活動策劃

時間：2021-01-08 19:48:11 活動策劃

實用的活動策劃模板匯編6篇

活動策劃篇1

　　xx年，是社區(qū)充滿合力和挑戰(zhàn)的一年，在我國傳統(tǒng)的新春佳節(jié)即將來臨之際，為了使轄區(qū)居民和單位職工有一個“大家”的感覺，充分展現(xiàn)出社區(qū)熱烈、喜慶、祥和的節(jié)日氣氛，社區(qū)黨委和居委會定于xx年1月13日下午2時開始，在鋼球小區(qū)籃球場舉辦“龍年鬧新春”游園活動。為切實做好各項工作，確保活動順利進(jìn)行，特制定本實施方案。

實用的活動策劃模板匯編6篇

　　一、指導(dǎo)思想：充分展現(xiàn)居民和職工群眾新生活、新風(fēng)尚、新面貌等時代氣息，大力發(fā)展和繁榮社區(qū)文化，在社區(qū)中形成健康向上、文明和諧的節(jié)日文化氛圍。通過組織文明歡慶的游園活動，使廣大居民和職工群眾人人自主地參與游園活動之中，在游園中陶冶情操;在游園中鍛煉身體;在游園中獲取知識，從而讓新一年充滿蓬勃生機(jī)，凝聚民心，推進(jìn)社區(qū)文化工作向暨定目標(biāo)奮進(jìn)!

　　二、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

　　1 組長：王嘉陵

　　2、副組長：徐兵、萬柳

　　3、成員：社區(qū)工會聯(lián)合會委員、各單位工會主席

　　三、參加人員：部分戶籍在轄區(qū)的居民、單位員工及社區(qū)居干等。預(yù)計發(fā)出3000張游園券(單位工會1000張)，居民憑戶口6歲以上每人領(lǐng)取2張，先到先領(lǐng)，領(lǐng)完為止。

　　四、活動時間：xx年1月13日下午2時開始------。

　　五、活動地點：社區(qū)辦公樓(鋼球小區(qū)籃球場)

　　六、活動內(nèi)容

　　1、猜謎語100條：游戲規(guī)則：參加者記住自認(rèn)為能猜中謎語的編號，向工作人員作答，正確的中獎，(一票一答)，此條中獎后，工作人員立即上前打紅色的勾，不再續(xù)答。

　　2、端乒乓球行走：游戲規(guī)則:來回10米，記時30秒內(nèi)完成，不掉地為勝出。

　　3、籃球投籃：兩分線投籃，投進(jìn)中獎。

　　4、足球射門：10米距離踢進(jìn)規(guī)定的門內(nèi)。

　　5、蒙面敲鑼：用毛巾困住雙眼，相距10米，原地轉(zhuǎn)3圈，在30秒內(nèi)敲響掛在墻上的鑼。

　　6、跳大繩：2人搖繩，1人跳繩10下為勝。

　　7、超級保齡球：3瓶礦泉水?dāng)[成三角形，5米外用足球當(dāng)保齡球?qū)?個礦泉瓶同時打到即勝出。

　　8、吹乒乓球：杯子4個，裝滿水排成一豎排，把第一個杯子里的乒乓球吹到2、3、4個杯子里勝出。

　　9、趣味組詞：從抽獎箱內(nèi)依次抽出3個字，按先后順序排列，組成有意義的句勝出。

　　10、圈套實物：一票領(lǐng)3個圈，在一定距離扔向固定的地面實物，如：小吃、酒、煙、肥皂、牙膏等，套中即可領(lǐng)走。

　　11、套活雞活鴨：把活雞活鴨各放一只在柵欄內(nèi)，憑票領(lǐng)3個圈，在一定距離扔向活物，套中脖子即可領(lǐng)走大獎。

　　八、活動要求

　　1、1月9日前召開各單位工會主席、物業(yè)小區(qū)負(fù)責(zé)人和居民組長會議，傳達(dá)社區(qū)xx年迎春游園活動安排和部署。

　　2、1月10日在各小區(qū)醒目地點張貼游園“海報”并公布活動項目的名稱、游戲規(guī)則等，以吸引和激發(fā)群眾的活動興趣。

　　3、1月13日上午布置好活動現(xiàn)場，逢雨照常進(jìn)行，活動內(nèi)容將隨機(jī)應(yīng)變�；顒蝇F(xiàn)場要布置彩旗、橫幅、音響等，讓現(xiàn)場充滿節(jié)日喜慶。

