閱讀日活動創(chuàng)意策劃書
時間流逝了，匆匆的流逝了，工作已經(jīng)告一段落了，我們的工作又將翻開新的一頁，迎來新的任務(wù)和目標(biāo)，這時候十分有必須要寫一份策劃書了。策劃書怎么寫才更有新意呢？以下是小編為大家整理的閱讀日活動創(chuàng)意策劃書，歡迎大家分享。
閱讀日活動創(chuàng)意策劃書1
1、活動背景
“世界閱讀日”的全稱是“世界圖書與版權(quán)日”，也被稱為“世界圖書日”。最初的想法來自國際出版商協(xié)會。1995年，每年4月23日正式確定為“世界圖書與版權(quán)日”。其目的是讓分散在世界各地的人們享受閱讀的樂趣，尊重和感謝為人類文明做出巨大貢獻的文學(xué)、文化、科學(xué)和思想大師，無論是老還是年輕，貧富，生病還是健康。每年的這一天，世界上100多個國家都會舉辦各種慶�；顒雍蛨D書宣傳活動。
二、活動目的
為了慶祝這個莊嚴(yán)而神圣的日子，提高大學(xué)生對閱讀的興趣，我們在書廊下漫步，在書海中暢游，學(xué)到更多的知識，提高綜合素質(zhì)，學(xué)院圖書館專門舉辦了第二屆世界閱讀日宣傳活動。本次活動旨在讓大學(xué)生更多地了解“世界閱讀日”，向他們展示閱讀的.魅力，培養(yǎng)他們對閱讀的興趣，加強閱讀和學(xué)習(xí)的交流。
3、活動主題：
“腹有詩書氣自華”——讀書改變?nèi)松?/p>
四、活動時間
20xx3月至20xx5月
5、活動宣傳形式
1、“山西國際商務(wù)職業(yè)學(xué)院圖書館‘與書同行，滿園書香’系列宣傳活動”在學(xué)院的電子屏幕上標(biāo)語。
2、圖書館書友會成員全程跟蹤活動，主動撰寫稿件，通過院報（校園生活）、校園廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體進行宣傳報道。
3、利用校園報欄宣傳活動相關(guān)內(nèi)容。
4、書友協(xié)會宣傳部制作海報進行宣傳。
5、各班輔導(dǎo)員在班內(nèi)組織宣傳，印發(fā)一系列活動宣傳材料；書友會成員持宣傳材料到學(xué)生宿舍進行全面宣傳。
六、活動內(nèi)容
1、3月，組織學(xué)生觀看《名人傳記》等一系列視頻講座
2、4月初展示“4月23日世界讀書日”宣傳板
3月中旬以來，宣傳月活動中各系列活動主題與“4月23日世界閱讀日”相關(guān)資料相結(jié)合的征文，從征文中選出優(yōu)秀作品，制作成宣傳展板進一步宣傳�；顒釉O(shè)有幾個最佳設(shè)計獎。
3、舉辦第六屆讀書征文活動
主題：交流閱讀經(jīng)驗，共享閱讀樂趣。
在展板上展出的同時，舉辦了以“交流閱讀經(jīng)驗，分享閱讀樂趣”為主題的征文比賽。賽后，將舉辦閱讀經(jīng)驗交流會，主要由征文獲獎?wù)邆魇诮?jīng)驗，與廣大讀書愛好者分享閱讀的樂趣和收獲。
征文要求:征文與主題緊密相連，題目自擬，體裁不限，內(nèi)容積極，觀點鮮明，結(jié)合實際，語言流暢，生動感人，能詳細生動地記錄讀者的閱讀經(jīng)歷和深刻的閱讀經(jīng)歷，促進他人閱讀的啟發(fā)。篇幅在20xx字以內(nèi)，電子版和紙質(zhì)版各交一份，稿件不退。
4、舉辦第六屆知識競賽活動
主題：與好書、快樂、經(jīng)典、智慧相遇。
閱讀豐富了生活，知識創(chuàng)造了財富。為了更好地反映閱讀的價值，測試閱讀的結(jié)果，我館于20xx年5月舉辦了第六屆有趣的知識競賽。
5、舉辦世界讀書日主題講座
主題：多讀好書，提升自己，提升自己
20xx年5月，我們?yōu)槿W(xué)生舉辦了精彩的專題講座。旨在引導(dǎo)師生在有限的閱讀時間內(nèi)正確選書、高效閱讀，獲取更多的知識和信息，引導(dǎo)大學(xué)生加強信息獲取能力的培養(yǎng)，以適應(yīng)信息時代對個人信息獲取能力日益提高的要求。
七、活動組織形式
組織者：山西國際商務(wù)職業(yè)學(xué)院圖書館圖書館
組織成員：圖書館全體教師、書友會成員、服務(wù)員
