【精品】主題活動策劃模板六篇

主題活動策劃 篇1

　　眼下，春色正濃，綠意盎然，各種新鮮的時令野菜紛紛上了人們的餐桌。學(xué)校地處革命老區(qū)，四周良田星羅棋布，綠草如茵，良田四周群山起伏高聳，郁郁蔥蔥。田間地頭，山道叢林間生長著各種各樣的綠色野菜。

　　《語文課程標(biāo)準》指出：語文是實踐性很強的課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力。我想利用這天然的學(xué)習(xí)資源，豐富學(xué)生的語文實踐活動，讓他們親近大自然，接觸綠色食品，培養(yǎng)學(xué)會團結(jié)合作，體驗勞動的樂趣，熱愛家鄉(xiāng)豐富的自然資源。于是在本周二我組織學(xué)生在野外開展一次“親近綠色自然，采集綠色野菜”的班隊活動。

　　當(dāng)我將這一想法告訴學(xué)生時，學(xué)生特別意外，瞪著眼睛問我，“是去野外上班隊課嗎？而且還去田里山上挖野菜？”學(xué)生的神情，是那樣的驚奇與驚喜，我誠懇地告訴他們，“是的，我們?nèi)ヒ巴饣顒�，還去野外采集野菜，春天這么生機勃勃，我們?nèi)ジ惺艽笞匀坏纳衿��！?/p>

　　為了這節(jié)班隊課順利進行，我請同學(xué)們來出謀劃策，“我們要做哪些準備工作。”

　　學(xué)生的興趣已經(jīng)被充分調(diào)動起來了，他們紛紛討論，經(jīng)過十分鐘的討論和記錄，最后敲定此次活動的準備包括：

　　第一步，收集有關(guān)的資料，可以向父母，隔壁的有學(xué)問的老人咨詢，也可以查閱有關(guān)的材料，如家鄉(xiāng)有哪些可食用的野菜、這些野菜長什么樣、這些野菜和平常食用的蔬菜有什么不一樣，這些野菜通常長在什么地方，采摘野菜時有什么要注意的，怎么樣燒制各種各樣的野菜。

　　第二步，根據(jù)四人學(xué)習(xí)小組，每小組準備兩個菜籃子，一把鐮刀，一把剪刀。

　　到了班隊活動的這天，學(xué)生很自覺地拿著收集到的資料和采集野菜的工具在教室門口集好隊，等待著。要換作平時，學(xué)生排隊老師不到隊伍永遠都是彎的亂的，看來今天的課已經(jīng)成功了一半。

　　我們邊走邊唱著《春天在哪里》，來到田間，我們席地而坐，天為室地為凳，四人小組圍坐在一起。就他們感興趣的野菜展開話題。

　　我先作了開場白：“同學(xué)們，今天我們來到這里，置身于這綠色的世界里，坐的是軟綿綿的草地，吸的是新鮮的空氣，目之所及，哪里都是綠的，這么多的綠顏色，恐怕只有畫家才能畫得出來。這就是大自然的神奇，是大自然賦予人類這美好的春天。讓我們一起感受這獨一無二的春天�！�

　　我剛說完，有同學(xué)開始深深地吸氣，吸了一口又一口，就驚喜地說“老師，我剛才吸著這新鮮的空氣，感覺空氣里有青早的芳香還有泥土的味道。”我剛想表揚這個同學(xué)一番，另一個同學(xué)說：“老師老師，我也發(fā)現(xiàn)了，屁股下的草可軟里，手摸上去柔柔的，有點像家里的毛毯，可舒服了。”我對他們的發(fā)現(xiàn)大加贊賞，“剛才的兩位同學(xué)真了不起，能感受到春天的味道和春天的氣息。老師相信其他同學(xué)也有不同的感悟，你們愿意在小組里交流一下嗎？”雖然這一環(huán)節(jié)是與主題無關(guān)的，但這是學(xué)生親身體驗，可遇不可求，應(yīng)盡力保護。我仔細觀察了每位學(xué)生的表現(xiàn)，他們都很投入，有幾個學(xué)困生雖然沒有說得很好，但臉上始終洋溢著微笑。

