【精品】主題活動(dòng)策劃集錦6篇
主題活動(dòng)策劃 篇1
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月20日下午三點(diǎn)（周一）
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
圖書館學(xué)術(shù)報(bào)告廳
三、活動(dòng)背景及目的：
1、結(jié)合“唱傳講讀”系列活動(dòng)，讓團(tuán)員們先了解感恩奉獻(xiàn)的具體內(nèi)涵，激發(fā)愛國(guó)愛校之情以及對(duì)長(zhǎng)輩、朋友的感恩之心，懂得這種品德是團(tuán)員的重要思想素質(zhì)。學(xué)會(huì)在日常實(shí)際生活，感恩他人，奉獻(xiàn)自我做力所能及的事情。
2、傳遞“紅色經(jīng)典”，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)美德，，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)愛的傳遞，把愛父母、愛家庭的感情擴(kuò)大到愛他人、愛社會(huì)、愛祖國(guó)的崇高境界，最終達(dá)到道德的升華。
四、活動(dòng)內(nèi)容安排
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)前期準(zhǔn)備：詳見策劃書附錄1
�。ǘ┗顒�(dòng)現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備：詳見策劃書附錄2
（三）活動(dòng)流程：
�。�1）一起唱團(tuán)歌（5分鐘）
重溫當(dāng)年入團(tuán)時(shí)的激動(dòng)心情，領(lǐng)悟團(tuán)歌的精髓。由工作人員播放團(tuán)歌視頻，全體起立，齊唱團(tuán)歌。
�。�2）老師講話（10分鐘）
肖老師講話，為本次活動(dòng)開場(chǎng)。
�。�3）我服務(wù)，我奉獻(xiàn)（30分鐘）
此環(huán)節(jié)以“懷揣感恩，服務(wù)奉獻(xiàn)”為主題（不偏離黨團(tuán)精神），以相鄰兩班為單位（國(guó)一國(guó)二、國(guó)三國(guó)四、金一金二、金三金四）共分為四個(gè)單位，每個(gè)單位至少派出四個(gè)同學(xué)表演節(jié)目，最好是能夠突出10特點(diǎn)且題材新穎。表演形式主要有唱紅歌、三句半、小品相聲、詩(shī)朗誦、音樂劇、話劇等。限時(shí)5-6分鐘。
�。�4）感恩，從身邊做起（共60分鐘）
本節(jié)活動(dòng)共分五個(gè)小節(jié)
1、回想長(zhǎng)輩或朋友曾經(jīng)為自己做過的最感動(dòng)的一件事。（15分鐘）
（在沒人自告奮勇的前提下，以做游戲的方式抽取講述者）
2、說感恩的話（10分鐘）
當(dāng)長(zhǎng)輩為自己輔導(dǎo)功課，做飯或做其他的事要說“謝謝”，平時(shí)做到不與長(zhǎng)輩頂嘴，等等。（接下來(lái)請(qǐng)大家認(rèn)真考慮，利用5分鐘左右的時(shí)間寫下自己對(duì)長(zhǎng)輩或朋友感恩的話，雖然我們暫時(shí)不在他們身邊……請(qǐng)工作人員收齊）
3、我為父母獻(xiàn)首歌（10分鐘）
�。ㄗ栽冈诖双I(xiàn)歌的同學(xué)，有禮品贈(zèng)送；若無(wú)，則抽簽形式選派）
4、朗讀有關(guān)感恩父母的詩(shī)歌（20分鐘）
�。ㄖ谱餍】ㄆ�，被抽到的人必須現(xiàn)場(chǎng)有感情地朗讀我們準(zhǔn)備的詩(shī)歌）
5、感恩宣誓（5分鐘）
全體起立，由主持人帶領(lǐng)大家宣誓。
�。ㄋ模┳⒁馐马�(xiàng)
1、全體與會(huì)人員應(yīng)保持高度的紀(jì)律性，律己律人，共同維護(hù)好會(huì)場(chǎng)秩序。
2、全體與會(huì)人員應(yīng)愛干凈、講衛(wèi)生，維持好會(huì)場(chǎng)清潔。
3、工作人員應(yīng)按時(shí)抵達(dá)會(huì)場(chǎng)，不準(zhǔn)無(wú)故缺席、遲到，到場(chǎng)后進(jìn)行簽到登記。
4、若遇到突發(fā)事件，應(yīng)及時(shí)與相關(guān)負(fù)責(zé)人員聯(lián)系，相互配合做好應(yīng)急工作。
