主題活動(dòng)策劃
主題活動(dòng)策劃 篇1
中班主題活動(dòng):《彩紙飄飄，思緒紛飛》
活動(dòng)背景：
第一、嬰幼兒現(xiàn)狀分析：撕紙對(duì)小班小朋友來(lái)說(shuō)是一個(gè)比較初級(jí)的手工活動(dòng)，也是鍛煉他們小肌肉群的很好的訓(xùn)練方式，但是在前一階段在區(qū)域活動(dòng)中的投放來(lái)看，許多小朋友對(duì)撕小紙片顯得有些困難。
第二、幼兒經(jīng)驗(yàn)的連續(xù)性與整體性：我們都知道小朋友的認(rèn)知規(guī)律，即記得快忘的也快，在近期與搭班老師的交流中，了解搭班老師對(duì)小朋友們的顏色認(rèn)識(shí)有初步的要求，也開(kāi)展了一些小活動(dòng)，因此本次活動(dòng)的開(kāi)展無(wú)論是在尊重小朋友的已有經(jīng)驗(yàn)上，還是在認(rèn)知發(fā)展的連續(xù)性上都顯現(xiàn)出其獨(dú)有的魅力，相信，建立在嬰幼兒們已有經(jīng)驗(yàn)上的教學(xué)活動(dòng)會(huì)充沛調(diào)動(dòng)這些對(duì)“學(xué)習(xí)”還很茫然的嬰幼兒們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性的。
第三、發(fā)展與學(xué)習(xí)的需要：接下來(lái)的主題活動(dòng)將進(jìn)入“秋天”，秋天又是一個(gè)色彩多變的季節(jié)，從水果到花朵，到樹(shù)葉或是去郊游，我們將引導(dǎo)小朋友們看到一個(gè)色彩斑斕的世界，而在各類(lèi)活動(dòng)中，我們也需要嬰幼兒們掌握對(duì)顏色的識(shí)別與感知，因此，此次活動(dòng)的開(kāi)展又是下階段活動(dòng)的準(zhǔn)備，為嬰幼兒的后續(xù)發(fā)展奠定一定的基礎(chǔ)。
第四、科研中的考慮：
l戰(zhàn)略的運(yùn)用——游戲貫穿始終，情緒先行：
眾所周知小朋友是最天真無(wú)邪的，為什么？就因?yàn)樗麄冏畈粫?huì)偽裝自身的情感與情緒，他們的一言一行就是他們內(nèi)心的表達(dá)，開(kāi)心時(shí)的大笑、難過(guò)時(shí)的大哭，情緒與情感上的毫不掩飾讓我們看到小朋友最真最純的一面，這也是小朋友給我們成人最大的震動(dòng)。因此在本次活動(dòng)中作為教師的我更注重對(duì)幼兒情感的激發(fā)，鼓勵(lì)他們將快樂(lè)的情緒大膽的表達(dá)表示，讓他們真正感受到學(xué)習(xí)原來(lái)是一件快樂(lè)的事。有了這樣快樂(lè)的情緒的帶動(dòng)，再困難的挑戰(zhàn)，嬰幼兒們也能?chē)L試著愉快克服，勇于挑戰(zhàn)，因此對(duì)于年齡越小的小朋友應(yīng)讓快樂(lè)情緒先行于學(xué)習(xí)之前。
l——游戲貫穿始終，讓嬰幼兒愛(ài)說(shuō)、會(huì)說(shuō)：
因?yàn)橛辛丝鞓?lè)的情緒，消除了這些剛?cè)雸@才一個(gè)多月嬰幼兒在活動(dòng)中的緊張情緒，如將紙片高高的拋出，立刻激發(fā)小朋友快樂(lè)的情緒，于是當(dāng)我提問(wèn)“我們過(guò)什么節(jié)？”欣瑜會(huì)說(shuō)“過(guò)生日了”連平時(shí)很少開(kāi)口的查平也在快樂(lè)的氣氛中蹦出“過(guò)節(jié)啦！”；又如在詢問(wèn)“這是什么顏色？”時(shí)，小朋友們都爭(zhēng)先恐后的說(shuō)著“這是╳╳顏色�！�
l——游戲貫穿始終，激發(fā)幼兒的思維與想象：
鼓勵(lì)幼兒以自身已有的經(jīng)驗(yàn)將顏色與生活中的事物相聯(lián)系，在豐富幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，拓展幼兒的邏輯思維，如藍(lán)色像什么？（擴(kuò)散思維訓(xùn)練）什么東西是藍(lán)色的？（線型思維訓(xùn)練），在快樂(lè)的游戲背景中，小朋友們很快樂(lè)的隨著老師的預(yù)設(shè)過(guò)程步步緊隨，爭(zhēng)先恐后的回答，快樂(lè)輕松的活動(dòng)氛圍都是小朋友們積極思維的出現(xiàn)。
活動(dòng)方案
內(nèi)容：彩紙飄飄
活動(dòng)目標(biāo)：
1、撕撕玩玩彩紙中，感受彩紙的.色彩和數(shù)量的不同。
2、在想象中，體會(huì)快樂(lè)的情緒。
活動(dòng)準(zhǔn)備：紅、黃、綠、籃等彩色紙條若干；塑料小筐每組一只。
活動(dòng)流程：
討論感知——撕撕玩玩學(xué)學(xué)——聯(lián)想遷移
活動(dòng)過(guò)程：
一、討論感知：
1、出示彩條紙：這是什么？（五顏六色的紙條）你們看看這象什么？（抖動(dòng)紙條：象花、象焰火等）
2、（拿一張紙條邊撕邊示范）我把紙條變成什么了？我把一張紙條變成這么多的小紙片。
3、我們?cè)谶^(guò)節(jié)和高興的時(shí)候，就把它撒到空中。（把準(zhǔn)備好的彩色小紙片撒向空中）哦，過(guò)節(jié)啦，好高興啊。
二、撕撕玩玩學(xué)學(xué)：
1、撕撕：你們想高興嗎？你們想過(guò)節(jié)嗎？桌上有這些彩色紙條，你去把它變成小紙條，越小越可以飄起來(lái)，看。
