活動(dòng)策劃方案

時(shí)間：2021-04-06 19:17:13 活動(dòng)策劃

【熱門】活動(dòng)策劃方案模板合集5篇

　　為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，我們需要事先制定方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。那么你有了解過方案嗎？以下是小編幫大家整理的活動(dòng)策劃方案5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

【熱門】活動(dòng)策劃方案模板合集5篇

活動(dòng)策劃方案篇1

　　活動(dòng)宗旨：通過開展親子同樂活動(dòng)，讓幼兒與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)快樂，加強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流。激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，在活動(dòng)中增強(qiáng)其團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵守規(guī)則的意識(shí)，提高幼兒的身體素質(zhì)。培養(yǎng)幼兒初步的團(tuán)隊(duì)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的競(jìng)賽風(fēng)格。

　　活動(dòng)主題：“快樂運(yùn)動(dòng)我做主”

　　活動(dòng)口號(hào)：一二三四五，我的運(yùn)動(dòng)我做主；一二三四五六七，團(tuán)結(jié)合作爭(zhēng)第一。

　　活動(dòng)時(shí)間：XXXX年XX月XX日下午2：30—4：00

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：1.通知家長(zhǎng)2.場(chǎng)地布置3.各項(xiàng)活動(dòng)的游戲材料

　　活動(dòng)過程：

　　一、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)。

　　全體幼兒集隊(duì)，各班運(yùn)動(dòng)員持班牌按班級(jí)順序在《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》中排成兩路縱隊(duì)依次入場(chǎng)。

　　二、主持人致開幕詞。

　　三、熱身：集體喊“快樂運(yùn)動(dòng)我做主”口號(hào)；律動(dòng)《加油歌》。

　　四、主持人宣讀裁判員名單和比賽規(guī)則。

　　五、活動(dòng)開始。

　　幼兒?jiǎn)雾?xiàng)比賽活動(dòng)：

　　1．活動(dòng)名稱：矮人走

　　活動(dòng)目標(biāo)：鍛煉幼兒腿部的力量，培養(yǎng)幼兒的耐力。

　　活動(dòng)規(guī)則：幼兒學(xué)矮人向前，到終點(diǎn)先返回者為勝。

　　2.活動(dòng)名稱：夾球側(cè)行

　　活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，增強(qiáng)幼兒競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：皮球、接力棒

　　活動(dòng)規(guī)則：兩名幼兒背靠背將球夾在身體中間，向前側(cè)行至終點(diǎn)后回頭至起點(diǎn)將接力棒交給下一位幼兒繼續(xù)比賽，先結(jié)束者勝。

　　3.活動(dòng)名稱：頂包拾球

　　活動(dòng)目標(biāo)：增強(qiáng)幼兒的平衡能力，增進(jìn)彼此感情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：沙包、球

　　活動(dòng)規(guī)則：幼兒頭頂沙包從起點(diǎn)按規(guī)定地線路拾起球回到終點(diǎn)。將沙袋交給第二個(gè)幼兒繼續(xù)比賽，最先結(jié)束的班級(jí)為勝。

　　4．活動(dòng)名稱：運(yùn)球走

　　活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。

　　活動(dòng)規(guī)則：幼兒邊拍球邊向前走，先到終點(diǎn)并返回者勝。

　　5.活動(dòng)名稱：接力賽跑

　　活動(dòng)目標(biāo)：提高幼兒快速跑的能力，增強(qiáng)合作意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：接力棒

　　活動(dòng)規(guī)則: 幼兒手握接力棒，快速跑至終點(diǎn)后返回，將接力棒交至下一個(gè)幼兒繼續(xù)比賽，最先結(jié)束的小組為勝。

　　親子活動(dòng)名稱：

　　1. 過河

　　材料：塑料板18個(gè)

　　父(母)子同時(shí)依次向前各跳至一塑料板上，然后將后面一只塑料板放至前面，如此依次進(jìn)行至終點(diǎn)，先到者為勝。

　　2．全身總動(dòng)員

　　材料：皮球

　　孩子從箱子里取皮球,放到爸爸或媽媽身上,想一想應(yīng)該怎么放會(huì)放得更多而且球不會(huì)掉下來(lái),最后誰(shuí)夾的球多誰(shuí)就贏。

　　3．搶椅子

　　材料：若干椅子、大鼓

　　爸爸或媽媽抱著寶寶搶椅子，請(qǐng)大家遵守游戲規(guī)則，在鼓聲停下后再找椅子坐下來(lái)，注意安全。

　　4.活動(dòng)名稱：抓尾巴

　　材料：12個(gè)尾巴

　　家長(zhǎng)馱著孩子，孩子腰間系著尾巴，孩子在家長(zhǎng)的走動(dòng)下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一組為勝。

　　5.坐花轎（全家三人）

　　材料：接力棒6根

　　父母兩人手臂交叉，孩子手拿接力棒坐在中間，開始起跑前行，將接力棒交到下一組孩子的手上進(jìn)行接力比賽，先結(jié)束者為勝。

　　六、結(jié)束活動(dòng)。

　　收拾與整理�；顒�(dòng)在《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》的歌聲中結(jié)束。

活動(dòng)策劃方案篇2

　　活動(dòng)前言

　　牽著一頭羊換回一把斧頭。在遠(yuǎn)古時(shí)代，以物易物便是最原始的交易方式，面對(duì)面的來(lái)獲取商品或者食物，各取所需，互蒙其利。但這種以物易物的概念隨著貨幣的誕生而慢慢退出歷史舞臺(tái)，人類開始利用貨幣來(lái)進(jìn)行交易，購(gòu)買不同的商品。