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)后期工作：
1、由各小班生活委員共8人清理現(xiàn)場(chǎng)，清點(diǎn)及歸還物品。
2、收集并整理會(huì)議資料。
3、由團(tuán)總支及各班團(tuán)支書整理會(huì)議的圖片、視頻、錄像及相關(guān)文字資料并撰寫總結(jié)。
主題活動(dòng)策劃 篇2
一、 活動(dòng)背景與目的：
今年，迎來(lái)了東方建校十年這個(gè)喜慶的日子，從那一年到現(xiàn)在，東方的面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。十年校慶的來(lái)臨，對(duì)于我們東方學(xué)子，是一個(gè)學(xué)習(xí)和歡慶的時(shí)刻。我們這次的團(tuán)日活動(dòng)的目的就是通過了解、宣傳東方來(lái)增強(qiáng)同學(xué)們的愛校情懷。同時(shí)展現(xiàn)我們團(tuán)支部獨(dú)特的風(fēng)貌，強(qiáng)化校興我興，校榮我榮的主人翁意識(shí)，體現(xiàn)我們?yōu)槟感Ｔ龉馓聿实哪芰Γ约氨磉_(dá)我們對(duì)我們對(duì)母校十周年生日的祝福。
二、 活動(dòng)主題：
慶東方十年校慶，展學(xué)子現(xiàn)今風(fēng)采
三、 活動(dòng)流程：
�。ㄒ唬� 了解東方之十年歷程，激發(fā)學(xué)子之愛校熱情
1、 活動(dòng)背景及目的：
這一年是東方的建校十周年，我們作為東方的學(xué)子當(dāng)然有必要了解東方的發(fā)展史，通過了解東方一路走來(lái)的歷程，感受學(xué)校的發(fā)展壯大，來(lái)加強(qiáng)同學(xué)們作為東方學(xué)子的使命感。我們是東方之人，我們應(yīng)該著手為我們東方更好的發(fā)展做出更好的貢獻(xiàn)。
2、 活動(dòng)人員：08英語(yǔ)（1）班全體同學(xué)
3、 活動(dòng)內(nèi)容與方式：
活動(dòng)以各個(gè)團(tuán)小組為單位，從各方面搜集東方的資料，比如采訪以前東方的學(xué)子、現(xiàn)在的輔導(dǎo)員、在東方管理人員；走進(jìn)財(cái)經(jīng)本部，觀看東方建校照片訪或從網(wǎng)上、圖書館收集資料。接著運(yùn)用所收集的照片、資料來(lái)制作一本摘錄東方十年歷程的冊(cè)子，作為送給東方十年校慶的禮物。
4、 活動(dòng)人員安排:
�、� 搜集資料：以每個(gè)團(tuán)小組組長(zhǎng)為組織、帶領(lǐng)者，自由組織開展活動(dòng)
�、谫Y料整理工作：由組織委員負(fù)責(zé)
�、蹆�(cè)子制作：宣傳委員負(fù)責(zé)，林怡、蔣銀燕、程璐等擁有很好的繪畫能力以及版面設(shè)計(jì)能力的同學(xué)協(xié)助工作
�。ǘ┰L東方莘莘學(xué)子，憶往昔崢嶸歲月
1、活動(dòng)背景及目的：
在東方十年校慶之際，作為東方學(xué)子一定有很多的話對(duì)母校說，對(duì)學(xué)姐學(xué)妹們說，對(duì)自己說。因此趁這次的團(tuán)日活動(dòng)，我們采訪東方學(xué)子以及路人，談?wù)勊麄儗?duì)東方的感受，以及對(duì)自己的希望。
2、活動(dòng)成員：團(tuán)支部成員（10名左右）
3、活動(dòng)時(shí)間：12月8號(hào)下午以及12月9號(hào)中午
4、活動(dòng)地點(diǎn)：校內(nèi)
5、活動(dòng)內(nèi)容與方式：
以DV拍下采訪的路人以及東方學(xué)子，記錄他們對(duì)母校想說的話。
�。ㄈ┯屡屎贾葜叻澹M展東方之魅力
1、活動(dòng)背景及目的：
自古以來(lái)，登山總是進(jìn)取、勇于攀登精神的體現(xiàn)。東方的不斷發(fā)展壯大，就如同登山，一步一個(gè)腳印地登上最高峰。體驗(yàn)爬山的艱辛，不僅是東方人勇于克服困難精神的體現(xiàn)，同時(shí)也體現(xiàn)了一種不斷進(jìn)取，不斷奮進(jìn)向上的精神風(fēng)貌。因此，我們希望通過這次活動(dòng)，加強(qiáng)團(tuán)支部成員的凝聚力，鍛煉同學(xué)們不怕苦，不怕累，堅(jiān)持到底的精神毅力。展示我們團(tuán)支部成員良好向上的精神活力。
2、活動(dòng)人員：團(tuán)支部成員以及外教
