那片綠綠的爬山虎讀后感三篇
（一）
我讀了《那片綠綠的爬山虎》，講的是著名作家肖復(fù)興15歲時的一個夏日令他終生難忘，是因?yàn)樗チ巳似放c作品都堪稱楷模的大作家葉圣陶老先生家里做客，每當(dāng)他想起這件事，那綠綠的爬山虎就映入眼簾，因?yàn)榕郎交⑹侨~老的象征。
葉老為作者批改得認(rèn)真仔細(xì)，一絲不茍，細(xì)致準(zhǔn)確。我也同作者一起感受到葉老的平和以及溫暖。并且也能看到葉老的偉大品格：先與作者握了握手便悉心交談，并且還交談的十分融洽，融化了作者小小的心，以至不知黃昏的到來，沒有一點(diǎn)名人的架子，不是與作者說幾句話就把他打發(fā)走了。
我從文中模模糊糊懂得了：寫作文要講究用字的準(zhǔn)確性，長句盡量斷短句；要先做人，然后再作文；以及學(xué)習(xí)葉老的偉大的人格。
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今天，我讀了《那片綠綠的爬山虎》這篇課文后，更是受益匪淺、回味無窮。這篇課文主要講了肖復(fù)興同學(xué)受葉老先生的鼓勵，信心十足，逐漸意識到作家是怎么做的，作品是怎么寫的，還有做人的道理。
葉圣陶爺爺人品高尚，親切之中蘊(yùn)含的認(rèn)真，質(zhì)樸之中包含的期待，平和之中包含的溫暖。
我覺得我們敬愛的老師也富有葉圣陶爺爺那樣高尚的品格，一絲不茍地關(guān)心著我們，就像那片爬山虎一樣，總是那么綠著。
我們要想寫好作文，也要去親身去體會或親身去經(jīng)歷，這樣的作文才能生動形象，我們一定要努力努力再努力，讓自己成為一名最優(yōu)秀的接班人。
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學(xué)完了《那片綠綠的爬山虎》。這篇課文是作者肖復(fù)興15歲的時候?qū)懙模玫搅撕蘸沼忻娜~圣陶老先生的'修改，并應(yīng)邀請到葉老先生家做客這件事。
這篇課文使我深受啟發(fā)，葉老先生的平易近人，真誠樸實(shí)，平等待人的品質(zhì)讓我深受感動，一個赫赫有名的人，近視那么的隨和，使人感到那么容易接近。而且寫作的態(tài)度更是專心致志，一絲不茍。
在我9歲時，就喜歡上了寫作。在老師的精心指導(dǎo)下，(.)我的作文不斷地在班上報(bào)上刊登了。我的“大名”也漸漸地傳開了。每次上作文課之前同學(xué)們都會請我給自己的作文提點(diǎn)建議。漸漸地我驕傲起來，有時候還諷刺他們說“真笨�！�
通過左鍵肖復(fù)興的作文，我認(rèn)識到了自己的缺點(diǎn)。我常常對自己說：“你有什么了不起的，不就是刊登了幾篇作文，有本事就編幾本書。不行了吧！不求進(jìn)取，真沒出息！
現(xiàn)在，我無時無刻第一在提醒自己，做一個愛幫助同學(xué)的人和具有葉老先生獨(dú)特品質(zhì)的人。
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