　　九、注意事項

　　在活動開始前，社區(qū)組織簡單儀式，講明組織這次活動地目的和意義，加強(qiáng)活動紀(jì)律教育，做到：

　　1、自覺遵守紀(jì)律，聽從工作人員指揮，按序排隊，做到文明禮讓、歡樂祥和。

　　2、在游園過程中注意人身安全和現(xiàn)場的治安防范。

　　3、不亂扔果皮、紙屑和垃圾，保持活動場所的衛(wèi)生清潔，

　　4、車輛按指定位置停放。

　　十、費(fèi)用預(yù)算 (略)

活動策劃篇2

　　一．活動目的：

　　倡導(dǎo)城市和農(nóng)村、富裕地區(qū)和貧困地區(qū)、健全的和有殘疾的少年之間互相幫助，共受教益的一項實踐教育活動。

　　二．活動主題：

　　手拉手情系貧困小朋友

　　三．口號：

　　點滴愛心點燃希望

　　四．活動對象：

　　全校師生

　　五．活動時間：

　　3月26日

　　~3月28日

　　六．活動宣傳：

　　1、大型噴畫宣傳海報、橫幅

　　2、學(xué)院官方網(wǎng)、學(xué)生論壇、ssc網(wǎng)站等

　　3、xx之聲廣播臺

　　4、各大公告欄

　　5、各個小組qq群

　　七．活動（捐贈）地點：

　　ab座之間

　　八．活動內(nèi)容：

　　1、通過相關(guān)組織提供貧困地區(qū)與貧困學(xué)校的名單，找到符合學(xué)校，并與貧困學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人員聯(lián)系，進(jìn)行溝通，并取得該學(xué)校的同意；

　　2、初步探討工作安排，召開會議，籌備工作；

　　3、進(jìn)行捐贈活動，包括：物品（如：文具、書本等）與資金的捐贈；

　　4、收集捐贈物品后召集部分志愿者去學(xué)校進(jìn)行一天的實踐，內(nèi)容可有授課、與學(xué)生間的互動（煮飯、活動等）。

　　九．工作人員安排：

　　由各個部門安排具體事項的負(fù)責(zé)人員。

活動策劃篇3

　　一、活動主題

　　"525愛在瓊院"系列活動

　　二、指導(dǎo)思想

　　5月25日是全國大學(xué)生心理健康日，本次心理宣傳活動，旨在廣泛宣傳心理健康教育對大學(xué)生成長成才的重要性，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的心理健康觀念，呼吁大學(xué)生關(guān)注自己的心理健康，提高追求更高生活質(zhì)量的意識，預(yù)防學(xué)生心理危機(jī)事件的產(chǎn)生，并以此掀起關(guān)注心理健康的熱潮。

　　三、活動目的

　　(一)營造人人關(guān)注心理健康、促進(jìn)和諧發(fā)展的校園氛圍;

　　(二)引導(dǎo)大學(xué)生擁有陽光心態(tài)，做信息時代積極、健康、向上的人才。

　　四、活動內(nèi)容

　　(一)“愛的傳遞”——愛在瓊院，寫信活動

　　(二) 525心理健康宣傳

　　(三)“525愛在瓊院”游園會

　　五、活動組織主辦單位：天藍(lán)心理協(xié)會

　　六、活動時間20xx年5月24日---5月25日

　　七、活動場地食堂正門口、宿舍區(qū)旁籃球場

　　八、活動所需場地帳篷2個、音響1組、桌子5張、椅子6把、電腦1臺、展板5塊、信封、信紙400套、中性筆5支、膠水2個、信箱2個、便簽紙3個、顏料1套、海報紙6張、氣球2包、打氣筒1只、畫筆1套

　　九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　(一)氣球及氣筒：40元

　　(二)顏料、畫筆：30元

　　(三)中性筆、便簽紙：12元

　　(四)活動獎品：300元

　　(五)其他：100元合計：482元注：所有經(jīng)費(fèi)由學(xué)工處提供

　　十、組織人員

　　(一)擬定20人負(fù)責(zé)本次活動;

