“世界水日”“中國水周”宣傳活動策劃2篇
“世界水日”“中國水周”宣傳活動策劃1
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織有力
我局十分重視“世界水日”和“中國水周”的宣傳活動，根據(jù)《佛山市水務(wù)局關(guān)于組織開展20xx年“世界水日”“中國水周”宣傳活動的通知》（x市水務(wù)函〔20xx〕x號）的通知要求，結(jié)合市局宣傳活動的安排和我區(qū)實際情況，對宣傳工作進行安排，制定宣傳活動方案。
二、形式多樣，廣泛宣傳
我區(qū)緊緊圍繞省水利廳“世界水日”、“中國水周”宣傳主題“落實五大發(fā)展理念，實行最嚴(yán)格水資源管理，大力推進水生態(tài)文明建設(shè)”，結(jié)合宣傳活動的工作安排，實行市、區(qū)、鎮(zhèn)（街道）三級水利管理部門聯(lián)動宣傳，采取多種形式，開展內(nèi)容豐富的廣泛宣傳活動。
�。ㄒ唬┓e極參與市水務(wù)局開展的宣傳活動。我局分管領(lǐng)導(dǎo)帶隊參加了市水務(wù)局舉辦的《熱線面對面》水務(wù)專題論壇，圍繞“世界水日”、“中國水周”，就如何落實五大發(fā)展理念，推進最嚴(yán)格水資源管理及海綿城市建設(shè)等方面內(nèi)容，與市民進行互動交流，并現(xiàn)場解答市民關(guān)于水務(wù)的各方面問題，增進市民對水務(wù)工作的了解，增強市民積極參與節(jié)水用水治水的社會意識和責(zé)任意識。
�。ǘ╅_展多種方式宣傳活動。一是在“20xx佛山五十公里徒步”活動中與佛山電視臺聯(lián)合，在活動起點設(shè)置水利宣傳展板和宣傳點，宣傳水利法規(guī)知識、最嚴(yán)格水資源管理（包括有關(guān)公共機構(gòu)節(jié)水工作等）和水利三防工作。二是訂閱中國水利報20xx年《世界水日·中國水周特刊》并發(fā)放到局屬科室、各鎮(zhèn)街局，加強自身學(xué)習(xí)。三是結(jié)合紀(jì)念《水土保持法》修訂施行5周年及水資源方面的宣傳活動，將有關(guān)水土保持的`宣傳手冊、《盤古獨白》視頻教育資料、實行最嚴(yán)格水資源管理制度專題宣傳海報等派發(fā)到區(qū)直相關(guān)單位、各鎮(zhèn)街局，由其根據(jù)實際情況進行派發(fā)宣傳，增強公眾水土保持意識和水資源意識，共同參與推進水生態(tài)文明建設(shè)。四是在《珠江商報》刊登水利工作宣傳，局官方微博開展“世界水日、中國水周”主題宣傳，在區(qū)行政服務(wù)中心辦事大廳張貼“落實五大發(fā)展理念，推進最嚴(yán)格水資源管理”宣傳海報，積極營造良好宣傳氛圍。
�。ㄈ﹦訂T各鎮(zhèn)（街道）開展宣傳活動�！爸袊堋逼陂g，各鎮(zhèn)（街道）結(jié)合自身實際情況，采取靈活多樣的方式開展宣傳。一是各鎮(zhèn)街將“世界水日”、“中國水周”特刊和《盤古獨白》宣傳視頻片等資料派發(fā)至各村居、各取用水企業(yè)和群眾等，并在中國水周期間通過本地廣播電視媒體播放水法知識宣傳，形成濃厚宣傳氛圍。二是各鎮(zhèn)街自行投入宣傳經(jīng)費，制作和印刷“世界水日”、“中國水周”和水土保持知識的宣傳欄、宣傳海報、知識小冊子等宣傳資料，在人員密集的地方張貼宣傳海報，增強宣傳效果。三是積極開展水土保持法和節(jié)水知識進校園、進社區(qū)活動。聯(lián)合宣教文體辦在轄區(qū)各中小學(xué)校派發(fā)宣傳資料、張貼宣傳海報，開展了“節(jié)約水資源，保障水安全”為主題的宣傳活動，進一步營造良好的宣傳氛圍。四是利用官方微博進行“世界水日”、“中國水周”宣傳，并發(fā)送“世界水日”、“中國水周”知識的宣傳短信至街道轄區(qū)內(nèi)的各機關(guān)單位、各社區(qū)（村）、學(xué)校、企業(yè)等，擴大宣傳范圍。
三、氛圍濃厚，效果良好