3、活動(dòng)時(shí)間：12月4號(hào)下午
4、活動(dòng)地點(diǎn)：杭州北高峰
5、活動(dòng)內(nèi)容與方式：
通過爬山鍛煉體質(zhì)，在山頂以吶喊的方式抒發(fā)我們的愛校情懷，表露出我們努力為東方加油，努力為校爭(zhēng)光的斗志。
主題活動(dòng)策劃 篇3
活動(dòng)名稱：公主殿堂
活動(dòng)時(shí)間：20xx-03-06
活動(dòng)地點(diǎn)：逸夫樓S307
活動(dòng)主題：為了營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的女生生活環(huán)境給我院女生更多貼心關(guān)懷，我院黨、團(tuán)工作支部共同發(fā)起女生節(jié)的系列活動(dòng)，旨在于通過這一系列的女生關(guān)愛活動(dòng)，使女生在個(gè)人形象以及氣質(zhì)塑造和修養(yǎng)提上對(duì)女生進(jìn)行指導(dǎo)。
活動(dòng)內(nèi)容：
1前期準(zhǔn)備：聯(lián)系相關(guān)專業(yè)指導(dǎo)老師
落實(shí)活動(dòng)場(chǎng)地
準(zhǔn)備贈(zèng)品
活動(dòng)人員報(bào)名：首先各班報(bào)到班長(zhǎng)處，然后由班長(zhǎng)統(tǒng)一報(bào)到女生部負(fù)責(zé)人處。
2活動(dòng)過程：a由主持人介紹講師，以及活動(dòng)目的。
b活動(dòng)開始，由老師先對(duì)于化妝做簡(jiǎn)要介紹，然后對(duì)各類化妝品進(jìn)行的使用方法作一些說明，并介紹一些挑選化妝品的方法等一些相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。
c 活動(dòng)進(jìn)行到中間時(shí)刻，由現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)與主持人互動(dòng)，主持人就剛剛老師講的內(nèi)容進(jìn)行提問，同學(xué)搶答，對(duì)回答問題的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
d老師講完相關(guān)知識(shí)后，由同學(xué)向老師進(jìn)行咨詢。（710人）
e 由老師現(xiàn)場(chǎng)抽出幾名特征不同的同學(xué)進(jìn)行化妝演示，從而說明不同人的不同的化妝方式。
f 主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。
3活動(dòng)總結(jié)： 為豐富同學(xué)們的課余生活，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，讓女生們快樂的度過一個(gè)屬于自己的節(jié)日。我系女生部于20xx-05-06開展了以關(guān)愛女生為主題的女生系列活動(dòng)。本次活動(dòng)在公主殿堂區(qū)域，我們不僅將女生健康知識(shí)和氣質(zhì)修養(yǎng)進(jìn)行了專業(yè)講師指導(dǎo)，還組織進(jìn)行了有獎(jiǎng)競(jìng)答。廣大女生在歡樂的氛圍獲得了健康知識(shí)以及塑造自身氣質(zhì)和修養(yǎng)的方式、方法。
這次活動(dòng)對(duì)于我們女生以及整個(gè)學(xué)校有很重大的意義。首先，它反映了我們學(xué)校的積極向上的精神面貌。其次，它反映了我們和諧的校園風(fēng)貌。
本次女生節(jié)活動(dòng)已在我系同學(xué)的共同努力下取得了圓滿的成功。通過這次活動(dòng)，充分體現(xiàn)了我系學(xué)生參與活動(dòng)的積極熱情，展示了當(dāng)代大學(xué)生自信、健康、優(yōu)雅、友愛的風(fēng)采。作為女生部成員的我們，從幕前幕后的工作中深有體會(huì)，受益匪淺。雖然本次活動(dòng)取得了小小的成功，但我們的工作思路還不夠?qū)掗�，廣度還有待提高，細(xì)節(jié)問題還要仔細(xì)考慮。也正是這些因素的存在，才能促使我們不斷進(jìn)步，我們相信每次成績(jī)的取得必然是一次成熟的過程。
展望未來(lái)我們會(huì)不斷努力，共同進(jìn)步，更好的去配合和推進(jìn)團(tuán)委學(xué)生會(huì)工作的順利發(fā)展，并使我系的學(xué)生活動(dòng)越辦越精彩。
