【熱門】《假如給我三天光明》讀后感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，你心中有什么感想呢？這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編收集整理的《假如給我三天光明》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《假如給我三天光明》讀后感1
一朵小花，對于我們正常人來說也許并沒有什么稀奇的，因?yàn)槲覀兠刻於伎梢暂p而易舉地看見它�？墒�，對于海倫·凱勒來說，她是多么希望能看見那朵小花……
海倫·凱勒是本書主人公，她在19個(gè)月時(shí)，一場突如其來的大病奪去了她的視覺與聽覺。后來就，她憑著一顆不屈不撓的心和頑強(qiáng)不屈的堅(jiān)毅品質(zhì)，在家庭教師沙莉文小姐的幫助下，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)偉大的奇跡！
世界沒有不公平，每個(gè)人都是相等的，只是要看我們選擇堅(jiān)持還是放棄。在挫折來臨時(shí)，我們沮喪，整天沉浸在痛苦之中，倒不如去尋找光明的道路，奇跡總會發(fā)生！
我們該學(xué)會珍惜，你可要知道，我們擁有的東西將會失去，而失去的東西卻不會再擁有！海倫·凱勒失去了光明，她是多么渴望光明，就如同鳥兒渴望藍(lán)天一樣。
如果你只有三天的光明，你將如何使用你的眼睛？想到三天以后，太陽再也不會在你的眼前升起，你再也不能看見大自然，你又將如何度過那寶貴的三日？
也許我們總是要等到失去后才知道珍惜，那時(shí)已經(jīng)晚了。好好珍惜自己所擁有的一切，你的'健康，你的親朋，你的知識……
渴望光明的海倫·凱勒，在事實(shí)中她沒有獲得光明，可是在她的精神世界中，一定是一片光明！她可以憑著自己的堅(jiān)持創(chuàng)造奇跡，為什么我們就不可以呢？
不要被挫折擊倒！困難之中總是要堅(jiān)持一下，等待你的就是光明！擁有光明，一定要學(xué)會珍惜，不要白白浪費(fèi)。你所擁有的一切都將可能會失去，當(dāng)擁有時(shí)，請珍惜！
《假如給我三天光明》讀后感2
馬克吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫·凱勒�！弊罱易x了一本關(guān)于海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！
在書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識就是幸福，因?yàn)橛辛酥R，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”。的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！
海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥R，她才如此幸運(yùn)。在她19個(gè)月失去視覺和聽覺后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感，她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會她認(rèn)字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨(dú)的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識的第一個(gè)字后，便開始了對知識、對世界強(qiáng)烈的渴求，開始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰！這些知識，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁！
書中，海倫用細(xì)膩的筆觸，對大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨(dú)自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽”音樂會，甚至去“欣賞”歌�。蚁嘈潘欢ㄊ怯眯膩砀惺苓@個(gè)世界，用心來享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義！是知識給了她生活的'勇氣，是知識給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識使她產(chǎn)生了一種的信仰：現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕，但人類應(yīng)該抱持希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價(jià)值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時(shí)間如流水飛逝，過去的日子不再重現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀(jì)念？假如，我們每一個(gè)人，都用知識點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信，這個(gè)世界將是一片光明！
海倫，用她艱難卻幸�？鞓返囊簧�，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。
