環(huán)翠國(guó)際中學(xué)電教工作總結(jié)

　　總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編整理的環(huán)翠國(guó)際中學(xué)電教工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　本學(xué)期，我校緊緊圍區(qū)教育局提出的“以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化”的工作目標(biāo)開(kāi)展工作。以隊(duì)伍建設(shè)為中心，采取各種方法，著力建設(shè)信息技術(shù)教育師資隊(duì)伍和管理隊(duì)伍；以信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)為樞紐，充分利用區(qū)信息網(wǎng)資源，服務(wù)于教學(xué)；以課堂模式改革為突破，營(yíng)造良好的教科研氛圍，加快推進(jìn)信息技術(shù)教育和學(xué)科課程的整合，運(yùn)用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，推進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施

　　一、強(qiáng)化管理，確保電教設(shè)備的正常使用

　　為確保服務(wù)質(zhì)量，學(xué)校在設(shè)立專(zhuān)職網(wǎng)絡(luò)管理員和教研組內(nèi)兼職網(wǎng)絡(luò)管理員的同時(shí)，對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行了詳細(xì)的分工，明確責(zé)任，并且定期進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)病毒防護(hù)和數(shù)據(jù)備份

　　其次，為降低多媒體設(shè)備的的損耗率，每班設(shè)“小電教管理員”，負(fù)責(zé)班級(jí)電教設(shè)備的管理、維護(hù)及使用記錄的填寫(xiě)，并且由電教組人員對(duì)教室多媒體教學(xué)設(shè)備進(jìn)行不定期檢查評(píng)比，定期反饋檢查結(jié)果，成績(jī)納入班級(jí)考核。本學(xué)期，共評(píng)出優(yōu)秀電教管理員3名。

　　同時(shí)，定期開(kāi)展調(diào)查研討活動(dòng)，通過(guò)發(fā)問(wèn)卷調(diào)查，及時(shí)了解家長(zhǎng)、學(xué)生的需求和意見(jiàn)，以便查漏補(bǔ)缺。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)電教設(shè)備的使用和網(wǎng)站建設(shè)的滿意率達(dá)到95%以上。

　　二、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高師生信息素養(yǎng)

　　1、教師層面

　　根據(jù)我校教師的實(shí)際情況，我們制定了現(xiàn)代教育信息技術(shù)培訓(xùn)方案。采取了“以少帶老，以骨干帶普通”的方法。由于年青教師接受新事物較快，骨干教師已多次接受過(guò)教師學(xué)校的微機(jī)培訓(xùn)，因此用他們來(lái)幫扶年紀(jì)較大的教師，在實(shí)踐過(guò)程中收到了非常好的效果。我校教師的教育信息技術(shù)水平“由有到精”，基本都能適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的要求。

　　本學(xué)期開(kāi)展的培訓(xùn)主要有：區(qū)資源庫(kù)的使用；個(gè)人網(wǎng)頁(yè)的制作與使用；Powpoint20xx的使用；internint的應(yīng)用等等，

　　通過(guò)現(xiàn)代教育信息技術(shù)的培訓(xùn)，使廣大教師及時(shí)掌握新軟件的使用，為提高課件制作質(zhì)量打下基礎(chǔ)，同時(shí)，真正發(fā)揮信息技術(shù)為教育教學(xué)服務(wù)的作用。

　　2、學(xué)生層面

　　我校把充分利用信息技術(shù)手段，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作為重點(diǎn)培養(yǎng)目標(biāo)，為此，開(kāi)展如下工作：

　　（1）初一、初二階段以課本為基礎(chǔ)，適當(dāng)增加電腦動(dòng)畫(huà)知識(shí)，重視興趣培養(yǎng)和能力操作；初三階段有針對(duì)性的擴(kuò)展知識(shí)和加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。讓學(xué)生不僅掌握電腦知識(shí)和操作本領(lǐng)，更為重要的是學(xué)會(huì)收集、存儲(chǔ)、篩選、整理以及應(yīng)用各種信息的能力，

　　（２）、開(kāi)設(shè)信息技術(shù)校本課程。主要有網(wǎng)頁(yè)制作與應(yīng)用、電子足球、機(jī)器人滅火、電腦動(dòng)畫(huà)、幾何畫(huà)板等，教師吸收計(jì)算機(jī)水平較高的學(xué)生，組成了信息技術(shù)學(xué)習(xí)小組，定時(shí)間、定地點(diǎn)對(duì)他們進(jìn)行目的性很強(qiáng)的`專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，提高了小組成員運(yùn)用信息技術(shù)的能力促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展和能力提高。

　�。�3）開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)。據(jù)調(diào)查，我校學(xué)生家庭擁有電腦率為８７％，能上網(wǎng)的占７６．８％，同時(shí)，相當(dāng)一部分學(xué)生通過(guò)不同層次的校本培訓(xùn)已掌握一定的信息技術(shù)技能，考慮到我校的這兩大優(yōu)勢(shì)，在假期作業(yè)的布置中，我們也注重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)的知識(shí)和能力，進(jìn)行查找資料制成電子作品。同時(shí)學(xué)校還開(kāi)展了集研究性學(xué)習(xí)與電子作品的展示比賽。展示學(xué)生假期優(yōu)秀電子作業(yè)。體現(xiàn)了信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有效整合。

