氣死諸葛亮200字讀后感

　　今天讀完了“氣死諸葛亮”這本書(shū)，其實(shí)也不是，我好幾天前就已經(jīng)讀完了，只是不知道怎寫(xiě)讀后感。所以這幾天都是茶不思飯不想的，絞盡腦汁得想把這個(gè)讀后感寫(xiě)了。我的父母也是天天的催促我，讓我抓緊。

　　《氣死諸葛亮》是王剛老師的大作，想必當(dāng)時(shí)王剛老師也是頭腦煩躁吧！畢竟寫(xiě)的是一本書(shū)嗎！王剛老師一共寫(xiě)了四本書(shū)《氣死諸葛亮》《天才歪點(diǎn)子》《我們是鋼絲》《夢(mèng)該怎么解》這都是王剛老師的大作啊！我佩服的五體投地。

　　這是王剛老師和他的學(xué)生，王剛老師還是蠻帥氣的嘛！

　　《氣死諸葛亮》還是挺有趣的.。吳老師是一個(gè)大小伙子，同學(xué)們也不怎么怕他。聽(tīng)他們雖然很淘氣，但也很懂事聽(tīng)話(huà)，特別是喜歡幫助同學(xué)。第九回、第十回就主要講了這一點(diǎn)：李菲菲的爸爸媽媽下崗后，就在路邊的小攤兒上做小本生意，同學(xué)們知道后，就不在家里吃飯，一日三餐都在小攤兒上吃飯，好讓李菲菲的爸爸媽媽生意紅紅火火，可是這一點(diǎn)讓吳老師發(fā)現(xiàn)后，決定在班上開(kāi)一個(gè)會(huì)，專(zhuān)門(mén)商量李菲菲爸爸媽媽生意的事。你們說(shuō)六（7）班的這些學(xué)生和老師牛不牛！

　　讀了這本書(shū)，我懂得了，老師和同學(xué)應(yīng)該要打成一片，不能把自己看成老師就把學(xué)生看做奴隸，一定要談得來(lái)。

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