　　近幾年在金融危機(jī)的影響下，物價(jià)飛速上漲，面對(duì)物價(jià)上漲，以物易物這種原始模式近年來(lái)重獲購(gòu)市場(chǎng)上的換客族變得越來(lái)越多，以物易物，各取所需逐漸變成一種時(shí)尚生活方式。與原始的滿足生活需要的物物交換不同，現(xiàn)代的以物易物并不追求等值交換，而是提倡需求決定價(jià)值，重在提高物品的利用效率，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將閑置物品的使用價(jià)值進(jìn)行有效整合。以環(huán)保為主要賣點(diǎn)的物物交換網(wǎng)站盛行一時(shí)，古老的以物易物的交易方式，在互聯(lián)網(wǎng)高度發(fā)展的今天，正在以一種時(shí)尚、新潮的姿態(tài)華麗轉(zhuǎn)身。

　　如今，低碳生活已經(jīng)成為一種時(shí)尚，低碳旅游、低碳交通、低碳飲食、低碳建筑等引起人們的廣泛興趣。低碳生活，是目前最提倡的一種生活方式，也將是未來(lái)主導(dǎo)的健康生活方式。

　　作為一名21世紀(jì)的大學(xué)生，我們更應(yīng)該走在時(shí)代的前沿，讓我們一起做低碳達(dá)人吧，讓我們提倡低碳生活，保護(hù)世界，保護(hù)地球！那怎樣過低碳生活呢？

　　以物易物是非常低碳環(huán)保的行為，舊物之間的交換，不僅發(fā)揮了舊物的使用價(jià)值，有效地利用了資源，而且在交換中我們還可以結(jié)識(shí)更多的朋友。

　　為了在我校學(xué)生之中宣傳低碳環(huán)保生活；推廣一種全新的節(jié)約型消費(fèi)理念，讓大家既能各取所需，又能節(jié)約資源，同時(shí)在易物過程中讓同學(xué)們感受這也是集交易、交友、溝通協(xié)調(diào)的過程，可以充分展現(xiàn)學(xué)生自我的社交能力。校團(tuán)委青年志愿者協(xié)會(huì)特舉辦此次“以物易物，‘換’醒低碳”的大型換物活動(dòng)。

　　活動(dòng)具體策劃措施

　　一、活動(dòng)背景：

　　1、以物易物的年代已逝數(shù)千年，如今，將雙方閑置的東西拿來(lái)作為交易品，在交換的過程中雙方都得到了滿足。這種不以依靠等價(jià)交換為主要原則，而是依個(gè)人需求為主要交換原則，在當(dāng)今社會(huì)風(fēng)靡而起。而這種以物易物的人被稱為“換客”。

　　2、隨著人民生活水平的提高，在人們購(gòu)買力迅速提升的同時(shí)，很多學(xué)生家庭內(nèi)二手或購(gòu)買后不中意、使用次數(shù)少但依舊較新的日常用品、兒童玩具、學(xué)生書籍、雜志等物品數(shù)量也急劇上升，這些物品大部分都被閑置或丟棄，造成資源的極大浪費(fèi)。對(duì)此，本次活動(dòng)旨在通過在學(xué)校內(nèi)舉行“換客活動(dòng)”，鼓勵(lì)學(xué)校同學(xué)之間交換，使這些閑置物品實(shí)現(xiàn)效益最大化，實(shí)現(xiàn)物盡其用、環(huán)保節(jié)約、循環(huán)利用的良好環(huán)境效益，同時(shí)響應(yīng)國(guó)家當(dāng)今大力提倡建設(shè)“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型”社會(huì)的號(hào)召。

　　3、在當(dāng)今快節(jié)奏、高壓力的社會(huì)生活狀態(tài)下，“城市冷漠病”不斷蔓延，學(xué)校內(nèi)部班級(jí)之間，甚至同學(xué)之間的交流和溝通的匱乏已成為在建設(shè)和諧社會(huì)的大背景下急需面對(duì)和解決的問題。希望通過活動(dòng)，在交換物品的過程中營(yíng)造“學(xué)校是我家”的和諧氛圍，最終實(shí)現(xiàn)構(gòu)建和諧社會(huì)和建設(shè)循環(huán)節(jié)約型社會(huì)的雙贏。

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、通過換取其所需品，親身體驗(yàn)“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”和“資源節(jié)約”等觀念。

　　2、使同學(xué)們?cè)诮粨Q過程中獲得快樂、友誼，促進(jìn)同學(xué)們的溝通、交流。

　　3、活動(dòng)中培養(yǎng)“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)生活”的能力。

　　4、通過自愿、自由的交換，將手頭閑置或購(gòu)買后不中意的物品與學(xué)校師生交換，使這些閑置物品的效益最大化，實(shí)現(xiàn)物盡其用、環(huán)保節(jié)約、循環(huán)利用的良好環(huán)境效益。

　　三、活動(dòng)主題：

　　以物易物“換”醒低碳

　　四、活動(dòng)對(duì)象：

　　西南民族大學(xué)新校區(qū)全體在校學(xué)生

　　五、活動(dòng)時(shí)間

　　3月13號(hào)14點(diǎn)——17點(diǎn)

　　六、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　北區(qū)體育場(chǎng)