我區(qū)通過開展“世界水日”“中國水周”宣傳活動，廣泛宣傳水法和節(jié)水知識，提高了社會水法治觀念，使最嚴(yán)格水資源管理的觀念深入人心，進一步增強了公眾的水生態(tài)文明意識，努力營造一個人人參與水生態(tài)文明建設(shè)的良好社會氛圍。
“世界水日”“中國水周”宣傳活動策劃2
一、指導(dǎo)思想
堅持以XX市姜堰區(qū)教育局 、XX市姜堰區(qū)水利局會議精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持以傳播先進文化、弘揚民族精神、建設(shè)綠色文化為原則，以倡導(dǎo)可持續(xù)環(huán)境文化、提高全民環(huán)保意識為主旨，喚起公眾對環(huán)境的危機感，充分利用各種形式廣泛開展水法律法規(guī)宣傳活動，增強全校師生依法用水和保護水環(huán)境的意識，以水資源的可持續(xù)利用保障經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展，促進人水和諧。同時全面提高公眾環(huán)境文化素養(yǎng)和環(huán)境文化理念，引導(dǎo)師生樹立正確的價值觀、科學(xué)資源觀和社會責(zé)任感，呼吁全民關(guān)注并參與到環(huán)境保護事業(yè)中來。
二、活動目的
通過水日的宣傳活動，喚起學(xué)生家長對水資源的危機感，加強公眾對身邊水體的關(guān)注程度，呼吁全民關(guān)注并參與到水資源保護事業(yè)中來。同時也號召大家不浪費一滴水，節(jié)約用水從小事做起。
三、活動組織
組長：xx
副組長：xx
組員：xx及全體班主任
四、活動安排
�。ㄒ唬┌l(fā)動宣傳階段：
20xx年3月25日集體晨會啟動，利用校園電視臺宣傳活動。
�。ǘ┗顒咏M織實施階段：
20xx年3月25日至20xx年3月28日；
�。ㄈ┗顒泳唧w安排；
1.大隊長宣讀《節(jié)水倡議書》，隊員向家長宣傳節(jié)水倡議。
2.五～六年級：要求學(xué)生課后了解我們家鄉(xiāng)的水源，通過搜集的知識制作一份精美的手抄報，并參加學(xué)校的評比活動。
3.三～四年級：學(xué)生課后了解自己家庭的用水情況，制作出“節(jié)水、惜水”的知識卡片，參加學(xué)校的評比活動。
4.一～二年級：學(xué)生繪畫出關(guān)于“節(jié)約用水”的圖畫，參加評比的活動。
5.制作節(jié)水宣傳片。
6.各中隊根據(jù)隊員年齡特點，以“節(jié)約保護水資源，大力建設(shè)生態(tài)文明”。設(shè)計中隊活動方案，并實施。
五、活動總結(jié)
一、活動宗旨
切實加強思想道德建設(shè)，促進文化藝術(shù)教育的進一步發(fā)展，讓學(xué)生在藝術(shù)情境中體驗美育、感悟智育，從而達到培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，提高綜合素質(zhì)的目的，并營造積極向上、格調(diào)高雅、健康文明的育人環(huán)境。通過舉辦此次活動，旨在推動普及學(xué)生藝術(shù)教育，挖掘、發(fā)現(xiàn)和推動我校學(xué)生中的藝術(shù)人才及素質(zhì)教育所取得的成果，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。展現(xiàn)我校學(xué)生的藝術(shù)才華和精神風(fēng)貌，為其全方位、多元化地搭建展示平臺，
二、活動主題：“紅領(lǐng)巾牽手中國夢——個人才藝展風(fēng)采”
三、主辦及承辦單位：
主辦：淤溪中心小學(xué)。
承辦：淤溪中心小學(xué)少先隊大隊部
四、活動時間：20xx年11月22日（周五）下午
五、活動地點：學(xué)校多功能教室。
六、活動項目：聲樂、器樂、舞蹈、書法、繪畫。
七、活動方法：
1.比賽以班為單位報名，初評后選出質(zhì)量好的節(jié)目上報參加學(xué)校比賽。
