讀忽略后有感而發(fā)范文
夕陽(yáng)照應(yīng)在潔白的鏡子上，反襯在我們的身邊，泛出點(diǎn)點(diǎn)光輝，我們這才發(fā)現(xiàn)我們多了許多東西，其實(shí)并不是，而是我們以前忽略了許多——題記
初讀《忽略》這篇文章我感到有些吃力，但是待我再讀上幾遍，不經(jīng)被這僅僅二十來(lái)行的文章吸引，“難道一位年長(zhǎng)的母親連一個(gè)幾歲的孩童都不如嗎？”
我不禁想起我們的現(xiàn)在社會(huì)的某些忽略：“我是一名學(xué)生，自然而然的比誰(shuí)都在意分?jǐn)?shù)，高分低分對(duì)于我來(lái)說(shuō)是最重要的，因?yàn)檫@代表著我們的'好壞，而誰(shuí)又會(huì)去在意能力呢？”
雖然知識(shí)就像高樓大廈的地基一樣，只有把地基打好大樓才能越來(lái)越高，培根也說(shuō)過(guò)：“知識(shí)就是力量�！钡悄芰σ彩且粋�(gè)至關(guān)重要的東西�。‖F(xiàn)在的人往往只注重知識(shí)而忽略了能力的培養(yǎng)，所以才造就了一批批只會(huì)讀書的“書呆子”。
掌握了知識(shí)并非是掌握了能力，趙括“紙上談兵”不也是一次忽略嗎？由此可見(jiàn)，只知道紙上談兵結(jié)果只有全軍覆沒(méi)，血染長(zhǎng)平的下場(chǎng)。阿拉伯一則寓言講述的好:一艘小船在湍急的河流中行駛，一位哲學(xué)家問(wèn)：“你知道政治﹑歷史嗎? ”船夫笑道：“不知道”。政治家又問(wèn)：“你知道數(shù)學(xué)嗎？”船夫還是不知道，“那太可惜了，你失去了半條生命！“不一會(huì)兒，風(fēng)把小船吹翻了，船夫問(wèn)：“你知道游泳嗎？”“不知道”“那太可惜了，你失去了整條生命。”
哲學(xué)家知識(shí)是淵博的，但在生死的緊要關(guān)頭他沒(méi)有游泳的能力，就只能“泥菩薩過(guò)江——自身難保”了！可見(jiàn)能力是不可忽略的。
老師們，知識(shí)是根，能力是樹干，分?jǐn)?shù)是果實(shí)，只有根牢牢吸收知識(shí)樹干才能粗壯，才能結(jié)出甜美的果實(shí)。所以，知識(shí)﹑能力和分?jǐn)?shù)任何一樣都是缺一不可的。
【讀忽略后有感而發(fā)】相關(guān)文章：
讀匆匆有感而發(fā)04-14
讀《鄉(xiāng)愁》有感而發(fā)04-23
讀相傳,有感而發(fā)04-23
讀《亡羊補(bǔ)牢》有感而發(fā)05-05
讀《忽略》有感12-26
讀伊索寓言有感而發(fā)04-12
讀繁星·春水有感而發(fā)04-20
讀于丹文章有感而發(fā)04-22
讀《寬恕的力量》有感而發(fā)11-02