讀《小船小船》有感
讀《小船小船》有感1
我在假期讀了黃蓓佳的書《小船小船》。故事講述了有一個叫蘆蘆的殘疾孩子，因?yàn)榇謇餂]有學(xué)校，上學(xué)要過河還要走十幾里的山路。有個善良的劉老師每天撐著小船來接蘆蘆上學(xué)，他們建立了深厚的感情。有一天，不幸的事發(fā)生了，劉老師掉進(jìn)河里淹死了，蘆蘆以為再沒有人來接送他了。這時候劉老師的妹妹，師范剛畢業(yè)的小玲老師繼承了姐姐的事業(yè)，接過了姐姐手中的竹竿，每天來接送蘆蘆，并為他們在家門口爭取了一所學(xué)校。
看了這個故事，我被溫柔善良的劉老師感動著，為蘆蘆和劉老師之間那種深厚的感情而流淚。同時又為蘆蘆他們感到高興，因?yàn)榛顫婇_朗的小玲老師繼承了姐姐的事業(yè)，并且靠自己的努力為他們在家門口爭取到了一所學(xué)校。就像書上最后所寫的那樣“小玲老師抱著蘆蘆望著河中的小船，小船小船，再不用坐著你去上學(xué)了，再不用你往返辛苦了，再不會有人從你身上掉下來，掉進(jìn)河水……”
這是一篇很精彩又感人的故事，我推薦大家都去看一看。
讀《小船小船》有感2
我要感恩我的老師，因?yàn)槭悄鸀槲掖蜷_了智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。老師的愛說也說不完，道也道不盡。每當(dāng)我們學(xué)習(xí)有困難或不想學(xué)習(xí)的時候，您都無私地幫助，利用點(diǎn)滴的時間來輔導(dǎo)，讓我們的人生增添了多少希望和憧憬；每當(dāng)我們學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了滑坡，學(xué)習(xí)習(xí)慣散漫的時候，您也會用那嚴(yán)厲的目光審視著我們，對我們提出警醒或批評，讓我們的人生減少了多少后悔和遺憾；每當(dāng)您自己的孩子生病了，您卻把她交給了家人，把所有的精力都在花了我們的身上。
您每天辛勤地工作，是那么的勞累。您只要看到我們哪怕只有一丁點(diǎn)兒進(jìn)步，都會忘記所有的勞累，為我們驕傲地豎起大拇指。課堂上，您拿著粉筆繪聲繪色地為我們講解書中的奧秘。當(dāng)粉筆重重敲擊在黑板上，那漂亮的板書吸引著五十幾雙眼球，而散落的粉筆灰卻沾滿了您的雙手，看起來是那么的蒼老，我的心不禁一陣酸楚。
您用畢生的精力和汗水教會了我們知識和做人的道理，只是希望我們成為祖國的棟梁。教室里傳出的那朗朗的讀書聲，是我們對您最大聲的感謝；作業(yè)本上那一個個紅彤彤的'五角星，是我們對您最好的回報。清晨，太陽冉冉地升起，把大地照亮；傍晚，太陽緩緩地落下，匆匆地離去。而我們就是那皎潔的月亮，因?yàn)橛辛四恼找棚@得格外的明亮。
輕風(fēng)吹動河水，小小船兒，載著孩子們的夢，穿過蘆葦，飄蕩在小河上，也飄蕩在我們的心中！
讀《小船小船》有感3
這本書是中國現(xiàn)代作家——黃蓓佳寫的。整本書里有許多個關(guān)于鄉(xiāng)村孩子的成長故事，可在這本書里，我最偏愛第三個故事——《小船，小船》。
這個故事講的是:有一個農(nóng)村孩子，叫蘆蘆，他有一只腳跛了。由于村子里沒有學(xué)校，蘆蘆和小伙伴們每天都要去幾公里外的學(xué)校去上學(xué)。以前，都是一名姓劉的老師劃著小船接送蘆蘆上下學(xué)，忽然有一天，不會游泳的劉老師摔下了水——她就這么過世了。不久，又來了一個小玲老師來代替劉老師的職位，小玲老師的性格和劉老師的性格恰恰相反，但她也像劉老師那樣每天按時接送蘆蘆上下學(xué)。開始蘆蘆并不喜歡小玲老師，但是有一天，小玲老師打聽到了蘆蘆所在的村子里有許多上學(xué)的孩子每天步行到幾公里外的學(xué)校上學(xué)，就到了公社，硬是要求領(lǐng)導(dǎo)在蘆蘆所在的村子里辦個分校，辦成了。最后，小玲老師告訴蘆蘆，劉老師是她的親姐姐，她要完成姐姐生時最大的心愿......
讀完這個故事，我不禁佩服起小玲老師來，因?yàn)樗チ私憬阒筮�能樂觀的，裝作若無其事的繼承著姐姐生時的事業(yè)想姐姐一樣無微不至地照顧蘆蘆。我也要像小玲老師學(xué)習(xí)，做一個堅強(qiáng)的人!
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