2、幼兒撕紙，老師指導(dǎo)撕紙，小紙片放在塑料小筐里。
3、玩玩：我們來(lái)過(guò)節(jié)吧，過(guò)什么節(jié)呢？（過(guò)╳╳節(jié)）來(lái)，一起來(lái)往上拋，過(guò)節(jié)啦！啊，過(guò)節(jié)真開(kāi)心啊！
4、你們看，地上都是小紙片。(舉起紅色小紙片)你找出這種顏色的小紙片，找到了嗎？這是什么顏色��？同樣的方法找黃、籃、綠）
5、請(qǐng)你找紅色的紙片（聽(tīng)語(yǔ)言指令找顏色紙片）
6、學(xué)學(xué)：一片和許多片
把手上的任何一種顏色的紙片放在筐里：看，你們手上的一片紙片，放在一起變成多少紙片？
二、聯(lián)想遷移：
什么東西是這個(gè)顏色，如：什么東西是黃色的？（大膽發(fā)散的，得到同顏色的紙娃娃）送你一個(gè)黃嬰幼兒。
活動(dòng)后的反思：
l了解嬰幼兒的現(xiàn)有水平與發(fā)展需要，是活動(dòng)順利開(kāi)展的前提。嬰幼兒們都有撕紙的經(jīng)驗(yàn)，但在前一階段的區(qū)域活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)許多嬰幼兒撕紙時(shí)都是大塊的。
l整合了多領(lǐng)域?qū)W科的內(nèi)容：
a)情感經(jīng)驗(yàn)的激發(fā)——高興時(shí)、過(guò)節(jié)時(shí)撒紙片、歡呼，宣泄快樂(lè)的情緒；
b)生活常規(guī)、良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成——?dú)w類(lèi)、整理習(xí)慣的養(yǎng)成，知道不將紙屑亂扔；
c)只是技能的培養(yǎng)——辯四色（紅、黃、藍(lán)、綠）、顏色歸類(lèi)、比大小、比多少、聽(tīng)信號(hào)取物、撕紙片，鍛煉手部的小肌肉群發(fā)展、說(shuō)完整的話等
i.思維的激發(fā)——鼓勵(lì)幼兒以自身已有的經(jīng)驗(yàn)將顏色與生活中的事物相聯(lián)系，在豐富幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，拓展幼兒的邏輯思維，如藍(lán)色像什么？（擴(kuò)散思維訓(xùn)練）什么東西是藍(lán)色的？（線型思維訓(xùn)練）
ii.游戲教學(xué)戰(zhàn)略的運(yùn)用始終——由于小班幼兒的思維具體形象，無(wú)意注意占優(yōu)勢(shì)，在組織教學(xué)過(guò)程中，我始終以“游戲”的教學(xué)形式將各個(gè)環(huán)節(jié)貫穿始終，用動(dòng)態(tài)的肢體語(yǔ)言、有聲有色的情景描述，吸引嬰幼兒們的注意力，并充沛利用幼兒“玩�！钡臒崆�，“玩耍”的勝利感，來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒嘗試操作和思維想象的阿積極性。
活動(dòng)環(huán)節(jié)的層次性、教學(xué)要求的循序漸進(jìn)——無(wú)論是在活動(dòng)設(shè)計(jì)還是教學(xué)開(kāi)展的過(guò)程，都讓我深深感觸到此次活動(dòng)的各環(huán)節(jié)并不是獨(dú)立的，活動(dòng)中的上下經(jīng)驗(yàn)是呈并列關(guān)系狀態(tài)，而非遞進(jìn)式的，前一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)結(jié)果相對(duì)后一環(huán)節(jié)的影響很小，有助于引發(fā)幼兒有意注意的學(xué)習(xí)興趣，這非常符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。
主題活動(dòng)策劃 篇2
(一)導(dǎo)入：
出示掛圖直接導(dǎo)入：“小朋友們，前些天我們認(rèn)識(shí)了地球，今天我想請(qǐng)你們看一看這些圖，想一想地球上哪些地方是美的？”
(二)討論
“你們?nèi)ミ^(guò)哪些地方也是很美的？”總結(jié)：美麗的地球是我們大家唯一的家，可是在這么美的地球上，有些地方卻因?yàn)楸灰恍┤瞬缓玫淖龇ǘ獾狡茐�，所以地球爺爺就生病了，周末的時(shí)候你們和爸爸媽媽一起去找過(guò)地球上哪些地方生病了？能不能告訴我們，你找到了什么？
(三)了解地球正在遭受的種種危害
1．請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō)說(shuō)地球上的哪些地方生病了
總結(jié)：原來(lái)汽車(chē)排放的廢氣、破壞綠化等會(huì)使地球生病，讓我們大家一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)地球是怎么說(shuō)的？
2．出示頭飾，
講述“我是一個(gè)生病的地球爺爺，最近幾年，我身上的病越來(lái)越多了，我的空氣中有許多的細(xì)菌，使空氣受到污染，我的海水、湖水都變了顏色，不再是藍(lán)藍(lán)的大海，清潔的河流，我的森林變得光禿禿了，有的樹(shù)葉也長(zhǎng)不出來(lái)了，鳥(niǎo)兒沒(méi)有了自己的家，唉，我真難過(guò)呀!”