　　(二)活動相片的攝影及整理由宣傳部負(fù)責(zé)。

　　十一、活動規(guī)劃

　　(一)前期準(zhǔn)備階段

　　1、5月24日下午3點相關(guān)部門將活動一所需器材搬到食堂門口，布置好活動場地;

　　2、5月25日晚7點各部門在籃球場布置好活動場地，安排好活動工作人員。

　　(二)中期進(jìn)行階段

　　1、“愛的傳遞”——愛在瓊院，寫信活動

　　(1)參與者者在活動現(xiàn)場取得信封與信紙，寫下對某人最想說的話，填好地址(限瓊院內(nèi))，由活動方代送;

　　(2)參與者在活動處取得便利貼一張，寫下心愿或祝福，貼在現(xiàn)場的“祈愿墻”展板上。

　　2、525心理健康宣傳

　　(1)發(fā)放宣傳單。

　　3、525愛在瓊院“游園會”：

　　(1)松鼠搬家;

　　(2)蜈蚣翻身;

　　(3)找零錢;

　　(4)二人三足。

　　(三)后期階段

　　1、5月26日安排兩名同學(xué)發(fā)送活動一收集的信件;

　　2、安排人員記錄活動全過程，并在活動結(jié)束之后編輯圖片和資料，做好活動總結(jié)。

活動策劃篇4

　　【創(chuàng)課緣起】

　　愛人是一名高中教師，去年冬天，她在晚自習(xí)值班時，一個男生有事需要請假。愛人讓他寫一張請假條。于是，男生在一分鐘后上交了一張紙條：肚子痛去下醫(yī)務(wù)室。當(dāng)愛人把這八個字的請假條拍照發(fā)我時，我又羞愧又難過。羞愧是因為我們的學(xué)生到了高中都還不會寫請假條，作為小學(xué)語文老師感覺自己難辭其咎，同時又為我們的'孩子感到難過。

　　請假條屬于最常用的應(yīng)用文之一。此外，策劃書、通知、借條等應(yīng)用文都是學(xué)生在日常生活中需要用到的，但是在我們的小學(xué)語文教材中卻沒有涉及。那幺，教師在平時的教學(xué)中是否需要加入應(yīng)用文的寫作教學(xué)呢？筆者覺得非常需要。

　　就拿策劃書來說，如果學(xué)生學(xué)會了策劃書寫作，那今后班級開展活動就簡單方便多了。

　　【創(chuàng)課說明】

　　《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：第三學(xué)段能寫讀書筆記和常見的應(yīng)用文。寫作是創(chuàng)造性的活動，教師要為學(xué)生的自主寫作與自由表達(dá)創(chuàng)設(shè)有利條件和廣闊空間。減少對學(xué)生寫作的束縛，解放學(xué)生的心靈，讓他們放開手腳，表達(dá)真情實感。這一創(chuàng)新設(shè)計旨在培養(yǎng)學(xué)生“寫真實的作文”，讓學(xué)生了解活動策劃書以及其基本特點、它在生活中的應(yīng)用，并創(chuàng)設(shè)“跑男”情境讓學(xué)生嘗試寫作。

　　【創(chuàng)課思路】

　　一、認(rèn)識策劃書

　　課始，教師告訴學(xué)生有一種作文寫得好就等于可以玩了，這種作文叫活動策劃書，就是活動的組織者擬定的一份計劃和方案。試圖用“寫作文=玩”的方式激起學(xué)生的寫作興趣。

　　二、創(chuàng)設(shè)情境，知其特點

　　把學(xué)生喜愛的綜藝節(jié)目“奔跑吧，兄弟”引入課堂，告訴他們下周的班隊課我們將組織一次“跑男”活動，但活動方案得由你們自己策劃。隨后，教師出示該“跑男”活動的策劃書（已寫明活動目的、活動時間、活動場地等信息，但活動過程略）。這一環(huán)節(jié)的安排是讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)活動策劃書的特點：條理清楚、語言簡潔、目標(biāo)明確。