　�。�4）實(shí)行計(jì)算機(jī)綜合考級(jí)。為改革以考試成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)生唯一手段的弊端，我校每個(gè)學(xué)期，組織學(xué)生進(jìn)行計(jì)算機(jī)等級(jí)考試，學(xué)生可以根據(jù)自己的計(jì)算機(jī)水平進(jìn)行申報(bào)，參與考試，成績(jī)合格者發(fā)放計(jì)算機(jī)考核等級(jí)證書(shū)，在下一學(xué)期可以申報(bào)更高等級(jí)的考試，而成績(jī)不合格者可以在下次考試中重新申報(bào)，這樣，在初中畢業(yè)時(shí)，我校的每一個(gè)學(xué)生都能拿到證明自己能力的計(jì)算機(jī)考核等級(jí)證書(shū)。

　　此外，我們還舉辦多種樣式的學(xué)生活動(dòng)，都與信息技術(shù)息息相關(guān)，全體學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)的能力得到了不斷的提高。

　　三、多元開(kāi)發(fā)，促進(jìn)信息化手段的應(yīng)用

　　1、課堂教學(xué)

　�。�1）每位教師都能利用ftp進(jìn)行資源的上傳、下載、交流或添加到備課中，達(dá)到了資源的互動(dòng)與共享。本學(xué)期，電教設(shè)備的利用率比上學(xué)期增長(zhǎng)10%。

　　（2）通過(guò)不同形式、層次的賽課，促進(jìn)教師信息技術(shù)手段的應(yīng)用。本學(xué)期開(kāi)展的教壇新秀、教學(xué)能手評(píng)比活動(dòng)中，課件的制作與使用也列為重要參評(píng)指標(biāo)。

　　2、圖書(shū)館教育資源：設(shè)置學(xué)生閱覽室2室，與網(wǎng)絡(luò)借書(shū)系統(tǒng)管理聯(lián)網(wǎng)、并為初一新生辦理了電子閱覽卡，方便了學(xué)生閱讀與借閱圖書(shū)。

　　3、學(xué)校教育網(wǎng)站建設(shè)

　�。�1）建立和完善校園教學(xué)資源庫(kù)專(zhuān)題網(wǎng)站。本學(xué)期又增設(shè)政治、地理專(zhuān)題網(wǎng)站，同時(shí)又進(jìn)一部完善歷史專(zhuān)題網(wǎng)站，改版作文家園專(zhuān)題網(wǎng)站等，使網(wǎng)站內(nèi)容更加充實(shí)，便于學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

　　（2）設(shè)立網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校，內(nèi)設(shè)家教寶典、家教誤區(qū)、家長(zhǎng)咨詢等欄目，便于暢通家校信息，交流育人情感。

　　同時(shí)，每個(gè)班級(jí)都創(chuàng)建了班級(jí)主頁(yè)，并設(shè)置信息反饋及在線留言等欄目。使家長(zhǎng)及時(shí)了解教師的每一個(gè)提醒和鼓勵(lì)；也使教師及時(shí)了解家長(zhǎng)的擔(dān)憂和企盼。這樣，不僅拉近了家校間的距離、而且疏通和融洽了家校間的關(guān)系。

　�。�3）開(kāi)辟內(nèi)部辦公系統(tǒng)，設(shè)立教師“電子檔案”。內(nèi)容包括教育科研、特長(zhǎng)培養(yǎng)、教學(xué)績(jī)效等多方面的信息，并且實(shí)行全程跟蹤教師發(fā)展情況，科學(xué)合理地對(duì)教師教學(xué)成果進(jìn)行評(píng)價(jià)。同時(shí)，根據(jù)評(píng)價(jià)反饋情況，更快捷、全面、深入地了解學(xué)生和教師的思想狀況，便于學(xué)校及時(shí)地做出適當(dāng)?shù)牟呗哉{(diào)整。

　　由于科學(xué)、充分的利用信息手段，本學(xué)期，省電教館館長(zhǎng)到我校調(diào)研，對(duì)我校電教工作給予充分的肯定。同時(shí)，我校網(wǎng)站及專(zhuān)題網(wǎng)站被推薦參加市級(jí)優(yōu)秀網(wǎng)站評(píng)選；孫蕾、孫安健老師錄像課分獲區(qū)一、二等獎(jiǎng)。郭樂(lè)、于曉云老師制作的課件推薦參加市級(jí)評(píng)選，盧偉老師輔導(dǎo)的機(jī)器人滅火獲省級(jí)二等獎(jiǎng)等等。

　　雖然，我校的電教工作取得了一定的成績(jī)，有了一定的進(jìn)步，但是還有許多不足之處，在今后的工作過(guò)程中，我們會(huì)充分利用好現(xiàn)有的電教設(shè)施，使我校電教工作更上一層樓。