(四)尋找為地球爺爺治病的'方法(出示生病的地球掛圖)
我們有什么方法可以讓地球爺爺?shù)牟『闷饋?lái)？幼兒分兩組進(jìn)行比賽�！懊總�(gè)人想一種，最好和前面的小朋友說(shuō)得不一樣，你們每說(shuō)一種，老師就拿掉一塊被污染的地球，看哪一組的小朋友為地球爺爺治好的病多�！�
(五)總結(jié)，自然結(jié)束
1． 總結(jié)
小朋友已經(jīng)想出了許多治病的辦法，但是地球上還有好多好多的病，也有好多的治病方法是我們不知道的，請(qǐng)你們回去問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)屛覀兇蠹乙黄鸢训厍驙敔數(shù)牟≈魏�，好嗎�?/p>
2．自然結(jié)束
活動(dòng)目的：
1．通過(guò)活動(dòng)了解環(huán)境污染，并逐漸形成保護(hù)環(huán)境的意識(shí)
2．能用連貫的語(yǔ)言表述自己的見(jiàn)解
3．能積極地參與活動(dòng)
主題活動(dòng)策劃 篇3
一、 活動(dòng)背景：
雷鋒精神這是我們中華民族寶貴的精神財(cái)富，它激勵(lì)著我們一代又一代的青少年健康成長(zhǎng)，促進(jìn)了社會(huì)文明的進(jìn)步，社會(huì)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。作為新時(shí)代的青少年，我們更應(yīng)該弘揚(yáng)與學(xué)習(xí)雷鋒精神。使大家更加熟識(shí)雷鋒平凡而光輝的一生，體驗(yàn)雷鋒同志艱苦樸素的'作風(fēng)�？炭嚆@研的精神，樂(lè)于助人的品格，忘我勞動(dòng)的情操，結(jié)合我系實(shí)際，引導(dǎo)同學(xué)從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，展現(xiàn)我系學(xué)子風(fēng)采。
煙花三月，春暖大地。雷鋒精神又回到了我們身邊。在這個(gè)特殊的三月份，為進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神，弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，為了能更好的弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)青少年的優(yōu)秀品質(zhì)，美化校園的文化環(huán)境，我們組織發(fā)動(dòng)青少年開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)。積極組織班級(jí)同學(xué)于三月在校園內(nèi)外進(jìn)行義務(wù)活動(dòng)。促進(jìn)我國(guó)的社會(huì)主義精神文明建設(shè)。
二、活動(dòng)主題：
“情系雷鋒月，愛(ài)灑三月天”
三、活動(dòng)目的：
1、了解雷鋒精神的含義。
2、開(kāi)展各種學(xué)雷鋒活動(dòng)，弘揚(yáng)雷鋒精神。
3、通過(guò)“身邊的雷鋒”互助活動(dòng)，增強(qiáng)部門(mén)集體凝聚力。
4、宣傳青年志愿者協(xié)會(huì)愛(ài)心互助的精神，使更多的同學(xué)了解我們的協(xié)會(huì)。
5、在我們身邊弘揚(yáng)雷鋒精神，使同學(xué)們能夠把助人為樂(lè)的精神真正實(shí)踐，而非掛在嘴邊。
6、通過(guò)本次外出活動(dòng)，一方面增強(qiáng)同學(xué)們學(xué)習(xí)雷鋒的意識(shí)，激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒勁射的熱情，提升廣大同學(xué)的思想境界。另一方面利用三月學(xué)雷鋒活動(dòng)月，激發(fā)機(jī)電學(xué)子的志愿者服務(wù)精神，促進(jìn)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神的傳播 ，將志愿服務(wù)與校園、社區(qū)與我們身邊的環(huán)境結(jié)合起來(lái)。
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx—xx日
五、活動(dòng)地點(diǎn)：xx河畔；集合地點(diǎn)：xx廣場(chǎng)
五、活動(dòng)組織及成員：
電氣系青志協(xié)、應(yīng)用電子0901——0904、機(jī)電0905
六、前期準(zhǔn)備：
1 、青協(xié)事先完成好活動(dòng)策劃，并召開(kāi)協(xié)會(huì)、班級(jí)主要負(fù)責(zé)人會(huì)議確定人員名單，將志愿者分組并安排好分工。
2 、要注意落實(shí)好活動(dòng)的前期宣傳與各種準(zhǔn)備工作。
3 、提前準(zhǔn)備活動(dòng)宣傳單、宣傳板。
4 、準(zhǔn)備好活動(dòng)需要物品。
5 、安排好活動(dòng)的流程與活動(dòng)路線。