在這個(gè)世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽覺？只有盲人才珍惜重見天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實(shí)生命、去享受生活！海倫說：“我努力求取知識的目的在于為社會人類貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量。”
知識的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類、有益于社會的人。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫．凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福��！
海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！
《假如給我三天光明》讀后感3
暑假里，媽媽給我買了一本美國當(dāng)代著名作家海倫·凱勒的散文代表作《假如給我三天光明》。這本書的前半部分主要寫了海倫變成盲聾人后的生活，后半部分則介紹了海倫的求學(xué)生涯，以及她豐富多彩的生活，還有她的慈善活動等等。書中海倫在殘酷的命運(yùn)作弄下依然頑強(qiáng)不懼，積極樂觀的精神深深感動了我。
從她身上我學(xué)到了很多，比如在困難面前絕不屈服，面對病魔的襲擾依然樂觀自強(qiáng)，積極向上。海倫出生在一個(gè)幸福的家庭，可在她出生后19個(gè)月大時(shí)，一場意想不到的生病讓她永遠(yuǎn)失去了光明和聲音，是莎莉文老師讓海倫成功地從黑暗走向了光明。在老師和父母的幫助下，海倫積極樂觀地生活和學(xué)習(xí)著，并以優(yōu)異的成績完成了大學(xué)的所有課程，最終還成為了一位作家。這些事也許正常人都不一定能順利做到，可海倫卻做到了，這是怎樣的`一種付出和堅(jiān)持不懈啊。
海倫小時(shí)候也很調(diào)皮，有一次她趁母親去貯藏室，悄悄把門給關(guān)了，母親關(guān)了多久她就玩了多久。在殘酷的生活面前，海倫依然保持著孩子的純真，樂觀。要是我在這種情況下，哪還會去玩，去笑，去體會生活的美好呢？也許天天對著無盡的黑暗嘆氣，流淚，發(fā)狂了，什么都得依靠別人，看不到，聽不到，更踢不了我最喜歡的足球了，那和死了沒啥區(qū)別了。
海倫又聾又啞，全靠她堅(jiān)持不懈，不向命運(yùn)低頭的頑強(qiáng)精神，才學(xué)會了說話，寫作。她曾與大作家馬克吐溫一起討論寫作，交流。她之所以能創(chuàng)造出著一切一切的奇跡，全靠那一顆不屈不撓的心。上帝也許給你關(guān)上了一扇門，但會為你打開另一扇窗。
海倫·凱勒的精神永遠(yuǎn)激勵著我，面對苦難不屈服不放棄，積極樂觀地學(xué)習(xí)和生活。
《假如給我三天光明》讀后感4
海倫.凱勒只活了88個(gè)春秋，87個(gè)沒有光明孤獨(dú)的歲月……在名人名言中有一句是這樣寫的：19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)是海倫.凱勒-—馬克.吐溫。然而，正是這么一個(gè)盲聾啞的人，竟畢業(yè)在哈拂大學(xué)德克利夫?qū)W院。因處處奔走建起一家又一家慈善機(jī)構(gòu)。被美國《時(shí)代周刊》評為19世紀(jì)美國十大英雄偶像。
剛讀到書名時(shí)，我還單純的以為它僅僅只是寫自己的生活，可讀后的感受并非那么簡單，讓我心中更充滿了勇敢去接受生活的困難，去挑戰(zhàn)生命極限的勇氣，讀懂了要用愛心去擁抱世界!春風(fēng)化雨的沙莉文老師，經(jīng)歷了各種各樣的災(zāi)難，頑強(qiáng)不屈的她堅(jiān)持到了最后.小時(shí)侯，
不知何種原因自己的眼睛一天天走向了黑暗，不止看過了多少醫(yī)生，要不是沒有進(jìn)展，要不是越看越壞……一眨眼，自己就長大了，還當(dāng)上了海倫·凱勒的老師。文章主要分五部分，其第參部分：走出黑暗與寂靜，令人驚嘆不已。文章主要是從大學(xué)二年級開始一直到40歲。
我覺得這里的起端是從自己的作文被婦女報(bào)買去，而因自己想不出該怎么寫開始的。也許是自傳，我怎么也讀不出里面的中心點(diǎn)是什么。但是主人公的`思想感情卻令我感動。慈母去世，讓她陷入傷心，也使她回想起童年時(shí)母親對她的無微不至的母愛，勾起了她對自己年幼無知時(shí)做的一切后悔事。也看出了她跟母親之間的親情，就像自己的心靈窗戶——眼睛一樣是不可分割的。
回想起這本書，沒想到19世紀(jì)的生活是如此的艱辛，我決定，長大后一定要做一個(gè)像沙莉文的老師，哺育的人才。
《假如給我三天光明》讀后感5
