活動策劃

時間：2023-07-26 12:30:32 活動策劃

活動策劃（優(yōu)選9篇）

活動策劃篇1

　　活動主題：“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場”酷跑趣味闖關(guān)活動

活動策劃（優(yōu)選9篇）

　　一、活動對象：全體在校學(xué)生

　　二、時間與地點：4月23日中午12點，煙臺大學(xué)體育場。

　　三、活動項目：分為單人項目以及團體項目兩種模式。

　　單人項目：

　　第一項：足球九宮格；第二項：單人跳繩；第三項：勇闖獨木橋；第四項：接力過河；第五項：蛛網(wǎng)迷城

　　團體項目：多人多足。

　　活動規(guī)則見策劃書附件一：《比賽規(guī)則》

　　四、報名方法：

　　單人項目采取現(xiàn)場報名的辦法，團體項目請在4月21日之前將報名表（見附件二）發(fā)送到郵箱jxjshq@163.com。

　　五、獎項設(shè)置：單人項目凡闖關(guān)成功即可獲得紀(jì)念獎一份，團體項目設(shè)一、二、三等獎各一項。

　　未盡事宜請聯(lián)系：馮曉辰

　　體育學(xué)院團委

　　20xx年4月17日

　　附件一：比賽規(guī)則

　　單人項目

　　第一項：足球九宮格

　　在球門里會放九個印有數(shù)字的卡紙，參賽隊員需要指定位置（男：10米，女：5米）用足球碰到任意一張卡紙。比賽中會有3次比賽機會，如果三次都沒有碰到卡紙，則結(jié)束比賽。

　　第二項：單人跳繩

　　1.上一關(guān)隊員踢到的卡紙對應(yīng)的數(shù)字為跳繩個數(shù)，時間30秒。

　　2.如在規(guī)定時間內(nèi)沒有跳滿，則失去比賽資格。

　　第三項：勇闖獨木橋

　　原地低頭抓耳轉(zhuǎn)10圈，然后走過平衡木，掉下平衡木失去比賽資格。

　　第四項：接力過河

　　雙腳踩在并列擺好的兩塊磚頭上，用手將身后的.第三塊磚頭移到身體前方，然后一只腳移動到這塊磚頭上，并迅速將剛才踩過的磚頭向前移動，通過移動腳步和磚頭前行。

　　第五項：蛛網(wǎng)迷城

　　闖關(guān)隊員須穿過蛛網(wǎng)，并不能觸碰網(wǎng)線。

　　團體項目

　　1.游戲進行的距離為40m，要求每隊15人。

　　2.每組站橫排利于起點線后，分別將相鄰隊員的左右腿用布條綁在一起（綁在踝關(guān)節(jié)附近）。

　　3.所有隊員以站立方式起跑，聽到發(fā)令后，以最后一名隊員通過終點線為計時終止。

　　4.行進中所有相鄰隊員兩腿自始至終要綁在一起，如遇脫落，需在原地重新綁好后才可繼續(xù)行進，否則成績無效。

活動策劃篇2

　　一.活動背景

　　關(guān)愛殘疾人、尊重、幫助殘疾人是發(fā)揚社會主義人道主義精神的重要內(nèi)容。關(guān)愛殘疾人，弘揚和諧友愛、平等互助的良好風(fēng)尚。提升服務(wù)殘疾人、幫助殘疾人的技能，為殘疾人提供周到細致的服務(wù);從幫助身邊的殘疾人做起，與殘疾人真誠交朋友，讓殘疾人感受社會的溫暖;從小事做起，自覺維護無障礙設(shè)施，方便殘疾人生活;帶動家人和身邊人積極參加扶殘助殘活動，在全社會弘揚和諧友愛、平等互助的良好風(fēng)尚。

　　關(guān)愛殘疾人是經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的重要標(biāo)志，對構(gòu)建和諧社會具有重要的意義。關(guān)心殘疾人，支持殘疾人事業(yè)的發(fā)展，在全社會營造關(guān)愛殘疾人的良好氛圍，從而實現(xiàn)殘疾人與健全人的“平等、參與、共享”，共創(chuàng)美好生活。