主題活動(dòng)策劃 篇4
一、 活動(dòng)目的
“書是人類進(jìn)步的階梯”，推薦好書，讓同學(xué)們的心靈視野得到熏陶；電影是通向外部世界的一個(gè)很好途徑，推薦好電影，回到古代，剖析當(dāng)下，暢想未來(lái)。大家一起分享內(nèi)心最真切的感受，表達(dá)最真實(shí)得想法。
二、 活動(dòng)對(duì)象
09級(jí)文學(xué)院對(duì)外漢語(yǔ)班全體同學(xué)
三、 活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬� 推薦
1. 推薦自己閱讀或是別人介紹的好書，附上自己的讀后感或推薦理由，內(nèi)容簡(jiǎn)介。
2. 推薦自己看過的或是有資料介紹自己知道的好電影，有教育意義或是讓你內(nèi)心感觸很大的好電影，并附上推薦理由及內(nèi)容簡(jiǎn)介。
�。ǘ� 分享
1. 交流：在看完一本書或是一部電影后，同學(xué)們可以根據(jù)自己的不同理解寫呢新感受、心得體會(huì)，也可以是對(duì)這部作品的評(píng)價(jià)，并互相交流分享，以獲得更深的領(lǐng)悟。
2. 朗讀：在看書和欣賞電影之余，可以組織同學(xué)一起朗讀作品或電影里的經(jīng)典句子，提高語(yǔ)言表達(dá)、欣賞及思考能力。
3. 表演：選取適合表演的文本或電影片段，組織一起演出，充分發(fā)揮同學(xué)們的表演才能�；顒�(dòng)可以以比賽的形式進(jìn)行，以便調(diào)動(dòng)積極性。
四、 活動(dòng)要求
有益的活動(dòng)可以豐富我們的課余生活，調(diào)節(jié)我們緊張的頭腦，同時(shí)也可以讓我們?cè)谛蕾p文字的同時(shí)也欣賞自己和別人的內(nèi)心語(yǔ)言，在觀看電影的同時(shí)也讓自己學(xué)到經(jīng)典對(duì)白或是說話技巧，等等。在此，希望同學(xué)們積極參加，踴躍參與 班級(jí)活動(dòng)，提高自己，借鑒他人，也促進(jìn)交流。
主題活動(dòng)策劃 篇5
一、主題來(lái)源：
端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長(zhǎng)命縷等慶�；顒�(dòng)。這些活動(dòng)都適合中班的幼兒來(lái)開展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí)，端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來(lái)歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此，我結(jié)合一年一度的端午佳節(jié)，開展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。
二、主題目標(biāo)：
1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷，樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶�；顒�(dòng)。
2、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、 科學(xué)區(qū)：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。
2、 美工區(qū)：放置制作長(zhǎng)命縷和紙粽子的材料。
3、 閱讀區(qū)：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認(rèn)讀。
4、 表演區(qū)：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。
四、家長(zhǎng)工作：
1、 和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。
2、 帶孩子購(gòu)買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品。
3、 和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶�；顒�(dòng)的報(bào)道。