這幾天，我看了一本名叫《假如給我三天光明》的書。書里寫的是主人公海倫·凱勒在失去聽力和視力后如何走出黑暗與孤寂，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的幫助下，以優(yōu)等的成績完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人的故事。書中的主人公海倫·凱勒只擁有過幾個(gè)月的光明和聲音。當(dāng)我看到當(dāng)一場惡夢般的高燒把她的視力和聽力給剝奪時(shí)，我不禁為她感到深深的悲傷。我真怕她從此永遠(yuǎn)不能從沒有了聽力和視力的驚恐和悲涼中走出來�？僧�(dāng)我看到她能根據(jù)自己的思考來做一些簡單的動作時(shí)，我又對她的未來充滿了希望。當(dāng)看到她在沙莉文老師的幫助下學(xué)會了說話，并且考上了世界上最有名的學(xué)�！鸫髮W(xué)，完成了學(xué)業(yè)時(shí)，我又不禁為她感到了自豪和驕傲。其中，最讓我感動的是海倫·凱勒小時(shí)候?qū)W說話的故事了。由于海倫·凱勒看不到人的口形也聽到別人的發(fā)音，可想而知她要學(xué)習(xí)開口說話簡直是一件不可能完成的事情。可是她憑借著自己頑強(qiáng)的毅力，一次又一次的練習(xí)，再加上老師的細(xì)心教導(dǎo)，海倫·凱勒終于說出了斷斷續(xù)續(xù)的看完了這本書，我覺得海倫·凱勒面對如此巨大的困難時(shí)，也能毫不退縮。想想自己比起海倫·凱勒來說真是太幸運(yùn)了。我有著健全的身體、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師，可是我還不知道要珍惜，遇上一些小小的困難就要退縮。相比之下，我真是太不應(yīng)該了。從今天開始，我一定要以海倫·凱勒為榜樣，努力學(xué)習(xí)，遇到困難決不退縮。
篇三：關(guān)于《假如給我三天光明》讀后感500字
開窗戶，聽著雨滴敲打樹葉的聲音，微風(fēng)驚動樹枝的聲響，望著路燈下飄灑的銀絲般的細(xì)雨，我心里充滿了對海倫·凱勒的敬佩！
這幾天我正在讀《假如給我三天光明》，這本書里，海倫那“不平靜”的人生以及她與命運(yùn)抗?fàn)幍臍v程鼓舞了我，
給了我無窮的力量。作為正常人的我很難想象一個(gè)雙目失明，失聰，失語的人可以用心去感知天地萬物，用心去傾聽世上最美妙的聲音；用心去欣賞世上最美麗的風(fēng)景！
海倫本來也是一個(gè)聰明活潑的小女孩，半歲的時(shí)候就會說一些簡單的語言，剛一歲就會走路，她比一般的小孩要聰明得多，好學(xué)得多，然而好景不長，幸福時(shí)光總是結(jié)束的太快，19個(gè)月的時(shí)候，連日的高燒使她昏迷不醒，當(dāng)她再醒來時(shí)耳朵聾了；眼睛瞎了；一張靈巧的小嘴也不會說話了，從此她墜入了一個(gè)黑暗而沉寂的'世界，陷入了痛苦的深淵！
幸運(yùn)的是海倫遇到了一位非常優(yōu)秀的老師----安妮。莎利文。莎利文老師不但打開了海倫的心靈之窗，更改變了她的一生，從只會用手語表示意思到可以獨(dú)立閱讀再到用口與他人交流，海倫付出了比同齡人上千萬倍的努力，她接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對困境，為人類創(chuàng)造了奇跡！
正是由于她這種驚人的毅力，才使她進(jìn)入了很多健康人都難以追求到的哈佛大學(xué)，畢業(yè)后她用生命的力量四處奔波創(chuàng)建一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。她堅(jiān)強(qiáng)的意志和卓越的貢獻(xiàn)感動了全世界，因此她受到了許多的贊揚(yáng)和嘉獎！
海倫的一生是不平凡的，“不平靜”的，它給予人們極大的鼓舞；給那些殘疾人以生活的勇氣和力量；給我們健全的人太多的啟示。這使我感到：我們這些健康的小朋友們，不能遲疑；不能虛度光陰，應(yīng)珍惜這美好的時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，長大了成為一個(gè)對社會有用的人！
《假如給我三天光明》讀后感6
十九世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命體以極其勇敢的方式震撼了世界，一個(gè)自己在黑暗中卻給別人帶來光明的女性。一位在黑暗中度過88個(gè)春秋的女子。然而，就是這樣一名女性，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院。原來她是——海倫.凱勒。由于好奇，我讀了這本書
讀完這本書后，我深受啟發(fā)。也許，人類在世界上是最脆弱的生物，因?yàn)橛袝r(shí)會接二連三的遇到種種生存的困難。也許，人類也是最高貴的，因?yàn)槿丝梢杂么竽X思考這些困難，若實(shí)在無能，我們可以百折不饒的活下去。而海倫.凱勒就是這樣的人，因?yàn)樗龍?jiān)強(qiáng)、樂觀的度過了八十八個(gè)無語、無聲、沒有光明的春秋。她并沒有因?yàn)樽约簹埣捕员�，還樂觀的說了一句話：我的身體雖然不自由，但我的內(nèi)心是自由的。
也許，在她的內(nèi)心，那些童年的.記憶早已變成碎片，雖然海倫.凱勒只擁有了19個(gè)月的光明，但這些，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠……若是給海倫.凱勒三天光明，第一天，她會先長久的凝視著她的家庭教師安妮.莎莉文.梅西太太的面龐，因?yàn)楹?凱勒還是孩子時(shí)莎莉文老師就來了，為她打開了她心靈的窗口，讓她看到了外面的世界。她不僅要看她面龐的輪廓，把她珍藏在自己的記憶中，而且還要研究她的容貌，發(fā)現(xiàn)出自她同情心的溫柔和耐心的生動跡象。
第二天，她要黎明就起身，去看黑夜變成白晝的動人奇跡。
第三天，她將再一次迎接黎明，急于尋找新的喜悅。
我想，殘疾人都能做事那么完美，那我們呢?我們不是應(yīng)該做的更完美嗎?還有，不管發(fā)生什么事，我們都要堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、百折不饒的活下去。如果我們變殘疾了，我們可以角度想一想，并不是說殘疾了就跟別人與眾不同了，我們應(yīng)該向海倫.凱勒學(xué)一學(xué)，要樂觀，樂觀能戰(zhàn)勝一切!