　　七、活動(dòng)參與要求

　�。ㄒ唬┙粨Q物品

　　1、個(gè)人不再需要的或者使用率極低的，適合交換的課程參考書籍、文學(xué)雜志等書籍資料（注：書籍不得破損）

　　2、cd碟片等音像制品（注：碟片要是好的）

　　3、工藝品、飾品

　　4、其他認(rèn)為值得和適合交換的物品（語(yǔ)言技能、個(gè)性特長(zhǎng)、運(yùn)動(dòng)技技能、計(jì)算機(jī)技能等等）

　�。ǘ┙粨Q原則

　　1、公平自愿原則

　　2、個(gè)人需要原則

　　3、交換自由原則

　　（三）活動(dòng)說明

　　考慮到同學(xué)對(duì)于物品的的喜好和意愿、物品類別多樣、復(fù)雜性以及特殊商品交換的特殊性，可以在同學(xué)雙方同意的情況下進(jìn)行雙方協(xié)定時(shí)間內(nèi)的“物品互相借用”、“書籍、cd碟片等的換看、換聽”、“感興趣物品的交換體驗(yàn)”，互借期限過后歸還物主，這樣不僅可以解決“易物”過程中同學(xué)不想交換但又不好意思拒絕的尷尬問題，也可在結(jié)識(shí)興趣愛好相同的知己的同時(shí)擴(kuò)大交易物品面，進(jìn)一步加深同學(xué)間的交流和溝通。

　　八、活動(dòng)具體流程

　　1.前期準(zhǔn)備階段

　�。�1）擬定策劃書，策劃校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)審核，獲得批準(zhǔn)

　�。�2）前期宣傳方式：

　　a.制作宣傳版塊、海報(bào)置于食堂前，使廣大同學(xué)了解此次活動(dòng)

　　b通過各青支隊(duì)負(fù)責(zé)人下至各學(xué)院宣傳此次活動(dòng)

　　（3）在食堂處擺點(diǎn)設(shè)置咨詢臺(tái)，方便大家咨詢和登記易物信息

　�。�4）開通易物qq群，以利于大家交流

　　2.活動(dòng)開展階段

　�。�1）整合所有的收集到的物品及易物信息，按易物對(duì)象的性質(zhì)分類

　　服裝飾品類：負(fù)責(zé)人

　　數(shù)碼通訊類：負(fù)責(zé)人

　　書籍音像類：負(fù)責(zé)人

　　家具小用品類：負(fù)責(zé)人

　　工藝品類及其他：負(fù)責(zé)人

　　其他類：負(fù)責(zé)人

　�。�2）活動(dòng)當(dāng)天各個(gè)負(fù)責(zé)人提前兩個(gè)小時(shí)安排人員布置各自負(fù)責(zé)的現(xiàn)場(chǎng)，并設(shè)有各處換臺(tái)咨詢處，負(fù)責(zé)同學(xué)們的易物信息搜索和指導(dǎo)換客到指定地點(diǎn)交易

　�。�3）最中心位置上設(shè)總咨詢臺(tái)，及時(shí)處理突發(fā)事件

　�。�4）在總咨詢臺(tái)旁設(shè)kt版，提供換客們交易心得

　�。�5）如果有人對(duì)物品感興趣，而沒有合適的交換砝碼，可與物主協(xié)商處理

　�。�6）在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)派發(fā)低碳知識(shí)手冊(cè)和宣傳單

　�。�7）活動(dòng)過程中進(jìn)行驚喜抽獎(jiǎng)，分別抽出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名，贈(zèng)送精美大禮包（可參與者為參加易物活動(dòng)的換客）

　�。�8）易物活動(dòng)進(jìn)行時(shí)每半個(gè)小時(shí)進(jìn)行一次環(huán)保知識(shí)競(jìng)答，答對(duì)者可獲贈(zèng)一份精美禮品（只要到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)都可參與）

　�。�9）活動(dòng)結(jié)束后，各組負(fù)責(zé)人安排人員收拾現(xiàn)常

　　九、注意事項(xiàng)

　　1、若遇到下雨天可推遲舉行；

　　2、維持秩序的人員不僅要負(fù)責(zé)秩序還要時(shí)時(shí)刻刻留心換客們的物品安全；

　　3、收集整理好易物信息，并做好資源優(yōu)化和再利用，盡量讓每一位換客都能換到自己所需要的物品。

　　十、活動(dòng)后續(xù)工作

　　1、將活動(dòng)成果制作為海報(bào)。

　　2、各學(xué)院進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)

活動(dòng)策劃方案篇3

　　我一直認(rèn)為，做老師是一個(gè)良心活兒，做老師就要對(duì)得起自己的良心，把能做到的都做好，把孩子培養(yǎng)好是我們?cè)谝恢辈粩嗯Φ哪繕?biāo)。因?yàn)橛屑议L(zhǎng)的信任和支持才幫助我有今天的成績(jī)。我們希望每個(gè)孩子在幼兒園健康快樂地成長(zhǎng)，孩子交給我們，我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé)，我會(huì)像照顧自己的孩子一樣，照顧好孩子的每一天，甚至要比教育自己的孩子更有耐心。希望家長(zhǎng)給我們最大的理解和支持，我想信在各位的協(xié)助配合下，我們的工作會(huì)做的越來(lái)越好，謝謝大家!

