讀《洞》有感

時(shí)間：2021-04-11 15:58:17 讀后感

讀《洞》有感范文

讀《洞》有感范文1

　　暑期繪畫(huà)班的最后一節(jié)課，是畫(huà)夕陽(yáng)美景圖，這是老師對(duì)這一期學(xué)習(xí)進(jìn)行的一項(xiàng)綜合測(cè)評(píng)。

　　五顏六色的水粉顏料，在我的畫(huà)筆下，慢慢呈現(xiàn)出一幅栩栩如生的佳作，自己還是挺滿意的。然而，這時(shí)的畫(huà)筆卻跟我開(kāi)了個(gè)天大的玩笑，沾了藍(lán)色的顏料竟跑到了夕陽(yáng)照射的天邊，原本絢爛的晚霞突然暗沉了下來(lái)。這？難道這幅美麗的畫(huà)就這么毀了？我這期的成績(jī)?cè)趺聪驄寢尳淮兀?/p>

　　不行，不能就此罷休，我要用我智慧的大腦交上一份滿意的卷子。我又加了點(diǎn)與藍(lán)色相近的冷色調(diào)，把那塊地方涂勻，形成一個(gè)倒水滴形，再用黑色勾線，它的下方用黃色拉幾根線，線的下方畫(huà)一個(gè)籃筐，里面又加上兩個(gè)小人兒，一個(gè)熱氣球就穩(wěn)穩(wěn)地飄在了紅紅的晚霞中，給這幅畫(huà)又增添了一抹色彩，反而更顯生機(jī)了。

　　也許你會(huì)說(shuō)——這沒(méi)什么嘛。可如果你看過(guò)路易斯.薩其爾的作品《洞》這本書(shū)，就肯定會(huì)知道智慧的無(wú)限力量。書(shū)中講的是一位10歲的男孩斯坦利，怎樣用智慧戰(zhàn)勝一切困難，在環(huán)境極其惡劣的翠湖營(yíng)，冒著烈日在翠湖營(yíng)里，每天挖一個(gè)5英尺深5英尺寬的洞。他始終積極，不放棄，樂(lè)觀自信的態(tài)度讓他最終堅(jiān)持了下來(lái)，智斗長(zhǎng)官先生，為生存尋找水源，，用自己的智慧解救伙伴零蛋，帶領(lǐng)他重回翠湖營(yíng)，領(lǐng)悟并揭穿了管理員大人讓他們挖洞的真正目的。你說(shuō)，10歲的男孩如果沒(méi)有智慧，能做到這些嗎？

　　也許你們會(huì)說(shuō)，智慧是天生的，它是干大事才需要的`。其實(shí)不然，當(dāng)我看了這本書(shū)，才發(fā)覺(jué)生活處處需要智慧，它生活在每一個(gè)細(xì)節(jié)里，躲藏在每一個(gè)問(wèn)題里。就如，我在做數(shù)學(xué)題時(shí)，為了確定答案的正確，我就采用倒算驗(yàn)證法，在每一次手工設(shè)計(jì)作品上，都能有自己的獨(dú)特和創(chuàng)新。在放學(xué)回家后，即沒(méi)帶錢(qián)又沒(méi)在鑰匙，我是如何讓媽媽知道我很安全而又能很好的完成自己的事情，不讓媽媽擔(dān)心的，所有這一點(diǎn)點(diǎn)的小問(wèn)題，都是用你的智慧去解決的。可是你要知道，智慧并不是與生俱來(lái)的，不是天生就有的，它是需要用知識(shí)作為它的翅膀。所以，如果你想擁有智慧，就要打好扎實(shí)的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，獲得更多的技能。

　　有智者，事競(jìng)成。我們要把所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為智慧，讓無(wú)限的智慧發(fā)揮它的力量。

讀《洞》有感范文2

　　最近看了一個(gè)故事，叫《水里的洞》，講的是公司里的一個(gè)職員——約瑟夫一心想當(dāng)上公司部門(mén)經(jīng)理，沒(méi)想到公司更看重另一個(gè)學(xué)歷和工作能力都不如他的人。于是，為平心中的忿悶，他想用辭職的方式提醒公司領(lǐng)導(dǎo)，在這個(gè)公司里他是不可缺少的。他把這個(gè)想法告訴了一個(gè)朋友，朋友便拿出一個(gè)裝了水的杯子，讓約瑟夫把手指插進(jìn)去。過(guò)了一會(huì)兒，朋友讓他把手指拔出來(lái)，問(wèn)：“這杯水有什么變化嗎？”約瑟夫看了看，搖搖頭。朋友又問(wèn)：“手指抽出來(lái)以后，水里是不是留下一個(gè)洞呢？”約瑟夫恍然大悟。