《假如給我三天光明》讀后感7
在很多自媒體公眾號的逛轟亂炸下，雞湯文已經(jīng)開始泛濫，很多人都對雞湯類的文章嗤之以鼻，認(rèn)為這些文章無非就是在無病呻吟。但是勵志書和雞湯是有區(qū)別的，雞湯文通過自編的例子來佐證自己提出的觀點(diǎn)，有點(diǎn)無病呻吟，例子看起來也很做作，讓人很難信服。勵志書就不一樣，這類書籍一般是通過講述自己的親身經(jīng)歷，讓讀者在看故事的過程中明白道理，獲得滿滿的正能量。海倫·凱勒的《假如給我三天光明》正是這樣的一本書。
從小說的標(biāo)題就能看出，海倫·凱勒對光明的渴望。海倫·凱勒1880年出生于美國，一歲九個(gè)月時(shí)由于疾病而導(dǎo)致了失聰失明，從此一生就處于黑暗中。不幸之中的萬幸，她遇到了基本上伴隨著他一生的啟蒙老師艾利，艾利像對待自己的孩子一樣對待著海倫，不，甚至比有的父母對待自己的孩子還要好，教海倫識字、閱讀、說話，都傾注了極大的不可思議的耐心，有時(shí)候我甚至拿她的這種耐心來和自己對待小孩的耐心上來比較，艾利對待海倫的耐心還要略勝我一籌。正是這種耐心，這種無私給了海倫另一個(gè)光明。自從認(rèn)識了艾莉，自從認(rèn)識了文字，從此海倫的世界里不在有黑暗，也不再有恐懼。
看閱讀的過程中我常常會閉上眼睛，假裝自己的耳朵也聽不見，想用與海倫一樣的身體狀態(tài)去體會文中的景色和人物的表情和狀態(tài)。但我始終不得要領(lǐng)，離海倫對景、物的理解還差了一大截，自覺形穢。我想世界是公平的，當(dāng)上帝向你關(guān)了一扇窗后，會為你打開另一扇門，走出這扇門，你將重新認(rèn)識自己的世界，獲得新生。海倫雖然失聰失明，但是有非常敏感的內(nèi)心，她能通過手指的觸摸感覺到正常人看到的和聽到的，一般人認(rèn)為理所當(dāng)然的景、物在她的心里都是那樣充滿了活力和美好。因?yàn)樘幱谝曈X的黑暗中，使得她能不受外界的`干擾，進(jìn)行思索和思考，也特別懂得珍惜。
在很多人看來，海倫的文字太平常，毫無波瀾，文章的邏輯性也不是很強(qiáng)。我想不能苛求，想想光是憑著海倫的身體狀態(tài)能寫出這種文字來就已經(jīng)讓人敬佩了，更何況文字本身也沒有問題，回憶錄形式的小說本來就不需要花里胡哨的語言，回憶需要的是故事，需要的是平實(shí)的語言，平實(shí)的語言中包涵著不平凡的道理，這就足夠了。
海倫為什么能夠取得這些了不起的成就，我總結(jié)了如下幾個(gè)因素，一是自己的努力，二是遇上了一個(gè)能陪伴一生的好老師，三是還得要有一定的經(jīng)濟(jì)條件來支撐。這三個(gè)條件缺一不可，自己的努力是成功的關(guān)鍵，內(nèi)因起著決定性作用，也是前進(jìn)動力的來源，就好比是汽車的馬達(dá)一樣；一個(gè)好的啟蒙老師會影響一個(gè)人的一生，更何況還是陪伴海倫一生的老師，海倫也在小說中多次提到對老師的感激和尊敬；好的經(jīng)濟(jì)條件是基礎(chǔ)，海倫沒有提她小時(shí)候的家庭條件，其實(shí)從字里行間就能看出良好的家庭條件，比如好幾處寬敞明亮的房子、專門家庭教師、仆人等，正是有了好的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，才能為海倫帶來了另一片希望的海洋。
如果要給此書評價(jià)的話，我會毫不猶豫的給滿分，不僅是她的文字溫暖了我的內(nèi)心，同時(shí)也震驚了我的內(nèi)心，讓我體會了另一種人生活法。我相信，她的事跡會激勵大家追求生活的勇氣，指引大家珍惜眼前，把握當(dāng)下。
《假如給我三天光明》讀后感8
忘不了海倫·凱勒擁有光明的第二天，她要用一天來對整個(gè)世界從古到今作個(gè)了解，去看看歷史的興衰之變 去通過藝術(shù)來探討人類的靈魂。她又是多么的關(guān)心生活，關(guān)心周圍的事物，關(guān)心從古到今的歷史。這可讓我們想到一個(gè)雙耳失到今的歷史。她是多么的堅(jiān)強(qiáng)��！ 忘不了海倫·凱勒擁有光明的'第三天，這是她擁有光明的最后一天。她想在這聰 雙目失明的婦女。在她有限的光陰里竟然還如此的關(guān)心周圍 國家 甚至從古一天里要把城市的風(fēng)光盡收眼底。在三天光明就要結(jié)束時(shí)，她感到?jīng)]有看見的東西太多了。她是如此的向往光明 和求光明，那怕只有那短暫的三天。
相比較如果給我們正常人三天時(shí)間，我們又會做什么呢？我們太幸福了，幸福的人往往是不會知都足的。在現(xiàn)實(shí)生活中我們都比海倫·凱勒幸福。我們看到的 想到的，聽到的都比海倫·凱勒要多得多，甚至不可比擬。但是我們熱愛我們的生活，熱愛生命，珍惜了時(shí)間嗎？我相信大多部分人沒有在我們的生活中雖然有的人很正常，但整天意志消沉 自暴自棄，終日無所事事。跟海倫·凱勒相比他又是多么的渺小呀！難道說海倫·凱勒不想去萊因河走走，看看中國的萬里長城，古希臘的神話遺址，埃及的金字塔嗎？她當(dāng)然想，但是她只有三天光明。這輩子怕是不可能了。所以她也在告誡著比她更幸運(yùn)的人，應(yīng)該珍惜有限的時(shí)光，應(yīng)該熱愛生活。不要在失去了才后悔。