6 、事先應(yīng)安排有關(guān)人員事先聯(lián)系好湘江周邊相關(guān)工作人員，并商量具體活動(dòng)細(xì)節(jié)。
七、活動(dòng)內(nèi)容：
活動(dòng)意義：在3月5日直3月底期間定期義務(wù)前往湘江周邊清潔，開(kāi)展清潔志愿服務(wù)活動(dòng)，通過(guò)在3·5學(xué)雷鋒日開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)，進(jìn)一步宣傳“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿者精神。
乘車(chē)安排：包車(chē)直達(dá)。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算 ： 包車(chē)（600）+礦泉水等（200）+其它（100）=約900元（具體的在回來(lái)時(shí)統(tǒng)一結(jié)算）。
八 、活動(dòng)流程：
1、前期聯(lián)系：提前一個(gè)星期去湘江那邊聯(lián)系好相關(guān)工作人員，并與組織部策劃此次活動(dòng)。
2、前期購(gòu)買(mǎi)物資：后勤部提前幾天準(zhǔn)備所需物資。
3、利用宣傳資料（如宣傳板、橫幅等）充分做好宣傳工作。
主題活動(dòng)策劃 篇4
一、活動(dòng)主題
加強(qiáng)交流，增進(jìn)友誼，緣聚你我，快樂(lè)相隨。
二、活動(dòng)背景
團(tuán)學(xué)新聞中心一直提倡“家文化”，自從開(kāi)學(xué)以來(lái)，上學(xué)期由于種種原因原計(jì)劃的聯(lián)誼活動(dòng)沒(méi)能按計(jì)劃進(jìn)行，迄今為止團(tuán)學(xué)新聞中心還沒(méi)有舉行過(guò)內(nèi)部聯(lián)誼活動(dòng)。這個(gè)大家庭中的成員都渴望著相互了解，增進(jìn)感情，以助于日后的工作與學(xué)習(xí)，使我們更好地建設(shè)團(tuán)學(xué)。
三、活動(dòng)目的及意義
大學(xué)，一個(gè)新的開(kāi)始，新的起點(diǎn)。來(lái)自五湖四海的我們，在長(zhǎng)安大學(xué)相遇，在團(tuán)學(xué)新聞中心相識(shí)，盡管通過(guò)一學(xué)期的工作我們已初步相識(shí)，了解彼此，但不同部門(mén)之間了解與合作甚少。通過(guò)舉辦團(tuán)學(xué)新聞中心內(nèi)部聯(lián)誼活動(dòng)，可以讓各個(gè)部門(mén)之間的新同學(xué)之間互相認(rèn)識(shí)，互相了解，增進(jìn)友誼，促進(jìn)溝通，廣結(jié)益友，豐富課余生活。同時(shí)，通過(guò)舉辦聯(lián)誼活動(dòng)給同學(xué)們提供一個(gè)展現(xiàn)自我的.平臺(tái)，展現(xiàn)才華，揮灑青春。
四、可行性分析
硬件方面，團(tuán)學(xué)新聞中心是六大校級(jí)組織之一，成立多年以來(lái)每年都舉辦聯(lián)誼活動(dòng)并且非常成功。我們有足夠的經(jīng)驗(yàn)和人力物力資源來(lái)辦好這次聯(lián)誼。軟件方面，團(tuán)學(xué)內(nèi)部的成員對(duì)于本次聯(lián)誼活動(dòng)熱情高漲，充滿期待，對(duì)于本次聯(lián)誼的準(zhǔn)備和運(yùn)行都躍躍欲試。有了這兩方面作為保證，本次聯(lián)誼一定可以成功舉辦。
五、活動(dòng)時(shí)間
待定
六、活動(dòng)地點(diǎn)
大學(xué)生活動(dòng)中心多功能廳
七、主協(xié)辦單位
主辦單位：團(tuán)學(xué)新聞中心辦公室、運(yùn)營(yíng)部 協(xié)辦單位：團(tuán)學(xué)新聞中心其他各部門(mén)
八、活動(dòng)負(fù)責(zé)人
九、活動(dòng)參加人員
團(tuán)學(xué)新聞中心所有成員
十、活動(dòng)流程
前期準(zhǔn)備：
1、技術(shù)部制作活動(dòng)流程PPT、倒計(jì)時(shí)計(jì)時(shí)器、隨機(jī)抽取人名程序，活動(dòng)背景音樂(lè)等。另安排好聯(lián)誼當(dāng)天播放流程PPT的人，提前熟悉整個(gè)流程，保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。
2、辦公室：
a。申請(qǐng)多功能廳。
b。通知各部準(zhǔn)備自我介紹環(huán)節(jié)的節(jié)目，以及鼓勵(lì)盡量多出一些個(gè)人節(jié)目。及時(shí)將個(gè)人節(jié)目情況發(fā)給技術(shù)部，以及個(gè)人節(jié)目所需的音樂(lè)等及時(shí)拷給技術(shù)部，同時(shí)保證自己有一份備份。
c�；顒�(dòng)開(kāi)始前和游戲過(guò)程中的背景音樂(lè)，要求輕松不吵鬧，發(fā)給技術(shù)部。 d�；顒�(dòng)當(dāng)天，辦公室專(zhuān)人負(fù)責(zé)各個(gè)環(huán)節(jié)的獎(jiǎng)品，以免被誤拿。