　　一、教師介紹

　　班上的三位老師我想家長(zhǎng)已經(jīng)很了解了吧，我再做下簡(jiǎn)單的介紹，我是班長(zhǎng)，我在幼教崗位上已經(jīng)有12年的工作經(jīng)驗(yàn)了，帶走過4批孩子，負(fù)責(zé)班上的所有事情，任何問題都可以和我來(lái)溝通，劉老師雖然是剛畢業(yè)的小老師，但她很愛孩子，對(duì)工作也很有熱情，孩子們也很喜歡她，這點(diǎn)大家也看的出來(lái)。任老師是保育老師，主要負(fù)責(zé)班上生活方面的事情，可以說算是咱們園的老教師了，已經(jīng)工作了8年了，工作很細(xì)致。所以咱們班上是老中青三代都有。

　　二、上學(xué)期幼兒基本情況總結(jié)

　　本班有30名幼兒，其中男孩16名，女孩14名，年齡在XX年2月——XX年8月。經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班的各項(xiàng)能力都有所提高。

　　1.通過上學(xué)期對(duì)班上幼兒的了解，咱們班的幼兒特點(diǎn)是聰明，好動(dòng)，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，大部分幼兒已養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。與人交往能力以及動(dòng)手操作能力都有了較大的進(jìn)步。

　　2.大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，有了集體意識(shí)，并逐漸適應(yīng)了集體生活。

　　3.早上入園能主動(dòng)向老師問“早上好”晚上離園說“再見”

　　當(dāng)然還有許多提高的方面：這學(xué)期的重點(diǎn)也還是一日生活的常規(guī)上，培養(yǎng)好孩子的生活常規(guī)是由為重要的。通過上學(xué)期對(duì)班上幼兒的了解，咱們班的幼兒特點(diǎn)是聰明，好動(dòng)，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)在這里我想說的事，家庭是幼兒第一學(xué)校，孩子的成長(zhǎng)離不開社會(huì)的關(guān)心，幼兒園的培養(yǎng)，更離不開家庭的熏陶。

　　1)而培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣，特別需要成人在教育上要求一致，現(xiàn)在都是六個(gè)大人圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn)，在班上我們?nèi)焕蠋煹慕逃笠彩墙y(tǒng)一的，在家也要這樣。現(xiàn)在的孩子都很聰明，他知道誰(shuí)厲害，誰(shuí)寵著他。這樣孩子就能從中鉆空子。當(dāng)父母嚴(yán)格要求時(shí)，奶奶卻說：“就這么一個(gè)孩子，從小讓他干這干那，于心何忍�！备改敢蠛⒆幼约旱氖虑樽约鹤�，爺爺說了：“孩子還小。動(dòng)作慢，還是我來(lái)做好了�！遍L(zhǎng)時(shí)間這樣，孩子自然遇到困難就找救星，還有的孩子上幼兒園后，在老師的教育和同伴的影響下，生活已基本上能自理了，但一回到家卻又“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”，一個(gè)小孩兩個(gè)樣，良好的生活習(xí)慣很難養(yǎng)成。為此，我們?cè)谶@里，希望家長(zhǎng)盡量讓孩子自己管理自己的生活，學(xué)會(huì)做一些力所能及的事。我想為家長(zhǎng)提出這幾句話，孩子想做的事情鼓勵(lì)孩子自己做，孩子自己的事情要求孩子自己做，孩子不會(huì)的事情引導(dǎo)孩子學(xué)著做，孩子能做事情督促孩子堅(jiān)持做。例如在家培養(yǎng)幼兒些：怎樣分清衣服、褲子的前后，鞋子的正反，如何穿脫衣服，假期的時(shí)候，我們班來(lái)的孩子比較多，大部分孩子都不會(huì)自己脫衣服，穿衣服，幾乎都坐在椅子上等著，會(huì)脫穿的孩子看著老師幫助不會(huì)的，自己不動(dòng)手了。假期兩位老師，我們一起給孩子穿，根本穿不過來(lái)，我通過短信平臺(tái)告訴家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)配合。有些孩子經(jīng)過指導(dǎo)有了很大的進(jìn)步。到現(xiàn)在為止只有一小部分孩子還不能自己脫穿，有的老師幫忙拽只袖子，另外一只自己也不動(dòng)手，跑圖書區(qū)溜達(dá)去了，

　　真是讓我們哭笑不得，這部分孩子還需進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)。只有經(jīng)家長(zhǎng)們的支持和配合，家庭教育和幼兒園教育形成合力，使幼兒才能更好更快的發(fā)展。

　　2)不要對(duì)孩子提出的要求完全都答應(yīng)，讓他們知道有些事是不能做的，有些事情是只能做這么長(zhǎng)時(shí)間。如：看電視時(shí)間，控制在半個(gè)小時(shí)之內(nèi)，每天幾點(diǎn)該洗澡，幾點(diǎn)該睡覺，可以一起和幼兒商討一些計(jì)劃安排。好動(dòng)的孩子家長(zhǎng)就多給他安排的靜的活動(dòng)。注意力是一點(diǎn)點(diǎn)培養(yǎng)的，小班15-20分鐘，中班20-25分鐘，大班30-40分鐘。

　　3)還應(yīng)多培養(yǎng)孩子的傾聽能力，傾聽：認(rèn)真聽成或同伴講說，不打斷(這也是一個(gè)禮貌的好習(xí)慣)，別人的談話，學(xué)會(huì)尊重別人。鼓勵(lì)孩子用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的請(qǐng)求與愿望(有的孩子對(duì)于老師的提問只是搖頭或點(diǎn)頭。)有的孩子如果老師發(fā)現(xiàn)他表情不對(duì)或哭，是越問越不說話，只是看著你。多給孩子說的機(jī)會(huì)，多鍛煉。為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和獲得成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)自信心和自尊心。

