wǎng)絡(luò)直播吸粉偽慈善的假公益。這群年輕人為了吸引更多粉絲關(guān)注，特意跑到四川大涼山的貧困地區(qū)，找了幾十戶(hù)特別貧窮的農(nóng)民，把他們從田地里喚來(lái)，說(shuō)要給他們發(fā)福利。一排飽經(jīng)滄桑的農(nóng)民渴望的現(xiàn)在黃土邊，我形容不了他們的容貌，卻忘不了他們期待的眼神。果不其然，年輕主播一個(gè)挨一個(gè)的給他們一人一百，直播屏幕上贊揚(yáng)聲一片，農(nóng)民的手握著這一百還被要求怎樣拿怎樣比動(dòng)作怎樣拍照，像被群馴服的動(dòng)物，或者他們真的是太需要錢(qián)了！可是可是可是，另一個(gè)鏡頭出現(xiàn)了主播在直播后把錢(qián)一一收起來(lái)！他們就是來(lái)表演！我看著農(nóng)民的無(wú)奈和失望心里頭重重一擊。對(duì)待孩子也是一樣，他們首先發(fā)五個(gè)雞蛋和文具，接下去收了四個(gè)雞蛋，只剩下兩支筆。小孩的表情更是失望至極！這種偽慈善太可惡，我多么迫切的希望自己能盡自己一份心去幫助他們，我甚至想到自己要是能去支教，我也會(huì)很樂(lè)意，或許知識(shí)真能改變貧窮改變命運(yùn)！原本就壓抑的心在這則新聞的沖擊下更是難受。
然后說(shuō)說(shuō)這本書(shū)，我是被書(shū)名吸引的，可是除了最后一百頁(yè)給我點(diǎn)震撼外，我感覺(jué)其他一般。作者講述了一個(gè)女人因?yàn)橥庥龆笤馐艿亩甑氖浬�，有得必有失，年輕做得后果必須由你后面的生活來(lái)補(bǔ)償，代價(jià)也是慘重。一個(gè)失憶的女人每天起來(lái)都要重新面對(duì)身邊的一切，唯有每天記日記起來(lái)讀日記才能明白前幾天發(fā)生的事，這是什么樣的生活狀態(tài)。最重要的是身邊有個(gè)不離不棄細(xì)心呵護(hù)你，并且為了你偽造很多回憶，并每天不厭其煩的給你解釋你每天一樣的問(wèn)題，面對(duì)你醒來(lái)后的恐懼的.丈夫，我總感覺(jué)這丈夫可能有陰謀，或者因?yàn)樘珢?ài)老婆了所以得知她的外遇后決定要給她的報(bào)復(fù)！想的太天真，最后一百頁(yè)，才知道這丈夫，是偽丈夫！是我的外遇，為了不讓我離開(kāi)卻襲擊我，并偽造一切并偽造我的丈夫讓我信服！愛(ài)是如此，跟東野圭吾的《犯罪嫌疑人》的男主人公的愛(ài)如出一轍，太震撼！這本書(shū)也讓我很壓抑，索性終于在昨天讀完，心情也舒緩許多。如果看一本書(shū)看一個(gè)悲劇看一個(gè)社會(huì)事件都會(huì)讓我如此壓抑，我還是覺(jué)得我適合喜��！悲劇有凈化力量，很多人能從中看到比自己更悲更慘的命運(yùn)，或許覺(jué)得自己生活如此美好，心情也豁然。我卻不屬于這類(lèi)人，我會(huì)完完全全被帶入，又仿佛自身又經(jīng)歷一場(chǎng)悲劇。
用手機(jī)陸陸續(xù)續(xù)打了這么多字，有點(diǎn)前言不搭后語(yǔ)，不過(guò)算是對(duì)自己這幾天的心情一個(gè)交代。窗外，陽(yáng)光燦爛，湛藍(lán)的天空如洗，我心情也格外明朗。一切的心境不都是自己內(nèi)心功力的選擇嗎？
《相信》讀后感12