　　三、小組討論，合作寫作

　　小組討論你們最想開展的四輪活動，并合作寫作，每人策劃一個活動。

　　四、交流評價

　　出示部分學(xué)生的策劃方案，在其他同學(xué)的講評中引導(dǎo)學(xué)生了解策劃書寫作的又一特點：嚴(yán)謹(jǐn)。并嘗試自我修改。

　　【教學(xué)現(xiàn)場】

　　一、認(rèn)識策劃書

　　課始教師用PPT出示：寫好作文=玩，你信嗎？在學(xué)生熱烈的發(fā)言中告訴他們有一種作文，如果你寫得好，真的就等于有機(jī)會玩了。這種作文叫做活動策劃書。

　　活動策劃書，就是活動的組織者擬定的一份計劃和方案。

　　二、創(chuàng)設(shè)情境，知其特點

　　師：下周的班隊課，老師將帶領(lǐng)大家開展一次特別的班隊活動，叫作“奔跑吧，兄弟”。但是在活動開展前，我們首先得策劃好這次活動，得擬定一份計劃。老師幫大家完成了策劃書的一部分，請你先自己讀一讀。（下表）

　　2.讀后交流策劃書的構(gòu)成部分。

　　3.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)策劃書的特點并板書：條理清楚、語言簡潔、目標(biāo)明確。

　　4.師：一份策劃書，一份方案，最重要的就是活動過程環(huán)節(jié)。所以今天，我們就要自己來學(xué)習(xí)嘗試策劃�，F(xiàn)在，就請你回憶一下，跑男節(jié)目中都有哪些令你印象深刻的活動？

　　5.出示《奔跑吧，兄弟》的照片。

　　6.說一說：你印象最深的一個游戲及其原因。

　　生1：我最喜歡的是撕名牌游戲。因為這個游戲考驗的不僅僅是體力，更是智力的比拼。

　　生2：我最喜歡的也是撕名牌游戲。因為它還考驗了隊員之間的合作與默契。

　　生3：我最喜歡的是上百人跳長繩游戲。那期是在西安舉行的。因為這個游戲考驗的是上百人的合作。

　　【自悟自析】

　　學(xué)生寫作，常常因“為什幺寫作”而苦惱。本教學(xué)設(shè)計很好地解決了學(xué)生的寫作動機(jī)：寫好了作文=玩，寫好了活動策劃書就可以開展活動�；顒拥男问阶寣W(xué)生充分獲得滿足與成功的快樂體驗，把表達(dá)變成了學(xué)生的需要，把“要我說”變成了“我要說”。

　　三、宣布規(guī)則，小組合作

　　1.宣布規(guī)則。

　　2.班長領(lǐng)取“任務(wù)卡”并當(dāng)場公布：

　　任務(wù)一：各小組在小組長的帶領(lǐng)下討論確定四個游戲內(nèi)容。

　　任務(wù)二：討論結(jié)束后進(jìn)行分工寫作，每人策劃一個游戲。

　　3.四人小組討論。

　　4.合作寫作，每人填寫一個。

　　【自悟自析】

　　從敘到作，從說到寫。本教學(xué)中，筆者通過小組合作的學(xué)習(xí)方式，先討論后寫作，引導(dǎo)學(xué)生說一說想寫什幺，怎幺寫�？茖W(xué)研究證明，兒童的口語表達(dá)能力普遍高于書面表達(dá)，寫前說一說、議一議，不只是對寫的演練，也是一個理清表達(dá)思路的過程。

　　四、交流評改

　　1.交流評價——換位思考，如果你是要參加活動的隊員，你聽懂了嗎？策劃的這個活動玩什幺，怎幺玩？

　　生1：游戲名稱：八人九足。游戲過程：將八人的十六足，每兩人的四足，兩足兩足綁在一起，使十六足變成九足。開始時，八人一起邁被綁住的足。哪個隊先到達(dá)終點，哪隊贏。