　　進入主題后，同學(xué)們先在小組里交流自己收集到的信息，我發(fā)現(xiàn)他們在交流的時候比較亂，只顧自己，不關(guān)注別人的`信息，于是我給他們以引導(dǎo)，剛才老師聽了一下，發(fā)現(xiàn)每個同學(xué)們收到的資料很多，各小組在整理信息時，可否把同一內(nèi)容的資料拿出來一起交流，不重復(fù)已經(jīng)說的，補充人家沒有的。

　　小組充分交流之后，我組織每個小組選派代表來匯報，每個小組匯報一塊內(nèi)容。

　　第一個代表上來后說：“我代表第一小組的四個人，向大家匯報‘可食用的野菜種類’，我們知道可食用的野菜有薺菜，馬蘭頭，水芹菜，蕨菜等，其它小組有補充嗎？”

　　第二個代表說：“我們有補充，我們組知道野菜還有嫩的苜蓿，灰菜等。

　　同學(xué)們的交流討論很積極，也顯得很興奮。

　　我見大家合作環(huán)節(jié)已經(jīng)基本達到我預(yù)期的效果了，于是總結(jié)了他們的談話，引出了下面一個活動，各小組分工采摘各類野菜，比賽哪個小組最多，合作最成功。還請各位同學(xué)注意在采摘的過程中的安全，手腳不要劃傷。

　　各小組學(xué)生拿著他們準備的工縣，浩浩蕩蕩地奔向大自然的懷抱，連平時那些在課堂上默默無聞的學(xué)生，此時也放開嗓音叫啊跳啊，完全沒有了在課堂上的拘束，我站在一旁靜靜地微笑地看著他們，不時有同學(xué)向我投來閃爍的眼神，還有同學(xué)在田野遠處向我招手，展示他手中的新鮮野菜。我不時向他們點點頭，招招手，用微笑的眼神、親切的笑容告訴他們，老師和他們一樣也很開心。

　　大約半個小時后，陸陸續(xù)續(xù)已經(jīng)有同學(xué)向我匯報他們的勞動成果了——滿滿一籃野菜，種類不同的分開兩邊堆放。

　　我故作驚訝地問他們：哇，你們小組真能干，在這么短的時間內(nèi)，采了這么多的野菜，太了不起了。我真佩服你們。

　　有一個小組的人向我推薦說：“教師，我們組的黃志遠特別厲害，簡直是摘野菜的能手！我們這些差不多都是他的功勞，他還教我們怎么摘�！蔽液芤馔猓�因為黃志遠同學(xué)是班里學(xué)習(xí)成績最讓我擔(dān)憂的一個學(xué)生，今天他有這么出色的表現(xiàn)，說明他在勞動方面有長處，我何不趁機鼓勵他呢！我大聲向其他同學(xué)宣布，今天挖野菜，黃志遠表現(xiàn)最出色，不僅自己能挖，還能教組里同學(xué)，這是很好的集體主義思想，教師宣布，他們小組今天被評為“勞動先進集體”，黃志遠被評為“勞動先進個人”，我們向他們組表示熱烈祝賀。

主題活動策劃 篇2

　　一.活動名稱：

　　“愛在一起”元旦晚會

　　二.活動目的：

　　經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí)生活，我們曾一起歡笑感動，也曾互幫互助，也曾共同為了班級的夢努力奮斗，那些笑臉和身影深深銘記在我們的心中。相親相愛的化學(xué)一班，可親可愛的boys and girls,“愛在一起”，一場溫馨快樂的晚會，記錄我們大學(xué)成長的足跡，銘記我們曾經(jīng)美好的回憶，展望我們未來美麗的夢想。

　　三.活動時間和場地：

　　xx.12.9 音樂樓501 全體化學(xué)一班同學(xué)和特邀嘉賓

　　四.活動內(nèi)容

　　(一)活動前期準備

　　1：班委會議確定策劃流程與內(nèi)容，確定策劃書，并分配各個班委任務(wù)：秦博文—負責(zé)活動全面流程和拍照;劉郁—負責(zé)調(diào)動男生;王星星，張曉嫻—負責(zé)ppt播放講解;劉芳銘—購買活動所需物品;胡霞—負責(zé)調(diào)動女生;趙炳卿—主持活動進行。

　　2：提前一周通知并鼓勵班級同學(xué)準備排練才藝節(jié)目，期間要多了解節(jié)目近況，文藝委員匯總節(jié)目并編排節(jié)目單。

　　3：提前通知季鑫設(shè)計黑板背景板報和王星星設(shè)計ppt背景展示，生活委員劉芳銘購買裝飾用品，獎品和零食。

　　4：提前安排搜集游戲懲罰環(huán)節(jié)所需的材料等，并搜集有獎競猜環(huán)節(jié)的題庫(包括名人名作，專業(yè)知識，生活常識，娛樂八卦，時事新聞，天文地理等)。