　　因?yàn)樵蹅儸F(xiàn)在在大教室，他們的注意力很容易分散，老師在班里說話要用很大的聲音，一般老師叫了三遍還是不動(dòng)，心不在焉。所以這點(diǎn)真的很需要我們家園配合，在家與幼兒說話時(shí)，一定要眼睛對(duì)視幼兒，叫一遍就要答應(yīng)，或培養(yǎng)她重復(fù)媽媽之前說的話，都可以幫助他提高注意力和傾聽能力。而且咱們班男孩子好動(dòng)，愛動(dòng)手，這家長(zhǎng)也知道。男孩子淘氣是很正常的，而且不管在那里越淘氣的孩子就越愛在一起，我們老師在園里已經(jīng)給他們分桌坐，但有時(shí)在洗手，玩玩具時(shí)，或上興趣班時(shí)，還是會(huì)湊在一起，難免會(huì)有打鬧的現(xiàn)象，所以我們老師和家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)有攻擊性的行為，第一時(shí)間制止，用多種方法教育幼兒打人，抓人都是不對(duì)的�，F(xiàn)在小班不教育好，到了大班真就管不了了。在幼兒園安全是第一位的，磕碰這種情況誰(shuí)也不愿意讓他發(fā)生，出了安全事故老師扣幾百塊錢事情是小，孩子受的痛苦是大。所以還請(qǐng)家長(zhǎng)理解我們的工作，并一起教教育好我們的孩子。

　　4)交往活動(dòng)：

　　現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，他們都生活在密罐里，身邊圍繞著太多的愛，一家?guī)讉€(gè)大人圍著他轉(zhuǎn)，事事依著他，至使有的孩子不會(huì)與同伴交往，有時(shí)會(huì)發(fā)生爭(zhēng)搶，不謙讓的情況。這還有待于我們今后在教學(xué)活動(dòng)中對(duì)孩子進(jìn)行循序漸進(jìn)的培養(yǎng)。愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，逐步適應(yīng)集體生活。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他人充分利用家庭、幼兒園，帶領(lǐng)幼兒參觀、郊游、游戲，使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感。豐富和正確使用禮貌用語(yǔ)：你好、再見、謝謝、不客氣等。

　　5)抗挫折能力的培養(yǎng)：

　　現(xiàn)在孩子都是家中的小皇帝，聽不得半句批評(píng)的話，大多數(shù)孩子只能聽好話，有些家長(zhǎng)也希望老師你多表?yè)P(yáng)一下自己的孩子，我們理解家長(zhǎng)的心情，也理解孩子的需要，但是做錯(cuò)了事就應(yīng)該明確地給他指出來(lái)，這需要家長(zhǎng)的支持與配合，希望各位家長(zhǎng)能理智地愛孩子，適當(dāng)?shù)亟o孩子一點(diǎn)挫折教育，讓他們不但愿意受表?yè)P(yáng)，還能勇敢的接受批評(píng)，不要無(wú)原則的滿足孩子的要求，不合理的要求就要拒絕，即使是合理的要求也不要百分百的滿足他，給孩子提供一種適度的受挫折的環(huán)境，讓孩子知道要滿足某種欲望，就要付出一定的努力，比如：以便增加孩子的心理承受能力，進(jìn)行耐挫折教育，幫助孩子調(diào)整心態(tài)。

　　其實(shí)每個(gè)幼兒都有每個(gè)幼兒的長(zhǎng)處，優(yōu)點(diǎn)，我們要多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，現(xiàn)在的孩子個(gè)體差異都很大，不用太過于和其他幼兒比較，自身有進(jìn)步了就是最棒的，要這樣教育幼兒。

　　三、介紹本學(xué)期一日生活安排

　　所謂一日生活安排，就是孩子從早入園到晚上離園這一段時(shí)間的活動(dòng)。下面我向大家介紹一下。

　　1、7：30-7：50是幼兒入園，晨檢，早操時(shí)間，以后天氣也暖和了，希望家長(zhǎng)在這段時(shí)間送幼兒來(lái)園。您如果沒有事情和老師說，可以鼓勵(lì)幼兒自己走到老師這，或班里。

　　2、8：00-8：30是早餐時(shí)間，如果幼兒來(lái)園吃早餐就8點(diǎn)10分之前送孩子來(lái)園，8：30以后老師就送碗了，飯也涼了。

　　3、8：30-9：10是活動(dòng)區(qū)時(shí)間幼兒可以自選活動(dòng)區(qū)，有圖書區(qū)、美工區(qū)、建筑區(qū)、娃娃家、益智區(qū)、拼插區(qū)等等

　　4、9：10-9：15喝水，入廁時(shí)間

　　5、9：15-9：35教育活動(dòng)時(shí)間

　　6、9：35-10：00喝奶，入廁，準(zhǔn)備戶外時(shí)間

　　7、10：00-11：00戶外時(shí)間，這段時(shí)間有做操、集體活動(dòng)、分散活動(dòng)。

　　8、11：00-11：20餐前準(zhǔn)備，入廁，盥洗等等

　　9、11：20-11：50午餐時(shí)間，我們的吃飯時(shí)間都是半小時(shí)，所以希望幼兒在家，家長(zhǎng)也能保持讓幼兒半小時(shí)的吃飯時(shí)間，有的孩子吃飯慢，不是因?yàn)椴粣鄢�，而是吃飯時(shí)總發(fā)愣，走神，就會(huì)影響她的吃飯速度。還有在家吃飯時(shí)要給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的吃飯環(huán)境，吃飯就是吃飯，不要一邊吃一邊干別的，看電視，玩玩具，吃飯前吃零食都會(huì)影響他們吃飯。在家讓她自己吃飯，不要喂，小班末期孩子應(yīng)該能獨(dú)立進(jìn)餐了。咱們班有幾個(gè)幼兒吃飯時(shí)有掉飯粒的現(xiàn)像，在家的時(shí)候可以引導(dǎo)她，提醒他吃飯要看著自己的碗吃，不要東張西望等等。