4、 參加班級(jí)的包粽子活動(dòng)。
五、活動(dòng)安排：
活動(dòng)一 端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷
目標(biāo)：
1、 知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。
2、 對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情。
幼兒表現(xiàn)：
當(dāng)我在給孩子講《屈原》的故事時(shí)，他們都聽得非常的認(rèn)真，睜著大眼睛滿臉一副敬佩的樣子。當(dāng)聽到屈原投江的情景時(shí)，都不約而同地發(fā)出“啊”的驚嘆聲和遺憾聲。有的孩子還爭(zhēng)著要把自己從家長(zhǎng)處聽到的關(guān)于端午節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗說出來(lái)。
活動(dòng)二 艾草和菖蒲
目標(biāo)：
觀察艾草和菖蒲的外形，了解它們?cè)诙宋绻?jié)期間的特殊用途。
幼兒表現(xiàn)：
班上有四個(gè)幼兒特地讓家長(zhǎng)去市場(chǎng)購(gòu)買艾草和菖蒲，我把它掛在教室內(nèi)外。孩子們感到很新鮮，他們以前看到過，但是卻叫不出名，更不知道它的實(shí)際含義是什么，所以都紛紛問我。我向他們解釋和介紹了艾草和菖蒲的名稱和端午節(jié)用來(lái)辟邪的用意。對(duì)于辟邪孩子們都不太懂，但他們知道這肯定是一種挺厲害的東西，就象一把劍一樣。關(guān)于名稱，有一個(gè)幼兒?jiǎn)栁遥耗囊粯邮前�？哪一樣是菖蒲？我�?dāng)時(shí)一下子蒙住了，的確課前我沒仔細(xì)去查過資料，于是我就請(qǐng)小朋友幫忙去問問爺爺奶奶或爸爸媽媽。小朋友們樂意地接受了任務(wù)，下午當(dāng)大人來(lái)接孩子時(shí)，他們都急著詢問，但當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)們也都被問住了。
活動(dòng)三 粽子香袋
目標(biāo)：
1、 感受粽子香袋的美。
2、 在探索中學(xué)習(xí)疊制錐體技能。
3、 養(yǎng)成做事細(xì)心的習(xí)慣。
幼兒表現(xiàn)：
幼：“瞧！我包的粽子大吧。”
幼：“我包的粽子可結(jié)實(shí)了�！�
幼：“我們的粽子五顏六色的真漂亮，啊嗚！咬一口�！�
……
幼：“哇！老師把我們紙做的粽子串起來(lái)了，好漂亮��！”
幼：“這個(gè)是我做的�！�
幼：“我的也有的，好幾個(gè)呢！”
幼：“我們的教室真漂亮啊！別的班級(jí)肯定沒這么漂亮�！�
家長(zhǎng)反映：
當(dāng)家長(zhǎng)來(lái)接孩子時(shí)，他們走進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)了懸掛在梁上的一串串粽子香袋，都說很漂亮，的家長(zhǎng)饒有興趣地湊近摸摸。孩子們也非常積極地拉著大人參觀自己的作品，一臉的自豪感。家長(zhǎng)們都說班級(jí)的環(huán)境非常漂亮，非常美。
活動(dòng)四 長(zhǎng)命縷
目標(biāo)：
1、 知道我國(guó)有在端午節(jié)給兒童戴長(zhǎng)命縷的'習(xí)俗，加深對(duì)端午節(jié)的了解。
2、 學(xué)習(xí)搓線的技巧。
幼兒反映：
顯然，孩子們非常的喜歡搓長(zhǎng)命縷，每天我都要給孩子準(zhǔn)備一批制作的毛線。區(qū)域活動(dòng)或課間休息時(shí)，都愛到美工區(qū)去搓長(zhǎng)命縷玩，有些孩子一連搓了好幾條戴在手上、腳上，有的甚至連脖子上也戴了一條。女孩子還戴著跳起了舞。
活動(dòng)五 做龍舟
目標(biāo)：
1、 通過觀察、集體討論，分工合作，運(yùn)用捏泥、建構(gòu)、繪畫等手段創(chuàng)作龍舟。
2、 增強(qiáng)合作性、創(chuàng)造性、動(dòng)手能力。
活動(dòng)六 包粽子
目標(biāo)：
1、 學(xué)習(xí)包粽子，進(jìn)一步對(duì)中華民族的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣。
2、 體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂趣。
