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最新世界讀書日活動(dòng)策劃

時(shí)間:2023-03-20 11:07:54 活動(dòng)策劃

最新世界讀書日活動(dòng)策劃

最新世界讀書日活動(dòng)策劃1

  為廣大青少年創(chuàng)造一個(gè)交流讀書心得體會(huì)的平臺(tái),大家齊聚一堂分享喜歡的好書,探討圖書創(chuàng)作、分享讀書的樂趣,營造濃厚的世界讀書日全民閱讀氛圍。

最新世界讀書日活動(dòng)策劃

  一、活動(dòng)組織單位

  AA市新華書店、XX省青年報(bào)、XX省少兒出版社、XX省教育出版社

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  4月22日上午(時(shí)間待定)

  三、活動(dòng)地點(diǎn):

  圖書大廈五樓書吧

  四、活動(dòng)安排

  1、XX省青年報(bào)小記者提前到達(dá)圖書大廈尋找自己看過的最喜歡的圖書,在活動(dòng)現(xiàn)場介紹交流時(shí)進(jìn)行介紹。

  2、小記者在賣場對讀者就讀書的相關(guān)問題進(jìn)行采訪,并發(fā)放讀書倡議書。

  3、XX省青年報(bào)小記者負(fù)責(zé)人發(fā)言,介紹小記者的招募、組織、開展活動(dòng)等情況。

  4、小記者以“我最喜歡的圖書”、“我的讀書樂趣”、“我的讀書感悟”“對我影響最大的`一本書”“如何擺正讀書與學(xué)習(xí)的關(guān)系”等相關(guān)主題進(jìn)行暢談交流。

  5、出版社編輯以本社最新圖書的創(chuàng)作經(jīng)過為例,向小記者介紹成書的過程,并與小記者以“我最喜歡讀的圖書類型”、“什么樣的圖書內(nèi)容更吸引人”等話題進(jìn)行互動(dòng)交流,了解小讀者的閱讀興趣和閱讀取向,掌握實(shí)用的兒童圖書的市場信息小學(xué)世界讀書日活動(dòng)方案小學(xué)世界讀書日活動(dòng)方案。

  6、為參加活動(dòng)小記者贈(zèng)送本社最新圖書讓孩子們試讀,并征詢意見和建議。

  五、各單位分工

  AA市新華書店:

  1、活動(dòng)方案的總體制定與安排,與XX省青年報(bào)、出版社聯(lián)系活動(dòng)的具體操作事項(xiàng),做好活動(dòng)前后的溝通和部署。

  2、現(xiàn)場場地布置,活動(dòng)宣傳品的制作:現(xiàn)場背景噴繪、讀書倡議書。

  3、為小記者準(zhǔn)備一份小禮品。

  4、現(xiàn)場照相,留取相關(guān)資料。

最新世界讀書日活動(dòng)策劃2

  腹有詩書氣自華,最是書香能致遠(yuǎn)。理想的教育“應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友,與大師對話”,因而在“4。23世界讀書日”即將來臨之際,圖書館將聯(lián)合其他部門,推出一系列活動(dòng),積極倡導(dǎo):知人知理知事,讀人讀理讀書。目的在于營造書香校園,培育閱讀氛圍。

  一、時(shí)間:

  3月1日—4月23日

  二、主辦:

  圖書館政法學(xué)院

  三、參加人員:

  全校學(xué)生

  四、組織機(jī)構(gòu)

  成立領(lǐng)導(dǎo)工作小組。

  組長:趙澤洪、楊洪

  成員:張希平、莊桂花、殷守剛、白曉燕、白艷

  領(lǐng)導(dǎo)工作小組職責(zé):

  1、做好讀書系列活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)工作,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究、解決活動(dòng)中出現(xiàn)的'問題。

  2、積極組織、動(dòng)員全校讀者開展讀書活動(dòng),撰寫文章。

  五、活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì):

  1、讀書有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng),確定推薦書目。(政法學(xué)院提供)

  2、以“好書伴我成長”為主題,以閱讀協(xié)會(huì)為基礎(chǔ),在全校讀者中進(jìn)行宣傳、動(dòng)員,組織學(xué)生積極參與讀書活動(dòng)。并撰寫書評、讀書札記、讀后感(詩歌除外),以研討文章為佳。文章要求20xx——3000字,且觀點(diǎn)正確、集中,立意新穎;表達(dá)清楚、通暢,邏輯嚴(yán)密。文章要求必須為原創(chuàng)作品,沒有學(xué)術(shù)行為不端現(xiàn)象。截稿時(shí)間:4月10日。投稿郵箱:pexytsg@126.com(請大家在投稿時(shí),請?jiān)诟寮献⒚髯约旱膶W(xué)院、本、?、班級、姓名,方便篩選整理)

  3、由專任教師組成評委小組,評選產(chǎn)生:

 。1)、本科組:一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)6名,三等獎(jiǎng)17名。

 。2)、?平M:一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)6名,三等獎(jiǎng)17名。獲獎(jiǎng)作品將上傳圖書館網(wǎng)站,并裝訂成《4.23讀書征文獲獎(jiǎng)文集》。

  4、4月23日,在圖書館內(nèi)舉辦頒獎(jiǎng)活動(dòng),屆時(shí)將邀請學(xué)校及相關(guān)進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)。頒獎(jiǎng)活動(dòng)結(jié)束將舉行第二期讀書沙龍。