3、運(yùn)營(yíng)部：
a。采購(gòu)、準(zhǔn)備所需物品。
脆鯊鯊6個(gè)、氣球五袋、瓜子、小橘子、阿爾卑斯棒棒糖若干。
b。準(zhǔn)備有獎(jiǎng)問(wèn)答的題目，提前將題目及答案發(fā)給主席團(tuán)成員以及各部部長(zhǎng)，提醒他們發(fā)給本部干事。
c。禮儀部分安排好主持人，主持人準(zhǔn)備好主持詞，熟悉聯(lián)誼流程。 d。拉橫幅。
4、影像部安排拍照人員，采訪部做好新聞稿工作。
活動(dòng)當(dāng)天：
1、主持人宣布團(tuán)學(xué)內(nèi)部聯(lián)誼正式開(kāi)始。
2、主席團(tuán)致辭并介紹自己。
3、各部門(mén)成員在部長(zhǎng)帶領(lǐng)下依次介紹本部門(mén)及各自成員，介紹過(guò)程穿插節(jié)目表演，使氣氛輕松。
每三個(gè)部門(mén)的介紹之后穿插有獎(jiǎng)問(wèn)答環(huán)節(jié)，共兩個(gè)環(huán)節(jié)，一個(gè)環(huán)節(jié)三個(gè)問(wèn)題，主持人發(fā)送獎(jiǎng)品脆鯊鯊。
4、主持人宣布游戲環(huán)節(jié)開(kāi)始。
游戲一：傳氣球
5、規(guī)則：將所有參賽人員分為若干組，每組十人左右，各組人數(shù)相差不能超過(guò)一人。每組領(lǐng)取一根細(xì)繩，然后用膠布粘在地面上，形狀為六邊形，每組所有人必須站在繩子外邊，每組由某一個(gè)人開(kāi)始，在音樂(lè)響起時(shí)，將事先準(zhǔn)備好的足夠數(shù)量的氣球依次傳給下一個(gè)人，每次只能傳一個(gè)，每個(gè)氣球必須經(jīng)過(guò)所有人的手。音樂(lè)結(jié)束時(shí)立即停止，收集的數(shù)量最多的組獲勝，每人獲得一個(gè)阿爾卑斯棒棒糖，收集數(shù)量最少的組必須出一個(gè)節(jié)目或賣(mài)萌、扮鬼臉直到把大家逗笑了為止。
6、注意： 掉在地上的氣球不能撿起來(lái)，各組之間要互相監(jiān)督，不能違反規(guī)則，否則失敗。
游戲二：相親相愛(ài)
7、規(guī)則：
所有人在音樂(lè)下圍成圓圈轉(zhuǎn)動(dòng)，當(dāng)主持人喊一個(gè)數(shù)字時(shí)，參與者必須按照所喊數(shù)字手拉手圍成一個(gè)圈（主持人所喊的數(shù)字代表每個(gè)小圈中所含的人數(shù)），多余者由主持人找出進(jìn)行處罰。
注意：可以選擇主持人手中已經(jīng)寫(xiě)好的處罰措施也可以讓在場(chǎng)同學(xué)決定。
8、所需器材：寫(xiě)好懲罰措施的紙卡
9、個(gè)人才藝時(shí)間。
10、事先準(zhǔn)備好的個(gè)人節(jié)目。
11、主席尹浩然做結(jié)束講話，主持人宣布聯(lián)誼正式結(jié)束。
12、活動(dòng)后期：
13、辦公室人員留下收拾整理多功能廳以及辦公室。
14、采訪部寫(xiě)新聞稿。
15、影像部挑選照片，辦公室負(fù)責(zé)照片墻的更新。
16、注意事項(xiàng)
17、準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)，聽(tīng)從主持人、工作人員統(tǒng)一安排。
18、注意安全。
19、友誼第一，比賽第二。
21、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
主題活動(dòng)策劃 篇5
一、活動(dòng)背景與活動(dòng)目的：
相信未來(lái)，不是一種面對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈，而是一種超脫現(xiàn)實(shí)的信念，是對(duì)自己內(nèi)心深處的一種回應(yīng)，是對(duì)人生信仰的一種堅(jiān)定。給我一粒沙，我將把它化為晶瑩剔透的珍珠！我選擇用一顆淡然的心釋然困難，我會(huì)站在挫折之上，我會(huì)越挫越勇，每天都笑著對(duì)自己說(shuō)：相信未來(lái)！
為展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的蓬勃生機(jī)，突顯我院學(xué)生的.青春活力，同時(shí)，也為了進(jìn)一步豐富大學(xué)生課余文化生活，給大家提供一個(gè)展示自我才華的平臺(tái)，特舉辦以“相信未來(lái)”為主題的征文活動(dòng)。
二、活動(dòng)負(fù)責(zé)人
主辦單位：共青團(tuán)管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院委員會(huì)
承辦單位：管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院開(kāi)拓通訊社
三、面向?qū)ο?/strong>