幼兒反映：
包粽子的活動(dòng)提早已經(jīng)通知孩子和家長(zhǎng)了，孩子們可開心了，總是來(lái)問我什么時(shí)候開始。他們急切地等待和盼望著�；顒�(dòng)那天，孩子們似乎來(lái)的很早，還一個(gè)勁地囑咐來(lái)參加活動(dòng)的家長(zhǎng)等一會(huì)不要遲到。活動(dòng)之前的準(zhǔn)備，孩子們已經(jīng)急不可待了，看者調(diào)好料的糯米、粽子殼、線一樣樣地?cái)[上桌子，他們紛紛要開始動(dòng)手了。活動(dòng)中，孩子們學(xué)得可認(rèn)真，可積極了，一個(gè)勁地要求大人幫忙指導(dǎo)。雖然他們包的并不好，有的甚至屢屢失敗，但那份積極性和興趣依然很濃。下午，孩子們吃上自己包的粽子，又說又笑，離園時(shí)還帶一個(gè)回家讓大人品嘗，成功的喜悅溢與言表。
家長(zhǎng)反映：
家長(zhǎng)很支持我們的活動(dòng)，所以當(dāng)日來(lái)了不少的熱心家長(zhǎng)。在活動(dòng)中，他們教得很認(rèn)真很耐心，手把手地指導(dǎo)孩子如何卷棕葉、如何壓實(shí)糯米、如何包裹和捆扎。活動(dòng)結(jié)束，家長(zhǎng)們還主動(dòng)幫助我們整理場(chǎng)地，掃地、擦桌、拖地、擺桌椅，一會(huì)兒工夫教室就干凈整潔了。
六、活動(dòng)效果與反思：
本次主題活動(dòng)內(nèi)容豐富有趣，活動(dòng)效果好。
首先，幼兒的參與很積極認(rèn)真，通過談話“端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷”、折紙“粽子香袋”、毛線編制“長(zhǎng)命縷”、積塑搭建“龍舟”以及家長(zhǎng)們共同參加的包粽子等一系列活動(dòng)，使幼兒對(duì)端午節(jié)這個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解和認(rèn)識(shí)，同時(shí)也發(fā)展了動(dòng)手能力，感受了節(jié)日的快樂氣氛。
其次，家長(zhǎng)們?cè)诨顒?dòng)中也非常的配合，紛紛拿來(lái)了香袋、菖蒲等端午節(jié)特有的物品，還特地請(qǐng)假來(lái)參加包粽子的活動(dòng)，使活動(dòng)的開展很順利。
主題活動(dòng)策劃 篇6
活動(dòng)主題：簡(jiǎn)算意識(shí)和能力的培養(yǎng)
活動(dòng)目的：針對(duì)小學(xué)生簡(jiǎn)算意識(shí)不強(qiáng)，簡(jiǎn)算能力偏弱等問題，研究解決小學(xué)簡(jiǎn)算教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，進(jìn)一步改進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)簡(jiǎn)算教學(xué)方法，強(qiáng)化簡(jiǎn)算意識(shí)培養(yǎng)，更好的在新課程中突出學(xué)生主體地位，提高學(xué)生的簡(jiǎn)算能力，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
活動(dòng)時(shí)間： 20xx年5月
活動(dòng)形式：自主學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)研討相結(jié)合；專題講座與課例研討相結(jié)合。
活動(dòng)地點(diǎn)：數(shù)學(xué)辦公室
活動(dòng)過程：
1.確定主題，教師個(gè)人先期研究準(zhǔn)備。
2.數(shù)學(xué)組教師集體備課
組織教師對(duì)《運(yùn)算定律和簡(jiǎn)便計(jì)算整理復(fù)習(xí)課》內(nèi)容進(jìn)行深入挖掘。結(jié)合各自的預(yù)案研究、討論，形成預(yù)案。
3.預(yù)案實(shí)施，深度思考
�。�1）由一位教師執(zhí)教相關(guān)教學(xué)設(shè)計(jì)。
�。�2）結(jié)合主題，評(píng)議交流，聚集重點(diǎn)。圍繞“簡(jiǎn)算意識(shí)和能力的培養(yǎng)”抓教學(xué)中一些重要細(xì)節(jié)和最有針對(duì)性的問題進(jìn)行研討，從而聚集重點(diǎn)，引發(fā)教師的深度思考。
