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八年級九班上學(xué)期的工作總結(jié)-學(xué)期工作總結(jié)

時(shí)間:2022-01-01 08:14:49 工作總結(jié)

八年級九班上學(xué)期的工作總結(jié)-學(xué)期工作總結(jié)

  總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià),從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢?下面是小編為大家整理的八年級九班上學(xué)期的工作總結(jié)-學(xué)期工作總結(jié),希望對大家有所幫助。

八年級九班上學(xué)期的工作總結(jié)-學(xué)期工作總結(jié)

  1、鼓舞士氣,樹立正氣,從心開始。新學(xué)期,隨著新校長的到來,學(xué)校的面貌煥然一新,我在班級管理中,抓住這一機(jī)遇,鼓勵學(xué)生充滿自信,鼓足勇氣,努力拼搏改變命運(yùn),奮起直追,重樹形象。通過班會、個(gè)別談心、加強(qiáng)班級文化建設(shè)等方法途徑,教育學(xué)生“讀書、思考、知道、做到”,鼓勵學(xué)生“自強(qiáng)不息,厚德載物”,引導(dǎo)學(xué)生“業(yè)精于勤,行成于思”,通過名人名言、書法字畫等創(chuàng)設(shè)良好的、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,在班級中樹立正氣,注重思想品德教育,教育學(xué)生明辨是非,明理明德。

  2、注重習(xí)慣的養(yǎng)成,形成良好的品質(zhì)。

  從坐姿,站姿,到寫字的習(xí)慣,讀書的習(xí)慣,認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣,認(rèn)真打掃衛(wèi)生的習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,逐漸養(yǎng)成良好品質(zhì),F(xiàn)在全班50名學(xué)生已經(jīng)全部掌握“坐好”的要領(lǐng),養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。

  3、堅(jiān)持小組管理,強(qiáng)調(diào)合作學(xué)習(xí)。

  班級管理中,我始終堅(jiān)持小組管理,發(fā)揮學(xué)生的自我管理作用,培養(yǎng)學(xué)生管理能力,把工作做得更加細(xì)致入微。在班中,組長的權(quán)力最大,組長的`選拔任命,開展工作,培養(yǎng)表彰是我最重視的。班級的各項(xiàng)管理工作,都要靠組長來推廣展開。所以,本學(xué)期,我對組長的工作每天詢查了解,及時(shí)檢查評定,并鼓勵大家關(guān)心班集體,關(guān)愛班級,以作管理者為榮。對于組長的不負(fù)責(zé)任行為,及時(shí)教育糾正或者調(diào)整。班干部成員都要兼任組長,從組長干起。有了榮譽(yù),先考慮組長這最基層的管理者。

  4、堅(jiān)持進(jìn)行班級量化管理。

  學(xué)生的爭強(qiáng)好勝心理很強(qiáng),我在班級管理中重視這一點(diǎn)并加以引導(dǎo),培養(yǎng)他們的競爭意識,方法之一就是實(shí)行班級量化積分管理。對于學(xué)生的完成作業(yè)情況、測試進(jìn)步退步、上課回答問題情況、遵守紀(jì)律情況、衛(wèi)生打掃情況、博客發(fā)表情況等等方面都進(jìn)行量化積分管理,學(xué)期之初就告訴大家,我們班不需要投票選舉三好學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)員等各種先進(jìn),就根據(jù)量化積分來,誰的積分高,就是誰。讓學(xué)生重視平時(shí)的積累與過程,每天每周從柱狀圖中就可以看出每個(gè)人的表現(xiàn)。

  5、班級博客成為我班一道亮麗的風(fēng)景線。

  響應(yīng)學(xué)校號召,我們班在20xx年9月28日創(chuàng)建了班級博客,到今天,短短的三個(gè)多月,我班博客的等級就達(dá)到了15級,共發(fā)了463篇日志,許多學(xué)生激發(fā)出了強(qiáng)烈的寫作欲望,有10名學(xué)生還開始了自己的小說創(chuàng)作。在親身體驗(yàn)中我感到班級博客拓展了傳統(tǒng)教學(xué)的空間和時(shí)間結(jié)構(gòu),開闊了學(xué)生的眼界,使學(xué)生的交往方式與相互溝通更加多元化、多向化,給教師、學(xué)生、家長提供了廣闊的互動交流平臺,促進(jìn)了相互間的了解。一篇篇日志,記錄了學(xué)生成長的心路歷程,班級博客成為聯(lián)系師生情感的紐帶和橋梁,還能起到贊揚(yáng)、勸勉、鼓勵的輿論導(dǎo)向作用,使學(xué)生的集體榮譽(yù)感、班級凝聚力得到增強(qiáng)。我與學(xué)生相約,班級博客現(xiàn)在是我們的學(xué)習(xí)天地、展示自我的舞臺,畢業(yè)后將是我們相聚的網(wǎng)上家園!

  本學(xué)期的班級管理中,我有不少收獲和體會,漸漸找到了感覺,更加得心應(yīng)手了,當(dāng)然由于水平和能力有限,管理中還存在不少缺點(diǎn)和錯誤,可是我相信,只要心系學(xué)生,踏實(shí)工作,用心去做,我們一定會克服種種困難,不斷進(jìn)步成功的!

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