　　二.活動目的

　　殘疾人是社會主義大家庭中的.平等一員，這個特殊而困難的群體，與健全人相比，往往在現(xiàn)實生活中失去很多平等競爭的條件，希望能夠通過這次活動，讓青少年朋友們更加真心地幫助殘疾人。給殘疾人以平等的地位和均等的機會，共享社會物質(zhì)文化發(fā)展的成果。關(guān)愛殘疾兒童，送去溫暖，為殘障人士營造一個寬容、無歧視的社會環(huán)境。

　　三.活動時間：20xx年12月3日

　　四.活動對象：某小學(xué)兒童，殘疾兒童

　　五.活動流程

　　1.向某小學(xué)進行宣傳

　　2.開展愛心救助活動

　　3.展板上留下祝福語言

　　六.活動單位

　　XXXX學(xué)院XX學(xué)院，XX市某小學(xué)

活動策劃篇3

　　【摘要】“兒童英語活動策劃與組織”課程分為兒童英語課堂活動組織與設(shè)計、兒童英語課外活動策劃與組織兩個部分。該課程應(yīng)針對兒童英語課堂教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)開展情景模擬教學(xué)，對節(jié)日、匯報、比賽、夏令營等課外活動進行策劃與組織。

　　【關(guān)鍵詞】“兒童英語活動策劃與組織”課程情景教學(xué)設(shè)計

　　課程是教學(xué)必要的程序，這個程序包括課程的定位、選擇和組織內(nèi)容，決定方法，設(shè)計檢測和評價的手段等環(huán)節(jié)。教學(xué)設(shè)計是提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率的核心問題，美國教學(xué)設(shè)計專家肯普（J.E.Kemp）在《教學(xué)設(shè)計過程》一書中指出：“教學(xué)設(shè)計是運用系統(tǒng)方法與技術(shù)分析研究教學(xué)問題和需求，確立解決它們的方法和途徑，并對教學(xué)結(jié)果做出評價的系統(tǒng)的計劃過程�！耙簿褪钦f，課程設(shè)計就是對教與學(xué)這個程序各個方面、各個階段、各個環(huán)節(jié)的設(shè)計。對“兒童英語活動策劃與組織”課程的情景教學(xué)設(shè)計進行探索。

　　一、課程定位

　　“兒童英語活動策劃與組織”是應(yīng)用英語專業(yè)的專業(yè)核心課程。課程總課時64，學(xué)分4分，教學(xué)安排在第三、四學(xué)期。它是一門培養(yǎng)學(xué)生兒童英語教學(xué)能力的技能技巧課。該課程的先修課程有兒童英語教學(xué)技能（一、二）、兒童游戲活動組織與設(shè)計，該課程的后續(xù)課程應(yīng)當(dāng)是學(xué)生即將要學(xué)習(xí)的專業(yè)課兒童英語教材教法和班級管理。

　　在課程理念上，我們根據(jù)《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》，依據(jù)技術(shù)領(lǐng)域合職業(yè)崗位（群）的任職要求，參照相關(guān)的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)整合課程內(nèi)容。堅持“實用為主、應(yīng)用為目的”的原則，以培養(yǎng)學(xué)生的英語實用能力理念設(shè)計內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)特征分析，“兒童英語活動策劃與組織”課程理念以學(xué)生為主體，并基于學(xué)生職業(yè)能力發(fā)展、任務(wù)導(dǎo)向以及“教、學(xué)、做”一體化來整合課程。

　　根據(jù)應(yīng)用英語專業(yè)人才培養(yǎng)方案，并通過與行業(yè)專家的交流和研討，我們梳理出應(yīng)用英語專業(yè)學(xué)生在未來的就業(yè)崗位上的能力要求，即學(xué)生應(yīng)能運用本課程所學(xué)的理論知識和掌握的教學(xué)技能開展兒童英語教學(xué)實踐，包括能根據(jù)教學(xué)要求制定明確的教學(xué)目標(biāo)、靈活使用教材、采用合適的教學(xué)方法、設(shè)計多樣化的教學(xué)活動、運用現(xiàn)代化教學(xué)手段、重/難點講授清晰等，為教育實習(xí)和適應(yīng)未來教師崗位打下堅實的基礎(chǔ)。從而確定了“兒童英語活動策劃與組織”課程的能力目標(biāo)、知識目標(biāo)和素質(zhì)目標(biāo)。該課程對學(xué)生職業(yè)能力的形成起重要的支撐作用。