2.個人比賽。每個節(jié)目時限最多在5分鐘之內(nèi)。
3.大會只提供音響及2個麥克風(fēng)，其他所有器材和用品一律由參賽者自備并提前做好準(zhǔn)備。
八、人員安排：
音樂類篩選負責(zé)人：xx（每個項目篩選六名同學(xué)參賽）
美術(shù)書法類篩選負責(zé)人：xx（繪畫統(tǒng)一命題《我的中國夢》）
音響、攝影、攝像：xxx
報道組：xxx
現(xiàn)場組織：xx
評委組：
音樂類：xxx
書畫類：xxx
一．指導(dǎo)思想
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。 風(fēng)箏作為民俗文化之一，在我國有著悠久的歷史。放飛風(fēng)箏活動也是我校的傳統(tǒng)特色項目。每年一度風(fēng)箏節(jié)的舉辦，為學(xué)生搭建了愉悅身心的舞臺，豐富了學(xué)生的課余生活。
二、活動目的
弘揚民族文化，彰顯學(xué)生個性，培養(yǎng)動手能力，激發(fā)對科學(xué)、對生活的熱愛。以風(fēng)箏為載體，給學(xué)生提供一個展示自我的舞臺，通過風(fēng)箏制作，培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦和審美等綜合能力，體現(xiàn)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識；通過放飛風(fēng)箏，培養(yǎng)學(xué)生團隊精神，活躍身心。
三．活動時間
4月9日——4月13日
四、活動內(nèi)容：
黑板報 征文 手抄報、繪畫比賽 風(fēng)箏制作、美化，風(fēng)箏放飛
學(xué)生攝影比賽
五、活動主題口號
魅力風(fēng)箏，精彩展現(xiàn)。
放飛夢想，彰顯個性。
六、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：xx 副組長：xx
成員：xxx
七、具體安排：
1.營造氛圍——我們的“風(fēng)箏節(jié)”。每班在4月9前以《多彩的'“風(fēng)箏節(jié)”》為主題出一期黑板報。（具體督查：xx）
2.繪畫、手抄報比賽----多彩的“風(fēng)箏節(jié)” 。以放飛風(fēng)箏的場景為主題，進行繪畫，以《多彩的“風(fēng)箏節(jié)”》為主題，設(shè)計一份手抄報。4月13日前，三——六年級每班各送交5份作品。（具體督查：xx）
3. 師生征文-----心中的“風(fēng)箏節(jié)”。 三至六年級語文教師以“暢想春天、放飛希望”為主題，上一節(jié)習(xí)作指導(dǎo)課，指導(dǎo)學(xué)生把親身經(jīng)歷的風(fēng)箏節(jié)的體驗和感受，用自己的優(yōu)美文筆描繪下來。4月16日前三至六年級每班送交5份優(yōu)秀習(xí)作，學(xué)校將組織評選。鼓勵教師尤其是青年教師撰寫風(fēng)箏節(jié)隨感。（具體督查：xx）
4.制作比賽----手中的“風(fēng)箏節(jié)” 。三到六年級各班要發(fā)動、指導(dǎo)學(xué)生開展“做一只自己的風(fēng)箏”活動，在此基礎(chǔ)上，各班在4月12日放學(xué)前送交2只精品風(fēng)箏（注意式樣、畫工不要千篇一律）參加精品風(fēng)箏展評活動。（具體督查：xx）
5、放飛比賽--- 舞動的“風(fēng)箏節(jié)” 。4月13日下午，組織集體放飛風(fēng)箏活動。
�。ǹ傊笓]：xx 籃球場： xx 足球場：xx）
6、攝影比賽-----永遠的“風(fēng)箏節(jié)”。組織攝影小組的同學(xué)，及時捕捉精彩鏡頭，留下美好瞬間。 （負責(zé)人：xx）
八、活動攝影、報道
及時上傳風(fēng)箏節(jié)期間的各項活動，擴大影響。
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