《要相信孩子》是蘇聯(lián)教育家、蘇聯(lián)教育科學(xué)院通訊院士蘇霍姆林斯基在帕夫雷什中學(xué)任校長(zhǎng)期間的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是他在25年來(lái)所“熱愛(ài)并為之獻(xiàn)身的教育工作中寫(xiě)下的”動(dòng)人詩(shī)篇，是他獻(xiàn)給“即將投身于塑造人的靈魂這一崇高事業(yè)中去的同志們的”珍貴禮物。全書(shū)不僅自始至終突出了“要相信孩子”這一鮮明主題，而且以生動(dòng)事例回答了下列問(wèn)題：如何讓好的東西在孩子身上占優(yōu)勢(shì)；沿著什么道路才能使培養(yǎng)對(duì)象把高尚行為作為一種需要；如何才能把人類(lèi)在道德方面積累起來(lái)的無(wú)盡的寶貴經(jīng)驗(yàn)傳授給兒童；如何才能把孩子們培養(yǎng)成積極為共產(chǎn)主義道德品質(zhì)而奮斗的戰(zhàn)士。
作品中不少經(jīng)典案例都可以讓我聯(lián)系到自己的工作，給了我很多啟示。有的時(shí)候我還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的一些做法與書(shū)中的類(lèi)似：有些是好的做法、有些是不好的做法。當(dāng)好的做法相同時(shí)，我感到慶幸，不好的做法相同時(shí)，我從書(shū)里汲取經(jīng)驗(yàn)，不斷調(diào)整自己的.教學(xué)方式！
《要相信孩子》這本書(shū)里有一個(gè)“熊孩子”柯利亞，他是讓老師頭疼的存在。每個(gè)班里都有這樣的“熊孩子”。他們有很多的共同點(diǎn)：渴望別人的關(guān)注、沒(méi)有毅力、愛(ài)干壞事，當(dāng)然這樣的孩子也有他們共同的優(yōu)點(diǎn)：樂(lè)于為班級(jí)做貢獻(xiàn)、聰明、富有創(chuàng)造力。當(dāng)“熊孩子”犯錯(cuò)的時(shí)候，我們總是會(huì)把他的錯(cuò)誤在集體中宣揚(yáng)，企圖利用輿論的力量讓他改邪歸正。但是效果恰恰適得其反。我們班有這樣一個(gè)“熊孩子”。破壞公物、擾亂課堂紀(jì)律對(duì)于他而言簡(jiǎn)直家常便飯，每當(dāng)他犯了錯(cuò)我總是曉之以理、動(dòng)之以情，當(dāng)時(shí)他總能承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，但是下次依舊照犯。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)了他很樂(lè)于幫助他人，于是讓他當(dāng)了班級(jí)監(jiān)督員，后來(lái)他追打皮鬧的身影變少了�！兑嘈藕⒆印愤@本書(shū)告訴我們：一定要讓集體來(lái)肯定學(xué)生在道德品質(zhì)方面表現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)點(diǎn)，并及時(shí)加以表?yè)P(yáng)。這是正確進(jìn)行教育的一個(gè)十分重要的條件！
《相信》讀后感13
站在書(shū)柜前，琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)讓我目不暇接，而我的手卻如有一根線(xiàn)牽引似得，自然地抽出一本書(shū)----《我會(huì)永遠(yuǎn)相信你》。
翻開(kāi)幾頁(yè)后，我便深深沉入其中，不能自拔。