　　二、課程內(nèi)容的適用性和針對性

　　“兒童英語活動策劃與組織”課程學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計在培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)能力的同時，還為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計除涉及兒童英語助理教師必備能力的訓(xùn)練，還讓學(xué)生在兒童英語教培機構(gòu)進行真實的工作體驗。在“教、學(xué)、做”一體化的教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做事、學(xué)會生存和學(xué)會相處等基本素質(zhì)，特別是加強學(xué)生彈性素質(zhì)的培養(yǎng)，著眼于職業(yè)適應(yīng)能力的提高以及職業(yè)情商的養(yǎng)成，著眼于個人可持續(xù)發(fā)展，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，使其有較強的崗位適應(yīng)能力、崗位轉(zhuǎn)換能力和自主創(chuàng)業(yè)能力，有良好的可持續(xù)發(fā)展能力。

　　“兒童英語活動策劃與組織”課程內(nèi)容為兒童英語培訓(xùn)機構(gòu)崗位需求調(diào)查、兒童英語助理教師工作過程分析、兒童英語教育培訓(xùn)機構(gòu)參與研討以及在兒童英語培訓(xùn)機構(gòu)工作的.英語教育專業(yè)畢業(yè)生信息反饋。據(jù)此，我們把“兒童英語活動策劃與組織”課程確定為13個學(xué)習(xí)子項目。

　　教學(xué)活動的安排以設(shè)計學(xué)習(xí)性工作任務(wù)為主，充分體現(xiàn)了理論實踐一體化、教學(xué)做一體化，按任務(wù)需要合理安排校內(nèi)實訓(xùn)與校外實習(xí)，課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外學(xué)習(xí)相結(jié)合。

　　三、教學(xué)內(nèi)容的組織

　　本課程組教師根據(jù)高職高專教育的特色和學(xué)生的特點，以多種方式組織教學(xué)內(nèi)容。

　　1.自編講義。課程組在參考國內(nèi)主要幼兒英語教學(xué)法教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合該課程實踐性強的特色，本著因材施教的原則，根據(jù)兒童英語助理教師實際工作需要和學(xué)生的具體特點，自編一套實用性和可操作性強的講義。

　　2.模擬教學(xué)。每一次的教學(xué)任務(wù)實施都要進行多次的模擬教學(xué)，讓學(xué)生扮演好教師的角色和扮演小朋友學(xué)習(xí)者的角色，在模擬的課堂中讓學(xué)生鍛煉教學(xué)技能和完善自己的教學(xué)方案，為真實的教學(xué)任務(wù)實施做好充足的準(zhǔn)備。

　　3.把課堂搬進英語教培機構(gòu)，在真正的工作環(huán)境中鍛煉。充分利用本校附屬幼兒園的有利條件，與行業(yè)緊密結(jié)合，在教學(xué)基本技能初步形成階段就開始到幼兒園領(lǐng)真實的教學(xué)任務(wù)，由學(xué)生組成的“教研組”在培訓(xùn)機構(gòu)指導(dǎo)老師和本課程任課教師的指導(dǎo)下進行教學(xué)活動設(shè)計和組織，使學(xué)生體驗真實的工作環(huán)境，鞏固和完善他們的專業(yè)知識和專業(yè)技能，鍛煉他們的綜合職業(yè)能力，提高他們在實際工作中分析問題、解決問題的能力。

　　4.教材使用情況。在教學(xué)實踐中我們感受到《英語教學(xué)活動設(shè)計與應(yīng)用》這本教材在語言難度和編寫體系上更適合該專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)，因此把這本教材作為主教材使用。為了補充課外英語活動策劃與組織的知識，還選擇了英語培訓(xùn)機構(gòu)的一些內(nèi)部活動策劃方案作為該課程的輔助教材。