在“簡(jiǎn)便計(jì)算”的教學(xué)過程中，教師通常提供的學(xué)習(xí)材料都是在簡(jiǎn)便計(jì)算這一前提下出示的，學(xué)生在這種條件刺激下會(huì)獲得一種相應(yīng)思維方式，這種思維方式會(huì)產(chǎn)生一種思維定勢(shì)：必須看到“簡(jiǎn)便計(jì)算”這一要求才會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)算方法。當(dāng)脫離“簡(jiǎn)便計(jì)算”前提要求，學(xué)生更多的是用四則運(yùn)算法則解決問題。教學(xué)中要抓住這樣幾個(gè)關(guān)鍵：①掌握簡(jiǎn)便計(jì)算技能。②強(qiáng)化簡(jiǎn)算意識(shí)，形成一般四則混合運(yùn)算思維方式。③創(chuàng)設(shè)簡(jiǎn)算與不簡(jiǎn)算對(duì)比情景，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)算技能、形成簡(jiǎn)算意識(shí)產(chǎn)生一種積極情感體驗(yàn)。
4.再次實(shí)踐，再次研討。
各位教師根據(jù)前段研討結(jié)果，進(jìn)行教學(xué)嘗試。并通過研討交流，總結(jié)教學(xué)實(shí)踐的情況。
5.活動(dòng)反思，形成成果�；顒�(dòng)結(jié)束后三天內(nèi)形成教研活動(dòng)成果，
活動(dòng)設(shè)計(jì)與簡(jiǎn)析：
據(jù)計(jì)算教學(xué)是支撐小學(xué)數(shù)學(xué)的最基本框架，占據(jù)著小學(xué)數(shù)學(xué)一半以上的教學(xué)時(shí)間。依現(xiàn)代數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)理念，小學(xué)計(jì)算教學(xué)不僅僅是掌握計(jì)算技能，更主要的是借助這一內(nèi)容的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性、獨(dú)創(chuàng)性，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展性學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的提高，以便更好適應(yīng)后繼學(xué)習(xí)。而“簡(jiǎn)便計(jì)算”更是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的一部“重頭戲”，它被視作對(duì)學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練的一種重要手段�？墒菫槭裁春�(jiǎn)便運(yùn)算滲透于計(jì)算教學(xué)的角角落落，而輪到學(xué)生自己算的時(shí)候，簡(jiǎn)算不是被遺忘在某個(gè)角落，就是定律被學(xué)生拿來(lái)亂用呢？基于這樣的思考，我們嘗試在本學(xué)期開展這樣的教研活動(dòng)，研究如何有效的進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算的教學(xué)，才能使學(xué)生具有自主的簡(jiǎn)算能力？通過從主題設(shè)想，到實(shí)際操作，到總結(jié)實(shí)踐結(jié)果一系列研討活動(dòng)，從而達(dá)到改變教師簡(jiǎn)算教學(xué)中觀念的偏差，改進(jìn)簡(jiǎn)算教學(xué)方法，強(qiáng)化學(xué)生簡(jiǎn)算意識(shí)，形成科學(xué)、合理、靈活的思維習(xí)慣，為提高運(yùn)算智力，培養(yǎng)獨(dú)創(chuàng)性、創(chuàng)造力打好基矗更重要的是當(dāng)學(xué)生將來(lái)走上社會(huì)，面對(duì)紛繁復(fù)雜的問題，或解決一個(gè)科學(xué)問題時(shí)，他的這種科學(xué)、合理、靈活的思維方式，同樣會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)有力的效應(yīng)。
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