　　10、12：00-14：15午睡時(shí)間，希望周末在家也這個(gè)時(shí)間睡午覺

　　11、14：15-15：00起床，自己穿衣服。喝水，吃午點(diǎn)，時(shí)間

　　12、15：00-15：20藝術(shù)活動(dòng)、小的集體活動(dòng)

　　13、15：20-15：25喝水，入廁

　　14、15：25-16：00戶外活動(dòng)時(shí)間

　　15、16：00-16：20盥洗，餐前準(zhǔn)備時(shí)間

　　16、16：20-16：50晚飯時(shí)間

　　17、17：00離園

　　四、介紹小班下學(xué)期發(fā)展目標(biāo)：

　　對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來(lái)，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，形成良好的班級(jí)常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對(duì)年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛護(hù)，盡多的給他們鼓勵(lì)和幫助，幫助他們樹立自信心，結(jié)合其特長(zhǎng)給予其適量的指導(dǎo)，堅(jiān)持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。重視開展區(qū)角活動(dòng)，把區(qū)角活動(dòng)融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教育，細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會(huì)適應(yīng)能力，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長(zhǎng)，并給予適應(yīng)的指導(dǎo)。開展各類游戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜歡上幼兒園。

　　具體措施、目標(biāo)

　　健康領(lǐng)域：

　　1、適應(yīng)幼兒園的集體生活，鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣，學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪;學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢(shì)。

　　2、了解簡(jiǎn)單的保健衛(wèi)生知識(shí)，認(rèn)識(shí)五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù);樂于接受疾病預(yù)防和治療，懂得健康的重要性。

　　3、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。

　　4、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。

　　5、愉快參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作。

　　(二)語(yǔ)言領(lǐng)域：

　　1、學(xué)習(xí)注意傾聽，理解日常用語(yǔ);繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問題，表達(dá)自己的愿望和需要;聽懂日常用語(yǔ)并能按語(yǔ)言調(diào)節(jié)自己的行為。

　　2、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并樂意表達(dá)自己的感受。

　　3、繼續(xù)學(xué)說普通話，學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求。

　　4、在語(yǔ)言活動(dòng)中學(xué)會(huì)大聲表述，在日�；顒�(dòng)中不叫喊。

　　(三)社會(huì)領(lǐng)域：

　　1、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰、關(guān)心、助人等簡(jiǎn)單行為。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。

　　2、喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享、等待和交流，體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂。

　　3、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

　　4、觀察周圍生活環(huán)境極其變化，能接觸新鮮的事物。

　　5、喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日快樂的氛圍。

　　(四)科學(xué)領(lǐng)域：

　　1、喜歡操作、擺弄，能堅(jiān)持較長(zhǎng)時(shí)間，嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞。

　　2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，感知事物的特征，學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類、比較。

　　3、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。4、親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的動(dòng)植物。

　　(五)藝術(shù)領(lǐng)域：

　　1、在成人的引導(dǎo)下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草、小動(dòng)物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

　　2、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。

　　3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。

　　4、學(xué)習(xí)用正確、自然的聲音唱歌，告訴難受音樂的旋律、節(jié)奏和情緒。

　　五、本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容

　　本學(xué)期班里的主題活動(dòng)是《人體的秘密》、《美麗的春天》。

　　《人體的秘密》是通過活動(dòng)引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)自己，如何進(jìn)行自我保護(hù)，我長(zhǎng)大了、展示自己——知道我的本領(lǐng)、健康教育——了解怎樣做健康的人(愛護(hù)牙齒、不挑食、積極參加體育鍛煉)

　　《美麗的春天》是通過科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、春天的節(jié)日與節(jié)氣、植物的變化、有趣的動(dòng)物、等結(jié)合在一起幫助孩子們認(rèn)識(shí)春天。

　　除了這兩大主題外，還穿插了一些小的活動(dòng)，如三八節(jié)感恩活動(dòng)、幫助有困難的'人等等。

　　在主題活動(dòng)期間，我們有時(shí)會(huì)通知家長(zhǎng)配合我們搜集一些圖片或文字材料，也請(qǐng)家長(zhǎng)們能給予支持。我一直認(rèn)為，現(xiàn)在給孩子們的知識(shí)，他們并不能馬上反應(yīng)出得到的、接受的效果，而是在孩子以后成長(zhǎng)的幾年以致更長(zhǎng)的時(shí)間里，才逐漸顯現(xiàn)�，F(xiàn)在給他們的感官刺激越多、對(duì)孩子們今后的發(fā)展越有利。

　　小班在保教工作中，除了做好對(duì)幼兒的護(hù)理外，主要是培養(yǎng)孩子的興趣、引導(dǎo)他們良好的性格。前一段時(shí)間，有的家長(zhǎng)在博客里提到請(qǐng)老師把每天集體活動(dòng)的目標(biāo)、過程告訴家長(zhǎng)、當(dāng)看到類似家長(zhǎng)這樣的問題是，我都反思自己家長(zhǎng)工作沒有做到位。有些家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)兒歌、歌舞才是上課、把課程的內(nèi)容看的很重。其實(shí)像每日的集體活動(dòng)這些都是顯性內(nèi)容，只是孩子在幼兒園一日生活的一小部分，大部分是隱性內(nèi)容，是在一日生活中潛移默化的教育著孩子們的。