人是為了光明而活著的。我們每個(gè)人都比海倫·凱勒幸福。因此我們應(yīng)該更愛惜生命，珍惜時(shí)間。我還是忘不了那一幕幕。
《假如給我三天光明》讀后感9
她，是一個(gè)在黑暗中度過無聲的87年的不幸婦女；她，是一個(gè)不畏挫折，艱苦求學(xué)，最終以優(yōu)異成績畢業(yè)于哈弗大學(xué)的著名文學(xué)家；她，是一個(gè)熱心于慈善事業(yè)，關(guān)心殘疾人的愛心人士。她——就是海倫·凱勒，一個(gè)自強(qiáng)不息的女子，一個(gè)用生命塑造的奇跡。
《假如給我三天光明》這本書是海倫一生的真實(shí)寫照，充滿了悲傷和艱辛，同時(shí)也體現(xiàn)出了海倫對光明的渴望和她堅(jiān)強(qiáng)的意志。海倫的童年是灰色的。在她19個(gè)月的時(shí)候不幸患上了猩紅熱，病魔奪去了她的視覺和聽覺，從那時(shí)起，她開始變得暴躁、墮落。然而莎莉文老師的到來就像一盞燈，引著海倫一步步前行。莎莉文改變了海倫的人生軌跡，不僅教給她知識，也讓她懂得了愛，懂得了勇敢面對，懂得了為輝煌而奮斗。
當(dāng)我們蒙著雙眼、捂著雙耳行走時(shí)，心中彌漫著恐懼與不安，可海倫卻在這種不安下生活了87年，這是我們想象不到的痛苦。所以，我們有什么理由不珍惜眼前的一切呢？有時(shí)我們覺得太過刺眼、討厭到想躲避的陽光正是千千萬萬的盲人朝思暮想的美景；有時(shí)我們覺得太過聒噪、惹人心煩的知了鳴聲正是千千萬萬的聾人渴望縈繞耳旁的音律。海倫·凱勒讓我們留意曾經(jīng)被自己忽略的美，讓我們懂得珍惜眼前的一切，不要等到失去了，才后悔莫及。
當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，總覺得連天都要塌下來，開始變得灰心意冷、無所事事。殊不知我們的煩惱根本無法與海倫的經(jīng)歷相提并論，我們還有什么理由不堅(jiān)持下去呢？就算再困難，可以對自己說“我好累”，但絕不能在心底承認(rèn)“我不行”。我們要學(xué)習(xí)海倫的.精神，勇敢跨越挫折的山溝。
我敬佩海倫面對永恒的黑夜與安寧時(shí)的樂觀；敬佩她對于如此不幸的承受能力；敬佩她化悲傷為動力的堅(jiān)強(qiáng)。她將是我永遠(yuǎn)的楷模。
《假如給我三天光明》讀后感10
《假如給我三天光明》這本書是海倫·凱勒的一本自傳回憶錄，我隨著她的腳步，以旁觀者的姿態(tài)看完她的一生。她用自己的行動證明了人類戰(zhàn)勝疾病和命運(yùn)的勇氣和能力，還將自己的經(jīng)歷寫下來，給世人以寶貴的啟迪和借鑒。
正如馬克吐溫所說：“十九世紀(jì)有兩位奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒。海倫·凱勒確實(shí)成得上是位奇人，我很難想象一個(gè)失明，失聰，不會說話的人是怎樣考入哈佛大學(xué)的。這所舉世聞名的大學(xué)的難進(jìn)程度是人人皆知的，可以說這是一所只有天才的學(xué)院，所以可以想到海倫的聰慧和勤奮。
我很敬佩海倫·凱勒，因?yàn)樗臑槿颂幨�，因�(yàn)樗龑χR對世界的強(qiáng)烈渴求，更因?yàn)樗龑ι膽B(tài)度。她并沒有因?yàn)樽约菏敲@啞人就失去對世界的希望，她也曾哭過鬧過，但她最終選擇了面對，選擇了對抗，就這一點(diǎn)可以說她是個(gè)勇者。 書中她對大自然景色的細(xì)膩描寫，使人很難相信這出自一位盲人之筆。由此可以看出她是用心去感受這個(gè)世界，用心來享受生活。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活的幸福，活的充實(shí)，活的有意義，即使她看不到，聽不見，說不出。
我很喜歡《在大學(xué)考試中掙扎》這一章中的一句話——“畢竟一個(gè)人想要獲得正真的'知識，就必須獨(dú)自去爬艱險(xiǎn)的大山�！焙悓W(xué)習(xí)比作爬山，可不是嗎?一個(gè)人想要獲得正真的知識，就必須有爬山的毅力和敢于面對困難的勇氣。
“艱險(xiǎn)”更說明了學(xué)習(xí)的困難，“獨(dú)自”這個(gè)詞告訴我們，要學(xué)習(xí)就要學(xué)會靜下心來。從這句話中可以看出海倫對學(xué)習(xí)的那種認(rèn)真的態(tài)度，她以身作則的告訴我們要有一顆堅(jiān)持不懈的心。
“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識就是幸福，因?yàn)橛辛酥R，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就人類生命的音樂�！钡拇_，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡。
海倫將“知識”比作“脈搏”，說明了知識的重要性，告訴我們知識就是生命中的一部分，而且是不可或缺的一部分。人的脈搏就是心跳，一旦它停了也就意味著你死了。知識就像脈搏，你停止了學(xué)習(xí)，你的精神也就死了。這句話側(cè)面告訴我們做事要持之以恒，不可“三天打漁兩天曬網(wǎng)
