高中英語教師個(gè)人工作總結(jié)
總結(jié)是事后對某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編精心整理的高中英語教師個(gè)人工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
本人在英語教學(xué)中，工作扎實(shí)，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上好每一堂英語課�，F(xiàn)做如下幾點(diǎn)總結(jié)。
一、留意高一年與學(xué)校的連接過渡
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的相互溝通，可以通過摸底了解同學(xué)大致水平，準(zhǔn)時(shí)給同學(xué)彌補(bǔ)學(xué)校的缺漏學(xué)問�？衫猛碜粤�(xí)的時(shí)間從語言、詞匯、語法、句型等方面系統(tǒng)復(fù)習(xí)。要盡快使同學(xué)適應(yīng)高中英語教學(xué)，具體做法是：培育同學(xué)課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣;堅(jiān)持用英語授課，要求并鼓舞同學(xué)用英語思索問題、回答問題;依據(jù)高考要求，從高一年開頭就需要培育同學(xué)的閱讀力氣，教會(huì)同學(xué)一些閱讀技巧，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣;另外，課后要多與同學(xué)接觸，盡快和同學(xué)生疏。
二、高中英語教學(xué)要始終貫徹交際性原則，強(qiáng)化同學(xué)主體意識(shí)
"讓游泳者到水中去。'這是交際語言教學(xué)理論的思想核心。語言學(xué)家毛魯(KEMorrow)曾說過："...'意思是，要學(xué)，就得實(shí)踐。貫徹交際性原則亦就是要把教學(xué)活化為實(shí)際：1、建立"課前五分鐘會(huì)話'，培育課堂交際氛圍。如一進(jìn)課堂老師說："...'星期一上課問："...'同學(xué)會(huì)作出不同的回答，引出更多的對話，從而達(dá)到交際的目的。這些對話情景可以由淺入深，慢慢培育同學(xué)口語交際力氣以至于提高同學(xué)興趣。
2、多鼓舞，少批判。特別是要針對那些基礎(chǔ)較差的同學(xué)。為了使同學(xué)更愛開口，在練習(xí)中，要重視運(yùn)用鼓舞性語言，不斷強(qiáng)化同學(xué)參預(yù)交際的信念。
三、培育同學(xué)的自學(xué)力氣
只有通過輔導(dǎo)同學(xué)把握一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，并培育同學(xué)的自學(xué)力氣，才能使同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和主動(dòng)性得以發(fā)揮。具體包括：培育同學(xué)的預(yù)習(xí)力氣、各種方法把握英語基本學(xué)問的力氣、同學(xué)自己整理所學(xué)學(xué)問的力氣。另外，自學(xué)力氣的提高還得益于大量的獨(dú)立的閱讀，于是新學(xué)期開頭就要要求同學(xué)人人必備一本英漢詞典作為工具書，讓同學(xué)勤查字典。四、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的興趣
在教學(xué)中培育同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，增加教學(xué)效果，才能避開在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化。具體做法是把語言教學(xué)與日常生活聯(lián)系起來，上課可以結(jié)合時(shí)事、熱點(diǎn)，給同學(xué)講有關(guān)政治、歷史、社會(huì)等各方面的新聞、幽默等。還可以通過開拓其次課堂，如舉辦英語角、講故事、各類競賽等。老師課后應(yīng)當(dāng)多和同學(xué)相互溝通接觸，了解同學(xué)的需要，適當(dāng)和同學(xué)一起參預(yù)活動(dòng)、體育運(yùn)動(dòng)。課后還可以布置同學(xué)聽英語廣播、看英語新聞，然后再到學(xué)校進(jìn)行相互溝通。
總之，我們在平常的教學(xué)中要依據(jù)同學(xué)的實(shí)際認(rèn)真?zhèn)湔n。最重要是提高同學(xué)的興趣。
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