　　5.活動當(dāng)天提前再次通知班級時間地點，班委提前到場布置晚會場地，注意借相機和注意多媒體能否使用。

　　6.提前寫好號碼，男女生分開記號，游戲前進行匿名抽號。

　　(二)活動流程：

　　1：主持人開場白，宣布活動開始。

　　2：文藝展示：

　　第一部分

　　(1) 開場舞《noboby》-------208女生宿舍

　　(2) 歌曲對唱-------------------劉郁 趙留創(chuàng)

　　(3) 爵士熱舞-------------------杜雙靈

　　(4) 鋼琴彈奏-------------------司雅紅、劉郁

　　(5) 歌曲獨唱-------------------秦博文

　　(6) 211 style------------------211女生宿舍

　　一站到底：五人一組現(xiàn)場答題，共15道。答對2題者均可獲得小獎品，答對最多者可以選擇:一若繼續(xù)答題，進行精選5道題，沖擊大獎;二若放棄答題則可獲得其他獎品。(進行2組)。

　　快樂銷售：2個女生現(xiàn)場抽取一組產(chǎn)品向2個男生推銷，兩個產(chǎn)品很相似且都是男生不需要的`物品。限時三分鐘，若女生成功賣出產(chǎn)品，可得獎品，反之男生獲得獎品。另外:男生拒絕理由不能說：不需要，必須闡明原因說服女生。(進行2組)。

　　注意：隨機分別在女生號碼和男生號碼里選取參與的同學(xué)，抽過一次的不再抽第二次，保證每一位同學(xué)都參與了活動)。

　　第二部分

　　(1) 開場舞《兔子舞》--------209女生宿舍

　　(2)歌曲《暖暖》--------------合肥旅行社 劉郁

　　(3) 音樂情景劇------------張洛維 佟翠翠

　　(4) 古箏合奏-------------------彭毅 佟翠翠

　　(5) 歌曲對唱----------------陶志強 季鑫

　　(6) 小品《職來職去》-------210女生宿舍(ps：主持人征集現(xiàn)場應(yīng)聘者) 一站到底：進行2組。 快樂銷售：進行2組。

　　3.播放“愛的剪影”ppt。4.輕松游戲：

　　(1)解手鏈------體現(xiàn)團結(jié)，協(xié)調(diào)與合作(4男4女進行游戲，進行2組)。

　　(2)誰是臥底----體現(xiàn)信任，辨別與選擇(五人一組，其中一人抽到與其它人不一樣但非常相似的詞匯即是臥底，五個人依次進行描繪特點，然后同時選擇臥底是誰，被選票數(shù)最多且不是臥底者出局，若選中臥底則結(jié)束。進行2組。

　　4.話夢想傳真情：“真心話與大冒險”;“大聲說出我的心”(可以聊聊這一年半自己的生活和內(nèi)心的感慨，也可以感謝一些同學(xué)和事情，也可以談?wù)勎磥韷粝牒同F(xiàn)實的未來之路。)

　　5.集體唱班歌，留念全家福。

　　五.活動預(yù)算：略

主題活動策劃 篇3

　　一、活動背景

　　為了弘揚雷鋒精神，值得大學(xué)生倡導(dǎo)積極投身與志愿者服務(wù)活動中，通過身邊的事情獻出自己對于回饋社會的一份力量，讓“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神成為生活的一部分，讓志愿者服務(wù)成為我們的一種日常習(xí)慣、生活方式和青春時尚。堅持“從我做起，從身邊的小事做起”，促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成，進一步推動我院的精神文明建設(shè)，為創(chuàng)建文明學(xué)院作出自己應(yīng)有的貢獻。

　　二、活動目的及意義

　　在實踐中深入體會雷鋒精神的含義，體驗雷鋒精神的魅力，增強機體凝聚力、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)造和諧校園。學(xué)雷鋒活動貴在持之以恒，希望各系都以學(xué)雷鋒活動為契機，積極開展對雷鋒精神的`學(xué)習(xí)、實踐、總結(jié)活動，增加班級體的凝聚力，使學(xué)校的校園環(huán)境、學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和精神面貌都有一個質(zhì)的提升。