　　生2：游戲名稱：八人九足。游戲過程：八人用繩子將腿纏繞在一起，形成九條“腿”。等老師說“開始”后，八人一起出發(fā)，哪組最快，哪組獲勝。

　　生3：游戲名稱：八人九足。游戲過程：八個人把腳踝綁起來，然后兩組一起比賽，兩組里面勝出的一組，再和另外兩組里勝出的一組比賽。誰先到達(dá)終點誰就獲勝。

活動策劃篇5

　　一、活動目的：

　　1、通過活動，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的主體作用，成為活動的主人。

　　2、通過活動加強(qiáng)學(xué)生與教師、家長與孩子之間的情感溝通，觸動學(xué)生的心靈，讓學(xué)生了解老師的可親可愛之處，從而對老師、家人、朋友、社會懷有一顆感恩的心。

　　3、讓學(xué)生初步體會到愛是一種責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生對家庭、學(xué)校、社會的責(zé)任心。

　　二、活動主題：感恩的心

　　三、活動時間：20xx年9月10日上午8:30——9:20

　　活動地點：左家莊二小操場

　　教師節(jié)活動策劃方案

　　四、活動來賓：部分退休教師、部分學(xué)生家長、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、全體學(xué)生、教師及共建學(xué)校師生代表(安民小學(xué))

　　五、活動設(shè)計：

　　(一)前期活動

　　1、“今天我留學(xué)”:開學(xué)典禮上公布到安民學(xué)校留學(xué)的學(xué)生名單(5年級每班10人)，校長提留學(xué)寄語，發(fā)留學(xué)證件。

　　2、展板呈現(xiàn)感恩為主題的繪畫。

　　3、感恩樹：學(xué)校設(shè)立感恩樹，學(xué)生、家長和教師都可以將自己內(nèi)心的感恩之情寫在卡片上掛到感恩樹上。(主題：帶著一顆感恩的心走進(jìn)幸福樂園)

　　4、家長信：感恩的故事匯編

　　5、了解教師：每班分幾位教師，現(xiàn)場為老師送祝福(提前不讓全體教師知道)

　　6、各班剪紅色紙屑，放到心形的盒子中。(統(tǒng)一發(fā)紅色皺紋紙，規(guī)定紙屑、盒子大小，事先不告訴用途)

　　(二)現(xiàn)場活動

　　1、帶動唱：《感恩的心》——全校師生

　　2、介紹領(lǐng)導(dǎo)來賓

　　主持甲：在優(yōu)美的音樂中，我們懷著一顆感恩的心在這里召開主題教育活動，今天我們首先要感謝來參加我們活動的領(lǐng)導(dǎo)和來賓，您的到來是對我們的關(guān)注、對我們的關(guān)愛、對我們的關(guān)心、對我們的支持與認(rèn)可。

　　主持乙：現(xiàn)在就請允許我介紹今天到會的領(lǐng)導(dǎo)和來賓，他們是：

　　讓我們在一次以熱烈的掌聲對您的到來表示衷心的感謝!

　　主持甲：“禮誠善”的校園感恩的心主題教育活動現(xiàn)在開始!

　　主持乙：在明媚的陽光下，在“禮誠善”的校園里，我們能快樂的學(xué)習(xí)、生活，我們首先要感謝的是我們的當(dāng)我們偉大的祖國!

　　主持甲：在活動開始之前，請全體起立!讓我們懷著一顆感恩的心，舉行升旗儀式!(不出旗，直接升旗)

　　第一部分：感恩父母

　　主持甲：祖國給了我們安定幸福的生活，媽媽爸爸辛苦的養(yǎng)育我們成長。

　　主持乙：全體家人呵護(hù)著我們的成長，我們才從一個嗷嗷待哺的小嬰孩變成了多才多藝、健康自信的小學(xué)生。

　　主持甲：走過小學(xué)的六年時光，中學(xué)的三年，高中的三年，大學(xué)校四年……到我們完全獨立參加工作，擁有自己的家，在這個過程中爸爸媽媽和所有的家人要為我們付出的真的無法計量……

　　主持乙：親愛的家人，親愛的爸爸媽媽，在您陪伴我們成長過程中，我們的成績令您驕傲，我們的任性也曾讓您傷心落淚……

　　l舞臺劇《一碗餛飩》

　　主持甲：《一碗餛飩》這個小小的舞臺劇，就這樣落幕了，在我們的生活中有時就會這樣，我們會對別人給予的小恩小惠“感激不盡”,對親人一輩子的恩情卻“視而不見”.可是，似乎我們覺得小女孩還是會和自己的媽媽說些什么，如果你是那個小女孩你會說些什么?