　　四、課程實施情況

　　1.教學(xué)模式�！皟和⒄Z活動策劃與組織”課程遵循“以職業(yè)能力培養(yǎng)為重點，以工作過程為導(dǎo)向”進行設(shè)計，學(xué)生、校內(nèi)專職教師、校外兼職教師、英語培訓(xùn)機構(gòu)四方共同參與課程。在課程學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生在校內(nèi)外教師與培訓(xùn)機構(gòu)搭建的良好實踐平臺中將知識與教學(xué)技能融會貫通。在課程教學(xué)中，為達成教學(xué)目標(biāo)，課程采用任務(wù)驅(qū)動、課堂與實習(xí)地點一體化（教學(xué)做一體化）等教學(xué)模式來代替?zhèn)鹘y(tǒng)的常規(guī)講授和工學(xué)結(jié)合模式，力求最大限度地實現(xiàn)學(xué)習(xí)與實際工作的一致性。

　　在授課的過程中，教師通過對教學(xué)內(nèi)容的分析、歸納和提煉，開發(fā)典型的工作任務(wù)，采用任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)模式，提出任務(wù)—合作—問題—解決—反思的反復(fù)循環(huán)模式，逐步形成“生生互動”、“師生互動”、“校企互動”的“互動式”和“合作式”教學(xué)模式。同時創(chuàng)新教學(xué)，課堂教學(xué)模式采用“教、學(xué)、做”一體化的教學(xué)模式，將課堂上的演課活動和活動策劃組織真正在英語培訓(xùn)機構(gòu)當(dāng)中進行，真正實現(xiàn)了“教、學(xué)、做”一體化。

活動策劃篇4

　　豐富多彩的世界給我們帶來的不僅是生活上的方便與舒適，更多的是文化的熏陶與渲染，為了豐富校園生活，推進校園文化建設(shè)，提高學(xué)生的生活品質(zhì)和文化底蘊，同時讓學(xué)生學(xué)習(xí)到在書本上無法獲得的精神食糧。我校計算機系分團委學(xué)生會，計算機信息協(xié)會，舞蹈愛好者協(xié)會攜手共同打造以“青春在線，e起飛揚”為主題的XX學(xué)院首屆計算機文化節(jié)，讓我們近距離感知這個炫目的信息世界，讓我們絢麗的青春綻放。

　　一、活動主題：青春在線 e起飛揚

　　二、活動時間：20xx年10月16日（星期日）

　　三、活動地點：XX學(xué)院東校區(qū)

　　四、活動對象：XX學(xué)院全體在校大學(xué)生

　　五、組織機構(gòu)

　　主辦單位：計算機系分團委學(xué)生會

　　協(xié)辦單位：計算機信息協(xié)會

　　舞蹈愛好者協(xié)會

　　六、活動前期準(zhǔn)備

　　由計算機系分團委學(xué)生會、計算機信息協(xié)會、舞蹈愛好者協(xié)會牽頭，廣邀全校賢能之士齊聚一堂，聯(lián)合組成XX學(xué)院首屆計算機文化節(jié)籌備組織委員會，仁人志士，各抒己見，立志將XX學(xué)院計算機文化節(jié)活動打造成繼校春季運動會之后的有一大盛事。

　　以組委會成員為依托，組建文化節(jié)宣傳組，專項負責(zé)文化節(jié)的宣傳工作，力求達到全方位宣傳之目的。

　　<1>平面宣傳

　　在XX學(xué)院、XX、XX山、離石等貼吧發(fā)表宣傳文章。

　　全方位的宣傳，希望將XX學(xué)院計算機文化節(jié)打造成以校園為依托又不局限于校園的一大盛會。

　　七、活動內(nèi)容

　　文化節(jié)開幕活動

　　A、文化節(jié)開幕式

　　20xx年10月16日上午10:00由主持人宣布XX學(xué)院首屆計算機文化節(jié)開幕，并請各位嘉賓為開幕式致辭。

　　B、計算機發(fā)展史概況展示

　　本展覽旨在讓更多的同學(xué)了解計算機發(fā)展史，了解當(dāng)今計算機領(lǐng)域的前沿科技，計算機的發(fā)展趨勢及前景，計算機的廣泛應(yīng)用以及在社會各大領(lǐng)域的'巨大作用，文化節(jié)開幕時將會以展板的形式在校園里展出。