　　三、活動時間：20xx年xx月

　　四、活動前期

　　1、各班委團結(jié)協(xié)作、高度重視、精心組織，把此次主題活動作為本周工作的重中之重抓實抓好。

　　2、加強宣傳，創(chuàng)造良好的精神氛圍，欣起學(xué)雷鋒活動的新高潮。

　　3、向院青年志愿者中心申請5個小時的志愿者小時數(shù)。

　　4、向院青年志愿者中心借取若干套志愿者服裝。

　　五、活動內(nèi)容

　　1、 “弘揚雷鋒精神，參與志愿服務(wù)”組織班級學(xué)生在行明隧道宣傳學(xué)習(xí)“雷鋒精神”。

　　2、 “校園風(fēng)吹青草地”對校園的草坪上的垃圾進行清理，還我美麗干凈校園，同時進行環(huán)保宣傳。

　　3、“清除校園黑廣告，創(chuàng)建文明閩師”組織班級學(xué)生清理校內(nèi)的宣傳欄以及墻壁上的垃圾廣告。

　　六、活動安排

　　1、班委組織人員并分配好相關(guān)活動。

　　2、通知參與的學(xué)生事先準備好工具。

　　3、安排一名學(xué)生負責(zé)照相工作。

　　4、聯(lián)系記者團做報告跟進。

　　5、后期團支書將活動的相關(guān)材料整理好以便上交。

主題活動策劃 篇4

　　活動設(shè)計背景

　　漢語是中華民族之根，中華民族之魂，是我們賴以生存的精神支柱，漢語的產(chǎn)生，記錄了中國幾千年的文明史，經(jīng)過歷史的洗禮，歲月的磨礪，才形成了獨樹一幟的中國文化。漢語凝聚了世世代代華夏兒女的智慧，豐富的詞匯意蘊，抑揚頓挫的語音語調(diào)，音形義的完美結(jié)合，構(gòu)成漢語的獨特美。作為華夏子孫,熱愛祖國的語言,就是愛國的最好體現(xiàn)。針對現(xiàn)實生活中有些年輕人重外語輕母語的現(xiàn)狀，我設(shè)計了“我愛祖國語言美”的系列活動，旨在弘揚民族文化，讓學(xué)生在尋找，挖掘，創(chuàng)造祖國語言美的過程中，感受，體驗漢語的無窮魅力，增強民族自豪感和民族自信心。

　　指導(dǎo)思想：

　　1 通過尋找，欣賞，感知漢語的美，喚起學(xué)生對祖國語言的熱愛

　　2深入挖掘漢語深厚的意蘊，引發(fā)探究的興趣，加強對漢語的理解，對中國文化的熱愛

　　3運用創(chuàng)造性思維，開拓漢語的新境界，提升運用漢語的能力

　　活動過程：

　　整個活動可以分為三大板塊，以學(xué)生喜聞樂見的形式組織活動。引導(dǎo)學(xué)生全員參與，運用課內(nèi)外知識，整合校本資源，社會資源，力求活動豐富多彩，達到理想的效果。

　　一 尋找美：

　　漢語是我們?nèi)粘＝涣鞯墓ぞ�，正因為如此，我們似乎淡忘了它的美學(xué)價值，讓我們用一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，去搜尋，欣賞，感知漢語的美吧

　　1. 鼓勵學(xué)生去收集，整理自己喜愛的古今優(yōu)秀作品，利用主題班會舉行配樂詩文朗誦會；充分利用老城廂具有的濃郁的民俗文化的特點，在春節(jié)時去城隍廟，文廟收集春聯(lián)對聯(lián)，在教室里展示，或征集上下聯(lián)等，通過這些活動讓學(xué)生去體驗美的語言帶來的美的享受。

　　2. 文字是語言的基礎(chǔ)，而漢字的功能不僅僅是構(gòu)成詞匯，表情達意，漢字本身外在的形體就形成獨特的藝術(shù)——書法�？梢越M織學(xué)生參觀上海博物館書法展，邀請青少年活動中心的老師開設(shè)書法講座，傳授書法技藝，交流學(xué)生書法作品，激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的熱愛之情。