協(xié)辦單位：山西國際商務(wù)職業(yè)學(xué)院團委、各部門
八、活動總結(jié)和表彰
1、總結(jié)本次活動的成果和經(jīng)驗。
2、感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的支持和有關(guān)部門的協(xié)助；學(xué)生志愿者
集體表揚；表揚組織本次活動的先進工作者、優(yōu)秀書友會成員和服務(wù)員。
閱讀日活動創(chuàng)意策劃書2
1、活動目的：
互相介紹一本最喜歡的書，傳達一種美好的感覺，請一起閱讀美國文章，體驗心與心的融合。在世界閱讀日，讓我們用書籍建設(shè)一座文化長城，用知識激發(fā)智慧的春天。
二、主辦：
團支部、圖書館、少先隊、工會
3、活動內(nèi)容：
(一)教師活動
1.讀書博文比賽“讀書，讓生活更美好”
�。�1）參與者：35歲以下青年教師
�。�2）活動時間：征文階段：自本通知發(fā)布之日起至20xx年4月30日止。
評選階段：20xx年5月初組織專家進行初評。
公示階段：20xx年5月中旬。
(3)參賽方式及要求
�、賲①愓邞�(yīng)在嘉善新聞網(wǎng)公眾博客上注冊。注冊時請注明“注冊原因”為“參加博客競賽”。注冊后，他們可以打開個人博客，然后發(fā)表博客文章；②博客名稱、博主昵稱自定，但使用不文明名稱的博客將被取消參賽資格；
③博客上發(fā)布的參賽作品要求內(nèi)容積極健康，中文原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲。作者對參賽作品的`版權(quán)、作權(quán)和肖像權(quán)負全部法律責(zé)任；
�、懿┪膬�(nèi)容應(yīng)與閱讀有關(guān)（指書籍、報紙、雜志等出版物的閱讀，如紙質(zhì)、數(shù)字、網(wǎng)絡(luò)等介質(zhì)）;
⑤文章形式不限，可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、閱讀、
故事、小品文等，題目自擬；
�、薏┪膶懽鲿r間不限，每位參賽者只能提交一篇參賽作品，字?jǐn)?shù)在3000字以內(nèi)。請在標(biāo)題前注明博文大賽。
�、邊①愓邔①愖髌诽峤坏街付ǖ淖髌纷皂撁妗２⑻顚懖┛蜆�(biāo)題、作品地址、博客名稱、聯(lián)系方式等信息。
2.讀書征文活動“讀書，讓生活更美好”
�。�1）參與者：35歲以下青年教師必須寫作
�。�2）作品上交時間：即日起至4月30日止
(3)作品形式:可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、閱讀故事、素描等。，具有可讀性、思想性和啟發(fā)性，提倡經(jīng)典閱讀。
(4)評獎方式:請參加征文活動。老師把自己的文章放到ftp上―團支部―在閱讀征文文件夾中，征文將獲得一、二、三等獎，并送上精美的紀(jì)念品。
(2)學(xué)生活動
1.“走進書里”閱讀征文活動：
�。�1）作品上交時間：即日起至4月23日。
（2）作品形式：閱讀體驗、好書介紹、散文詩歌、閱讀故事、閱讀隨筆等。
(3)參加年級：不限
�。�4）獎勵方式：請有興趣參加的孩子將自己的美文
以電子稿的形式交給班主任，請打印A4紙，交給圖書館館長。(注:好書介紹可以直接交好書推薦卡。)這篇論文將評估幾顆閱讀之星和文學(xué)之星，并發(fā)送精美的紀(jì)念品。請積極參與。
2.4月22日班隊課
�。�1）組織安靜閱讀，引導(dǎo)學(xué)生靜靜地打開一本書，沉浸在書香的世界里。
�。�2）請每位學(xué)生在4月23日的世界讀書日，盡量做到以下幾點：
這一天，告訴親朋好友：“今天是世界讀書日，讓我們一起享受讀書的快樂”;
這一天，在家里關(guān)掉電視一個小時，在溫暖安靜的環(huán)境中分享閱讀的快樂；
從這一天開始，建立一種信念：“讓學(xué)習(xí)和閱讀成為一種習(xí)慣和時尚”。
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