　　C、游e人生

　　由計算機系二、三年級九個班負責(zé)九個不同的小活動，從各個方面展示計算機、互聯(lián)網(wǎng)為我們帶來的便利和快樂。

　　D、 3C產(chǎn)品展銷

　　在這個機械科技高速發(fā)展的信息時代，電腦、筆記本、數(shù)碼產(chǎn)品、手機以及其周邊產(chǎn)品已經(jīng)遍布我們周圍。在這個品牌戰(zhàn)爭愈演愈烈的時代，如何選購一款適合自己的3C產(chǎn)品已成為我們的一大困惑，希望我們能在3C產(chǎn)品的展銷中有所收獲。

　　E、新生聯(lián)誼會

　　新學(xué)年，新環(huán)境，新開始，新希望。經(jīng)過漫長的暑期生活，我們又迎來了新的學(xué)年，迎來了另一批新的面孔，在以后的日子里，他們將伴隨著我們的大學(xué)腳步，過上另一種與中學(xué)完全不一樣的生活。也將給我們的生活注入更多的活力。作為已經(jīng)走過幾個寒暑的老生，對他們的到來表示歡迎，歡迎他們加入我們大學(xué)生的行列。為他們獻上進入大學(xué)的第一份溫暖。讓他們充分感受到這個大家庭的溫暖與和睦。

　　F、個人風(fēng)采展示

　　人最寶貴的是生命。生命對于每個人只有一次。人的一生應(yīng)該這樣度過：當(dāng)他回首往事的時候，不應(yīng)該因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧。這是一個舞臺，展現(xiàn)自己。

　　文化節(jié)系列活動

　　A、 office免費上機實踐活動

　　B、文化節(jié)LOGO設(shè)計大賽

　　C、計算機網(wǎng)頁設(shè)計大賽

　　D、計算機編程大賽

　　本屆計算機文化節(jié)系列活動由計算機系分團委學(xué)生會學(xué)習(xí)部、宣傳部攜手計算機信息協(xié)會共同舉辦。時間地點待定，努力營造豐富多彩的校園學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　九、組織機構(gòu)

　　本次活動設(shè)立組委會和辦事機構(gòu)，組委會由主辦單位相關(guān)人員共同組成，活動各項事宜由組委會全權(quán)解釋。

活動策劃篇5

　　一、鞋店促銷的過程：

　　1、確定鞋店促銷的商品、并備好充足的貨。

　　2、要確定顧客人群

　　二、制定鞋店促銷方案：

　�、艜䥺T、積分鞋店促銷：

　�、普劭坌甏黉N：

　�、琴浰蜆悠沸甏黉N：

　�、瘸楠勑甏黉N：

　�、杉t包鞋店促銷

　�、逝馁u：

　�、朔e極參與淘寶主辦的各種鞋店促銷活動：

　　三、營造良好的鞋店促銷氛圍

　　有效利用店鋪裝修、公告及留言，營造一種火爆的氛圍。有些人做鞋店促銷，店外宣傳也做得很不錯，可進店一看，扭頭就走。就是店內(nèi)氛圍沒做好。鞋店促銷時和沒鞋店促銷時一個樣，冷冷清清的，店鋪公告沒有鞋店促銷，留言也沒有鞋店促銷信息，進入店內(nèi)就感覺不到一點有人氣、有鞋店促銷氛圍的感覺。鞋店促銷要“有聲有色”!冷冷清清，能留住客戶嗎?此時電商龍頭老大小A服務(wù)就是很好的選擇，他們不僅僅提供店鋪裝修，還提供寶貝文案撰寫、上傳新品、直通車打理等電商實際操作的一站式服務(wù)。

　　四、總結(jié)鞋店促銷的效果和經(jīng)驗教訓(xùn)

　　組織鞋店促銷也是一種經(jīng)歷，鞋店促銷結(jié)束之后，店長應(yīng)該對鞋店促銷的結(jié)果做一個分析，包括對流量、銷售量、點擊率，這一次針對的消費人群是不是對制定的產(chǎn)品感興趣還是更感興趣網(wǎng)站上其他的商品。同時，也要對競爭對手的鞋店促銷活動進行分析和比較，找到可以學(xué)習(xí)的地方，競爭對手比自己銷量好，肯定就說明自己的鞋店促銷計劃沒有別人的吸引人，分析的過程也是一個學(xué)習(xí)的過程。對鞋店促銷活動進行總結(jié)可以有效的`幫助店長提高自己的鞋店促銷水平，在這一次的總結(jié)中找到本次鞋店促銷活動哪里比較不足，在下一次的活動中進行調(diào)整。鞋店促銷雖然是一種增加銷售量的好方法，但是也需要不斷的摸索和總結(jié)才能夠取得預(yù)想的效果。