知識對海倫是十分重要的，可以說，沒有了知識，他就不可能直視命運(yùn)。這些知識就像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起來她和這個(gè)世界溝通的橋梁。
最能使我感到海倫不畏艱險(xiǎn)，自強(qiáng)不息，不屈不饒這些優(yōu)秀的性格特點(diǎn)的就是《絕不服輸》和《上臺演講》兩個(gè)章節(jié)。海倫不能說話，但她為了幫助世界各地的盲人，苦練發(fā)聲三年，才可以勉強(qiáng)開口說話。
從書中可知海倫去演講很累，但她還是堅(jiān)持不懈的繼續(xù)
演講，用自身的經(jīng)歷去鼓舞那些殘疾人，讓他們不放棄希望，努力學(xué)習(xí)，這更顯出海倫那顆金子般赤城的心。
海倫以微笑面對厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難，以杰出的成就顯示一個(gè)殘疾人的生命價(jià)值。她的自傳使人汗顏，也使人警醒。她的一生是生活在黑暗卻給人光明的一生，她用行動證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，給世人留下一曲難忘的生命之歌。
往后，我會像海倫一樣珍惜生命中的每一天，去充實(shí)生命，去享受生命，用知識點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信，這個(gè)世界將是一片光明。
《假如給我三天光明》讀后感11
在上學(xué)期的緊張繁忙中，我抽出空來向?qū)W校的圖書館借了一本海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，看完這本書之后，我的心似波濤洶涌的浪濤，平靜不下來
這本書主要講述了：盲聾啞人海倫·凱勒的一生，她的一生當(dāng)中只有十九個(gè)月的聲音和光明，在老師的幫助與關(guān)愛下，海倫·凱勒自己克服了重重困難，完成了哈佛學(xué)業(yè)，獲得了學(xué)士學(xué)位，最后成為了慈善家、演講家、教育家。
海倫·凱勒雖然只是一個(gè)聾啞人，但是她卻沒有放棄自己的.人生，反而更加地努力，去面對黑暗的世界。假如給我三天光明，“第一天我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過；第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E；第三天，我要在現(xiàn)實(shí)世界里，在從事日常生活的人們中間度過平凡的一天�！边@是海倫·凱勒在光明的世界三天所想做的事。我們擁有的比海倫·凱勒多得多，但是我們要向海倫·凱勒學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的頑強(qiáng)，遇到挫折，不要害怕，要勇于面對。
但是我呢，我卻和海倫·凱勒不同，我在生活中也遇到過許多挫折，但我卻沒有像海倫·凱勒那樣，比如：有一次，我在做作業(yè)的時(shí)候，遇到一道難題不會做，就空過去，媽媽看見了，生氣地說：一點(diǎn)難題就不去思考，哪能就這樣空過去，不做呢？”是啊，怎么就這樣空過去呢，我回頭冥思苦想，一會兒，就想到了。
人生難免會遇到挫折，我們要想辦法解決，就可以成功，就像海倫·凱勒那樣。
《假如給我三天光明》讀后感12
這個(gè)假期，我重溫了美國女作家海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，再次被海倫·凱勒堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神所打動，同時(shí)也讓我對生命有了更深的體會。
出生十九個(gè)月患有重病就變成了聾啞人，連說話都困難的海倫·凱勒起初完全失去了活著的希望和信心。就在這時(shí)，莎莉文老師的出現(xiàn)，使海倫·凱勒似乎感受到了生命的意義，發(fā)現(xiàn)生命，觀察生活。于是，她克服了種種困難，從哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院畢業(yè)到女作家、教育家、慈善家，讓世界震驚。失明的凱勒，能發(fā)現(xiàn)這么多有意義的事情，而健康的我們，卻常常忽略生活的'美好及生命的真諦！
在我看的過程中，我也會思考，假如只給我三天光明，我會用眼睛去做什么？于是，我閉上眼睛，在屋子里走；但當(dāng)我閉上眼睛那一刻，我呆住了。我感受到世界由明亮一下子變得漆黑，心里莫名的躁動不安；而當(dāng)我準(zhǔn)備邁出第一步的時(shí)候，我卻發(fā)現(xiàn)這小小的一步，竟然讓我感覺從未有過的害怕，而這僅僅只是失明。但凱勒呢？她既看不見，也聽不見。這其中所有的困難，我們怎么知道，又怎么體會！
而我們呢？既能看到充滿陽光的世界，又能聽到美妙的聲音，我們還有什么遺憾呢？稍微遇到困難、挫折就退縮、不知所措，而海倫·凱勒所經(jīng)歷的困難和挫折是我們普通人沒有辦法忍受的！凱勒的世界雖然是黑暗的，但是她卻活出了精彩的人生，給人類帶來了“光明”，并用行動證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，值得我們每一個(gè)人欣賞和敬佩！