　　如：教孩子怎樣端水杯接水、怎樣如廁洗手、怎樣搬小椅子、午睡的時(shí)候怎么拿拖鞋、睡覺上床怎么把拖鞋擺放整齊等這些常規(guī)培養(yǎng)。

　　社會(huì)性中學(xué)會(huì)分享、我有玩具大家玩、懂得謙讓和專注性的培養(yǎng)等許多都不是1、2次活動(dòng)就能培養(yǎng)孩子形成的。而是在日常活動(dòng)中，教師的逐漸引導(dǎo)及受環(huán)境的逐漸影響慢慢形成的，而且在幼兒園評(píng)價(jià)孩子并不是以學(xué)到知識(shí)為衡量標(biāo)準(zhǔn)的(到大班才是20以內(nèi)的加減法)，而是用孩子的性格、個(gè)性、能力來(lái)衡量的。

　　這學(xué)期我們開始培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，也提醒家長(zhǎng)們來(lái)園時(shí)不要給孩子脖子上戴飾品，或口袋里帶小東西(口香糖、糖)，危險(xiǎn)的物品入園(鈕扣、硬幣等)如有帶來(lái)，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)告訴我們，以免發(fā)生意外。服裝盡可能整潔易穿。

　　(衣服上多余的配飾最好拆掉，帽衫上的小紐扣。)

　　隨著孩子的逐漸長(zhǎng)大，跑、跳等能力的提高，在玩的時(shí)候容易出現(xiàn)危險(xiǎn)，像戶外前我們都給他們提要求告訴他們走、跑時(shí)要看著別人，不能推、擠、不猛跑。玩滑梯和一些大型玩具一定要遵守游戲規(guī)則，從樓梯上，滑梯下，不推不擠互相謙讓。在體育鍛煉方面，在每年5、6月份都有一個(gè)體能測(cè)試，平衡木：按時(shí)間達(dá)標(biāo)，單腿跳：中途不換腳，按米數(shù)達(dá)標(biāo)，雙腳連續(xù)跳：過障礙物，往返跑，立定跳遠(yuǎn)，投壘球：按米數(shù)。這些我們都會(huì)在平時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)用多種游戲形式完成，您平時(shí)帶孩子出去玩時(shí)也可以練練。

　　在這里再?gòu)?qiáng)調(diào)一下周末在家的情況，，不要打破孩子的生活規(guī)律，定時(shí)午睡，定時(shí)吃飯，注意做到“三多”和“三少”多吃清淡的蔬菜和新鮮水果，少吃肉類和煎炸的食物，多給孩子喝白開水、少喝各類甜味飲料，避免暴飲暴食。要有良好的作息習(xí)慣。保健醫(yī)發(fā)現(xiàn)每周一小粉牌多，有些孩子可能外出喝水少上火多。

　　六：班里的藝術(shù)課

　　每周三下午是分組的班內(nèi)藝術(shù)活動(dòng)舞蹈、美術(shù)

　　每周的一、二、四下午3：35---4：05是英語(yǔ)活動(dòng)，白天上簽名

　　其他藝術(shù)活動(dòng)的確認(rèn)。

　　七、書籍介紹《幼兒生活難題教養(yǎng)策略》

　　這本書是針對(duì)幼兒生活健康問題，難題進(jìn)行的一些好方法，好策略，有咱園老師健康組的老師編寫的。是一本值得我們一起閱讀的書。

　　八、家長(zhǎng)工作

　　1、家長(zhǎng)園地：班里的家長(zhǎng)園地有班內(nèi)的活動(dòng)動(dòng)態(tài)，育兒小文章我們也會(huì)定期更換，每月的活動(dòng)目標(biāo)和每日所學(xué)的課程在計(jì)劃中也有顯現(xiàn)。

　　2、校訊通互動(dòng)平臺(tái)：班里的通知及需要家長(zhǎng)及時(shí)配合的內(nèi)容，我們都會(huì)及時(shí)的給家長(zhǎng)發(fā)送消息。平臺(tái)的消息我們上網(wǎng)才能發(fā)送或收到，如果您給孩子請(qǐng)假或其他事情，最好別發(fā)送到平臺(tái)是，直接發(fā)送到老師手機(jī)上。

　　3、班內(nèi)博客：我們班的有些家長(zhǎng)在博客上非常的活躍，有些家長(zhǎng)把一些育兒困發(fā)上去，家長(zhǎng)們一起幫忙解決。有些家長(zhǎng)也把對(duì)幼兒園不太了解的事情說出來(lái)，家長(zhǎng)們?cè)谏厦嬉不ハ鄿贤ń涣�，這些都非常的好，這正是我們開辟博客的目的，我們班還有個(gè)神秘網(wǎng)管，定期為班里更換封面，希望我們能繼續(xù)保持!