活動策劃篇6

　　一、活動背景

　　無償獻血體現(xiàn)了愛心奉獻的新型人際關(guān)系，是一種高尚的人道主義，是社會文明進步的標(biāo)志之一。無償獻血，是無私奉獻、救死扶傷的崇高行為，是愛心奉獻的體現(xiàn)，能使病人解除痛苦甚至挽救他們的生命。實行無償獻血制度，有助于弘揚中華民族團結(jié)、友愛、互助的傳統(tǒng)美德。我們每一個人理應(yīng)承擔(dān)起這份沉甸甸而又暖融融的社會責(zé)任。

　　無償獻血體現(xiàn)了“我為人人，人人為我”愛心奉獻的新型人際關(guān)系。它能提高志愿者們的活動能力，激勵和發(fā)揚在校大學(xué)生的愛心、奉獻精神。

　　10月13日是世界保健日，為了呼吁大學(xué)生“關(guān)愛生命，關(guān)愛健康”，我們通過組織無償獻血的方式來號召大家關(guān)注血液健康，挽救寶貴的生命。

　　現(xiàn)在很多人都不了解獻血的知識，使供血站常出現(xiàn)血液不足的.緊急狀況。無償獻血是指為了拯救他人生命，志愿將自己的血液無私奉獻給社會公益事業(yè)，而獻血者不向采血單位和獻血者單位領(lǐng)取任何報酬的行為；無償獻血是終身的榮譽，無償獻血者會得到社會的尊重和愛戴;《獻血法》規(guī)定，我國實行無償獻血制度，要鼓勵符合條件

　　的人積極參加獻血；尤其提倡大學(xué)生做無償獻血的表率。

　　為了發(fā)揚現(xiàn)代大學(xué)生的愛心奉獻精神，構(gòu)建和諧校園和社會，同時帶動周邊學(xué)校的師生也參與到愛心獻血活動中來，我們開展這次愛心獻血活動，希望廣大師生能夠積極參與，讓大家的愛心撐起一片天，拯救更多的生命！

　　二、活動主題

　　奉獻一滴血溫暖一顆心

　　三、活動目的

　　1、以獻血活動為載體展現(xiàn)新時代大學(xué)生無私奉獻的精神。

　　2、培養(yǎng)同學(xué)們的愛心，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，關(guān)愛社會，關(guān)心他人，吸引更多大學(xué)生加入到青年志愿者隊伍中來。

　　3、借此活動，宣傳及普及無償獻血和血液與生命的知識

　　4、在能力范圍內(nèi)幫助鄭州市血站增加血液供應(yīng)。

　　5、提高校內(nèi)學(xué)生對校青協(xié)的關(guān)注度，提高校青協(xié)影響力。

　　四、活動時間

　　20xx年10月

　　五、活動地點

　　宣傳活動：二餐南門

　　講座地點：教一220

　　主活動（獻血）地點：一餐東門

　　六、活動流程

　　1、前期準(zhǔn)備

　�。�1）在正式活動開始前，由人力資源部發(fā)放和搜集關(guān)于獻血的調(diào)查問卷。

　�。�2）宣傳部宣傳部聯(lián)系校園廣播站、新聞臺、貼吧為此次活動做宣傳，用下班級、下宿舍等方式宣傳此次活動。

　　另外，在活動前一天九點到下午五點，宣傳部干事15人在二餐南門口支出三個帳篷，通過展出展板，懸掛宣傳條幅，發(fā)放宣傳頁，展開宣傳活動。

　　（3）主席團做好對校團委老師和主持人的邀請工作。

　�。�4）各部門準(zhǔn)備好活動時所需物品（如桌椅、紙筆、相機、調(diào)查問卷等）。

　�。�5）公益部做好活動前期策劃和后期總結(jié)工作，講座當(dāng)天及獻血當(dāng)天現(xiàn)場的安排工作。

　　（6）青心部準(zhǔn)備會場嘉賓席紙杯，并安排一名干事帶水壺做好倒水服務(wù)。

　　（7）青心部在活動中安排人員負責(zé)現(xiàn)場秩序、

　�。�8）公益部提前準(zhǔn)備知識問答環(huán)節(jié)的問題

　�。�9）辦公室提前申請教室(教1--220)，分配好會場。申請獻血的場地（第二食堂東門），借好帳篷。各院系統(tǒng)計大致獻血人數(shù)，發(fā)給辦公室。