重溫這本書后，我覺得只要一個(gè)人只要對生命、生活有希望、心胸寬廣，而且不懈的向著自己的目標(biāo)去奮斗、去努力，在不遠(yuǎn)的將來你也會創(chuàng)造出生命的奇跡！
《假如給我三天光明》讀后感13
朋友，讀過《假如給我三天光明》嗎？如果沒有，我只能說你的少年缺了一份“活力”，你的人生少了一段佳話，你的心靈沒有那與眾不同的成熟，更可惡的是，你丟了“長命百歲的靈丹妙藥”。
《假如給我三天光明》是美國著名作家海倫·凱勒的作品。海倫·凱勒，他在這個(gè)世界的第十九個(gè)月，還是一個(gè)懵懵懂懂的小孩兒，可是卻慘遭不幸：成了一個(gè)盲、聾、啞的殘疾人�！都偃缃o我三天光明》自傳記敘了她艱難的一生，寫了她渴望光明，在三天擁有眼睛的世界能看些什么，做些什么……
海倫·凱勒擁有眼睛的第一天，她想好好看看人，看看身邊的小東西，去森林遠(yuǎn)足一次；第二天，她想看曾在書上“看”過的黑夜變白晝的奇跡、日出，去感受世界的藝術(shù)；最后一天，她會再去看黎明，體會溫馨迷人的日常生活……
這是一個(gè)殘疾人對生活、對光明的渴望�！凹偃缒阒挥腥旃饷鳎銜谶@三天干些什么？”這么一個(gè)問題，我們正常人何曾想過，就算是別人問你，也許你也是不經(jīng)意的笑著，說：“這種假設(shè)不成立”或者“就這樣�！笨赐赀@本書后，我也一直在思考這個(gè)問題，失眠了幾個(gè)晚上，也沒有答案，或者說對于我們，根本就沒有答案。
有人疑問：為什么會沒有答案？原因很簡單，我們對這類問題不以為然，認(rèn)為曾經(jīng)沒有過殘疾，以后也永遠(yuǎn)不會有那么一天，認(rèn)為明天過后仍是明天，源源不斷，無窮無盡，死亡離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。我們把人生視為是理所當(dāng)然的.事，我們把視覺、聽覺和語言能力這一天賦的才能，作為一種起碼的官能，不懂的感激我們所擁有的，知道有一天真的失去了。
有人否認(rèn)說：因?yàn)楹悺P勒是作家，所以才能寫出這樣一篇文章。真的是這樣嗎？至少我不覺得，我不相信那些正常的作家會寫出這樣一篇文章，就算是寫了，不管那個(gè)作家水準(zhǔn)有多少多少好，也絕沒有像海倫·凱勒那樣寫的真實(shí)，讀者對那篇文章也絕不會有太多感觸。只有那些“死過一次”的人，那些突然身陷殘缺的人才會與從前大不相同，因?yàn)樗麄冾I(lǐng)悟了生命及其永恒的價(jià)值和意義。對所擁有的一切似乎都賦予了真誠的感恩，失而復(fù)得，才更懂得珍惜。
但是也有那么一批人，在檢查出癌癥晚期或治不好的病時(shí)，才領(lǐng)悟到生命的脆弱，也許你上一秒還是好好的，下一秒，便永遠(yuǎn)離開了世界。他們在生命不久將逝世時(shí)，才后悔曾經(jīng)沒有珍惜活著的日子，才感悟人生的短暫�？上В砹�，俗話說的好“早知今日，何必當(dāng)初”。世上活著的人，還好好活著的人，請警記那些離開這個(gè)世界的人的教訓(xùn)，珍惜生命，感激你所擁有的，把你的每一天都當(dāng)做生命的最后一天活著，你的人生便是一部暫新的絢爛片子。
生理上的殘缺便不可怕，可怕的是心靈盲聾啞了，那才是真正意義上的殘缺。唯有讀書，才能喚醒心靈，像海倫·凱勒、史鐵生這樣的著名殘疾的作家，你敢說他們曾經(jīng)沒有因?yàn)闅埣捕鴫櫬溥^嗎？是書籍給了他們力量。
每一本書，每一篇文章，都像《假如給我三天光明》一樣，帶給我們很多的感悟，每讀一次，都是一次新的體驗(yàn)。因?yàn)闀�，我們的人生會少一份可惜，多一份感悟�?/p>
《假如給我三天光明》讀后感14
海倫·凱勒，一個(gè)盲聾人，考上了哈佛大學(xué)，在87年無聲無光的日子里，她堅(jiān)持寫作，共完成了14本著作，并建立許多慈善機(jī)構(gòu)幫助別人。是什么，造就這個(gè)人才的一生？我很好奇。
莎莉文老師對海倫的一生有極深的影響和幫助。這說明了教育的重要性。一個(gè)好的老師可以對一個(gè)人產(chǎn)生長遠(yuǎn)的乃至一生的積極影響。但是怎樣才算是好的老師呢？莎莉文老師是很好的榜樣。她對海倫是用愛去教導(dǎo)，海倫小時(shí)候脾氣是很固執(zhí)古怪的，很容易一生氣就亂踢亂鬧，有一次還把她媽媽鎖在房間里，大家找不到鑰匙，她爸只能用繩子梯子把她媽媽從樓上領(lǐng)下來。但是就是這樣的學(xué)生，莎莉文老師滿有包容地一日日教她，也教她什么是愛，這個(gè)抽象的概念是花了一段時(shí)間，才讓海倫明白的。有了愛，就有耐心。海倫也說“她（莎莉文老師）不厭其煩地一字一句重復(fù)日常用語，教我在合適的場景說得體的話...”看到這里，我想到教育就是不斷地重復(fù)，正如學(xué)習(xí)也是不斷重復(fù)。
海倫經(jīng)常是在戶外讀書、學(xué)習(xí)，書中寫到，“她充分利用一切機(jī)會，讓我體會萬物之美”。好羨慕這樣的課堂��！我想每一個(gè)小學(xué)生都有對自然的好奇心和對戶外的渴望吧。我在小學(xué)的時(shí)候就經(jīng)常往窗外看，可能就是這個(gè)原因吧。