管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院全體學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
活動(dòng)時(shí)間：XX年4月14日至21日
活動(dòng)地點(diǎn)：華北水利水電學(xué)院龍子湖校區(qū)
五、活動(dòng)流程策劃
前期準(zhǔn)備階段：
1、前期宣傳：
海報(bào)宣傳：4月14日打印策劃及通知張貼宿舍樓下，并通知相關(guān)班級(jí)宣傳委員。
網(wǎng)絡(luò)宣傳：4月14日至15日在學(xué)院博客以及微博上進(jìn)行文字宣傳、通知。
2、征文選拔：（4月15日至21日）
參賽文章：由各班推薦參賽文章并于4月21日前上交至開(kāi)拓通訊社
評(píng)委組成：由通訊社成員組成評(píng)審團(tuán)進(jìn)行初審、團(tuán)委書(shū)記復(fù)審
3、征文主題：
以“相信未來(lái)”為主題，文章內(nèi)容應(yīng)積極向上。文體不限。
4、寫(xiě)作要求：
�。�1）主題突出，論據(jù)充分，文字生動(dòng)，情感飽滿。
�。�2）內(nèi)容積極向上，體裁不限。
�。�3）字?jǐn)?shù)：800-1500字
�。�4）詩(shī)歌作品不少于30行，不超過(guò)80行，其他文體1000字以上。
（5）一律上交打印稿，統(tǒng)一用A4紙，標(biāo)題用黑體四號(hào)字正文用宋體五號(hào)字，標(biāo)準(zhǔn)行距
�。�6）參賽選手均應(yīng)在文章結(jié)尾處注明班級(jí)、學(xué)號(hào)、姓名、聯(lián)系方式。
�。�7）所投稿件必須為原創(chuàng)稿件，否則一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消參賽資格。
（8）以班級(jí)為單位，每個(gè)班級(jí)不少于兩篇稿件，由班級(jí)負(fù)責(zé)人于4月21日前交至9411寢室。聯(lián)系電話：13298309631。
活動(dòng)進(jìn)行階段：
通知下發(fā)：于4月14日將征文活動(dòng)短信通知、博客、微博宣傳
稿件收集：4月15日到21日，將全部參賽稿件收集完畢。
文章評(píng)比：4月22日—4月27日由評(píng)審團(tuán)進(jìn)行評(píng)審，根據(jù)得分排出名次，設(shè)一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名，優(yōu)秀獎(jiǎng)四名，由學(xué)院頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)品。
嘉獎(jiǎng)優(yōu)秀：優(yōu)秀作品展示在開(kāi)拓通訊社博客，并在《開(kāi)拓》院刊上署名刊發(fā)。
五、活動(dòng)整理總結(jié)階段
1.活動(dòng)結(jié)束后由辦公室對(duì)獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行存檔，并做好本次活動(dòng)的活動(dòng)備案。
2.4月30日召開(kāi)部門(mén)全體成員會(huì)議，進(jìn)行工作總結(jié)，同時(shí)每人上交一份工作總結(jié)。
六、活動(dòng)注意事項(xiàng)
1.宣傳通知要到位、保障稿件來(lái)源
2.評(píng)委應(yīng)秉持公平、公正、公開(kāi)的原則對(duì)稿件進(jìn)行評(píng)選。
3.由辦公室對(duì)所交稿件做好保存工作。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一等獎(jiǎng)（1名）：證書(shū)
二等獎(jiǎng)（2名）：證書(shū)
三等獎(jiǎng)（3名）：證書(shū)
優(yōu)秀獎(jiǎng)（4名）：證書(shū)
八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
1．宣傳費(fèi)用：
通知1.8元
2. 其他費(fèi)用
證書(shū) 10份 3.00×10＝30.00元
主題活動(dòng)策劃 篇6
一、主題來(lái)源
隨著立夏的到來(lái)，夏天的腳步一步步向我們邁進(jìn)，忽而雷聲轟鳴，忽而雷雨傾盆。太陽(yáng)也一下子變的那么的熾熱，孩子們穿上涼爽的夏裝，身邊的一切都在發(fā)生著變化。孩子們似乎對(duì)此充滿了興趣和好奇，于是我們就開(kāi)展《夏天來(lái)了》讓幼兒過(guò)一個(gè)快樂(lè)的夏天，享受夏天的特別時(shí)光。
二、主題目標(biāo)：
1．通過(guò)觀察和體驗(yàn)，使幼兒知道夏天氣溫高，有時(shí)會(huì)下雷陣雨等主要季節(jié)特征。2．夏季植物的變化；了解夏季人們的活動(dòng)；了解夏季安全常識(shí)及自我保護(hù)的方法。3．知道夏季蒼蠅、蚊子都出來(lái)了，它們會(huì)傳播疾病，懂得要注意夏令衛(wèi)生。4．欣賞有關(guān)夏季的美術(shù)作品，會(huì)畫(huà)出或做出夏季自然景物的.特征、服裝、用品等。5．正確感知6以內(nèi)的數(shù)，比較6以內(nèi)數(shù)的多少一樣多。