　　讀完后，我也明白了這個(gè)道理：有時(shí)候我們自以為不可或缺，其實(shí)，我們并沒(méi)有想象的那么重要，但一個(gè)人如果太看重昨天的成就，就會(huì)和昨天一想成為歷史。如此來(lái)說(shuō)，一個(gè)個(gè)體相對(duì)一個(gè)集體一點(diǎn)也不重要嗎？當(dāng)然也不是，我們的存在至少像插進(jìn)水里的手指一樣，多多少少影響到了杯中水的高度。

　　所以，我們每個(gè)人要給自己一個(gè)正確的定位，卸下欲望的包袱，輕裝上陣，這樣才能飛得更高！

讀《洞》有感范文3

　　在一個(gè)雪花飄舞的冬天，虎皮貓發(fā)現(xiàn)自己懷上了寶寶。有一天她突然感覺(jué)不舒服，原來(lái)是因?yàn)槿扁}，鈣對(duì)于寶寶們的生長(zhǎng)非常重要。聽(tīng)說(shuō)青草能補(bǔ)鈣，于是，虎皮貓就冒著寒冷的風(fēng)和翩翩飛舞的雪花去扒開(kāi)一層層積雪找草吃，可是草有多難吃呀！但是一想到肚子里的寶寶，再難吃也得咽下去。終于熬到了寶寶出生。在生寶寶的過(guò)程中，虎皮貓又遇到了難關(guān)——難產(chǎn)，幸好最后，虎皮貓和四個(gè)寶寶都平安無(wú)事�？上г绱旱囊粓�(chǎng)突如其來(lái)的寒流還是無(wú)情地奪走了最小的寶寶——“小可憐”的生命�；⑵へ垈挠^。

　　為了小貓，虎皮貓不但忍受了身體上的不舒服，克服了種種困難，而且還差點(diǎn)喪失了生命。我媽媽也給了我同樣偉大的母愛(ài)。聽(tīng)媽媽說(shuō)，在剛懷上我的時(shí)候，也是很難受的，什么都吃不下，還差點(diǎn)流產(chǎn)了。后來(lái)在醫(yī)院住了一個(gè)月，打了很多針，吃了很多藥才保住了我。媽媽平時(shí)可是很怕打針和吃藥的�？梢�(jiàn)媽媽為了我能順利地來(lái)到這個(gè)世界上，吃了多少苦。在我出生后，媽媽也沒(méi)有半點(diǎn)輕松，沒(méi)日沒(méi)夜地照顧我，我才能這么健康地成長(zhǎng)。

　　等我上了小學(xué)，有了一定的自理能力，我也能幫忙做一點(diǎn)家務(wù)，媽媽終于能松一小口氣了�？吹綃寢尷哿耍視�(huì)幫媽媽捶背，這時(shí)候媽媽總會(huì)露出開(kāi)心的笑容。

　　我以后一定要加倍努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，別讓媽媽為了我的學(xué)習(xí)操心。我也要更加關(guān)心媽媽?zhuān)寢寢屘焯扉_(kāi)心。

讀《洞》有感范文4

　　我喜歡的書(shū)有很多，《十萬(wàn)個(gè)為什么》，《成語(yǔ)故事》，《笑貓日記》，《正能量》，《誰(shuí)偷了我的奶酪》等，其中我最喜歡的就是《笑貓日記》中的《小貓出生在秘密山洞》。我為什么喜歡這本書(shū)呢？想知道的話就和我一起來(lái)吧!

　　這是一個(gè)令人激動(dòng)的冬天。有責(zé)任感的笑貓用行動(dòng)保護(hù)著虎皮貓，懷著孩子的虎皮貓，在笑貓的關(guān)心和幫助下吃了幾天蝦皮補(bǔ)充了鈣，竟然又冒著寒氣到草地上大口地吃又苦又澀的青草，她是為了肚子里的貓寶寶，因?yàn)樗ＷC孩子們有豐富的營(yíng)養(yǎng)，可沒(méi)想到由于青草不容易消化，她吃壞了肚子，在大家的幫助下，虎皮貓接受了三天治療，病好后脾氣越來(lái)越壞了，老老鼠為越來(lái)越暴躁的她送來(lái)了梅花瓣小枕頭……她陸續(xù)生下了四只小貓，她最后的一絲力氣耗盡，但為了孩子們，精疲力竭的她沒(méi)有停歇，舔干凈小貓的身子，又忙活著給小貓喂奶……老大叫胖頭，憨厚可愛(ài)；老二叫二丫，聰明機(jī)靈；老三叫三寶，助人為樂(lè)；老四叫小可憐，凄慘可憐。

