讀園報有感

　　讀園報有感－－－－－多給自己學習和反思的機會

　　拜讀了刊登在園報上的幾位老師寫的教學隨筆和教學反思，《園報》讀后感。讓我值得學習和反思。馮老師《夢》這篇教學隨筆讀后我深愛啟發(fā)，是呀，我們作為一名幼兒老師對孩子在園時的一舉一動都放在眼里的，孩子的情緒也都會表現在臉上的，所以我們作為一名老師要多一份心眼去觀察，做個有心人。王老師的《多給調皮的孩子一點關愛》告訴我們老師調皮的孩子也有自己的優(yōu)點，也有可愛的地方，我們老師要多用贊賞的眼光去鼓勵孩子，不能冷漠調皮的孩子。文章雖然篇幅不長，但反映了我們老師在常規(guī)教學中的細心觀察所得的。那么我呢？自己是不是做到了？我在反思我自己。

　　我在反思自己的一日常規(guī)中，對孩子是不是關注夠了呢？我班上也有好幾個調皮的男孩子，有時我都拿他們沒有哲，特別是有個叫周海龍的小朋友，屁股都坐不住，總是滿教室的跑甚至在說自己可以飛起來了，我總是在想用什么方法來改變他呢？于是我就讓他做我的小助手，中午幫我擺碗、端飯，幫我一起整理飯后的桌椅，讀后感《《園報》讀后感》。呵呵，讓周海龍幫忙做事真的管用了，孩子也高興。同時也感動自豪，見到同學就說：你看我能干吧！幫周老師做事。看到孩子臉上寫著開心的`笑容，我也開心了，原來調皮的孩子給他一定的地位和獎勵，他們也想自己多得到老師的關心，不想成為老師不喜歡的孩子。其實調皮的孩子我們老師更應該多去表揚他，不能冷落孩子甚至置之不管，那些對孩子身心健康也不利。我們作為一名幼兒老師，家長把孩子交給我們，我們也不知道哪個孩子到底怎么樣，這需要我們老師多觀察摸清孩子的性格。我們對調皮的孩子要多用贊賞鼓勵他、引導他，讓他知道在老師心目中的地位。久而久之也會潛移默化的。

　　“取其所長，補其所短”，在以后的教育教學中，我要多學習老師們在教學中的好的教育方法，我要多學習老師們的敬業(yè)精神。我要多學習幼兒教育方面的知識，授之于漁，自己就要掌握更多的新的知識才能去幫助孩子們的拓展視野。在常規(guī)的教學中我要多反思，多發(fā)現問題。這樣對自己才有所提高。

　　多給自己一個學習和反思的機會，讓我要跟著時代的步伐，多發(fā)現發(fā)生在我們身邊的一些小事，讓小事在我們妙筆下生輝，同時也可以鞭策我們不斷去學習，

　　周嵐，加油。