　　3. 漢語詞匯豐富，意蘊深遠，表達精準，而其中的成語更是言簡意賅，舉辦一次競賽活動，以學(xué)生喜聞樂見的形式，通過趣味填空，成語接龍，，尋找數(shù)字成語，生肖成語，詮釋成語典故等活動，體會成語的妙處，提升學(xué)習(xí)運用成語的能力。

　　4. “啄木鳥在行動”以小組為單位，分別從不同領(lǐng)域調(diào)查不規(guī)范的用語狀況，提出整改意見。如開展深入老城廂地區(qū)，對店招，店牌糾錯，對網(wǎng)絡(luò)用語泛濫成災(zāi)的抵制，編輯《高中生常用錯別字勘誤》等活動，提高保衛(wèi)漢語的純潔性的責(zé)任感。

　　二 發(fā)掘美

　　漢語的美不僅表現(xiàn)在優(yōu)美的外形特征，抑揚頓挫極富感染力的韻律，更顯示在其千年不衰的深遠意涵，它是中華民族取之不盡，用之不竭的文化寶藏。

　　1. 漢語營造的意境美

　　中華民族是重情重義，充滿感性又極富想象力的民族。追求意境美是漢語的文化特征。

　　建議學(xué)生在社區(qū)或家庭，組織一次以“月”的意象為題的節(jié)慶活動。選擇元宵或中秋，通過吟誦古詩詞，歌詠比賽，為攝影攝像解說等形式，營造濃濃的親情氛圍，發(fā)掘漢語所表達的內(nèi)涵美。

　　2. 追求漢語的哲思美

　　中華民族是一個充滿智慧的民族，理性的思辨，用形象來表達；形象的描繪，又充滿了哲人的睿智。組織學(xué)生語文課上開展“智慧大課堂”研究性課程，要求學(xué)生選擇一個研究對象，深入探討先哲的智慧表達。可以向?qū)W生推薦的'課題《莊子寓言的特色》，《淡妝濃抹總相宜——談蘇軾的哲思》等。

　　三 創(chuàng)造美

　　漢語以其有形有聲的語言記錄歷史，積淀了我們民族文化。漢語與中華文化血脈相連，當(dāng)眼前閃過一幅幅充滿詩情畫意的場景，我們便情不自禁，用最美的語言去創(chuàng)造新的境界。

　　1. 讓學(xué)生上網(wǎng)搜尋有關(guān)中國飲食文化的圖片資料，制作成幻燈片。由大家根據(jù)菜肴的色澤，造型，用最富有創(chuàng)意的構(gòu)思，為此命名,并詮釋含義，通過評選優(yōu)勝，體現(xiàn)中華飲食文化的無窮魅力。

　　2. 為著名的民族舞《孔雀舞》寫一篇解說詞，要求聲情并茂，富有感染力。反映運用語言，創(chuàng)造語言美的能力。

　　3. 學(xué)會唱京歌《我是一個中國人》，體味戲曲語言所表達的慷慨激情，試以該唱腔為本，填寫唱詞《我愛祖國語言美》，以表達對祖國的深情

　　尾聲 祖國語言的精華，早已融進我們的血液，它中華民族生生不息的精神支柱。熱愛祖國的語言，就如熱愛自己的生命，這已成為了炎黃子孫的共同誓言，無論世界發(fā)生怎么樣的變化，保衛(wèi)漢語就是捍衛(wèi)民族的尊嚴，讓我們承擔(dān)起這副重擔(dān)，并世世代代傳遞下去。

主題活動策劃 篇5

　　活動名稱：緣系宿舍

　　項目起止時間 ：10月18日至10月28日

　　主辦單位：泉州理工學(xué)院財經(jīng)系團總支學(xué)生會

　　承辦單位：泉州理工學(xué)院財經(jīng)系團總支學(xué)生會自律會

　　協(xié)辦單位：泉州理工學(xué)院財經(jīng)系團總支學(xué)生會辦公室，學(xué)習(xí)部

　　一、背景及現(xiàn)狀

　　本次活動以學(xué)生宿舍為陣地、學(xué)生為主體，以宿舍文化活動為載體，結(jié)合了宿舍文化建設(shè)和大學(xué)生素質(zhì)拓展，積極探索以學(xué)生宿舍為基礎(chǔ)開展校園文化活動的方法和途徑，引導(dǎo)學(xué)生開展各種健康文明的活動，促進學(xué)生公寓的社會主義精神文明建設(shè)。希望參賽寢室在寢室長的帶領(lǐng)下，用睿智的頭腦，靈巧的雙手，積極的態(tài)度點綴屬于我們自己的生活空間，詮釋我們理想的生活和飛揚的夢想。培養(yǎng)在校大學(xué)生的主人翁意識，倡導(dǎo)一種積極樂觀的人生態(tài)度和健康的生活方式，使大學(xué)生們更加注意個人衛(wèi)生、宿舍周邊的環(huán)境衛(wèi)生，構(gòu)建一個和諧的宿舍。讓同學(xué)們深刻意識到，宿舍就是自己第二個家。