　　2、活動期間

　　講座（10月 x日）：

　�。�1）1：00宣傳部干事10人把講座條幅、禮品、調(diào)查問卷拿到會場，條幅掛在教室黑板上方。在嘉賓席上擺好水杯，水瓶。

　�。�2）宣傳部把會場分布的PPT放映在大屏幕上

　　（3）1:30開始進場，辦公室10人負責(zé)會場進場引導(dǎo)

　　12:00入場完畢，宣傳部切換PPT，講座準(zhǔn)時開始（4）○

　　2獻血站相關(guān)人員根據(jù)問卷問題講（40分鐘左右）○

　　3提問環(huán)節(jié)（15分鐘左右） ○，同學(xué)們對獻血方面有什么感興趣的都可以向主講人提問

　　4獻血知識問答（20分鐘左右） ○，主持人提出問題，答對者贈送禮品（問題出自宣傳冊和宣傳頁）

　　5如果沒有人提問， ○可延長知識問答時間，講座持續(xù)1個小時左右。

　�。�5）講座開展期間辦公室作好會議記錄，宣傳部3人拍攝照片，青心部做好服務(wù)（如倒水等）。

　　獻血活動：

　�。�1）活動日上午8:00，公益部干事15人在食堂門前搭好帳篷，放好桌椅，準(zhǔn)備好宣傳手冊，把條幅掛在帳篷前，擺放好獻血獎勵物品。

　�。�2）青心部10人負責(zé)維持獻血人員秩序，安排獻血人員有序排隊。

　�。�3）9點獻血車到，開始獻血活動。

　�。�4）宣傳部干事6人發(fā)放宣傳手冊，講解獻血注意事項，3人采

活動策劃篇7

親愛的家長們：

　　你們好！

　　中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,在中秋來臨之際，xx幼兒園“親子中華經(jīng)典誦讀”大賽將于xx年9月21日拉開帷幕啦！

　　中華經(jīng)典是中國幾千年文化沉淀后的人類智慧結(jié)晶。經(jīng)典的.古詩文、傳統(tǒng)的小故事能激發(fā)孩子閱讀的興趣，提高孩子對古詩詞的理解力，引導(dǎo)孩子接受傳統(tǒng)故事中的道德教育，加強親子間的互動……

　　您和孩子是否有意愿參加比賽呢？您是否幫助孩子精心挑選了古詩詞或傳統(tǒng)故事呢？您是否在和孩子一起在誦讀中獲得了更多的感悟呢？

　　讓我們帶著您一起了解一下大賽的規(guī)則。這次大賽分為初賽和決賽共兩輪。

　　活動賽制：

　　初賽以班級為單位，每個班級進行初賽后決出2對親子家庭。

　　決賽以幼兒園為單位，分兩場進行。一場是小中班的古詩詞決賽，一場是大班的傳統(tǒng)小故事決賽，最終決出小、中、大班各1組親子家庭。

　　活動內(nèi)容：

　　小班：一般為4句古詩詞。

　　中班：一般為6——8句古詩詞。

　　大班：傳統(tǒng)經(jīng)典小故事。

　　友情小提示：家長選擇適合孩子吟誦的內(nèi)容，還可以結(jié)合動作表演等形式

　　活動時間：

　　初賽：xx年9月21日——xx年9月24日

　　決賽：xx年9月28日——xx年9月30日的其中一天

　　活動規(guī)則：

　　1.咬字清晰，聲音響亮

　　2.普通話標(biāo)準(zhǔn)

