讀《紅麥田》有感推薦
在小學(xué)的時(shí)候我就讀過《紅麥田》，在我的記憶中，這是一本很美的散文集。如今，當(dāng)我再拿起這本書，我看到的是作者熾熱的心，真摯的情感。這本書，又再一次溫暖了我的心。
這本書記載了一個(gè)人的成長(zhǎng)，而這個(gè)主角，便是董叔叔。在這本書里，他不僅寫了他成長(zhǎng)的故事，他還教會(huì)了我們要怎樣去學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
在我的記憶里，那個(gè)在紅麥田成長(zhǎng)的'小男孩是天真爛漫的，他有著一顆執(zhí)著的心。他喜歡趴在床上看“娃娃書”；他渴望當(dāng)圖書管理員，滿足他那“書蟲”的小心愿；他為了給學(xué)校的學(xué)生和老師都配上煤油燈，他跑遍了無數(shù)個(gè)角落，這就是他。
后來他長(zhǎng)大了，成為了一名鄉(xiāng)村教師。其實(shí)以他的資歷可以在大城市里工作，但他選擇去鄉(xiāng)村里幫助那些好學(xué)的孩子們。那時(shí)的鄉(xiāng)村環(huán)境是十分艱苦的，當(dāng)要上晚上的課時(shí)，都是靠一盞自制的煤油燈陪伴著大家。因?yàn)槊河鸵膊槐阋耍砸惨≈�，一到不用的時(shí)候，就會(huì)把它熄滅。
鄉(xiāng)村的教師們，在深夜里都會(huì)點(diǎn)著燈，埋頭批改作業(yè)、備課，就是這微弱的燈光陪伴著他們度過一個(gè)又一個(gè)晚上。那是，董叔叔熱愛寫作，但又由于煤油不夠而常常作罷。后來，學(xué)生們一個(gè)接一個(gè)地為他送來蠟燭。自此，他就便點(diǎn)燃著蠟燭，繼續(xù)忘我地看書、寫作、備課。就是這一點(diǎn)光，陪伴這他走向黎明，走向朝霞。
如今的我們，生活在五光十色的大都市里，到處都是霓虹燈、LED燈的蹤影，早已不見煤油燈的痕跡。雖然我們有充足的光線，但我們卻不如鄉(xiāng)村里的學(xué)生，我們沒有那種刻苦求學(xué)的精神，我們還會(huì)經(jīng)常去抱怨身邊的不足。所以我們需要做的便是要學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)熱愛自己的生活。
成長(zhǎng)兩字，說便容易，做卻難。我再一次翻開了《紅麥田》，細(xì)細(xì)體會(huì)其中的“成長(zhǎng)”。
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