　　二、目標(biāo)人群

　　11.13級所有財經(jīng)系在校生

　　三、目的和目標(biāo)

　　1．豐富同學(xué)們的日常生活，美化宿舍環(huán)境，提高同學(xué)們的生活質(zhì)量。

　　2．發(fā)揮同學(xué)們的創(chuàng)造力，體現(xiàn)同學(xué)們積極向上的生活態(tài)度，形成良好的生活風(fēng)貌。

　　3．增強舍友之間的交流與友誼，增強宿舍之間的凝聚力。

　　四、活動策劃

　　（一）、“我形我宿”的寢室美化評比：包括宿舍衛(wèi)生質(zhì)量、宿舍風(fēng)格美化設(shè)計

　　注意事項：

　　1、宿舍風(fēng)格設(shè)計，各參加宿舍須確定宿舍的風(fēng)格，可通過裝飾墻壁，天花板，床鋪，門窗或懸掛書畫用品，擺設(shè)富有主題特征的飾品，彩帶、照片等修飾品。

　　2、盡量是手工制作，少用現(xiàn)代的工藝品、反對鋪張浪費、花最少的錢

　�。ǘ�）、“我愛我窩”的`宿舍風(fēng)采展示：

　　1、介紹“寢室名”和“寢室風(fēng)格介紹”

　　2、宿舍攝影、照片征集，宿舍文化報，書法及手工藝作品（剪紙、十字繡、繪畫），宿舍的才藝表演（小品，唱歌，個人秀），“緣系宿舍”的作文（記述與宿舍相關(guān)的樂事、趣事，反映宿舍成員之間團結(jié)互助的親情、友情等，展現(xiàn)我系學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)豐富多彩的宿舍文化生活）

　�。ㄈ�）、“愛拼才會贏”的成員游戲大比拼

　　1、自選項目：指手畫腳（辦公室），定點投籃（自律會），6人7腳（學(xué)習(xí)部）

　　2、王者爭霸：叼杯子運水（自律會）

　　（四）、“緣系宿舍成果展示”和現(xiàn)場頒獎

　　1、邀請老師頒獎

　　2、成果展示包括：獲獎宿舍照片和參賽作品

　　五、具體活動

　　前期宣傳：

　　1、17、18日廣播臺宣傳，下宿舍宣傳

　　2、預(yù)備報名：10月18日至10月19日

　　3、招聘主持人

　　4、培訓(xùn)工作人員

　　5、禮儀準備

　　6、場地申請

　　具體活動安排：

　　1. 17號廣播臺宣傳申請和晚上9點至10點下宿舍宣傳（負責(zé)人：鄭永彬）

　　a) 海報4張（負責(zé)人：劉東玲）

　　2. 18、19號報名：地點男生c棟宿舍樓和思恩樓之間

　　3. （負責(zé)人：劉東玲 參與自律會和學(xué)習(xí)部）

　　4. 20、22號進行“我形我宿”開始：評比時間中午12:30到1:30（負責(zé)人：鄭永彬和陳景源）

　　5. 23、24號申請3a會議廳（負責(zé)人：陳勤豪）

　　a) 關(guān)于“我愛我窩”的宿舍風(fēng)采展示的作品和節(jié)目單的收集（負責(zé)人：辦公室蔡麗麗和自律會劉東玲和學(xué)習(xí)部陳景源）