《我會(huì)永遠(yuǎn)相信你》講述了藍(lán)婕云去參加學(xué)習(xí)營(yíng)的事。婕云有個(gè)號(hào)稱(chēng)“參賽不敗”的堂姐——藍(lán)婕思。婕思她樣樣都行，表現(xiàn)出色，以至于婕云一直生活在婕思的陰影下，膽小自卑。在婕云的世界里，只有“音樂(lè)盒哥哥”是相信她的，相信笨手笨腳的她能折180只紙鶴，相信她的才干……可“音樂(lè)盒哥哥”卻不告而別，失蹤了。婕云在婕思的刺激下，參加了學(xué)習(xí)營(yíng)。在學(xué)習(xí)營(yíng)里才藝出眾的新朋友曾惠芯并不如表面上那么善良、那么友好；心儀的偉祥也沒(méi)有想象中的那么完美；相反死對(duì)頭陸毅杰反而成了自己的患難之己……一個(gè)一個(gè)的人被婕云看透，一個(gè)一個(gè)的背叛讓她想起了自己與堂姐。固執(zhí)的偏見(jiàn)讓自己對(duì)堂姐做了許多傷人的事，但惠芯的表現(xiàn)讓婕云看到了自己，終于她放下了對(duì)婕思的偏見(jiàn)。
婕云在學(xué)習(xí)營(yíng)里，為了“音樂(lè)盒哥哥”而有了目標(biāo)，只不過(guò)是因?yàn)樗鴮?duì)婕云說(shuō)了一句話(huà)：我會(huì)永遠(yuǎn)相信你！
是啊，“我會(huì)永遠(yuǎn)相信你”這一句看似簡(jiǎn)單的話(huà)，卻有著巨大的魔力。不管是誰(shuí)聽(tīng)到，心中都會(huì)升起一股莫大的暖流。好多時(shí)候，我們都會(huì)被用來(lái)比較，尤其是父母，每當(dāng)看到別人家的'孩子品學(xué)兼優(yōu)、才華出眾時(shí)，哪怕只是比自家孩子出色一點(diǎn)點(diǎn)，都會(huì)讓他們大做文章，以此為理由，說(shuō)我們不夠好，不夠努力。就這樣短短幾個(gè)字，幾乎否定了自己所有的努力。那時(shí)的我們是多么難過(guò)，多么自卑傷心啊！其實(shí)我們只是想聽(tīng)到“你已經(jīng)做得不錯(cuò)了，我相信你”而以呀！可大人卻一直很吝嗇自己的鼓勵(lì)，不肯說(shuō)出這樣一句話(huà)。我們的表現(xiàn)總得不到肯定，反而我們的缺點(diǎn)是講不完的。
隨著科技的發(fā)展，大人們一直為孩子生活上、物質(zhì)上而追求，漸漸卻忽略了我們的感受，用各種各樣的借口來(lái)為我們施壓，殊不知壓力越來(lái)越大的我們?cè)缫牙鄣么贿^(guò)氣！
壓力大的孩子要減壓了，各位家長(zhǎng)動(dòng)動(dòng)口吧！再也不要吝嗇自己的鼓勵(lì)了。
《相信》讀后感14
“每對(duì)孩子進(jìn)行一次批評(píng)，實(shí)際上就是讓他又一次加深了他是壞孩子、惡劣的孩子、十分討人嫌的孩子的印象�！碑�(dāng)我讀到這句話(huà)的時(shí)候，覺(jué)得內(nèi)心十分慚愧，在自己的教學(xué)生涯中，這樣的事情又何止出現(xiàn)過(guò)一次？“教師之所以對(duì)個(gè)別學(xué)生無(wú)能為力，其原因并不在于學(xué)生是不可救藥的，而在于我們的方法是錯(cuò)誤的�！睆奈覀兊慕嵌仍秸J(rèn)為自己對(duì)某個(gè)學(xué)生的看法十分不足，恰如其分，就越會(huì)給孩子的心靈造成創(chuàng)傷，越會(huì)使孩子感到走投無(wú)路，無(wú)所適從，越會(huì)使本來(lái)缺乏經(jīng)驗(yàn)的孩子今后的行動(dòng)更冒失，更輕率。
圍繞“要相信孩子”這個(gè)主題，蘇霍姆林斯基在全書(shū)中始終以鮮明、生動(dòng)的事例向我們?cè)忈屵@一鮮明主題。我也從以下幾點(diǎn)深有感觸：
一、要設(shè)身處地的為孩子著想。