三、環(huán)境布置
1．活動(dòng)室內(nèi)布置夏天的景色。夏季服裝、用品、食物、衛(wèi)生等圖片。
2．師生共同更換墻飾，收集冷飲包裝盒、袋等。
3．增添玩水設(shè)備（塑料玩具、可樂(lè)瓶等）。
四、 家長(zhǎng)工作
1、帶幼兒觀察夏季的天氣變化（雷雨）和自然特征。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒參與“消滅蚊蠅”活動(dòng)。
3、在家注意防暑降溫，注意幼兒飲食和個(gè)人衛(wèi)生。
4、為幼兒在園玩水創(chuàng)造條件，并協(xié)助進(jìn)行安全教育。
五、主題網(wǎng)絡(luò)（略）
美工活動(dòng)《漂亮的扇子》
空調(diào)電扇扇子節(jié)約用水
穿著吃喝怎么讓自己涼快玩水夏天的雷雨
夏天真熱
夏天的害蟲(chóng)：知了蚊子蒼蠅消滅蚊蠅 夏天的水果：西瓜脆瓜黃金瓜
活動(dòng)一：夏天真熱
目標(biāo)：1、感知夏天的炎熱。
2、知道并學(xué)習(xí)怎樣使自己涼快一些
過(guò)程：1、播放歌曲《夏天來(lái)到了》引入主題。讓孩子知道現(xiàn)在已經(jīng)是夏天了。
2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己對(duì)夏天炎熱的感受。
3、討論，用什么辦法可以讓自己涼快一些？舒服一些？
陳耿華：用扇子扇一扇。
方晗熙：可以開(kāi)電風(fēng)扇。
王欣雪：可以用空調(diào)。
洪辰：冰箱！
老師：呵！也可以怎么說(shuō)？那冰箱怎么讓我們涼快呢？
洪辰：棒冰，冰在里面可以拿出來(lái)吃！
陽(yáng)陽(yáng)：還可以去游泳了！
沃婧婧：那還有水龍頭沖一下也很涼快的！
王未味：我們可以穿短袖、短褲。
老師：還能想出和別的小朋友說(shuō)的不一樣的嗎？
許陽(yáng)平：還可以喝冰冰的雪碧、冰激凌。
馮相迪：老師還可以吃棒冰。
蔣子溯：老師還可以吃冰的礦泉水還有棒冰了！
老師：再動(dòng)動(dòng)腦筋和別人說(shuō)的不一樣！
孫藏林：冰箱打開(kāi)人在前面站著。
老師：這樣到是很涼快，可是這樣好不好？
幼兒：好！��！
王未味：不好！冰箱冷氣要沒(méi)有的！
陳耿華：不好！這樣要感冒的！
活動(dòng)反思：雖然是小班幼兒但是他們對(duì)夏天已經(jīng)有了一定的感性經(jīng)驗(yàn)，因此在談到用什么辦法可以讓自己涼快一些？舒服一些？他們都各述己見(jiàn)，暢所欲言。但他們畢竟是小班的孩子在將到吃雪碧、冰激凌、棒冰他們異常的興奮仿佛在為夏天可以吃冷飲而歡呼雀躍。為此我考慮近期在組織一次活動(dòng)教育幼兒吃冷飲要適當(dāng)。
主題活動(dòng)策劃 篇7
設(shè)計(jì)目的:
1、 讓學(xué)生了解父母之愛(ài),感受父母之情,體驗(yàn)愛(ài)的圣潔,無(wú)私和偉大。
2、 讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母,孝敬父母,以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母。
課前準(zhǔn)備:
1、準(zhǔn)備反映父母愛(ài)的歌曲《感恩的心》《父親母親》《只要媽媽露笑臉》。
2、準(zhǔn)備體現(xiàn)學(xué)生享受父母關(guān)愛(ài)的照片,錄音,信箋。
3、準(zhǔn)備一篇震撼心靈的母愛(ài)故事
4、 準(zhǔn)備主持人串詞。
5、 準(zhǔn)備有關(guān)課件。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、 課前采訪什么是感恩。
2、學(xué)生親手制作幸運(yùn)星項(xiàng)鏈。
3、 學(xué)唱歌曲,學(xué)做手語(yǔ)操。
活動(dòng)開(kāi)始：
中隊(duì)長(zhǎng)檢查人數(shù)!(各小隊(duì)報(bào)數(shù))
各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)!
小隊(duì)長(zhǎng)(敬禮)報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng),第一小隊(duì)?wèi)?yīng)到10人,實(shí)到10人,報(bào)告完畢!(敬禮)
中隊(duì)長(zhǎng):接受你的報(bào)告!(敬禮)
中隊(duì)長(zhǎng):(敬禮)報(bào)告輔導(dǎo)員老師,三一中隊(duì)?wèi)?yīng)到50人,實(shí)到50人,今天我們準(zhǔn)備舉行《感恩父母》的中隊(duì)活動(dòng),請(qǐng)求您的批準(zhǔn)!(敬禮)
輔導(dǎo)員(敬禮)接受你的報(bào)告。同意你們的請(qǐng)求。預(yù)�；顒�(dòng)取得圓滿成功!
