用心呵護(hù)每個孩子-讀陶行知有感的范文

　　眾所周知：陶行知是中國偉大的教育家，他的教育思想非常的獨特，具有創(chuàng)造性并不斷發(fā)展、不斷進(jìn)步的教育思想。

　　“捧著一顆心來，不帶半根草去” 、“愛滿天下”、“情滿人間”，這些感人肺腑的話語，情至真，愛至深，讀著陶先生的書籍，崇敬和景仰之情由然而生，我深深地被陶行之先生求真、創(chuàng)新的教育思想所驚嘆：他不愧是一位偉大的教育實踐家，他創(chuàng)立了適合中國國情的“生活即教育”的理論體系，為改革中國教育作出了卓越的貢獻(xiàn)。是我們做人的典范。陶行之先生以一顆廣博的愛心愛國家，愛人民，愛師生。作為幼兒教師的我，不得不從平時的'點點滴滴進(jìn)行反思自己，在反思中不僅牢記陶行知“愛滿天下”的教導(dǎo)，更要以自己的言行去感召幼兒，培養(yǎng)孩子全面發(fā)展。

　　做一名幼兒教師一定要真誠、熱情、懂得奉獻(xiàn)精神。孩子年齡小，需要我們用愛心溫暖孩子，用耐心理解孩子，用關(guān)心照顧孩子，用信心鼓勵孩子，用細(xì)心觀察孩子。我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子有一個很大的特點，大多數(shù)的孩子很容易和老師親近，很愿意和老師交朋友，也很愿意交流家里及同伴間發(fā)生的一些事情。如：我班有個父母離異的小女孩，特別的膽小，性格很內(nèi)向，為了能讓她勇敢、自信地表達(dá)自己的想法，我設(shè)法走進(jìn)她的心靈深處，與她進(jìn)行交流、溝通。于是在每天的活動中，我主動地與她親近，和她打招呼、聊天，在區(qū)域活動時和她一起看一本書、一起搭玩具，

　　觀察她的每一個生活細(xì)節(jié)，漸漸地，她開始接近我了，慢慢地把我當(dāng)成她的朋友，而且課堂上還會主動地舉手發(fā)言，看著她慢慢勇敢、自信的份上，我很自豪，我看到她的笑容，我覺得我做什么都是值得的。

　　在多年的教育教學(xué)實踐中，我始終把了解孩子、關(guān)心愛護(hù)每一個孩子作為自己工作的基本出發(fā)點，做到人格上尊重他們，生活上關(guān)懷他們，學(xué)習(xí)上關(guān)注他們，身體上關(guān)心他們，使全體孩子生活在充滿愛的濃濃氛圍之中，從而促進(jìn)他們良好道德品質(zhì)的形成，增進(jìn)孩子努力學(xué)習(xí)各方面知識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，長大為國做貢獻(xiàn)！

　　這就是一名幼兒教師的責(zé)任，用自己的言行關(guān)心愛護(hù)每一個孩子的成長！