關(guān)心孩子，不僅要理解他們的精神世界，而且還要學(xué)會(huì)用他們的思想和感情來(lái)生活，把他們的憂(yōu)傷、焦慮和為之激動(dòng)的事情統(tǒng)統(tǒng)裝在自己的心里，對(duì)自己所說(shuō)的每一句話(huà)和所提的每一個(gè)意見(jiàn)都應(yīng)該慎重從事，考慮再三。在教育中，首先要看到孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，每一個(gè)孩子，哪怕是一年級(jí)的孩子，如果他感到老師對(duì)自己的印象比自己的實(shí)際表現(xiàn)壞，他的自尊心都會(huì)受到極大的傷害。相反的，如果孩子不僅知道而且體會(huì)到老師對(duì)他個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)既注意到了，又很贊賞的話(huà)，那么他就會(huì)盡一切努力變得更好。走進(jìn)孩子們心靈，理解孩子們，處理孩子們的問(wèn)題時(shí)，我們應(yīng)讓自己站在孩子們的角度想問(wèn)題，用自己的誠(chéng)心去碰撞另一顆心。
二、要心平氣和的與孩子交流。
每一個(gè)孩子都有自己的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)：有的習(xí)慣把今天的事拖到明天去做；有的'喜歡在課堂上說(shuō)話(huà)；有的怕困難不愿自己獨(dú)立解答習(xí)題而愿去抄別人的，等等。他們似乎是從干壞事中尋找樂(lè)趣。也許是我們之間的溝通太少了，也許他們正渴望得到我們的關(guān)注，也許他們正想打開(kāi)自己的心扉。孩子的心是敏感的，這顆心可以吸收一切好的東西，任何一個(gè)孩子在內(nèi)心深處，都是向往成為一個(gè)優(yōu)秀的孩子，都渴望能被大家認(rèn)可，都渴望著其他人贊賞的目光。在了解孩子內(nèi)心世界的時(shí)候，不應(yīng)傷害他們心靈深處最敏感的地方
《相信》讀后感15
今天讀了蔡磊先生的相信，最開(kāi)始知道這本書(shū)大概是20xx年，具體幾月份記不太清了，當(dāng)時(shí)刷抖音，看到蔡磊先生在直播間介紹自己的書(shū)，但沒(méi)有太多的停留，聽(tīng)了幾句話(huà)就略過(guò)了。
最開(kāi)始知道蔡磊先生，也是在抖音上看到的，是一位漸凍癥患者，是京東副總裁，對(duì)他的認(rèn)知也僅有這么多，還有就是他正在為攻克漸凍癥而努力。其他的就不了解了。
今天在微信閱讀讀書(shū)，看到了top200排名，在排名中看到了相信這本書(shū)，讓我有點(diǎn)意外，因?yàn)槲覍?duì)這本書(shū)的認(rèn)知就是，一位罕見(jiàn)病患者寫(xiě)的自己的經(jīng)歷，主要內(nèi)容就是如果自救，自己一些心路歷程。所以這就勾起了我的好奇心點(diǎn)開(kāi)讀一下，打開(kāi)書(shū)首先是幾位知名人士的推薦序，有俞敏洪，有鄧亞萍還有張定宇等，看了序以后，就大概對(duì)這個(gè)人所做的事情有了初步的了解，然后緊接著就讀正文，讀起來(lái)就一發(fā)不可收拾，讀的.熱淚盈眶，心情激動(dòng)，熱血澎湃，感嘆世間竟有如此意志力頑強(qiáng)的人。
書(shū)中說(shuō)，事情不是因?yàn)橄嘈挪湃プ�，而是努力去做了才相信�?/p>
蔡磊先生在得知自己確診漸凍癥后，不僅沒(méi)有被打倒，反而是敢于向這個(gè)罕見(jiàn)病中的皇冠珠級(jí)別的難題亮劍，敢于直面，且可以一直保持頑強(qiáng)的斗志，拖著日漸病中的身體，仍然可以保持這份斗志，讓我深受感動(dòng)和鼓舞，我想有這樣頑強(qiáng)意志力的人，沒(méi)有什么事是做不成的，希望老天可以眷顧這位中年男人，多給他一些時(shí)間，讓他發(fā)揮更大的價(jià)值。
晚上就跑去到破冰驛站直播間下單了，算是一點(diǎn)支持。
蔡磊先生，加油，敢于直面苦難的勇士。
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