讀《別餓壞了這匹馬》有感
謊言，似乎是不美好的代表，既傷害他人，又摧毀自己，可是有的時候，謊言也會美麗如花，并有了一個新的名字“善意的謊言”。這學(xué)期的第10課就是一個關(guān)于善意謊言的故事。
這篇文章講了作者小時候去一個殘疾青年的書攤偷讀書，后來，父親打了他，并讓他用賣馬草來掙看書的錢，可是馬草也不是那么好賣的，就在馬草賣不出去時，那位殘疾青年收下了“我”的馬草，當(dāng)看書的費(fèi)用，最后我知道真相后，十分感激。
文中的殘疾青年為了讓“我”能夠心安理得的看書，編造出這個謊言。顯然，他不想讓一個愛讀書的孩子失去了讀書的機(jī)會。善意的謊言真是如此，為了別人更好地生活，而掩蓋自己的痛處，我還清楚地記得當(dāng)“我”要進(jìn)去放馬草的`時候，那位殘疾青年焦燥不安的樣子，他怕“我”會放棄讀書，在他的眼里，一個愛讀書的孩子比損失一本書重要的多。幸好，“我”知道這個謊言的真相后，明白了只有繼續(xù)讀書才能給他更好的安慰，圓了他的夢。對于善意的謊言，繼續(xù)按照謊言的說法生活才是對自己的人更好的報(bào)答。
我還看到過這樣一個故事。一架運(yùn)輸機(jī)在沙漠里遇到沙塵暴而迫降，但飛機(jī)已經(jīng)嚴(yán)重?fù)p毀，無法恢復(fù)起飛，通訊設(shè)備也損壞，與外界通訊聯(lián)絡(luò)中斷。9名乘客和1名駕駛員陷于絕望之中。求生的本能使他們?yōu)闋帄Z有限的干糧和水而動起干戈。緊急關(guān)頭，一個臨時搭乘飛機(jī)的乘客站了出來說：“大家不要驚慌，我是飛機(jī)設(shè)計(jì)師，只要大家齊心協(xié)力聽我指揮，就可以修好飛機(jī)。”這好比一針強(qiáng)心劑，穩(wěn)定了大家的情緒，他們自覺節(jié)省水和干糧;一切井然有序，大家團(tuán)結(jié)起來和風(fēng)沙困難作斗爭。
十幾天過去了，飛機(jī)并沒有修好;但有一隊(duì)往返沙漠里的商人駝隊(duì)經(jīng)過這里，搭救了他們。幾天后，人們才發(fā)現(xiàn)，那個臨時乘客根本就不是什么飛機(jī)設(shè)計(jì)師，他是一個對飛機(jī)一無所知的小學(xué)教師。有人知道真相后就罵他是個騙子，憤怒地責(zé)問他：“大家命都快保不住了，你居然還忍心欺騙我們?”小學(xué)教師說：“假如我當(dāng)時不撒謊，大家能活到現(xiàn)在這個時候嗎?”
確實(shí)，就算這是惡意的欺騙，對他自己又有什么好處呢?他這樣做是為了讓大家獲得新的希望，因?yàn)橛龅嚼Ь巢⒉豢膳拢膳碌氖菃适Я宋ㄒ幌Ｍ�。正是因�(yàn)樗倪@句話，大家才會合理分配食物和水，最終才成功獲救。
善意的謊言實(shí)際上是一種偉大的善良，我們要依這位殘疾青年為榜樣，像他一樣做一個善良的人。