　　b) 獎品購買和證書制作（負責(zé)人;蔡麗麗）

　　c) 主持人選定（負責(zé)人：陳景源）

　　d) 歌曲排練（負責(zé)人：鄭永彬）

　　6. 25號晚上在3a進行“我愛我窩”（負責(zé)人：鄭永彬）

　　7. 27號周三下午2:30到4點在男生籃球場進行“愛拼才會贏”比賽（負責(zé)人：陳勤豪）

　　8. 28號緣系宿舍作品展覽和獲獎宿舍頒獎（負責(zé)人：鄭永彬、蔡麗麗、陳景源）

　　頒獎老師邀請（負責(zé)人：蔡麗麗）

　　現(xiàn)場主持情況及突發(fā)情況控制（負責(zé)人：鄭永彬）

　　活動清理、拍照片（自律會）

　　照片沖洗（辦公室：蔡麗麗）

　　六、活動注意問題：

　　1、27、28號的活動若下雨活動地點改為：思恩樓三樓禮堂

　　2、緊急情況發(fā)生撤離等現(xiàn)場處理由自律會專員安排（總指揮：鄭永彬）

　　3、通知的領(lǐng)獎的人未到由學(xué)生會成員替上

　　七、經(jīng)費預(yù)算

　　一等獎(1名)：證書+購電300度+大包洗衣粉+素質(zhì)擴展分每人30

　　二等獎（1名）：證書+購電150度+洗衣粉+素質(zhì)擴展分每人20

　　三等獎（1名）：證書+購電75度+洗衣粉+素質(zhì)擴展分每人10

　　“陽光宿舍”（1名）：證書+洗衣粉+小禮品+素質(zhì)擴展分每人10

　　“優(yōu)秀宿舍”（2名）：證書+洗衣粉+小禮品+素質(zhì)擴展分每人10

　　“良好宿舍”（3名）：證書+洗衣粉+小禮品+素質(zhì)擴展分每人10

　　海報4張：4*5=20 宣傳單170*0.3=51 橫幅1*40=40

　　飲用水20 布置現(xiàn)場 50 獎品類共400 其他19

　　總共：600元

　　財經(jīng)系團總支學(xué)生會·自律會

　　XX年10月13日

主題活動策劃 篇6

　　為切實提高全校師生的交通法制觀念和交通安全意識，促進廣大師生養(yǎng)成文明交通的行為習(xí)慣，共同營造文明、禮讓、有序、暢通的交通環(huán)境。經(jīng)研究，決定在全校范圍內(nèi)開展“告別交通陋習(xí)，倡導(dǎo)文明出行”的主題教育活動,現(xiàn)制定如下活動方案：

　　一、活動時間

　　20xx年12月---20xx年2月

　　二、活動對象

　　全校師生

　　三、工作小組

　　組 長：xx

　　副組長：xx

　　組 員：xx

　　xx

　　四、活動內(nèi)容

　�。ㄒ唬┡e行國旗下講話和師生集中宣誓承諾。

　　1.由學(xué)工處利用周一的升國旗儀式，組織開展一次以“告別交通陋習(xí)、倡導(dǎo)文明出行”為主題的國旗下講話。

　　2.由校團委牽頭，圍繞活動主題，組織一次師生集中宣誓承諾。

　�。ǘ�）圍繞活動主題，開展一次主題班會觀摩評比活動。

　　各系在系部評比的基礎(chǔ)上，推選2個優(yōu)秀主題班會參加校級評比，并最終評出一、二、三等獎若干名。

　�。ㄈ�）強化文明交通媒介宣傳

　　通過校園廣播、電子顯示屏、宣傳欄、黑板報等集中刊播交通安全須知、交通安全提示語，積極營造活動氛圍。

　　（四）開展文明交通主題征文活動

　　1.各系部要圍繞主題，廣泛宣傳，積極動員學(xué)生參與，原則上每班不少于兩篇優(yōu)秀作品報送系部匯總，參加學(xué)校評比；

　　2.學(xué)校將初選出一定數(shù)量的`優(yōu)秀作品推薦至教育局參加評比。

　�。ㄎ澹╅_展文明交通志愿勸導(dǎo)行動

　　由校“青春紅絲帶”志愿者服務(wù)社團組織成員不定期走上學(xué)校進出口以及主要路口，開展對師生以及行人不文明交通行為的勸導(dǎo)行動。

　　五 活動要求

　　1.統(tǒng)一思想，提高認識。各相關(guān)職能科室須密切配合，科學(xué)規(guī)劃，加強檢查、督導(dǎo)，并將結(jié)果通報。

　　2.各系（部）、班級應(yīng)積極行動，扎扎實實開展各項活動，求真務(wù)實，切實提升廣大師生的文明交通意識。

　　學(xué)工處

　　安全辦

　　團 委

　　20xx年11月30日