后來，海倫要準(zhǔn)備考大學(xué)，每一堂課，莎莉文老師都在旁邊用手指比劃翻譯，時(shí)間久了，這是很繁雜沉悶的工作，但是莎莉文老師仍然堅(jiān)持著，并使它變得有樂趣，此時(shí)我想莎莉文和海倫的關(guān)系后來已經(jīng)遠(yuǎn)勝于一個(gè)老師對學(xué)生的關(guān)系了，而是親密朋友。莎莉文老師不斷地鼓勵她和幫助她，“只要堅(jiān)持不懈，就一定能發(fā)揮自己的才能。”這樣的老師真是鮮有的，從師生到朋友關(guān)系，這是教育的更高境界？
海倫一生的成就，與她受到的教育有關(guān)，與許多幫助她的人有關(guān)，我想，也與她自己的'努力有關(guān)。比如她想練習(xí)如何通過發(fā)音和人交流，她聽不見也看不見，要通過對老師聲帶和口型的觸摸，不斷辨識和練習(xí)，書中寫道，“我只有強(qiáng)迫自己一遍遍地練習(xí)，那些發(fā)不準(zhǔn)確的詞語和句子，有時(shí)一練就是幾個(gè)小時(shí)”，從這可微微看見她付出過的努力和艱辛。
關(guān)于學(xué)習(xí)，海倫說“我學(xué)到的最為寶貴的經(jīng)驗(yàn)就是耐心。我們學(xué)習(xí)知識，就要像在鄉(xiāng)間散步一樣從從容容”。
我們還可以從海倫身上學(xué)習(xí)很重要的一個(gè)品質(zhì)，就是用發(fā)現(xiàn)美的心去對待生活。她說，“美好的事物無處不在，即使在黑暗和沉寂的世界里，也能發(fā)現(xiàn)美。”在森林散步，在博物館，她通過手的觸摸來感受和贊嘆美，而我們有眼能看，有耳能聽卻常常不能看見美，“對這個(gè)世界，只是慵懶地看，懶散地聽，沒有絲毫專注和感激，對擁有的不懂珍惜，對沒有的卻永遠(yuǎn)渴望�！边@是似乎是現(xiàn)代人的通病。對此，海倫說“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難，對其他感官也是如此。”
我們總是在要失去的時(shí)候才學(xué)會珍惜，但是如果照著海倫的想法，每天老是想著自己可能失明、失聰，好像不太現(xiàn)實(shí)，有點(diǎn)誠惶誠恐。我想，那就每天想想“沒有”的人吧，吃飽飯的時(shí)候思念那些還在饑寒交迫中的人，為他們禱告，看見春天的美景時(shí)想想那些失明的人...正如一個(gè)牧師講過“人生不如意的事十有八九，那就常想一二！”常想自己從上帝而得的而向祂感恩。
海倫的假如有三天光明，我簡單概括一下：第一天，去看所愛的人和朋友。第二天觀賞藝術(shù)，第三天，過平凡人的一天。
向海倫學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)生活的美。
《假如給我三天光明》讀后感15
“海倫·凱勒和拿破侖是19世紀(jì)兩個(gè)最杰出的人。拿破侖試圖用武力征服世界，他失敗了；海倫·凱勒用筆征服世界，她成功了�！边@是馬克吐溫說過的一句話，印在了這本書的結(jié)尾來贊美，而這本書，就叫《假如給我三天光明》。
在書中海倫說道：“要是人把活著的每一天當(dāng)成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值，然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的�！焙愒趯憰畷r(shí)，已走出了困境，走出了她那漆黑的世界，向更高的境界逐步出發(fā)。
憑著一顆不屈不撓的心，海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力來面對困境，失去視力和聽力的她獲得哈佛學(xué)院博士學(xué)位。并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被美國《時(shí)代周刊》評選為20世紀(jì)美國十大偶像。海倫的堅(jiān)強(qiáng)以千種方式將自我的`局限變成美好的殊榮，讓一些不可能的事轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
世界上仿佛只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽覺，只有盲人才珍惜重見天日的幸福。為什么即便我們什么都有，但我們?nèi)栽诟Ｖ胁恢！Ｏ啾榷�，我們要比他們幸運(yùn)多了，上帝給了我們?nèi)�，讓我們可以欣賞世界之美，聆聽音樂之最，讓我們的生活不再單調(diào)。我們身體健康，學(xué)習(xí)條件十分優(yōu)越，生活在科技日新月異的社會中，但這份安逸卻讓我們失去的斗志，沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，懶懶地做著一切，使一切生動有趣的事物，也變得單調(diào)無色了。
同學(xué)們珍惜我們所擁有的一切，不要等平凡的幸福從身邊流失后，才懂得它的珍貴。
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