小學生文學活動《香甜的小溪》

　　活動目標：

　　1.理解童話故事內容，了解人物的性格特點，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維；

　　2.增進幼兒的環(huán)保意識，認識植樹造林對河流的影響；

　　活動準備：

　　桌面教具、背景圖、實物投影儀、植樹造林圖片、環(huán)境污染河流的圖片等動物頭飾。

　　活動過程：

　　一、設疑激趣，引出故事

　　1.師："小兔家門前有一條清清的又香又甜的小溪，小溪水突然變黃了、變苦了，這是怎么回事呢？"提出疑問，幼兒思考，各自說出自己的想法。（幼兒回答）

　　2.小朋友你們說得真好，不愛惜小溪水，當然會變壞，那我們一起聽聽小兔家門前的'水是怎樣變黃、變苦的呢？完整聽故事一遍。

　　二、出示桌面教具，師生共同進述，并提問

　　1.小兔家門前的溪水開始是怎樣的？后來溪水怎樣了？（學說"又香又甜"的意思）

　　2.小兔看見野豬和大家在干什么？

　　3.為什么小兔說大家和野豬毀了小溪水？

　　4.野豬和大家后來干了什么？小溪變得怎樣了？

　　三、進行初步的環(huán)保教育

　　1.出示投影片，觀看介紹植樹造林對河流的用處：（１）樹根抓住泥沙，不讓水把泥土沖走；（２）許多大樹能擋住風沙，不吹進城市；（３）樹能凈化空氣，美化環(huán)境。

　　2.擴展思維，"你還看見過哪些破壞河流的事，你看見了會怎樣做？"

　　例：往河里倒垃圾，工廠流污水等。

　　師生共同小結污水對人類的危害，干凈河流的好處。

　　四、情境表演

　　師生共同學習表演故事內容，加深對故事內容，意義的理解；

　　五、學做"環(huán)境小衛(wèi)士"

　　"我們周圍有許多破壞環(huán)境的事發(fā)生，我們用什么方法宣傳保護環(huán)境呢？"引導幼兒說出：我要唱首保護環(huán)境的歌做宣傳。（畫畫宣傳、兒歌宣傳等，讓大家一齊來愛護環(huán)境）

　　六、延伸活動：藝術：唱歌、畫畫，"愛護環(huán)境的好娃娃"。