　　3.有一定的表現(xiàn)力

　　4.自然大方不怯場

活動策劃篇8

　　日月如流，一學(xué)期轉(zhuǎn)眼間便走到了尾聲，本學(xué)期三余讀書社在指導(dǎo)老師的殷切指導(dǎo)、全體社員共同支持下，取得了一定的成績。為了讓社員們更好地了解到讀書社的運作流程，為了在下學(xué)期活動安排以及各項工作能夠揚長避短，同時也為了回顧一學(xué)期以來讀書社的各項活動組織情況、工作情況，同時對讀書社里的優(yōu)秀成員進行表彰，特舉辦本次“學(xué)期總結(jié)大會”活動。

　　活動內(nèi)容:

　　1、分享妙語擷英和重溫最美古詩詞

　　2、讀書社工作總結(jié)

　　3、宣布優(yōu)秀干部、優(yōu)秀社員名單

　　4、優(yōu)秀干部、社員(代表)發(fā)言

　　5、表彰優(yōu)秀干部、優(yōu)秀社員

　　6、表彰售書實踐活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的社員

　　7、布置寒假作業(yè)

　　8、宣布換屆

　　9、合唱

　　10、朱老師總結(jié)本次活動

　　活動時間:xxxx年12月25日(星期三)中午12:30-13:40

　　活動地點:西校區(qū)教學(xué)樓109教室

　　活動安排:

　　一、分享妙語擷英(16)和重溫最美古詩詞(16)

　　1、妙語擷英(16)

　　有勇氣來改變可以改變的事情，有胸懷來接受不可改變的事情，有智慧來分辨兩者的不同�！铋_復(fù)的座右銘

　　2、重溫最美古詩詞(16)

　　一剪梅·舟過吳江

　　二、讀書社工作總結(jié)

　　由社長對本學(xué)期社團的整體工作做一個總結(jié)，包括對本學(xué)期計劃的實行情況，各項活動的開展情況，社團宣傳工作，社團活動經(jīng)費，社團圖書借閱等內(nèi)容，以及社團發(fā)展的優(yōu)點、缺點及下一步努力方向做出匯報。同時通過社員的優(yōu)秀小結(jié)和各活動照片讓大家一起對本學(xué)期做一個回顧。

　　三、宣布優(yōu)秀干部和優(yōu)秀社員

　　由社長宣布本學(xué)期評選的`5名優(yōu)秀干部的名單和6名優(yōu)秀社員的名單。優(yōu)秀干部由朱老師和社長按照參加活動的次數(shù)，參與評論次數(shù)，完成周小結(jié)的情況，觀后感、讀后感、主題文章是否完成，常規(guī)工作的是否良好，評出5名。優(yōu)秀社員由各副社長按照參加活動的次數(shù)，參與評論次數(shù)，完成周小結(jié)的情況，觀后感、讀后感、主題文章是否完成，在社團是否具有較大的進步，對社團的貢獻為條件每個系各推薦2名，最終通過討論確定出優(yōu)秀社員6名。

　　四、優(yōu)秀干部和優(yōu)秀社員代表發(fā)言

　　請優(yōu)秀干部和優(yōu)秀社員代表發(fā)言，每人時間控制在3分鐘。我們將提前發(fā)送獲獎通知至各位優(yōu)秀代表，并要求各代表提前做好發(fā)言準(zhǔn)備。

　　五、表彰優(yōu)秀干部和優(yōu)秀社員

　　分別有請優(yōu)秀干部和優(yōu)秀社員上臺領(lǐng)獎，并由朱老師為各位優(yōu)秀干部和優(yōu)秀社員頒發(fā)獎勵。

　　六、表彰售書實踐活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的社員

　　通過老師以及管理層討論確定本學(xué)期在“讀書月售書活動”中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，并給予表彰，頒發(fā)獎勵，以資鼓勵。

　　七、布置《寒假作業(yè)》

　　由社長對《寒假作業(yè)》做一個簡單的說明，重點說明作業(yè)中的注意事項，以及具體內(nèi)容和完成時間要求。

　　八、宣布下學(xué)期管理層人員

　　由社長宣布下學(xué)期的管理人員，說明每個管理人員的職位，及各自負責(zé)的工作。

　　九、合唱

　　先請印刷系同學(xué)再次帶來合唱《相信自己無限極》，再請所有社員一起合唱社歌《和你一樣》、《啟程》，讓三余讀書社全體社員一起用歌聲重溫歡樂與感動。