活動(dòng)策劃方案篇4

　　一、活動(dòng)背景：

　　新學(xué)期剛剛開始，緊張而艱辛的軍訓(xùn)生活便如火如荼的開始了。對(duì)于剛剛進(jìn)入大學(xué)的1級(jí)大一新生而言，生活環(huán)境的改變、大學(xué)生活的適應(yīng)等一系列問題都還沒有解決便迎來(lái)了一個(gè)新的難題——艱苦的軍訓(xùn)生活。烈日當(dāng)頭，但他們個(gè)個(gè)都以頑強(qiáng)的毅力堅(jiān)持參加訓(xùn)練，頑強(qiáng)的佇立在訓(xùn)練場(chǎng)上，灑下了自己的汗水與努力。

　　為了幫助新生更好的適應(yīng)軍訓(xùn)及大學(xué)的新環(huán)境，體現(xiàn)我院學(xué)生會(huì)服務(wù)同學(xué)的宗旨，表達(dá)學(xué)生會(huì)全體成員對(duì)大一學(xué)弟學(xué)妹的關(guān)愛，特組織學(xué)生會(huì)全體成員在新生軍訓(xùn)期間舉辦慰問活動(dòng)，將學(xué)生會(huì)及每位學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)的關(guān)愛傳達(dá)給每一位大一新生。

　　二、活動(dòng)主題：

　　牽手學(xué)弟學(xué)妹送去學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐問候

　　三、活動(dòng)目的：

　　送去學(xué)生會(huì)對(duì)新生的問候，彰顯學(xué)生會(huì)為同學(xué)服務(wù)的宗旨，增進(jìn)新生對(duì)學(xué)生會(huì)的認(rèn)識(shí)，讓更多的新生產(chǎn)生加入學(xué)生會(huì)的想法，為學(xué)生會(huì)的納新做準(zhǔn)備!

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　9月5日下午3點(diǎn)--------3點(diǎn)3

　　五、活動(dòng)對(duì)象：

　　管理學(xué)院1級(jí)新生

　　六、活動(dòng)內(nèi)容：

　　有獎(jiǎng)競(jìng)猜，擊鼓傳花;

　　七、活動(dòng)流程

　　1、主持人說明來(lái)意(詳情請(qǐng)看活動(dòng)背景);

　　2、擊鼓傳花環(huán)節(jié);

　　該環(huán)節(jié)道具為一個(gè)啤酒瓶和一根筷子還有一朵花，主持人說開始，等到鼓聲結(jié)束后為止，花在誰(shuí)手上誰(shuí)就需要表演節(jié)目，節(jié)目隨意;

　　該環(huán)節(jié)用時(shí)約1分鐘;

　　3、有獎(jiǎng)競(jìng)猜環(huán)節(jié);

　　該環(huán)節(jié)由主持人出題，新生搶答，答對(duì)有獎(jiǎng)，答錯(cuò)每人做十個(gè)俯臥撐;

　　該環(huán)節(jié)用時(shí)約1分鐘。

　　4、學(xué)生會(huì)全體成員與新生合唱一支軍歌，慰問結(jié)束;

　　該環(huán)節(jié)用時(shí)約3分鐘;

　　八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

活動(dòng)策劃方案篇5

　　一、活動(dòng)名稱：

　　“發(fā)現(xiàn)校園之美”創(chuàng)意攝影大賽。

　　二、活動(dòng)名稱：好“攝”之徒

　　三、活動(dòng)對(duì)象：

　　學(xué)生五大隊(duì)全體學(xué)生

　　四、活動(dòng)背景及目的：

　　我們每天在生活學(xué)習(xí)在校園里，這是我們最熟悉不過的地方。所以為豐富我們的課余生活，以積極樂觀的態(tài)度面對(duì)校園、面對(duì)學(xué)習(xí)生活，學(xué)生五大隊(duì)特舉辦這次攝影比賽。本次大賽就是通過攝影的方式，用我們發(fā)現(xiàn)美的眼睛去觀察身邊的美，激發(fā)同學(xué)們對(duì)校園的熱愛，對(duì)生活的熱愛，更高效的學(xué)習(xí)，更快樂的生活。用細(xì)膩的鏡頭，獨(dú)特的視角，去發(fā)現(xiàn)身邊的每一個(gè)驚喜的瞬間，感動(dòng)的畫面，培養(yǎng)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)美的能力，同時(shí)為喜愛攝影的同學(xué)們提供一個(gè)展現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)。

　　五、活動(dòng)時(shí)間：

　　照片收集時(shí)間：20xx年4月11日——20xx年4月16日頒獎(jiǎng)時(shí)間：20xx年4月18日（星期四）晚上7：30——9：00

　　六、活動(dòng)分工：

　　1、團(tuán)總支宣傳委員、文娛委員負(fù)責(zé)前期海報(bào)的設(shè)計(jì)和制作等，

　　2、各區(qū)隊(duì)團(tuán)支書負(fù)責(zé)活動(dòng)作品的收集；

　　3、團(tuán)總支全體成員負(fù)責(zé)活動(dòng)中視頻的制作和活動(dòng)流程的策劃，

　　4、團(tuán)總支組織委員負(fù)責(zé)活動(dòng)總策劃，

　　5、團(tuán)總支副書記、文娛委員負(fù)責(zé)活動(dòng)中獎(jiǎng)品（獎(jiǎng)狀）和所需物品（信封）的采購(gòu)；

　　6、團(tuán)總支副書記負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)流程，團(tuán)總支全體成員（包括干事）以及警糾隊(duì)成員負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序的維護(hù)，；

　　7、團(tuán)總支全體成員負(fù)責(zé)活動(dòng)結(jié)束后獎(jiǎng)品的購(gòu)買以及后期宣傳（形式待定），；

　　8、團(tuán)總支負(fù)責(zé)對(duì)上交照片的人名單進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，對(duì)獲獎(jiǎng)名單進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，負(fù)責(zé)制作獲獎(jiǎng)名單；

　　9、團(tuán)總支副書記負(fù)責(zé)借活動(dòng)地點(diǎn)、邀請(qǐng)大隊(duì)老師以及主持人的選定工作。