中隊(duì)長(zhǎng):謝謝輔導(dǎo)員老師!
中隊(duì)長(zhǎng):三一中隊(duì)《感恩父母》中隊(duì)主題活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始!
出旗!敬禮!(奏樂(lè))
禮畢!
唱《隊(duì)歌》!
全體請(qǐng)坐!
進(jìn)入主題:主持人
女:是誰(shuí)?將我們帶到了人間,讓我們有了第一聲啼哭。
男:是我們敬愛(ài)的父母。是誰(shuí),牽著我們的手,讓我們邁出了人生的第一步?
女:是我們敬愛(ài)的父母。
合:今天就讓我們感恩父母吧!
女:請(qǐng)欣賞歌曲《感恩的心》,以及歌曲背后一個(gè)感人的故事。
播放歌曲,老師講故事。
女:懂事的小女孩,雖然說(shuō)不出話,但她明白了媽媽的心,她要好好的活下去,讓媽媽放心的離去。
男:我看到大家眼里含著淚花,我知道，大家已經(jīng)被這個(gè)故事深深地打動(dòng)了。因?yàn)楦改傅膼?ài),才讓我們擁有了比海洋還要深的幸福,這些愛(ài)你們發(fā)現(xiàn)了嗎?讓我們走進(jìn)今天的第一個(gè)內(nèi)容的美好的回憶!
一、 甜蜜回憶,擁有幸福
播放歌曲《只要媽媽露笑臉》
1、學(xué)生們展示自己小時(shí)候的照片,講他們小時(shí)候的.故事。
2、講訴父母曾經(jīng)讓你感動(dòng)的事情。
3、告訴大家自己最珍貴的禮物的來(lái)歷。
4、 資料里的小故事。
男:愛(ài)是陽(yáng)光,愛(ài)讓我們開(kāi)心,讓我們快樂(lè)。如果大家都感受到了這份幸福就讓我們一起唱<,假如幸福的話就拍拍手吧》
學(xué)生唱歌
女:沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下,我們幸福的成長(zhǎng),可你懂得了什么呢?請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《懂得》
詩(shī)朗誦
主持人男:三千多和日日夜夜,父母的愛(ài)與我們相隨,
三千多個(gè)日日夜夜,我們始終與愛(ài)同行,
為此,我們派出了小隊(duì)員去了很多同學(xué)的家里,對(duì)他們的爸爸,媽媽進(jìn)行了采訪,想聽(tīng)聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)什么嗎?
讓我們走進(jìn)今天的第二個(gè)環(huán)節(jié)
二、 父母心語(yǔ),伴我成長(zhǎng)
播放采訪錄音，讀父母給子女的信
主持人:我們的故事在父母的筆下,在父母的言語(yǔ)中,在父母的心里,是永遠(yuǎn)也抹不去的,可同學(xué)們,我們對(duì)父母的掛念又有多少呢?
提問(wèn):你是否留意過(guò)父母的生日,是否問(wèn)候過(guò)父母?是否讓父母?jìng)碾y過(guò)過(guò)?那接下來(lái),讓我們走進(jìn)今天的第三個(gè)環(huán)節(jié)
三、 感恩父母,快樂(lè)永遠(yuǎn)
剛才有好多同學(xué)都流淚了,這是激動(dòng)的淚,這是幸福的淚。讓我們把這淚水花成我們的行動(dòng),來(lái)回報(bào)我們親愛(ài)的爸爸媽媽吧!
將自己給父母做的禮物展示給大家，并把想對(duì)父母說(shuō)的話,說(shuō)給同學(xué)們聽(tīng)。
表演二胡,吉他獨(dú)奏。舞蹈等。
一個(gè)人會(huì)因感恩而感到快樂(lè),一顆感恩的心,。就是一顆和諧的種子。我們只要懷有一顆感恩的心,就能發(fā)現(xiàn)生活的美好,世界的美麗,就能永遠(yuǎn)快樂(lè)的生活在真情的陽(yáng)光里。
四、 宣讀《感恩宣言》
從現(xiàn)在開(kāi)始
在思想品德上讓你安心。
在學(xué)習(xí)上讓你們放心,
在生活上決不辜負(fù)父母心
五、 結(jié)束
中隊(duì)長(zhǎng):下面請(qǐng)輔導(dǎo)員講話
輔導(dǎo)員:同學(xué)們,通過(guò)這次班會(huì),我很高興看到大家都長(zhǎng)大了。我們51顆孝敬父母的誠(chéng)心合著青春的步伐,已經(jīng)緊緊地跳動(dòng)在一起。讓我們從愛(ài)父母開(kāi)始,愛(ài)我們的老師,愛(ài)我們的集體,愛(ài)我們的國(guó)家,用一顆年輕的心和蓬勃的朝氣書(shū)寫(xiě)我們壯美詩(shī)篇吧!
中隊(duì)長(zhǎng):全體起立!呼號(hào)!
輔導(dǎo)員:準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!
(時(shí)刻準(zhǔn)備著!)
中隊(duì)長(zhǎng):退旗!敬禮!
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