　　主持乙：讓我們高興的是，在我們的身邊就有一些同學(xué)在家里表現(xiàn)得特別好，他們能每天都和家人聊天交流，他們能尊重自己的家長，他們在家里為自己的家人做著自己力所能及的事，他們對家人的付出懷有一顆感恩的心。

　　今天我們將對這些表現(xiàn)突出的同學(xué)給予表彰：表彰優(yōu)秀學(xué)生

　　第二部分：感恩教師

　　詩朗誦《老師，我們愛您》

　　l學(xué)生送禮物、鮮花、巧克力

　　第三部分：感恩社會

　　1、留學(xué)生感言

　　2、安民風(fēng)采展示

　　3、現(xiàn)場連線

　　4、領(lǐng)導(dǎo)講話

　　5、校長感言;合唱《相親相愛一家人》(四校校長、學(xué)生家長、教師、學(xué)生、社區(qū))

　　6、在我們的心中灑下感恩的種子(不能告知全體教師、學(xué)生)

　　7、結(jié)束：帶動唱《表達(dá)趁現(xiàn)在》

　　8、領(lǐng)導(dǎo)留言：

　　結(jié)束語：我們是小公民：學(xué)生可以將“禮誠善”觀察員觀察到的老人座椅問題當(dāng)時遞交區(qū)政府，請給予解決。(散會后由小記者向領(lǐng)導(dǎo)遞送，向領(lǐng)導(dǎo)介紹“禮誠善”教育特色，在遞送時爭取能得到領(lǐng)導(dǎo)題詞)

　　(三)活動延伸

　　1、我為伙伴做件事：手拉后小伙伴在留學(xué)期間相互為對方做件事。

　　2、“禮誠善”觀察員：關(guān)愛社會，從我做起。

活動策劃篇6

　　活動主題：“挑戰(zhàn)·毅力”登山大賽

　　活動時間：11月份

　　主辦單位：財經(jīng)系團(tuán)總支·學(xué)生會

　　承辦單位：財經(jīng)系學(xué)生會體育部及志愿者服務(wù)隊

　　一、活動目的：

　　登山，是對母體的回歸，是對靈魂的朝圣！“登山”是個寓意深遠(yuǎn)的詞，對于那些懷揣著登山之夢并經(jīng)歷了一次登山苦旅的人，它包含了太多的內(nèi)容：山，人，意志，責(zé)任，團(tuán)隊精神。通過組織學(xué)生進(jìn)行登山提高學(xué)生身體素質(zhì)以及團(tuán)隊合作精神

　　二、活動安排

　　1）活動前期策劃準(zhǔn)備：

　　由宣傳部負(fù)責(zé)本次活動的宣傳工作,外聯(lián)部負(fù)責(zé)本次活動的贊助工作，辦公室負(fù)責(zé)報名登記及各隊的聯(lián)系工作

　　2）參賽要求：

　　1、參賽對象：泉州理工學(xué)院在校學(xué)生

　　2、參賽時間；另定

　　3、參賽條件：以班級、學(xué)生會組織、社團(tuán)組織組隊參加，每隊15人以上（女生至少7人）

　　4、參賽地點：另定

　　三、比賽規(guī)則：

　　比賽設(shè)個人獎和團(tuán)體獎，個人獎分別設(shè)一等獎1名，二等獎兩名，三等獎3名，團(tuán)體獎設(shè)第一名、第二名和第三名！個人獎的評分標(biāo)準(zhǔn)為：以第一個到達(dá)的同學(xué)為第一名，以此向后推，分別評出二等獎和三等獎。團(tuán)體獎則以全部人數(shù)到達(dá)為標(biāo)準(zhǔn)！

　　四、裝備：

　　1、急救箱必需品（中暑藥和傷藥）

　　2、每組至少擁有一部手機(jī)，確保聯(lián)絡(luò)暢通

　　五、活動經(jīng)費(fèi)：

　　1、獎金：團(tuán)體第一名150元，第二名100元，第三名50元

　　個人獎由主辦方參量決定

　　2、其他費(fèi)用：后勤用水：150元

　　宣傳橫幅：80元

　　獎狀和獎品：100元

　　總計：630元

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