讀《操場上的笑聲》有感
讀《操場上的笑聲》有感1
那天夜晚，有點(diǎn)煩，走出家門，步行上山。山上奇柯崢嶸，夜鳥無聲。這時(shí)，借著微弱的月光，我拿出了《操場上的笑聲》開始讀。
本書主要講的是這樣一個(gè)故事：在跳山羊的時(shí)候瘸腿的杜小三怎么也跳不過去，大家都在嘲笑他。這時(shí)，一位搞個(gè)同學(xué)手撐著地，腿貼著沙坑，趴了下來，做了一只很矮的山羊，讓杜小三來跳。小三一次又一次地跳了過去，一次又一次地和那位同學(xué)贏得了大家的掌聲。
讀到這兒，我真佩服那位高個(gè)子同學(xué)，他那種樂于助人的精神讓我感動(dòng)。在利己和利人之間，他做了一個(gè)一般人也做不到的抉擇——為了別人的快樂，他跪了下來。他一定深知下跪是多么丟人的事情��！可是他還是做了，同樣，杜小三也讓我佩服。他跳了二次，都沒有成功，而是接二連三的摔倒，但是他沒有放棄。他那種堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)忍不拔、遇到困難不退縮的精神不正是現(xiàn)實(shí)版的“丑小鴨”嗎？
記得那一次我做數(shù)學(xué)作業(yè)，一只“攔路虎”擋住了我。我苦思冥想了半天也沒想出來。于是我就不理它了。一會(huì)兒，爸爸發(fā)現(xiàn)了我沒做這道題便問我原因，我回答說：“我不會(huì)�！卑职肿屛以僮屑�(xì)思考思考，我看了又看，把本子拿了過去。在爸爸的循循善誘之下，不出五分鐘，我就做了出來。我把本子給了爸爸，他語重心長的說：“要做好一件事，要有杜小三的決心，要有空懷若谷的虛心，還要有水滴石穿的恒心，這樣才能助你成功�！�
是呀，做事尊重別人，充滿自信，不放棄，就一定能夠成功。
讀《操場上的笑聲》有感2
“哈哈哈……哈哈哈……”一聽到這個(gè)聲音。我就會(huì)想起以前看過的一篇作文《操場上的笑聲》。
這篇文章講述了一個(gè)很感人的故事：下課了，同學(xué)們?cè)诓賵錾贤嫣窖�。輪到瘸腿的杜小三跳了，可杜小三沒有跳過去，摔了個(gè)跟頭。大家哈哈大笑了起來。杜小三繼續(xù)跳，一連四次都沒有跳過去。他無助極了！這時(shí)，有個(gè)高個(gè)兒拉著他來到沙坑邊，雙膝跪在地上，雙手支著地說：“你跳吧，沒事兒！”這次，杜小三真的跳過去了，同學(xué)們頭來贊許的目光，操場上響起了熱烈的掌聲。
文中高個(gè)子的形象讓我印象深刻。他雙手伏地已經(jīng)夠難為情了，而且還是在沙坑里的。他樂于助人，損己利人的精神令人贊嘆！
這讓我想起了以前的一件事。那是在我二年級(jí)發(fā)生的一件事。我和姐姐去書城看完書回來坐車時(shí)，人很多，車?yán)锖軗頂D。我和姐姐倆人就像肉夾饃一樣，都被擠成肉塊了。掙扎中，我好不容易看見一個(gè)空位，卻突然發(fā)現(xiàn)旁邊站著一個(gè)老奶奶。于是我就開始猶豫，是我坐呢，還是讓老奶奶坐？最后我還是決定自己累一點(diǎn)，把座位讓給老奶奶。老奶奶說：“謝謝了�！崩夏棠炭次艺镜淖髶u右晃，說：“孩子，來，坐到奶奶的腿上�！蔽蚁肓艘粫�(huì)兒說：“行�！蔽乙膊桓沂箘诺淖伦鴫牧死夏棠痰纳碜�。老奶奶笑呵呵的說：“放心吧，坐吧，沒事的�！庇谑俏疫@一坐，坐到了家。
我們應(yīng)該像文中大個(gè)子學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂于助人的孩子。
讀《操場上的笑聲》有感3
“哈哈哈……”是誰的笑聲？原來是因?yàn)橐粋�(gè)同學(xué)不慎摔倒，同學(xué)們對(duì)他的嘲笑聲，突然一個(gè)大個(gè)子同學(xué)喝到：“不要再笑了，你們難道沒有一點(diǎn)同情心嗎！”
這個(gè)情景，不正在《操場上的笑聲》中曾經(jīng)出現(xiàn)過？故事講述的是一群孩子在課間玩“跳山羊”的游戲，腿有殘疾的.杜小三接二連三的摔倒，引來了同學(xué)們陣陣的嘲笑聲。這時(shí)一位大個(gè)子同學(xué)雙膝跪地，讓杜小三同學(xué)跳，小三終于成功了。
同學(xué)們都為大個(gè)子同學(xué)的精神所感染，情不自禁的笑起來。是�。〈髠�(gè)子這種樂于助人的精神確實(shí)值得我們大家學(xué)習(xí)，杜小三是一位殘疾人，心里本來就很自卑，再加上大家對(duì)他的嘲笑，他可能會(huì)非常傷心，就在這時(shí)，大個(gè)子同學(xué)不顧自己的名譽(yù)，竟然雙膝跪地地讓小三跳，就是這個(gè)動(dòng)作是小三相信同學(xué)還是愛他的，把他當(dāng)成自己的親人一樣，沒有一點(diǎn)偏見。從而克服心中的自卑，變得陽光起來。
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好人間。”這句話說得一點(diǎn)沒錯(cuò)。在社會(huì)中，遇到一個(gè)有困難的人，我們就應(yīng)該伸出援助之手，幫助他們度過難關(guān)。
正如今天，在課間里，一位同學(xué)不小心摔倒了，伴隨著的便是同學(xué)的嘲笑聲，那位同學(xué)委屈的哭了出來，就在這時(shí)，一位大個(gè)子同學(xué)喝住他們說：“同學(xué)摔倒了，你們不但不扶起他，安慰他，竟然還嘲笑他，虧我們還是同學(xué)呢！”說話間他走到那位同學(xué)身邊輕輕地把他扶了起來，拍了拍身上的塵土。此時(shí)同學(xué)們不約而同的笑了起來。
這笑聲中包含著對(duì)他的贊美，對(duì)他的敬仰，還包含著對(duì)自己剛才嘲笑同學(xué)的愧疚。
【讀《操場上的笑聲》有感】相關(guān)文章：
讀《操場上的笑聲》有感450字05-19
讀《笑聲》有感08-09
讀《笑聲》有感08-09
操場上的笑聲05-11
操場上的笑聲03-21
操場上的笑聲11-24
操場上的笑聲08-06
操場上的笑聲03-16
操場上的笑聲12-30