最新世界讀書日活動(dòng)策劃3

  為慶祝第27個(gè)“世界讀書日”,推動(dòng)書香校園建設(shè)的深入開展,學(xué)校特開展系列讀書活動(dòng),讓師生在讀書中學(xué)會(huì)思考,在讀書中開拓視野,在讀書中享受生活,在讀書中感悟人生。

  一、活動(dòng)主題

  閱讀,讓我們的'世界更豐富

  二、宣傳標(biāo)語

  好書伴我行,書香遍校園

  書籍點(diǎn)亮人生,書香洋溢校園

  與名著為伴,塑造美好心靈

  與經(jīng)典同行,打好人生底色

  開卷有益——我們愛讀書;良師益友——我們讀好書;行萬里路——我們多讀書;學(xué)海無涯——我們勤讀書。

  三、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年4月9日——4月24日

  四、內(nèi)容與形式

 。ㄒ唬┫盗谢顒(dòng)之一:教師手抄報(bào)展示(假期手抄報(bào))

  參與對象:全體教師

  活動(dòng)內(nèi)容:教師們通過閱讀談感想、分享展示老師的閱讀感受。

  (二)系列活動(dòng)之二:分享閱讀分享快樂

  為迎接世界讀書日,進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生遨游書海,親近書籍,與好書為友,開闊視野,陶冶情操,學(xué)校將舉行一至三年級手抄報(bào)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)。

  1、手抄報(bào)主題:

  一年級:童話故事

  二年級:寓言故事

  三年級:歷史故事、歷史人物

  圍繞以上主題,題目自擬,有創(chuàng)新要新穎。

  2、手抄報(bào)應(yīng)精心進(jìn)行選材和設(shè)計(jì)。所選(寫)內(nèi)容均應(yīng)短小精悍,體趣味性、教育性、藝術(shù)性和創(chuàng)造性的特點(diǎn)。

  3、參評手抄報(bào)的.排版應(yīng)符合報(bào)紙的基本要求,標(biāo)題突出,圖文并茂,版面生動(dòng)活潑。

  4、活動(dòng)作品統(tǒng)一使用8開圖畫紙。

  5、手抄報(bào)的文字部分必須堅(jiān)持“手抄”原則。所有文字必須使用規(guī)范字,要注意校對,杜絕錯(cuò)別字。

  6、上交時(shí)間:20xx年xx月xx日

 。ㄈ┱埫恳晃粚W(xué)生在4月23日世界讀書日,嘗試著做到以下幾點(diǎn):

  這一天,走進(jìn)書店,買一本自己喜愛的書,開始閱讀。

  這一天,告訴親人和朋友:“今天是世界讀書日,讓我們共同享受讀書的快樂”。

  這一天,在家關(guān)閉電視一小時(shí),在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂。

  這一天開始,確立一種信仰:“讓學(xué)習(xí)和閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。

最新世界讀書日活動(dòng)策劃4

  一、活動(dòng)目的

  以“世界閱讀日”為契機(jī),開展為期一周的“讀書節(jié)”活動(dòng),讓家長認(rèn)識(shí)到親子閱讀的重要性,讓孩子愛上閱讀的快樂,鼓勵(lì)孩子多讀書,從中體會(huì)讀書的樂趣,讓讀書成為一種習(xí)慣。

  二、活動(dòng)主題

  快樂閱讀快樂成長

  三、活動(dòng)內(nèi)容

  1、分發(fā)讀書節(jié)倡議書(4月22日上午8:40—8:50)

  各班發(fā)放親子閱讀記錄表,各班主任以多種形式展示親子閱讀的成果。

  2、語言組制作“閱讀周”宣傳海報(bào)(4月22日)

  語言組制作宣傳海報(bào),形式語言組自定。

  3、“我愛閱讀、我愛我家”(4月22日—4月25日)

  各班設(shè)計(jì)“我愛閱讀、我愛我家”親子照片征集欄,請家長將親子閱讀的照片帶來交給班主任并附說明,進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

  4、“繪本漂流進(jìn)我家”活動(dòng)(4月23日——4月27日)

  以年段為單位進(jìn)行平行班間的'繪本漂流,并在書后附上“漂流登記卡”,漂流五天要求家長一起親子共讀并留下“閱讀痕跡”。平行班漂流方式:(周二)1→2→3→4→5→1依次類推。

  5、“故事大王或成語情景劇”巡演(4月24日—4月28日晨間談話)

  大班各班選2名幼兒利用晨談時(shí)間到各小中班進(jìn)行故事或成語情景劇巡演。

  6、繪本教學(xué)走進(jìn)課堂

  老師們在閱讀周中統(tǒng)籌安排繪本閱讀2個(gè)教學(xué)活動(dòng),并能體現(xiàn)在周計(jì)劃表中,將活動(dòng)教案的電子稿發(fā)送給年段組長,然后再統(tǒng)一發(fā)給竺霜霜老師。

  7、讀書節(jié)閉幕式(4月28日8:40—8:50)

  為讀書節(jié)活動(dòng)中故事大王頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

  四、活動(dòng)攝影:

  楊雅敏

  五、活動(dòng)信息報(bào)道:

  周琰

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