　　這本書(shū)雖然沒(méi)有《馬小跳》系列那么搞笑，但卻是一個(gè)溫情柔美的故事，書(shū)中借助一對(duì)小貓夫婦，從懷孕到生產(chǎn)，到撫養(yǎng)，告訴我們：我們也是一樣的，爸爸對(duì)我們忠誠(chéng)負(fù)責(zé)，媽媽為我們遮風(fēng)擋雨，我長(zhǎng)大以后要好好回報(bào)我的爸爸媽媽?zhuān)鰝€(gè)有用的人。

讀《洞》有感范文5

　　這篇作品真是腦洞大開(kāi)的佳作，每讀一段都有不同的感受，每讀一遍都有不同的情感。真是百讀不厭，各種新奇的想法會(huì)源源不斷地迸發(fā)出來(lái)……

　　第一大段，作者把自己定義成一個(gè)動(dòng)物。

　　第二大段，“我”描述了自己在觀察人類(lèi)時(shí)的感受。文中寫(xiě)人類(lèi)長(zhǎng)著尖銳的狼牙，貓的爪子，狐貍的眼睛，袋鼠的身軀。這些描寫(xiě)讓我想到了人類(lèi)罪惡的一面，體現(xiàn)了“我”對(duì)人類(lèi)的厭惡。接著，“我”又說(shuō)，人類(lèi)自由自在的活著，隨時(shí)把握著周遭，不能有一點(diǎn)點(diǎn)侵犯到其利益的事情，否則原形畢露，這讓我聯(lián)想到現(xiàn)在的社會(huì)，每一個(gè)人都在渴望利益，瘋狂地想要得到利益。一旦得到利益，人們就忘乎所以；還有些人對(duì)自己得不到的利益，并不是通過(guò)自己努力爭(zhēng)取，而是“我得不到你也別想得到”的心態(tài)對(duì)待利益。其實(shí)利益本身并不壞，只是這個(gè)時(shí)代使它變得“貶值”了。所以現(xiàn)在的大部分人都喜歡武裝自己，保護(hù)自己，保護(hù)利益。因此這個(gè)世界逐漸變得黑暗了……為了這么點(diǎn)利益，真的值得嗎？人類(lèi)總有無(wú)窮無(wú)盡的欲望，利益就真的這么重要嗎？

　　再說(shuō)回文章，第三大段寫(xiě)了“我”的內(nèi)心想法。不知為什么，竟有些傷感。“我”在進(jìn)化的關(guān)鍵時(shí)刻，失去了變成人類(lèi)的機(jī)會(huì)。“我”開(kāi)始迷茫，到最后只能?chē)@道：“我只是一只猴子，蜷縮山洞是我的本份�！边@讓“我”又聯(lián)想到自己，曾經(jīng)在考試前也想過(guò)類(lèi)似的話。覺(jué)得自己只不過(guò)這點(diǎn)水平，考及格不錯(cuò)了�？墒且喇�(dāng)自己在說(shuō)這句話時(shí)，自己已經(jīng)輸了。因?yàn)檫€沒(méi)有努力過(guò)，怎么知道自己會(huì)不會(huì)成功呢？“我”迷茫地問(wèn)自己，自己的山洞在哪里？棲息地已變成田地，又怎能找回洞呢……看到這里又不禁感嘆一個(gè)人想要找回曾經(jīng)擁有的過(guò)去是多么困難。

　　最后，回洞成了“我”的夢(mèng)想，“我”偽裝成人類(lèi)的樣子，心情卻還是一如往昔……“我”隨意找了塊不屬于“我”的空地棲息下來(lái)�；蛟S現(xiàn)在的這一切不是“我”想要，但只要努力堅(jiān)持，我相信“我”一定能找到回洞的路——就像學(xué)習(xí)，就像工作，就像生活，無(wú)不如此。

　　天馬老師的這篇狂開(kāi)腦洞的作品，令我受益匪淺，從中也get到了寫(xiě)作的新技能，謝謝天馬老師！

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